初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 13 We’re trying to save the earth!Section A学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 13 We’re trying to save the earth!Section A学案，共6页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
班级_________ 姓名_________
学习目标
学完这一课，你能够掌握：
1．词汇：shark、fin、cruel、harmful、be harmful t、at the tp f、chain、the fd chain、ecsystem、industry、law、scientific；
2．能力：借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测；借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义；恰当使用连词；
3．交际功能：谈论野生动物保护问题。
课前学习任务
【学习任务一】词汇检测
1．n. 鲨鱼________2．n. （鱼）鳍________
3．adj. 残酷的；残忍的________4．adj. 有害的________
5．对……有害________________6．在……顶部或顶端________________
7．n. 链子；链条________8．食物链________________
9．n. 生态系统________10．n. 工业；行业________
11．n. 法律；法规________12．adj. 科学上的；科学的________
【学习任务二】
阅读教材第99页，翻译下列句子。
1．这不仅残忍，而且对环境也是有害的。
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2．鲨鱼在海洋生态系统中处于食物链的顶端。
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3．有些种类的鲨鱼的数量在过去的20到30年里减少了90%多。
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4．到目前为止，还没有科学研究表明鱼翅是有益健康的，所以为什么还要吃呢？
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课堂学习任务
【学习任务一】
1．自由讨论。
（1）Have yu ever seen a shark?
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（2）What d yu knw abut sharks?
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（3）Why d yu think sharks can be endangered?
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（4）What d yu think might cause a fall in the number f sharks?
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2．观察标题与图片，回答问题。
【学习任务二】
1．读文章标题及每段的第一句和最后一句，匹配文章段落大意。
2．仔细阅读短文，判断对（T）错（F）。
（1）Shark fin sup is famus and expensive in suthern China.
（2）We have t kill a whle shark t get a bwl f shark fin sup.
（3）Peple cut ff sharks’ fins and thrw the sharks back int the cean.
（4）Sharks are at the bttm f the fd chain in the cean’s ecsystem.
（5）WildAid and the WWF are envirnmental prtectin grups in China.
（6）Shark’s fins are gd fr health.
从文中找出依据，写在下面的横线上。
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3．根据短文第二段内容回答问题。
（1）Hw d peple deal with the sharks when they catch them?
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（2）Withut a fin, what will happen t a shark?
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（3）What d the tw numbers “70 millin” and “90 percent” mean?
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（4）If sharks’ numbers drp t lw, what will happen?
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4．根据短文第三段内容回答问题。
（1）What are the tw envirnmental prtectin grups?
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（2）What are they ding and what have they dne?
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（3）Are the shark fins gd fr health?
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5．Read the passage abut sharks and cmplete the fact sheet belw.
6．Read the passage again and fill in the blanks with the wrds in the bx.
（1）Many peple d nt realize they are killing a whle shark ______ they enjy a bwl f shark fin sup.
（2）Sharks are at the tp f the fd chain, ______ if their numbers drp, the cean’s ecsystem will be in danger.
（3）Many think that sharks are t strng t be endangered, _____ they are wrng.
（4）_________ there are n scientific studies t supprt this, a lt f peple believe that shark fins are gd fr health.
（5）Sharks may disappear ne day ______ we d nt d smething t stp the sale f shark fins.
7．匹配下列表达与中文释义。
8．找出句中画线部分指代的名词。
（1）When peple catch sharks, they cut ff their fins and thrw the shark back int the cean.
（2）Many believe that sharks can never be endangered because they are the strngest in their fd chain.
（3）They have even asked gvernments t develp laws t stp the sale f shark fins.
【学习任务三】
1．跟读课文。
2．根据下面的关键词复述文章内容。
【学习任务四】
小组探究
1．harmful 形容词，意为“有害的”，常构成短语 be harmful ________，意为“对……有害”，其反义短语是 be gd ________，意为“对……有好处”。
2．________ the tp f 意为“在……顶部或顶端”，反义短语常为________ the bttm f“在……的底部”。
3．辨析the number f 与 a number f：
____________表示“许多”，相当于 many，修饰复数名词，作主语时，谓语动词用____________（单数形式/复数形式）。
____________表示“……的数量”，后跟复数名词，作主语时，谓语动词用____________（单数形式/复数形式）。____________是该短语的复数形式。
4．________ the last ... years意为“在过去的……年里”，也可以说________ the ________ ... years，常用于现在完成时的句子中。
5．scientific 形容词，意为“________________”。
6．be gd ________意为“对……有好处”。其反义短语为 be bad ________。________是介词，其后跟名词、代词或动词-ing 形式。
本课小结
请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！
课后任务
Search fr sme infrmatin abut the endangered animals. Write a passage abut hw t prtect the endangered animals.
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Where shark fin sup is ppular
Number f sharks caught and traded every year
Hw much the numbers f sme kinds f sharks have fallen in the last 20 t 30 years
Tw envirnmental grups which are against “finning”
s althugh if but when
shark fin supin suthern Chinaeach timecut ff
n lngernt nly … but als …at the tpdrp
be endangeredthe strngestarund 70 millin
fallen by ver 90 percentWildAid and the WWF
develp lawsscientific studies