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北师大版数学八年级下册 6.1 第2课时 平行四边形对角线的性质-课件
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这是一份北师大版数学八年级下册 6.1 第2课时 平行四边形对角线的性质-课件，共24页。
第六章 平行四边形6.1 平行四边形的性质第2课时 平行四边形对角线的性质学习目标1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点)2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算.导入新课分享蛋糕的故事 视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗？为什么?讲授新课 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 如图，在□ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O. OA与OC,OB与OD有什么关系?猜一猜OA=OC,OB=OD这个结论正确吗？讲授新课量一量 拿出手中的平行四边形纸片，测量出四条线段的长度，验证你的猜想是否正确?这个方法准确吗？讲授新课验一验几何画板验证（点击）讲授新课证一证已知：如图： □ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：OA=OC，OB=OD. 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴ AD=BC，AD∥BC. ∴ ∠1=∠2，∠3=∠4. ∴ △AOD≌△COB（ASA）. ∴ OA=OC，OB=OD.讲授新课平行四边形的对角线互相平分.要点归纳平行四边形的性质应用格式：讲授新课1. △ABO≌ △CDO， △AOD ≌ △COB， △ ABD ≌ △CDB， △ ABC ≌ △CDA ；2. △ABO、 △AOD、 △DOC、 △COB的面积相等，且都等于平行四边形面积的四分之一.重要结论讲授新课O●四块蛋糕谁大谁小呢？其实四块蛋糕是一样大的．讲授新课典例精析例1：在□ABCD中，AC与BD交于点O,OA=12cm,OB=19cm,则AC= cm, BD= cm.2438598讲授新课变式3 在□ABCD中，AC=24,BD=38,AB=m, 则m的取值范围是( )A. 24
第六章 平行四边形6.1 平行四边形的性质第2课时 平行四边形对角线的性质学习目标1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点)2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算.导入新课分享蛋糕的故事 视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗？为什么?讲授新课 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 如图，在□ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O. OA与OC,OB与OD有什么关系?猜一猜OA=OC,OB=OD这个结论正确吗？讲授新课量一量 拿出手中的平行四边形纸片，测量出四条线段的长度，验证你的猜想是否正确?这个方法准确吗？讲授新课验一验几何画板验证（点击）讲授新课证一证已知：如图： □ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：OA=OC，OB=OD. 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴ AD=BC，AD∥BC. ∴ ∠1=∠2，∠3=∠4. ∴ △AOD≌△COB（ASA）. ∴ OA=OC，OB=OD.讲授新课平行四边形的对角线互相平分.要点归纳平行四边形的性质应用格式：讲授新课1. △ABO≌ △CDO， △AOD ≌ △COB， △ ABD ≌ △CDB， △ ABC ≌ △CDA ；2. △ABO、 △AOD、 △DOC、 △COB的面积相等，且都等于平行四边形面积的四分之一.重要结论讲授新课O●四块蛋糕谁大谁小呢？其实四块蛋糕是一样大的．讲授新课典例精析例1：在□ABCD中，AC与BD交于点O,OA=12cm,OB=19cm,则AC= cm, BD= cm.2438598讲授新课变式3 在□ABCD中，AC=24,BD=38,AB=m, 则m的取值范围是( )A. 24
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