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语文六年级上册月光曲精品随堂练习题
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这是一份语文六年级上册月光曲精品随堂练习题，共4页。试卷主要包含了月光曲，选正确读音，选择正确答案，给下列加点的字选择正确的解释，梳理故事情节,把情节图补充完整等内容，欢迎下载使用。
23.月光曲
今天让我们一同走进音乐的世界,领略乐曲的魅力吧。
字词句情境练
积累拓展
1.选正确读音。
恬静（tián shé）
乐曲（yuèlè qūqǔ）
一缕（lǚ lǒu）
入场券（quàn juàn）
霎时（sà shà）
胳膊（b bō）
传说（cuán chuán）
2.选择正确答案。
(1)下列词语中,加点
字的读音完全相同的
一项是( )。
A.散步 散场 散漫
B.处暑 处理 到处
C.为何 为民 作为
D.音乐 乐队 乐章
(2)贝多芬一共给盲姑娘弹了两首曲子,弹第一首的原因是( ),弹第二首的原因是( )。
A.贝多芬听到盲姑娘在茅屋里弹自己的曲子。
B.盲姑娘对音乐的热爱、对美好音乐的欣赏和赞叹打动了贝多芬。
C.兄妹二人对音乐的热爱以及他们的手足之情感动了贝多芬。
D.明亮的月色和辽阔的大海让贝多芬有感而发。
一、欢欢根据课文内容写了如下语段，请你按要求完成练习。
在1ái yīng hé( )畔（ ）散步的贝多芬，听到duàn duàn xù xù（ ）的钢琴声从一所má wū（ ）里传出来。原来是一位买不起入场券（ ）的máng（ ）姑娘，在zhú guāng（ ）下弹自己的曲子。为了圆姑娘的梦,贝多芬轻轻地按下qín jiàn ( )。一曲弹完，盲姑娘激动地说□您□您就是贝多芬先生吧□贝多芬没有回答，接着又弹了一首。霎时间,优美、chún shú( )的乐曲，像yì lǚ ( )qīng
yōu( )的月光照进大海，令人tá zuì( )。这就是贝多芬pǔ xiě（ ）的著名的乐曲□□月光曲□。
1.根据拼音写词语，给加点字注音。
2.在语段“□”处加上标点符号。
3.当听到琴房里传来钢琴家演奏的《月光曲》时,我会用上这些四字词语来形容此时听到的旋律: 、 、
、 。
4.下列词语中的“谱”字的意思与其他三个词语不同的是( )。
A.乐谱 B.谱曲 C.棋谱 D.歌谱
5.给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)
谱:①曲谱。②显示出来的派头、排场等。
③大致的标准,把握。④就歌词配曲。
(1)他计划性强，做事有谱儿。( )
(2)《月光曲》传说是这样谱成的。( )
钢琴家半闭着眼睛,没有看乐谱。( )
6.盲姑娘猜出弹奏者是贝多芬的原因是 。这让我想起了刚刚学完的文言文《 伯牙鼓琴 》,可见,盲姑娘是贝多芬的 。
7.《月光曲》这篇课文讲述了 国著名音乐家 因同情皮鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《 》的传说故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了音乐家 ，又表现了他 ,同时也告诉人们,美好的乐曲的产生不仅要依靠 ,更要依靠 。
8.看到“月”字,我想到了 月明星稀 、皓月当空 等词语,想到了诗句“
， 。”
9.结合课文内容，完成下面的思维导图。
10.梳理故事情节,把情节图补充完整。
11.(要素·联想·课后作业)欣赏一首你喜爱的乐曲,展开联想和想象,把你想到的情景写下来。
语文要素综合练 语文要素——借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
三、阅读课内文言故事，完成练习。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。③（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了（ ），卷起了（ ）。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（ ）的大海。
1.根据课文内容,在括号中填上合适的词。
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:恬静——( ) 反义词:波涛汹涌——( )
3.(要素·联想)选段中第 句是写实实在在的事物；第 句是由曲子引起的联想。这些句子生动地表现了 。
4.[语文要素]结合选文，想象画面，感受曲调的变化,完成表格。
曲调: 画面:
a.高昂激越 A.月亮升高，穿过微云。
b.悠扬舒缓 B.月光照耀,波涛汹涌。
c.气势增强 C.月亮升起,海面平静。
(要素·联想)选段中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们分别是:①月亮初升图;②
图;③ 图 。这样恰当地加入联想的好处是:
。
6.选段中第2、3句描写表现了音乐节奏( ),第4句描写表现了乐声( ),第5、6句描写表现了乐声( )。
A.气势逐渐增强 B.柔和舒缓 C.高昂激越 D.悲伤沉闷
7.与选段的意境相符的诗句是( )(填序号)
A.月落乌啼霜满天 B.海上明月共潮生 C.湖光秋月两相和 D.烟笼寒水月笼沙
8.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象?
参考答案
积累拓展
1.tián yuè qǔ lǚ quàn shà b chuán
2.（1）D （2）BC
一、
1.莱茵河 pàn 断断续续 茅屋 quàn 盲 烛光 琴键 纯熟 一缕
清幽 陶醉 谱写
2.盲姑娘激动地说：“您，您就是贝多芬先生吧？”
著名的乐曲——《月光曲》。
3.娓娓动听 、 妙不可言 、不绝于耳、余音绕梁
4.B
5.③④①
6.《 伯牙鼓琴 》 知音 。
7. 德 贝多芬 《 月光曲 》 对穷苦人民的同情与关爱 丰富的想象力和卓越的才华 丰富的想象力 高尚而真挚的感情
8.月明星稀 、皓月当空 “ 露从今夜白 ，月是故乡明 。”
9.波涛汹涌 穿过微云 高昂激越
10.走近茅屋，听到对话 奔回客店，记录曲子
11.我最喜欢听的曲子是《蓝色多瑙河 》。 从乐曲中，我仿佛看到黎明的曙光拨开多瑙河河面上的薄雾,河水缓缓流过碧绿的河岸,从宁静平稳到轩然大波、浪花四溅。
三、
1.水天相接 微波粼粼 一缕一缕 大风 巨浪 恬静 波涛汹涌
2.安静 风平浪静
3.①⑦ ②③④⑤⑥⑧ 乐曲的优美和贝多芬琴技的高超
4.bC cA aB
5.② 月亮升高，海面风起浪涌图;③ 月光照耀，海面波涛汹涌图 。这样恰当地加入联想的好处是: 生动地再现了贝多芬美妙的琴声带给兄妹俩无穷无尽的想象,展现了音乐的无穷魅力 。
6.BAC
7.B
8.这是皮鞋匠的联想， 虽然盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受到贝多芬弹奏的内容。句子
曲调的变化
呈现的画面
第②③句
第④句
第⑤⑥句
23.月光曲
今天让我们一同走进音乐的世界,领略乐曲的魅力吧。
字词句情境练
积累拓展
1.选正确读音。
恬静（tián shé）
乐曲（yuèlè qūqǔ）
一缕（lǚ lǒu）
入场券（quàn juàn）
霎时（sà shà）
胳膊（b bō）
传说（cuán chuán）
2.选择正确答案。
(1)下列词语中,加点
字的读音完全相同的
一项是( )。
A.散步 散场 散漫
B.处暑 处理 到处
C.为何 为民 作为
D.音乐 乐队 乐章
(2)贝多芬一共给盲姑娘弹了两首曲子,弹第一首的原因是( ),弹第二首的原因是( )。
A.贝多芬听到盲姑娘在茅屋里弹自己的曲子。
B.盲姑娘对音乐的热爱、对美好音乐的欣赏和赞叹打动了贝多芬。
C.兄妹二人对音乐的热爱以及他们的手足之情感动了贝多芬。
D.明亮的月色和辽阔的大海让贝多芬有感而发。
一、欢欢根据课文内容写了如下语段，请你按要求完成练习。
在1ái yīng hé( )畔（ ）散步的贝多芬，听到duàn duàn xù xù（ ）的钢琴声从一所má wū（ ）里传出来。原来是一位买不起入场券（ ）的máng（ ）姑娘，在zhú guāng（ ）下弹自己的曲子。为了圆姑娘的梦,贝多芬轻轻地按下qín jiàn ( )。一曲弹完，盲姑娘激动地说□您□您就是贝多芬先生吧□贝多芬没有回答，接着又弹了一首。霎时间,优美、chún shú( )的乐曲，像yì lǚ ( )qīng
yōu( )的月光照进大海，令人tá zuì( )。这就是贝多芬pǔ xiě（ ）的著名的乐曲□□月光曲□。
1.根据拼音写词语，给加点字注音。
2.在语段“□”处加上标点符号。
3.当听到琴房里传来钢琴家演奏的《月光曲》时,我会用上这些四字词语来形容此时听到的旋律: 、 、
、 。
4.下列词语中的“谱”字的意思与其他三个词语不同的是( )。
A.乐谱 B.谱曲 C.棋谱 D.歌谱
5.给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)
谱:①曲谱。②显示出来的派头、排场等。
③大致的标准,把握。④就歌词配曲。
(1)他计划性强，做事有谱儿。( )
(2)《月光曲》传说是这样谱成的。( )
钢琴家半闭着眼睛,没有看乐谱。( )
6.盲姑娘猜出弹奏者是贝多芬的原因是 。这让我想起了刚刚学完的文言文《 伯牙鼓琴 》,可见,盲姑娘是贝多芬的 。
7.《月光曲》这篇课文讲述了 国著名音乐家 因同情皮鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《 》的传说故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了音乐家 ，又表现了他 ,同时也告诉人们,美好的乐曲的产生不仅要依靠 ,更要依靠 。
8.看到“月”字,我想到了 月明星稀 、皓月当空 等词语,想到了诗句“
， 。”
9.结合课文内容，完成下面的思维导图。
10.梳理故事情节,把情节图补充完整。
11.(要素·联想·课后作业)欣赏一首你喜爱的乐曲,展开联想和想象,把你想到的情景写下来。
语文要素综合练 语文要素——借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
三、阅读课内文言故事，完成练习。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。③（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了（ ），卷起了（ ）。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（ ）的大海。
1.根据课文内容,在括号中填上合适的词。
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:恬静——( ) 反义词:波涛汹涌——( )
3.(要素·联想)选段中第 句是写实实在在的事物；第 句是由曲子引起的联想。这些句子生动地表现了 。
4.[语文要素]结合选文，想象画面，感受曲调的变化,完成表格。
曲调: 画面:
a.高昂激越 A.月亮升高，穿过微云。
b.悠扬舒缓 B.月光照耀,波涛汹涌。
c.气势增强 C.月亮升起,海面平静。
(要素·联想)选段中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们分别是:①月亮初升图;②
图;③ 图 。这样恰当地加入联想的好处是:
。
6.选段中第2、3句描写表现了音乐节奏( ),第4句描写表现了乐声( ),第5、6句描写表现了乐声( )。
A.气势逐渐增强 B.柔和舒缓 C.高昂激越 D.悲伤沉闷
7.与选段的意境相符的诗句是( )(填序号)
A.月落乌啼霜满天 B.海上明月共潮生 C.湖光秋月两相和 D.烟笼寒水月笼沙
8.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象?
参考答案
积累拓展
1.tián yuè qǔ lǚ quàn shà b chuán
2.（1）D （2）BC
一、
1.莱茵河 pàn 断断续续 茅屋 quàn 盲 烛光 琴键 纯熟 一缕
清幽 陶醉 谱写
2.盲姑娘激动地说：“您，您就是贝多芬先生吧？”
著名的乐曲——《月光曲》。
3.娓娓动听 、 妙不可言 、不绝于耳、余音绕梁
4.B
5.③④①
6.《 伯牙鼓琴 》 知音 。
7. 德 贝多芬 《 月光曲 》 对穷苦人民的同情与关爱 丰富的想象力和卓越的才华 丰富的想象力 高尚而真挚的感情
8.月明星稀 、皓月当空 “ 露从今夜白 ，月是故乡明 。”
9.波涛汹涌 穿过微云 高昂激越
10.走近茅屋，听到对话 奔回客店，记录曲子
11.我最喜欢听的曲子是《蓝色多瑙河 》。 从乐曲中，我仿佛看到黎明的曙光拨开多瑙河河面上的薄雾,河水缓缓流过碧绿的河岸,从宁静平稳到轩然大波、浪花四溅。
三、
1.水天相接 微波粼粼 一缕一缕 大风 巨浪 恬静 波涛汹涌
2.安静 风平浪静
3.①⑦ ②③④⑤⑥⑧ 乐曲的优美和贝多芬琴技的高超
4.bC cA aB
5.② 月亮升高，海面风起浪涌图;③ 月光照耀，海面波涛汹涌图 。这样恰当地加入联想的好处是: 生动地再现了贝多芬美妙的琴声带给兄妹俩无穷无尽的想象,展现了音乐的无穷魅力 。
6.BAC
7.B
8.这是皮鞋匠的联想， 虽然盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受到贝多芬弹奏的内容。句子
曲调的变化
呈现的画面
第②③句
第④句
第⑤⑥句
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