广东省韶关市乳源县 2023-2024学年七年级上学期期中模拟道德与法治试题

这是一份广东省韶关市乳源县 2023-2024学年七年级上学期期中模拟道德与法治试题，共23页。试卷主要包含了单选题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
1．国家开放大学终身教育平台汇聚自建学习资源、338所知名高校的课程资源、10个头部平台的特色课程等共计50万门，面向社会免费开放，致力于满足社会大众多元化、个性化学习需求，促进大众终生学习。这是基于（ ）
①学习没有终点，我们终生都需要学习
②终生学习是人们生存和发展的需要
③进入社会后，以前在学校学到的知识不再适用
④社会的发展日新月异，知识的迭代越来越快
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
2．下列不属于反思的方法的一项是（ ）
A．向别人倾诉自己的委屈；希望得到别人的支持
B．如果能够重来，自己会怎样做
C．反思自己哪些地方做得对，总结成功的经验
D．反思自己哪些地方做得不对，吸取失败的教训
3．曾是四川绵阳一所小学的4名同班同学，2022年全部考上了清华大学。在他们读小学时，就都喜欢数学，经常为了一道题争得面红耳赤，还一起畅想以后要成为数学家。他们的经历告诉我们（ ）
A．编织梦想，是人生唯一的生命主题
B．合作学习比自主学习更容易成功
C．有了梦想，人才能不断进步和发展
D．少年有梦想，祖国的未来就有希望
4．道德与法治课上，受钱学森的故事的启发，七年级（1）班某同学立志要学好功课，将来选择自己喜欢的职业，学习知识，参与社会公益活动。据此推断该同学（ ）
①懂得在正确的时间正确地做事、做正确的事
②掌握了一些自我规划的方法
③懂得成长的每个阶段都有独特的价值和意义
④已经彻底摆脱了对父母的依赖
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．以下内容是某班同学关于“如何弥补小学生活中的遗憾”的一些发言。
上述发言启示我们，在初中阶段（ ）
①学习需要积极探索，掌握科学方法 ②集体生活涵养我们的品格
③积极参与社团活动，培养兴趣爱好 ④人际交往是最重要的技能
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．战国时的苏秦年轻时发奋读书，为了防止夜半打瞌睡，就在疲倦时用锥子刺大腿，以此保持清醒；东汉时的孙敬经常读书到深夜，为了在半夜时不因瞌睡而影响读书，就将头发绑在房梁上，以此保持清醒。“头悬梁，锥刺股”的故事告诉我们（ ）
A．学习能够培养出坚强的意志B．学习需要自觉、主动的态度
C．很难从学习中获得真正的快乐D．学习必然要投人大量的时间
7．七年级小娟在日记中写到：午餐时，小芳和我一起分享带的美食；小芳也会“损”我，但在同学面前却总是护着我；那次我做错了道数学题，小芳一边批评我一批耐心给我讲解。从小娟的日记中可以看到（ ）
A．小姐和小芳的友谊不属于亲密关系B．小姐从小芳身上感受到真诚和友善
C．小芳不能真正坦然接受并欣赏小娟D．小姐和小芳的友谊一定会很快淡出、
8．贺龙、关向应在长期并肩战斗中，建立了深厚的革命友谊。无论是湘鄂西反“围剿”，还是抗战时的反“扫荡”，关向应始终同贺龙出死入生，共同指挥战斗。他们的关系胜似兄弟骨肉，人们写信、致电以及他们自己签名也都写作“贺关”。这启示我们建立友谊需要（ ）
A．开放自己B．正确对待伤害C．持续的行动D．正确处理冲突
9．王英是一个热心人，对她的好朋友萧红可谓是“关爱备至”。萧红任何一件事情她都抢着拿主意，萧红遇到困难不等本人开口她马上就帮着解决……但是，甚至还有些反感。对此，你得到的启示是（ ）
①呵护友谊，要表现出真诚②呵护友谊，需要尊重对方
③呵护友谊，需要用心关怀④呵护友谊，要掌握分寸感
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．安全教育平台上的护苗普法小课堂分享了一个案例：“小亮在与网友聊天的过程中，泄露了家庭住址、家庭经济情况等隐私信息，被不法分子利用，向小亮的亲友诈骗钱财”，这一案例启示我们（ ）
①网上交友危害多，远离网络不迷路
②网友聊天需谨慎，隐私信息要保护
③网上交往是补充，现实朋友不可疏
④遇到问题要冷静，报告师长以求助
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
11．下列是潇潇进入中学后写的日记中的一些片段，你觉得她的哪些行为值得肯定（ ）
①周末我在家上网，一上线，网友“知心姐姐”就和我打招呼，约我下周末在商场见面，还问我家庭住址，说是要给我寄礼物，我慎重思考后拒绝了
②为解出一道数学题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，最后还是没算出来，学习太痛苦了，我不想学了
③上课的时候，同桌小迪一直在旁边小声说话，我怕影响上课劝她别说了，她却非常生气，下课也不理我。我心想那我不要再主动和她说话了
④月底班主任给我们每个人都写了评语，老师说我是活泼开朗、聪明的女孩，要是能改掉粗心的小毛病就更好了。我想了想，要想做更好的自己，就要主动改正自己的缺点
A．①②B．①③C．①④D．②③
12．某校德育处心理咨询员抽取40名学生，对如何处理同学之间的冲突进行问答。你认为她们答语中最合理合规的答案是（ ）
A．不顾得失，维持友谊B．计较得失，相互协商
C．固执己见，唯利是图D．换位思考，及时处理
13．课间同学们闲聊起了网上交友，其中认识不正确的是（ ）
小梅：对于交友而言，互联网本身只是一个工具，关键在于我们怎么使用它
小马：网上的交往都是虚假的，不必受现实中道德和法规的约束
小强：网上交友不同于现实中，要理性辨别、慎重选择
小星：网上交友必须有自我保护的意识和安全防范意识，不泄露自己的真实信息
A．小梅B．小马C．小强D．小星
14．近期，“Al诈骗”冲上了热搜。究其原因是随着人工智能的迅猛发展，诈骗团伙的诈骗手段也越来越科技化，竟然用上了Al换脸技术和拟声技术实施诈骗手段。警惕新型电信诈骗我们应该（ ）
A．点击陌生网友发的网络链接
B．如实填写不明平台发来的中奖领奖信息
C．可以在公共社交平台过度公开或分享自己的照片或音视频
D．亲友通过微信语音、视频向你借钱时，多重验证对方身份真实性
15．小茜和小菲是无话不谈的好朋友。小茜发现小菲这几天有些不对劲，一直心事重重的样子，就上前询问，小菲却沉默不言不愿意多说。小茜的下列做法不合适的是（ ）
A．持续迫问，给予帮助B．细心陪伴，用心呵护
C．转移注意，把握分寸D．尊重对方，保留空间
二、分析说明题
16．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。
【学习初体验】
(1)请根据自身实际从学习中的快乐和辛苦两个方面谈一谈对学习的感受。
【学习再认识】
同学们围绕“学习”这一主题展开了热烈的讨论，纷纷表达了自己的观点。
同学甲：学习的目的是为了在考试中取得好的成绩，平时学校组织的各种实践活动就是浪费我们学习的时间，对我们的成长没什么实际意义。
同学乙：学习就是要听老师和家长的话，上课认真听讲，课后完成作业就可以了，不需要自己探索。
同学丙：学习是学生的职责，需要我们上学时要认真对待，等到长大成人后就不需要再学习了。
(2)你赞同这三名同学的观点吗？请说明理由。
【学习有方法】
学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。经过这段时间的学习，相信同学们已经摸索出一些适合自己的学习方法了。
(3)请你总结自己的学习方法。（写出三点即可）
17．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。
【礼物一：上进心】
朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。
【礼物二：好奇心】
桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。
【礼物三：初心】
景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。”
(1)三位航天员追梦的故事体现了梦想具有怎样的特点？
(2)从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，你得到怎样的启示？
(3)请结合实际情况，谈一谈你的梦想是什么？并认真思考为实现这一梦想，你需要做哪些方面的准备？（至少写出三个方面）
18．某校七年级同学小华在升上初中后，学习和生活中遇到了一些困惑：
困惑一：在新的班级，小华自荐担任了班长工作。班主任说小华是负责任的班干部，有的同学却说他是爱打“小报告”的人，小华不知道哪个才是真正的自己了。
困惑二：小华小学时期的成绩非常出色，可上了初中后，考试成绩经常让他不满意，而且他发觉自己的英语口语也没有班上某些同学的漂亮，他想成为更好的自己，却不知道该怎么做。
(1)困惑一中小华是通过哪种途径认识自己的？你认为他应该如何对待老师和同学的评语？
(2)小华想要认识自己还可以通过哪些途径？
(3)你认为小华有必要正确认识自己吗？结合所学谈谈原因。
(4)请你针对小华的困惑二提供建议。（至少写出三条）
19．品古人友谊 悟友谊真谛
在古代，诗人之间往往有着深刻的友谊，留下了不少千古传诵的佳话。他们视彼此为知己，谈人生理想抱负，在困境中相互勉励，相互支撑，这份友情已成为他们生命中不可或缺的部分。
【元白之交】
公元803年，24岁的元稹与大他7岁的白居易一同登科，被分配到秘书省当校书郎，从此命运将二人联系在一起。此后，无论是遭遇贬谪的事业低谷，亦或是亲人故去的脆弱关头，二人都相互陪伴，不离不弃。公元806年，元稹因触犯权贵被贬河南，不久收到了母亲病逝的消息，于是回家丁忧。元稹回家丁忧后又没了俸禄，让这个原本不富裕的家庭雪上加霜。耿直的白居易挺身而出，对元稹多方周济，并为其母书写墓志铭。这份深情，元稹记在心里。5年后，白居易的母亲病逝，墓志铭是由元稹写的。深知好兄弟守丧期间经济拮据，虽然自己手头也不宽裕，却三次寄钱资助白居易，总计有二十万钱。元稹和白居易的仕途都不顺利，公元815年，这对难兄难弟都遭遇变故，元稹被贬为通州司马，白居易被贬为江州司马，二人都为对方的遭遇打抱不平。在期间，他们经常书信来往，有说不完的话。
(1)结合元稹和白居易的故事，分析二人之间的友谊。
【赓续友谊】
友谊是人与人之间最为基础，却又极其重要的一种关系。梁实秋在《谈友谊》一文中曾说：“朋友居五伦之末，其实朋友是极重要的一伦”。古代先贤们对友谊也有很多的论述，如《论语》的开篇就是“有朋自远方来，不亦乐乎”。除此之外，“浮云游子意，落日故人情”，多少真诚的友谊，因诗歌而长存。
(2)无论古今，我们每个人都渴望获得友谊，请你推荐3个有助于建立友谊的具体方法。
20．走进中学生活
【学习之窗】
为了落实“双减”政策，某中学给同学们布置了“特色作业”，部分学科的作业内容如下：
(1)有部分家长认为，“完成这种作业是浪费时间，会影响孩子的学习成绩。”你赞同这一观点吗?请说明理由。
【发现自己】
小芝从小喜欢色彩和线条，画画学得又快又好。进入初中后，她毛遂自荐担任班级的美术课代表，与同学们合作编排多期黑板报，为班级赢得许多荣誉。此外，小芝还经常参观画展，希望有一天自己能为传承中国传统艺术文化出一份力。
(2)小芝的做法启示我们如何激发自己的潜能?
【呵护友谊】
小慧最近很烦恼，于是她找到老师谈心：

(3)老师的回复意在告诉小慧什么?
【浅谈警示】
随着互联网的普及，网络诈骗案件频发。某中学对遭遇网络诈骗的学生进行调查，得到的数据如下：
(4)遭遇网上交友诈骗的比例高达41%，这带给我们哪些警示?
三、综合探究题
21．青年代表希望，青年创造明天，中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量。七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。
【学习篇】
(1)根据图1、图2、图3关于学习的理论，分析以下同学学习中存在的问题，并将改进建议补充完整。
【自知篇】
进入初中校园，为了帮助同学们增进相互之间的了解，七年级某班老师带领同学们制作了个人信息卡片，以下是其中两位同学的自我评价部分：
(2)小东和小乐分别是通过什么方式来认识自己的？请你再列举一个认识自己的途径。
22．阅读材料，回答问题
友谊是人生永恒的话题，某校七年级（2）班开展了主题为“如何交友”的实践探究活动，
请你参与其中并完成下列任务。
【活动一：分享“我眼中的友谊”】
在班会课上，小磊向同学们分享了《诗经·大雅·抑》中关于成语“投桃报李”的典故，并且表达了对该成语典故的深深认同。
(1)小磊的分享体现了他眼中的友谊具有什么特质?请你举例说明。
【活动二：听历史故事，长交友智慧】
三顾茅庐——东汉末年，刘备同关羽、张飞一起到南阳诸葛亮家中请他出山，前两次诸葛亮都不在家，去了第三次才见到诸葛亮，刘备的诚心打动了诸葛亮，终于答应帮他一同打天下。
负荆请罪——战国时期，蔺相如因有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后以大局为重，处处回避、忍让。廉颇听说后非常惭愧，便袒胸露背，背着荆条向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友。
(2)两则历史故事对我们增长交友智慧分别带来哪些启示？
【活动三：集思广益，解网络交往困惑】
(3)以上是某中学关于《网络交往带来最头疼的问题》调查问卷的结果百分比统计图，请你结合该图所反映的问题，填写下面的内容。
问题一：___________________________________________________________________________
解决方法：___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
问题二：___________________________________________________________________________
解决方法：___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
问题三：___________________________________________________________________________
解决方法：___________________________________________________________________________
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学习生活：改变语文学习中死记硬背的坏习惯，多进行课外阅读，积累知识。
集体生活：主动交往，乐于助人，成为一个积极上进、心理健康的人。
课余生活：培养多方面的兴趣爱好，积极参与社会实践，提升自身综合素养。
科目
“特色作业”
语文
采访一位令你钦佩的人物，并制作手抄报。
生物
完成鲫鱼解剖实验，画器官分解图。
道德与法治
寻找家乡红色文化资源研学。
类型
虚假中奖信息诈骗
网络购物诈骗
网络兼职诈骗
网上交友诈骗
比例
53%
25%
20%
41%
同学
现象
改进建议
小德
刚学的时候觉得自己记住了，可是过了一周就忘了，又得重新再看。
①
小治
离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好。
②
小雨
我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲。
③
小东
小乐
我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。
班上的同学都多才多艺、穿着漂亮，不像我最差劲，一无是处。
参考答案
1．C
【详解】本题考查正确认识学习。
①②④：国家开放大学终身教育平台面向社会免费开放，致力于满足社会大众多元化、个性化学习需求，促进大众终生学习，是基于学习没有终点，我们终生都需要学习，终生学习是人们生存和发展的需要，社会的发展日新月异，知识的迭代越来越快，①②④正确；
③：“以前在学校学到的知识不再适用”说法太绝对，③错误；
故本题选C。
2．A
【详解】本题考查反思的相关知识
A：向别人诉苦不是反思，故A说法错误；
BCD：设想重来一遍会怎么做、反思自己做对做错的地方，这都属于反思，故BCD说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选A。
3．C
【详解】本题考查梦想的重要性。
C：4名同班同学，2022年全部考上了清华大学。在他们读小学时，就都喜欢数学，经常为了一道题争得面红耳赤，还一起畅想以后要成为数学家，说明梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，人才能不断进步和发展。故C符合题意；
A：“唯一”说法过于绝对。故A说法错误；
B：合作学习不一定比自主学习更容易成功。故B说法错误；
D：题文体现的是有了梦想，人才能不断进步和发展，没有体现少年有梦想，祖国的未来就有希望。故D不符合题意；
故本题选C。
4．A
【详解】本题考查对中学时代的正确认识。
①②③：依据题文描述，该同学立志要学好功课，将来选择自己喜欢的职业，学习知识，参与社会公益活动。根据所学知识可知这位同学懂得成长的每个阶段都有独特的价值和意义，在正确的时间正确地做事，掌握了一些自我规划的方法，①②③说法正确；
④：中学生还没有完全摆脱对父母的依赖，④说法错误；
故本题选A。
5．A
【详解】本题考查对中学时代的正确认识。
①：改变语文学习中死记硬背的坏习惯，多进行课外阅读，积累知识，启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法，①说法正确；
②：主动交往，乐于助人，成为一个积极上进、心理健康的人，体现了集体生活对个人的作用，启示我们集体生活有利于涵养我们的品格，②说法正确；
③：培养多方面的兴趣爱好，积极参与社会实践，提升自身综合素养，旨在强调社团活动的作用。启示我们要积极参与社团活动，培养兴趣爱好，③说法正确；
④：人际交往是我们必备的技能，最重要说法太绝对，④说法错误；
故本题选A。
6．B
【详解】本题考查对学习的认识。
B：“头悬梁，锥刺股”的故事说明学习要刻苦努力，学习需要自觉、主动的态度，B说法正确；
AD：说法与故事内容无关，AD与题意不符；
C：学习中有快乐，C错误；
故本题选B。
7．B
【详解】本题考查呵护友谊。
B：小芳和小娟一起分享带的美食，在同学面前却总是护着我等表现，从小芳身上感受到真诚和友善，B说法正确；
A：小娟和小芳的友谊属于亲密关系，A错误；
C：小芳能够真正坦然接受并欣赏小娟，C错误；
D：小娟和小芳的友谊是真正的友谊，并不会很快淡出，D错误；
故本题选B。
8．C
【详解】本题考查建立友谊。
C：题干中，关向应始终同贺龙出死入生，共同指挥战斗。他们的关系胜似兄弟骨肉，人们写信、致电以及他们自己签名也都写作“贺关”，这说明建立友谊需要持续的行动，故C符合题意；
ABD：题干未涉及建立友谊需要开放自己、正确对待伤害、正确处理冲突，故ABD不符合题意；
故本题选C。
9．C
【详解】本题考查呵护友谊的方法。
②④：“都抢着拿主意、引进好朋友的反感”，启示我们呵护友谊要：尊重对方、掌握分寸感，故②④符合题意；
①：材料主要启示我们呵护友谊要尊重对方，并未直接体现“真诚”，故①不符合题意；
③：材料主要启示我们呵护友谊要尊重对方，并未直接体现“用心关怀”，故③不符合题意；
故本题选C。
10．B
【详解】本题考查慎重结交网友。
②③④：题干中的案例，启示我们网友聊天需谨慎，隐私信息要保护，网上交往是补充，现实朋友不可疏，遇到问题要冷静，报告师长以求助，故②③④正确；
①：“远离网络”说法太绝对，忽略了网络的积极作用，故①错误；
故本题选B。
11．C
【详解】本题考查网络交友、主动改正缺点等相关知识。
①：网友“知心姐姐”约我下周末在商场见面，还问我家庭住址，说是要给我寄礼物，我慎重思考后拒绝了，这是慎重结交网络的表现，故①符合题意；
②：学习是苦乐交织的过程，我们要学会感受学习中的快乐，故②说法错误；
③：我怕影响上课劝她别说了，她却非常生气，下课也不理我。学会正确处理友谊中的冲突，要学会多沟通，故③说法错误；
④：老师说我是活泼开朗、聪明的女孩，要是能改掉粗心的小毛病就更好了。我想了想，要想做更好的自己，就要主动改正自己的缺点，这是值得表扬的，故④符合题意；
故本题选C。
12．D
【详解】本题考查呵护友谊的知识。
D：依据教材知识可知，处理冲突的基本策略有保持冷静、坦诚交流、勇担责任、换位思考，及时处理，故D符合题意；
ABC：不顾得失、计较得失、固执己见，唯利是图都不利于处理同学之间的冲突，ABC错误；
故本题选D。
13．B
【详解】本题考查慎重结交网友。
B：网上的交往并不都是虚假的，要受现实中道德和法规的约束，故B错误；
ACD：根据所学，对于交友而言，互联网本身只是一个工具，关键在于我们怎么使用它，网上交友不同于现实中，要理性辨别、慎重选择，网上交友必须有自我保护的意识和安全防范意识，不泄露自己的真实信息，故ACD正确；
本题为逆向选择题，故本题选B。
14．D
【详解】本题考查合理利用网络。
D：网络具有虚拟性，上网时要提高警惕，增强自我保护意识。如果亲友通过微信语音、视频向你借钱时，我们应该多重验证对方身份真实性，警惕新型电信诈骗。故D符合题意；
A：不能点击陌生网友发的网络链接，以免上当受骗。故A说法错误；
B：切莫轻信来历不明的中奖信息，不能如实填写不明平台发来的中奖领奖信息，故B说法错误；
C：要保护个人隐私，不要在公共社交平台过度公开或分享自己的照片或音视频，故C说法错误；
故本题选D。
15．A
【详解】本题考查呵护友谊。
A：呵护友谊需要学会尊重对方，持续的追问是对朋友的不尊重，故A说法错误，但符合题意；
BCD：面对小菲的沉默不语，小茜应该悉心陪伴，用心呵护；转移注意，把握分寸；尊重对方，保留空间，故BCD说法正确，但不符合题意；
故本题选A。
16．(1)学习是苦乐交织过程。学习中有快乐，对某方面知识的强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志同道合的同伴时，发现自己的潜能时，都可以体味到学习带来的快乐。学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻扰时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力；学习经历辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
(2)同学甲错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界。参加各种实践活动也是学习，可以开拓我们的视野，体验不同的生活方式，改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
同学乙错误，学习需要自觉、主动的态度，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
同学丙错误，学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们要树立终身学习理念，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
(3)学会学习，发现并保持对学习的兴趣；学会学习，掌握科学的学习方法，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；学会学习，善于运用不同的学习方式。
【分析】考点考查：学习是苦乐交织，学习重要性，学会学习；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用学习是苦乐交织有关知识分析，可从感受类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：结合自己谈学习体验→可联系学习中快乐，体味学习带来快乐+ 学习中辛苦，学习需要坚强的意志作出努力；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：同学甲学习目的是取得好成绩，实践活动无实际意义；
观点②：学习不需要自己探索；
观点③：学习是学生的职责，等到长大成人后就不需要再学习了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误；
论据①：学习不仅仅局限在学校，参加实践活动也是学习；
论据②：参加实践活动的意义
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误
论据：学习需要自觉、主动态度+在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力；
第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。
正误判断：错误；
论据：学习没有终点，树立终身学习理念；
第五步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用学会学习有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学会学习，需要掌握科学的学习方法→可联系掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；
关键词②：摸索出一些适合自己的学习方法了→可联系善于运用不同学习方法，找到自己适合自己的方法；
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①少年梦想与个人目标紧密相连，朱杨柱在高中时期就确立了自己的目标，实现了自己的梦想;②与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分，桂海潮受神舟五号的影响，景海鹏为了国家的航天事业，他们的追梦成就了自己。
(2)①编织梦想是青少年时期的重要生命主题，筑梦的起点;②梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩;有梦想就有希望。
(3)成为一名伟大的科学家，为国家的科学事业作出自己的贡献。①努力学习知识;②锻炼身体，增强体魄;③培养兴趣爱好。
【分析】考点考查：梦想的特点，实现梦想，梦想的作用；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用梦想的特点有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：朱杨柱高考报志愿国防科技大学的飞行器系统与工程专业并为之奋斗→可联系少年梦想与个人目标紧密相连；
关键词②：桂海潮高二听神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣，并为之努力+景海鹏化十年时间实现第一次飞天梦想→可联系与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用梦想的作用有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：朱杨柱、桂海潮、景海鹏从筑梦到逐梦，再到圆梦的历程→可联系梦想重要作用；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）小问：
本题是开放性题目，结合自己实际情况，写出自己的梦想，如成为一名伟大的科学家，为国家的科学事业作出自己的贡献。
小问2：
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用实现梦想有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：实现梦想的就是你们自己了→可联系努力学习知识+锻炼身体+ 培养兴趣爱好；
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)他人评价 小华应该重视他人（老师和同学）的评价，但要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对老师和同学的评语。
(2)自我评价
(3)有必要。原因：①可以促进自我发展；②可以促进与他人的交往。
(4)做最好的自己:扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人和社会带来福祉的过程中实现自身的价值。（围绕此内容写出三条，酌情给分）
【分析】考点考查：认识自己、做更好的自己
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：班主任说小华是负责任的班干部，有的同学却说他是爱打“小报告”的人→可链接他人评价 。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查正确对待他人评价的知识，可结合教材知识作答。
（2）本题考查认识自己的途径的知识，可结合教材知识作答。
（3）小问1：
本题考查正确认识自己的知识，可结合教材知识作答。
小问2：
本题考查正确认识自己的意义的知识，可结合教材知识作答。
（4）本题考查做更好的自己的知识，可结合教材知识作答。
19．(1)①元白二人无论是遭遇贬谪的事业低谷，亦或是亲人故去的脆弱关头，二人都相互陪伴，不离不弃说明他们的友谊是一种亲密的关系。②元白二人在母亲去世和生活困难的时候都互相帮助和救济说明他们的友谊是平等的、双向的。③元白二人在仕途不顺利的时候都为对方的遭遇打抱不平，他们经常书信来往说明他们的友谊是一种心灵的相遇。
(2)面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；要保持好奇……
【分析】考点考查： 友谊的特质、建立友谊
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：无论是遭遇贬谪的事业低谷，亦或是亲人故去的脆弱关头，二人都相互陪伴，不离不弃→友谊是一种亲密的关系；
关键词②：元白二人在母亲去世和生活困难的时候都互相帮助和救济→友谊是平等的、双向的；
关键词③：元白二人在仕途不顺利的时候都为对方的遭遇打抱不平→友谊是一种心灵的相遇。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查建立友谊的具体方法，可以结合教材知识进行回答。
20．(1)不赞同。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。因此，完成上述“特色作业”也是一个学习的过程，有利于培养我们的学习兴趣和实践能力，促进我们更好地了解红色文化，增强爱国爱党之情。
(2)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务；等等。
(3)每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要学会尊重对方。
(4)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；等等。
【分析】考点考查：正确认识学习、做更好的自己、呵护友谊、慎重结交网友。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：完成这种作业是浪费时间，会影响孩子的学习成绩。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
论据②：完成上述“特色作业”也是一个学习的过程，有利于培养我们的学习兴趣和实践能力，促进我们更好地了解红色文化，增强爱国爱党之情。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：她毛遂自荐担任班级的美术课代表→可链接珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
关键词②：与同学们合作编排多期黑板报，小芝还经常参观画展→可链接广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为老师， 需要运用呵护友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：所有的关系都需要讲究“度”→可链接每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要学会尊重对方。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查慎重结交网友，可结合教材知识作答。
21．(1)①学习之后应该及时复习。②放松心态，保持适度压力。③积极参与讨论，变被动学习为主动学习。
(2)他们是通过自我评价来认识自己。认识自己的方法还有：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己（通过他人的评价来认识自己)。
【分析】考点考查：正确认识学会学习、认识自己的途径
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：刚学的时候觉得自己记住了，可是过了一周就忘了，又得重新再看→可链接学习之后应该及时复习；
关键词②：离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好→可链接放松心态，保持适度压力；
关键词③：我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲→可链接积极参与讨论，变被动学习为主动学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
小问1：
关键词：我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点；班上的同学都多才多艺、穿着漂亮，不像我最差劲，一无是处→可链接通过自我评价来认识自己。
小问2：本问考查认识自己的途径，结合教材知识组织答案。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)友谊是平等的、双向的。我和同桌是好朋友，他帮我学英语，我给他讲数学题。
(2)①三顾茅庐的故事启示我们交友要真诚。②负荆请罪的故事启示我们交友要宽容原谅对方的错误，学会宽容理解对方。
(3)问题一：如何合理使用网络。
解决方法：学会理性参与网络生活，学会信息节食，学会辨析网络信息。
问题二：网络交友需要注意哪些问题。
解决方法：明确网络交往具有两面性。要学会辨析网络信息，提高自我防范意识，慎重选择。
问题三：如何防范个人信息被泄露。
解决方法：养成健康的网络生活习惯，登录正规健康网站，不要轻易点击不明链接，遇有需要输入个人信息时，要提高警惕，三思而行。
【分析】考点考查：友谊的特质、呵护友谊、网络交往新时空、合理利用网络生活。
能力考查：运用所学知识分析和解决问题。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小磊对“投桃报李”的典故深深认同→友谊是平等的、双向的；
第三步：整合信息，组织答案。
第二问：本题考查举例说明友谊是平等的、双向的，属于开放型试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：刘备的诚心打动了诸葛亮→交友要真诚；
关键词②：蔺相如得知后以大局为重，处处回避、忍让→交友要宽容原谅对方的错误，学会宽容理解对方；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为中学生，需要运用网络交往新时空的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：讨厌现实交往、整天宅着、不良信息太多→如何合理使用网络；
关键词②：假装好友被欺骗→网络交友需要注意哪些问题；
关键词③：个人信息被泄露、信息太透明没私人空间→养成健康的网络生活习惯，防范个人信息被泄露；
第三步：整合信息，组织答案。