沪科版八年级下册20.1 数据的频数分布教案设计

这是一份沪科版八年级下册20.1 数据的频数分布教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容分析，教学目的，教学策略与艺术，教学资源准备，教学流程图，分析反馈与总结等内容，欢迎下载使用。

20.1数据的频数分布
教学设计
时间 2017年 5月 日科目
课时名
课时数
老师
八年级数学
数据的频数分布
1
一、教学内容分析
本课时之前，学生已初步学习数据的收集与整理，能够选择适当统计图处理分析数据。本节通过让学生观察对比整理前和整理后的数据，让学生经历收集、描述、分析数据的过程，在实践过程中了解频数分布的意义和作用，感受频数分布表制作的全过程，并交流自己的看法，进一步渗透转化思想、数形结合思想及估计思想。
二、教学目的
通过本课时的教学，让学生们进一步经历数据的收集与处理的过程，会绘制频数分布表和直方图，了解频数分布的意义，能根据数据处理的结果，作出合理的判断和预测，从而解决简单的实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。同时，培养学生“用数学”的意识，通过调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识。
三、教学策略与艺术
采用合作交流的学习方式，让学生自己探索绘制频数分布表步骤
注重引导与启发，点拨与设疑，培养学生对相关知识在生活中的运用的能力
四、教学资源准备
多媒体课件
各类数据
五、教学流程图
复习巩固，问题引入
阅读课本，发现问题
合作交流，学习新知
互动交流，运用新知
巩固练习，感受新知
作业练习，拓展深化
六、分析反馈与总结
通过一节课的学习，让同学们了解并掌握频数、频率和频数分布表，并学会绘制频数分布直方图，同时培养了他们对统计的浓厚兴趣和在生活中运用的能力。