北京市第二中学2023-2024学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份北京市第二中学2023-2024学年七年级上学期10月月考语文试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用，诗歌文阅读，名著阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共计 12 分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A.酝酿( niànɡ) 窠巢( kē ) 黄晕( yūn ) 发髻 ( jì )
B.水藻( zǎ ) 看护( kān ) 花苞( bā ) 棱镜( líng )
C.静谧( mì ) 高邈( miǎ ) 莅临( lì ) 吝啬( sè )
D.应和( hé ) 粗犷(ɡuǎnɡ) 草垛( duò ) 菜畦 ( qí )
2. 下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A.朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B.贮蓄 喉咙 睫毛 响晴
C.化妆 宽敞 干涩 澄清 D.屋檐 凄冷 淅沥 蟋蟀
3.下列加点词语运用有误的一项是( )(2分)
A.山路上,溪水边,游人们呼朋引伴,玩得好不热闹。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备,个个打扮得花枝招展。
C.教师节这天,我班男生都争先恐后地向校广播站投稿,表达对老师的赞美。
D.他摆出一副盛气凌人的气势,说话咄咄逼人。
4.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是 （ ） （2分）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们 。
A.谦虚 勤俭 坚强 B.谦让 勤劳 坚强
C.谦让 勤俭 坚韧 D.谦虚 勤劳 坚韧
5.对下列语句修辞手法判断及赏析都正确的一项是 （ ）（2分）
A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
赏析：本句运用了排比、夸张手法，“朗润、涨、脸红“等词生动形象地写出
了春回大地万物复苏、万象更新的新气象，表达了作者越来越欢喜的情绪。
B. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”这一句。
赏析：这句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了春雨的美丽与妩媚以及降临时的动态美，表达出了作者对春雨的喜爱之情。
C. 这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
赏析：这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态，表达了作者对春雨的喜爱之情。
D. 那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。
赏析：本句运用了拟人手法，“害了羞”将雪赋予了人的情感，形象的写出山
腰薄雪在夕阳下的颜色特点，表达出作者对薄雪下小山的喜爱之情。
6.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.曹操，字盂德，东汉末年政治家、军事家、诗人，代表作有《龟虽寿》《短歌行》等。
B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。其诗歌多俊逸清新,富有浪漫主义精神。
C.王昌龄,字少伯,唐代山水田园诗人的代表,被后人誉为“七绝圣手",代表作有《从军行 出塞》等。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》。
二、诗歌文阅读（ 共计20 分 ）
（一）默写填空。(6分)
7. ，洪波涌起。（曹操的《观沧海 》）
8. ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》）
9.“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中“ ， ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中“ ， ”两句委婉地表达了这种情感。
（二）读《次北固山下》，回答10-11 小题。（5分）
次北固山下
（唐）王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
10. 这是一首抒写思乡之情的五言律诗，首联 和 两个词点明漂泊羁旅之情。
11．请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（3分）

（三）阅读《咏雪》一文，完成 12-13小题。（共计9分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
12.解释下列句中加点字。（2分）
（1）俄而雪骤 骤：
（2）差可拟 拟：
13.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）与儿女讲论文义（2分）

（2）未若柳絮因风起。（2分）

14.公“大笑乐”的原因是什么？（3分）

三、名著阅读（5分）
15.《朝花夕拾》是 先生唯一的一部回忆性散文，原名《 》。（2分）
16.在朝花夕拾中，作者塑造了许多生动鲜活的人物，你更喜欢或讨厌哪一位人物，请结合这一人物的相关内容进行说明。（3分）
喜欢（或讨厌）人物：
理由说明： 。
四、现代文阅读（共计 23分）
（一）阅读《初春》完成17——20小题，共11分。
初春
丁立梅
这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。
我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。
穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，总叫人心里觉得柔软。我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。
我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摩着它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。
我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。
我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气得不得了。柔中带刚。
我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花、桃树、杏树、梨树、红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。
我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披着一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。
我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧地没完没了，又愉悦又欢欣。我一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。
我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？
我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。
我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。
17. 赏析下面加点词语的表达效果。（2分）
它们小模小样，披着一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。


18. 批注是一种很好的读书方法，可以用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、做评价。任选角度，给下面的句子作批注。（2分）
我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气得不得了。柔中带刚。


19.在行文过程中，作者是从哪四个角度来描写景物的？（4分）

20. 文章重点描写了初春的各种美丽景物，为什么结尾以写孩子结束全文？（3分）


（二）阅读《老舍的脚步声》，完成21～22题。（共12分）
老舍的脚步声
徐立新
①在他住的房子的不远处有一个破旧的庙宇，里面住的全是平日以乞讨、卖艺为生的盲人，一共近40名。但当时全国刚解放不久，人们的生活都不富余，连正常人养家糊口都很不易，也就难得有能力去接济盲人们，因此盲人们的生活非常艰难，挨饿受冻是常有的事情。
②每次一经过盲人庙，他的心便感到隐隐地作痛，想要尽自己的所能，帮帮这些可怜的人。但他也深知授人以鱼不如授人以渔的道理，简单的几次接济根本解决不了盲人们的根本生存问题，必须得给他们做到一份足以谋生的活计。
③于是，他不顾外人的反对，暂时放下手头上的工作，花了近两年的时间，开始每天往返于家中与盲人庙之间，把盲人们都组织了起来，并自掏腰包，买了多件乐器，将其中那些会拉唱弹奏的，组成了一个乐团，进行集中培训，给予合奏配合上的种种指导。忙了一天，晚上回到家里，他还要熬夜为乐团写歌，编排适合他们演奏表演的曲目。
④等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的盲人，他则通过各种关系，不惜低下身份到处求爹爹拜奶奶，最终靠着自己的“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印刷厂和服装厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。
⑤好在，他的努力和奔走有了成效，盲人庙里几乎每个盲人都有了一份足以养活自己的工作了，因为有了稳定收入，很多盲人的生活状况都有了巨变，都先后搬出了原先那破旧的庙宇，住进街上条件更好的房子里，盲人庙也从此被废弃。他的心情欣慰了许多。
⑥这之后，每天，当他很晚下班从街上路过时，住在街上的盲人们都会不约而同地放下手中的活，点亮屋内的灯，然后站到各自的大门口前，只为跟他打招呼，问声好，为他照亮门前的那段路，如同迎接自己的亲人归来一般，而这几乎成了那条街道上的一道不变的温馨风景线，一直持续到他终老的那一天，从未错过一次，盲人们都说，那是因为他们能听出他的脚步声。
⑦他便是老舍，原名舒庆春，杰出的人民艺术家，盲人们听出的那一声脚步声名叫“大善”。 （选自《读者》杂志）
21. 文中盲人们的处境触动了老舍的情感，他决定有所作为，他的确也改变了盲人们的处境。阅读文章，填写表格。（4分）
22. 第⑥段加点词语“不约而同”的内容有哪些？目的是什么?（2分）
“不约而同”的内容：___________________________________________
“不约而同”的目的：___________________________________________
23. “那一声脚步声名叫‘大善’”这句话的含义是什么？（2分）
答：_________________________________________________ ________________
______________________________________________________________________
24. 结合原文，联系实际，谈谈你心中的那道“温馨风景线”。（4分）


五、写作
25.生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人……
以“这件事告诉我”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。要求：字迹工整，书写格式规范；不少于500字。
二中2020-2021年初一上学期月考测试语文试卷 （10.10）
一、积累与运用（共计 12 分）
1. C 2. A 3. B 4. D 5. B 6. C
二、诗歌文阅读（ 共计20 分 ）
（一）默写填空。(6分)
7. （1分）秋风萧瑟（1分）
8. （1分）杨花落尽子规啼
9.（4分）夕阳西下，断肠人在天涯； 乡书何处达？归雁洛阳边
（二）读《次北固山下》，回答10-11 小题。（5分）
10.（2分）客路、行舟
11.（ 3分）
示例一：江水浩森，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。
示例二：春潮涨涌，平野开阔，大江直流，多么壮阔;好风相送，一帆高挂，缓行江上，多么心旷神怡。
（三）阅读《咏雪》一文，完成 12-13小题。（共计9分）
12. （2分） 骤：急 拟：相比
13. （4分）
（1）跟侄儿侄女谈论文章的义理。 （2分）
（2）不如比作柳絮乘风而满天飞舞。（2分）
14. （3分）雪景美丽，令人赏心悦目； 美好的家庭氛围让谢太傅愉悦；
谢太傅是个儒雅脱俗又不失爽朗率性的人。
三、名著阅读（5分）
15.（2分） 鲁迅， 《旧事重提》
16.（3分） 略
四、现代文阅读（共计23分）
（一）阅读《初春》完成17——20小题，11分
17. 动词“披”和“打量”将小草人格化，准确细致地描写出春草萌发的状态，表现了作者对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。
18. 示例：这句话运用比喻和引用的修辞，生动形象地描写了柳枝儿刚刚抽芽时柔中带刚的情态，表现了作者对柳枝儿的喜爱之情。
19. 作者是从外形、颜色、质地、声音的角度来描写景物的。
20. 孩子处于人生的春天，作者在描写、赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是为了表达作者对童年的赞美。
（二）阅读《老舍的脚步声》，完成21～22题。（共12分）
21.（4分）
①常艰难，挨饿受冻 ②组织盲人们训练和表演
③进了周边的工厂工作 ④感到欣慰
评分标准：共4分。 每空1分。
22. （2分）
“不约而同”的内容：放下手中的活，点亮屋内的灯，然后站到各自的大门口前。
“不约而同”的目的：跟他打招呼，问声好，为他照亮门前的那段路。
评分标准：共2分。“不约而同”的内容答全1分：“不约而同”的目的答全1分。
23. （2分）
示例一：老舍以自己的脚步奔走，从根本上解决了盲人们的生存问题，不求回报。
示例二：老舍以自己的脚步奔波，对弱者同情、关爱、帮助。
评分标准：共2分。“脚步声”的含义1分：“大善”的含义1分。
24. （4分）
示例一：在文中，老舍为素不相识的盲人们付出了大爱，盲人们对老舍心存感激，彼此真挚的情感在每天夜晚的街道汇成了动人的风景。在生活中，每年的教师节学生回母校看望老师也是一组温馨的画面，它凝聚着我们回报老师辛苦付出的感恩之情。我认为：真心可以换真情。
示例二：在文中，盲人们在夜晚不约而同的恭候老舍的路过构成了一道感恩的风景线。在生活中，中秋或除夕，儿女们历尽艰辛赶回来与父母团聚，慰藉父母的心灵，也是一道温馨的风景。我认为：情感是沟通心灵的桥梁。 结合原文”1分；“联系实际”1分；描绘心中的“温馨”或“风景”1分；语言表达1分，表述清楚合理，字数符合要求。）
五、写作（40分）
25.（略）
盲人们的处境
老舍的感受或作为
隐隐作痛
获得了一定报酬
通过关系给盲人们安排工作
生活状况都有了巨变