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冀教版数学八年级上册角平分线(1) 课件
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16.3 角平分线初中数学冀教版八年级上册1.角平分线的概念 一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。在∠AOB中,∵∠1=∠2,∴射线OC是∠AOB的角平分线复习导入2、点到直线(或射线)的距离:图中能表示点P到直线l距离的是 . 过直线(或射线)外一点向这条直线(或射线)作垂线,垂线段的长度即为距离。PC注意:垂足、垂直符号1、角的对称性∠AOB是轴对称图形,对称轴是角平分线所在的直线。探究新知(1)不借助任何工具,能找到∠AOB的平分线吗? (2)沿着角平分线对折,角平分线两边的图形能完全重合,这说明了什么?2、角平分线的性质PEF(1)PE和PF相等吗? (2)PE和PF,这是点P到OA、OB的距离吗?探究新知 (3)做出点P到OA、OB的距离···探究新知2、角平分线的性质 (4)PE、PF在数量上有什么关系? (5)有哪些方法能证明?PE=PF探究新知已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PE⊥OA,PF⊥OB,垂足 分别是E,F。求证:PE=PF探究新知角平分线上的点到角的两边的距离相等.∵OC平分∠AOB,PE⊥OA,PF⊥OB,E、F为垂足,∴ PE=PF2、角平分线的性质注意: 1、定理应用时要满足3个条件:角平分线;点在角平分线上;距离(即点与垂足之间的垂线段的长) 2、证明线段相等可以用三角形全等、线段垂直平分线性质定理,还可以用角平分线的性质。练一练 1、 下面四个图中,点P都在∠AOB的平分线上,则图形( )中,PD=PE.【思路点拨】利用角平分线的性质时,非常重要的条件是PD和PE是到角两边的距离(即垂线段的长)。D 2、如图,△ABC中,∠C=900,AD是∠BAC的平分线, DE⊥AB于E,BC=8,BD=5,求DE的长。 3、如图,△ABC中,∠A=900,BD平分∠ABC,AD=3cm,BC=8cm,试求△BCD的面积。 4、如图,校园有两条路OA、OB,在交叉口附近有两块宣传牌C、D。学校准备在这里安装一盏路灯,要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远,并且到两条路的距离也一样远。请你帮忙找到灯柱的位置P,并说明理由。 如图,直线l1、l2、l3表示三条相互交叉的公路,现要建立一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的位置有几处?请在图中标出来。思考:课堂总结本节课你有哪些收获?布置作业1、必做题:P122 习题A组 1、2、32、选做题: P123 习题B组 1、2 再 见!
16.3 角平分线初中数学冀教版八年级上册1.角平分线的概念 一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。在∠AOB中,∵∠1=∠2,∴射线OC是∠AOB的角平分线复习导入2、点到直线(或射线)的距离:图中能表示点P到直线l距离的是 . 过直线(或射线)外一点向这条直线(或射线)作垂线,垂线段的长度即为距离。PC注意:垂足、垂直符号1、角的对称性∠AOB是轴对称图形,对称轴是角平分线所在的直线。探究新知(1)不借助任何工具,能找到∠AOB的平分线吗? (2)沿着角平分线对折,角平分线两边的图形能完全重合,这说明了什么?2、角平分线的性质PEF(1)PE和PF相等吗? (2)PE和PF,这是点P到OA、OB的距离吗?探究新知 (3)做出点P到OA、OB的距离···探究新知2、角平分线的性质 (4)PE、PF在数量上有什么关系? (5)有哪些方法能证明?PE=PF探究新知已知:如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PE⊥OA,PF⊥OB,垂足 分别是E,F。求证:PE=PF探究新知角平分线上的点到角的两边的距离相等.∵OC平分∠AOB,PE⊥OA,PF⊥OB,E、F为垂足,∴ PE=PF2、角平分线的性质注意: 1、定理应用时要满足3个条件:角平分线;点在角平分线上;距离(即点与垂足之间的垂线段的长) 2、证明线段相等可以用三角形全等、线段垂直平分线性质定理,还可以用角平分线的性质。练一练 1、 下面四个图中,点P都在∠AOB的平分线上,则图形( )中,PD=PE.【思路点拨】利用角平分线的性质时,非常重要的条件是PD和PE是到角两边的距离(即垂线段的长)。D 2、如图,△ABC中,∠C=900,AD是∠BAC的平分线, DE⊥AB于E,BC=8,BD=5,求DE的长。 3、如图,△ABC中,∠A=900,BD平分∠ABC,AD=3cm,BC=8cm,试求△BCD的面积。 4、如图,校园有两条路OA、OB,在交叉口附近有两块宣传牌C、D。学校准备在这里安装一盏路灯,要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远,并且到两条路的距离也一样远。请你帮忙找到灯柱的位置P,并说明理由。 如图,直线l1、l2、l3表示三条相互交叉的公路,现要建立一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的位置有几处?请在图中标出来。思考:课堂总结本节课你有哪些收获?布置作业1、必做题:P122 习题A组 1、2、32、选做题: P123 习题B组 1、2 再 见!
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