（期末押题卷）天津市2023-2024学年四年级上册数学期末备考高频易错必刷卷三（人教版）

这是一份（期末押题卷）天津市2023-2024学年四年级上册数学期末备考高频易错必刷卷三（人教版），共25页。试卷主要包含了把和合并成一个综合算式是，，这里运用了，王东从家到学校等内容，欢迎下载使用。

1．刘老师的身份证号是430523197011022324，刘老师的生日是
A．1月10日B．11月2日C．10月22日
2．古人没有数的概念，打猎收获一只猎物就用一个小石子表示，当猎物多时，就把若干小石子换成一个大石子表示，这里的“石子”相当于我们现在的
A．数位B．数级C．计数单位
3．把两个锐角拼成一个角，拼成的角是
A．锐角B．直角
C．钝角D．以上答案都有可能
4．王老师买书，每套书145元，买了14套，一共花了多少钱？列竖式计算过程中，用十位上的数字1乘145，这一步算的是
A．1套书的价钱B．4套书的价钱C．14套书的价钱D．10套书的价钱
5．用0、3、4、7、8组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是
A．B．C．D．
6．把和合并成一个综合算式是
A．B．C．D．
7．，这里运用了
A．加法交换律B．加法结合律
C．加法交换律和加法结合律
8．王东从家到学校：他先向东走一段到超市，再向东北走一段就到学校，王东走的路线图是
A．
B．
C．
9．下面不能用数量关系“速度时间路程”来解决的问题是
A．小丽每分钟走60米，15分钟走了多少米？
B．一辆汽车每小时行75千米，从地到地行了4个小时，地到地有多远？
C．小亮骑车1小时行18千米，每分钟行多少米？
D．飞飞在学校的跑步比赛中跑了2分钟，每分钟跑200米，他参加的是多少米的比赛？
10．根据“学校所在位置可以用数对表示，它在商场以南，再往西处”的描述，下面所画示意图表示正确的是
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共10小题）
11．运用了乘法 律和乘法 律．
12．480里有 个80，540是60的 倍。
13．1袋大米重50千克， 袋这样的大米重1吨。
14．在横线里填上“”“ ”或“”。
15．在横线里填上“”“ ”或“”。
16．的积的末尾有 个0；325的48倍是 ； 个320的和是4480。
17．角的大小与角的 的长短无关，与 的大小有关。
18．323□万，□里最小能填 ；
69□万，□里最大能填 。
19．学校为了提高学生的阅读能力，准备给全校21个班配备阅读书籍，每班花费289元，学校大约需要花费 元。
20．乐乐坐在教室的第6列第4行，用数对表示，欢欢坐在乐乐正后方的第一个位置，欢欢的位置用数对表示是 ， 。
三．判断题（共7小题）
21．任意一个数，不是正数就是负数。 （判断对错）
22．如果某人向东走300米记作米，那么他向西走200米记作米。 （判断对错）
23．成语“十拿九稳”说明事件发生的可能性很大。 （判断对错）
24．读数时读几个零，在写数时就写几个0。 （判断对错）
25．角是由两条直线组成的。 （判断对错）
26．淘气画的直线比书上的直线长5厘米。 （判断对错）
27．三位数乘两位数积一定是四位数． （判断对错）
四．计算题（共3小题）
28．列竖式计算。
29．直接写得数。
30．脱式计算。
五．应用题（共8小题）
31．我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？
32．王师傅要加工6500个零件，他平均每小时加工118个，50小时能加工完这些零件吗？
33．李叔叔买了16千克苹果，赵叔叔买了21千克苹果，赵叔叔比李叔叔多付了40元每千克。苹果多少元？
34．为庆祝“六一”儿童节，实验小学准备做3600面彩旗，平均分给25个班做，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？
35．一个八位数是由4个9，2个6和2个0组成的，且比1亿小得多，比五千万大一些，读数时一个零也不读，加上1就有5个零，猜一猜这个数是多少？
36．影院的休闲厅原有9排座位，每排22个。为满足需要进行改造，改造后淘气去看电影，买到的票的位置用数对表示是。休闲厅改造后至少增加了多少个座位？
37．一只蚂蚁从洞里出来寻找食物，向东爬了后，没发现食物，又继续向东爬了，结果仍没有找到食物，于是又爬了，终于找到了食物．此时蚂蚁在洞的哪个方向？它离洞有多远？
38．工人叔叔每天给723棵树喷药，照这样计算，一周大约能喷多少棵？
天津市2023-2024学年四年级上册数学期末培优必刷卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．刘老师的身份证号是430523197011022324，刘老师的生日是
A．1月10日B．11月2日C．10月22日
【答案】
【考点】数字编码
【专题】数据分析观念
【分析】身份证的第位表示出生日期，其中第位是出生的年份，11、12位是出生的月份，第13、14位是出生的日；身份证的第17位表示性别，奇数是男性，偶数是女性；据此解答。
【解答】解：刘老师的身份证号是430523197011022324，刘老师的生日是11月2日。
故选：。
【点评】本题是考查身份证的数字编码问题，身份证上：
1、前六位是地区代码；
2、位是出生日期；
3、位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；
4、第18位是校验码。
2．古人没有数的概念，打猎收获一只猎物就用一个小石子表示，当猎物多时，就把若干小石子换成一个大石子表示，这里的“石子”相当于我们现在的
A．数位B．数级C．计数单位
【答案】
【考点】古代表示数的方法
【专题】数感
【分析】根据题意，把若干小石子换成一个大石子表示，这里的“石子”相当于我们现在的计数单位，据此解答即可。
【解答】解：古人没有数的概念，打猎收获一只猎物就用一个小石子表示，当猎物多时，就把若干小石子换成一个大石子表示，这里的“石子”相当于我们现在的计数单位。
故选：。
【点评】本题考查了古代表示数的方法，结合题意分析解答即可。
3．把两个锐角拼成一个角，拼成的角是
A．锐角B．直角
C．钝角D．以上答案都有可能
【答案】
【考点】角的分类（锐角直角钝角）
【专题】几何直观
【分析】角是小于90度的角，两个锐角拼起来可能是一个锐角、直角或钝角，不可能拼出平角，因为平角等于180度，最大的两个锐角拼起来也不可能是180度，据此解答。
【解答】解：把两个锐角拼成一个角，拼成的角可能是钝角，可能是直角，可能是锐角。
故选：。
【点评】本题考查了锐角、直角、钝角的特征，结合图形拼组知识解答即可。
4．王老师买书，每套书145元，买了14套，一共花了多少钱？列竖式计算过程中，用十位上的数字1乘145，这一步算的是
A．1套书的价钱B．4套书的价钱C．14套书的价钱D．10套书的价钱
【答案】
【考点】两位数乘三位数
【专题】运算能力
【分析】每套书145元，买了14套，一共花了14个145元，即；列竖式计算过程中，用十位上的数字1表示1个十，1个十乘145的145个十，也就是算10套书的价钱；据此解答。
【解答】解：根据题意与分析可得：
列竖式计算过程中，用十位上的数字1乘145，这一步算的是10套书的价钱。
故选：。
【点评】考查了整数乘法的计算方法的运用。
5．用0、3、4、7、8组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是
A．B．C．D．
【答案】
【考点】两位数乘三位数
【专题】运算能力
【分析】分别求出各个选项中算式的结果，再比较解答。
【解答】解：．
．
．
．
所以，乘积最大的算式是。
故选：。
【点评】此题需要学生熟练掌握两位数乘三位数的计算方法。
6．把和合并成一个综合算式是
A．B．C．D．
【答案】
【考点】带括号的表内除加、除减
【专题】运算能力
【分析】先用36减去15求出差，再用求出的差除以7求解。
【解答】解：把和合并成一个综合算式是：。
故选：。
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。
7．，这里运用了
A．加法交换律B．加法结合律
C．加法交换律和加法结合律
【答案】
【考点】运算定律与简便运算
【专题】运算能力
【分析】，先交换28与95的位置，再把28与72结合起来，运用了加法交换律和加法结合律，据此解答。
【解答】解：
运用了加法交换律和加法结合律，
故选：。
【点评】此题主要考查了运算定律和简便运算，注意运算顺序，注意加法运算定律的应用。
8．王东从家到学校：他先向东走一段到超市，再向东北走一段就到学校，王东走的路线图是
A．
B．
C．
【答案】
【考点】路线图；八个方向的认识
【专题】几何直观
【分析】分别以王东家、超市为中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，东与北之间为东北，东与南之间为东南，西与北之间为西北，西与南之间为西南，依此根据所走的线路进行选择。
【解答】解：．此线路图是：王东从家到学校：他先向东走一段到超市，再向东北走一段就到学校，符合题意；
．此线路图是：王东从家到学校：他先向西走一段到超市，再向西北走一段就到学校，不符合题意；
．此线路图是：王东从家到学校：他先向东北走一段到超市，再向东北走一段就到学校，不符合题意。
故答案为：。
【点评】此题考查的是方向与位置的判断，应先确定中心参照点，然后再判断。
9．下面不能用数量关系“速度时间路程”来解决的问题是
A．小丽每分钟走60米，15分钟走了多少米？
B．一辆汽车每小时行75千米，从地到地行了4个小时，地到地有多远？
C．小亮骑车1小时行18千米，每分钟行多少米？
D．飞飞在学校的跑步比赛中跑了2分钟，每分钟跑200米，他参加的是多少米的比赛？
【答案】
【考点】路程、时间与速度（速度路程时间）
【专题】应用意识
【分析】根据速度、路程和时间的关系，逐项分析每个选项，找出不使用“速度时间路程”来解决的问题的选项。
【解答】解：．小丽每分钟走60米，15分钟走了多少米？求路程，利用速度时间路程来进行计算；
．一辆汽车每小时行75千米，从地到地行了4个小时，地到地有多远？求路程，利用速度时间路程来进行计算；
．小亮骑车1小时行18千米，每分钟行多少米？求速度，利用速度路程时间来进行计算。
．飞飞在学校的跑步比赛中跑了2分钟，每分钟跑200米，他参加的是多少米的比赛？求路程，利用速度时间路程来进行计算。
故选：。
【点评】本题考查速度、时间、路程三者之间的关系以及应用。
10．根据“学校所在位置可以用数对表示，它在商场以南，再往西处”的描述，下面所画示意图表示正确的是
A．
B．
C．
D．
【考点】：数对与位置
【专题】464：图形与位置
【分析】根据平面图上方向的规定：上北下南，左西右东，已知网格图中每格表示100米，根据题意，以商场的位置为观测点向南（下格，再向西（左格就是学校的位置．
【解答】解：，根据“学校所在位置可以用数对表示，它在商场以南，再往西处”的描述，下面所画示意图表示正确的是：
故选：．
【点评】此题主查考查根据方向和距离确定物体的位置．关键记住平面图上方向的规定．
二．填空题（共10小题）
11．运用了乘法 交换 律和乘法 律．
【考点】运算定律与简便运算
【分析】根据乘法交换律、结合律的意义，两个数相乘交换因数的位置，它们的积不变，这叫做乘法交换律；三个数相乘，可以先把前两个数相乘再乘第三个数，或者先把后两个数相乘再乘第一个数，它们的积不变，这叫做乘法结合律．由此解决问题．
【解答】解：，
，
，
；
所以此题运用了乘法交换律和乘法结合律．
故答案为：交换，结合．
【点评】此题考查的目的是理解和掌握乘法交换律、结合律的意义，并且能够运用乘法的交换律、结合律进行简便计算．
12．480里有 6 个80，540是60的 倍。
【答案】6；9。
【考点】整十数除两、三位数
【专题】应用意识
【分析】求480里面有几个80，用除法计算；
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【解答】解：
答：480里有6个80，540是60的9倍。
故答案为：6；9。
【点评】本题考查整十数除两、三位数的计算，注意计算的准确性。
13．1袋大米重50千克， 20 袋这样的大米重1吨。
【答案】20。
【考点】两位数除多位数
【专题】运算能力；应用意识
【分析】根据1吨千克进行单位换算，求几袋这样的大米重1吨，就是求1000里面有几个50，用进行计算。
【解答】解：1吨千克
（袋
答：20袋这样的大米重1吨。
故答案为：20。
【点评】本题主要考查了两位数除多位数除法的实际应用以及质量单位的换算，求一个数里面有几个几，用除法进行计算。
14．在横线里填上“”“ ”或“”。
【答案】，，。
【考点】亿以内数比较大小；一位数乘两位数；整十数除两、三位数
【专题】运算能力
【分析】根据一位数乘两位数乘法、两位数除三位数除法的运算法则计算出结果，再进行比较即可。
根据整数的写法写出90万，再进行比较。
【解答】解：
90万
故答案为：，，。
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法、两位数除三位数除法的运算、整数的写法以及整数大小的比较，先计算出结果，再进行比较。
15．在横线里填上“”“ ”或“”。
【答案】；；；。
【考点】带括号的表内除加、除减；带括号的表内乘加、乘减；表内乘加、乘减
【专题】运算能力
【分析】根据整数四则混合运算的计算方法，分别计算出每组两个算式的结果，再比较大小。
【解答】解：
；
；
；
。
故答案为：；；；。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。
16．的积的末尾有 3 个0；325的48倍是 ； 个320的和是4480。
【答案】3；15600；14。
【考点】两位数乘三位数；两位数除多位数
【专题】运算能力
【分析】直接计算出的积，然后进行填空；求一个数的几倍是多少，用乘法计算；因为求几个相同加数和的简便运算是用乘法，所以已知几个相同加数是320，和是4480，那么求有几个这样的加数用除法。
【解答】解：，所以的积的末尾有3个0；
，所以325的48倍是15600；
，所以14个320的和是4480。
故答案为：3；15600；14。
【点评】此题需要学生熟练掌握两位数乘、除三位数的计算。
17．角的大小与角的 两边 的长短无关，与 的大小有关。
【答案】两边，两边开叉。
【考点】角的概念和表示
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观
【分析】角的大小是由两边的开叉大小有关，与边的长短没有关系。
【解答】解：角的大小与角的两边的长短无关，与两边开叉的大小有关。
故答案为：两边，两边开叉。
【点评】本题考查了影响角的大小的因素。
18．323□万，□里最小能填 5 ；
69□万，□里最大能填 。
【答案】5，4。
【考点】亿以内数的改写与近似
【专题】数感
【分析】四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【解答】解：323□万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里最小应填5；
69□万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以□里最大应填4。
故答案为：5，4。
【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法。
19．学校为了提高学生的阅读能力，准备给全校21个班配备阅读书籍，每班花费289元，学校大约需要花费 6000 元。
【答案】6000。
【考点】两位数乘三位数
【专题】运算能力
【分析】根据题意可知，配备阅读书籍每个班花费的钱数全校的班级数需要花费的总钱数，依此列式并采用估算法计算即可。
【解答】解：
（元
答：学校大约需要花费6000元。
故答案为：6000。
【点评】熟练掌握三位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
20．乐乐坐在教室的第6列第4行，用数对表示，欢欢坐在乐乐正后方的第一个位置，欢欢的位置用数对表示是 6 ， 。
【答案】6，5。
【考点】数对与位置
【专题】空间观念
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答即可。
【解答】解：乐乐坐在教室的第6列第4行，用数对表示，欢欢坐在乐乐正后方的第一个位置，欢欢的位置用数对表示是。
故答案为：6，5。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，注意欢欢坐在乐乐正后方的第一个位置，列不变，行数加1即可。
三．判断题（共7小题）
21．任意一个数，不是正数就是负数。 （判断对错）
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】数感
【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“”号的数，就是正数；数的前面加有“”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。
【解答】解：0既不是正数也不是负数。
故原题说法错误。
故答案为：。
【点评】此题主要考查正负数的意义，要熟练掌握。
22．如果某人向东走300米记作米，那么他向西走200米记作米。 （判断对错）
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】整数的认识；数据分析观念
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，直接得出结论即可。
【解答】解：如果某人向东走300米记作米，那么他向西走200米记作米。说法正确。
故答案为：。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
23．成语“十拿九稳”说明事件发生的可能性很大。 （判断对错）
【答案】
【考点】可能性的大小
【专题】可能性；应用意识
【分析】“十拿九稳”表示一件事情的成功率较大，有的把握。
【解答】解：成语“十拿九稳”说明事件发生的可能性很大。说法正确。
故答案为：。
【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断。
24．读数时读几个零，在写数时就写几个0。 （判断对错）
【答案】
【考点】亿以内数的读写
【专题】数感
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零。
【解答】解：读数时读几个0，在写数时就写几个0，说法错误。
故答案为：。
【点评】本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
25．角是由两条直线组成的。 （判断对错）
【答案】
【考点】角的概念和表示
【专题】几何直观；平面图形的认识与计算
【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角。
【解答】解：角是由一个顶点和两条射线所组成的图形。原题说法错误。
故答案为：。
【点评】本题考查角的特征。
26．淘气画的直线比书上的直线长5厘米。 （判断对错）
【答案】
【考点】直线、线段和射线的认识
【专题】数据分析观念
【分析】根据直线的含义：直线无端点，无限长；进而解答即可。
【解答】解：直线无端点，无限长，所以原题说法错误。
故答案为：。
【点评】此题主要考查了直线的含义，结合题意分析解答即可。
27．三位数乘两位数积一定是四位数． （判断对错）
【考点】25：整数的乘法及应用
【专题】18：综合判断题；421：运算顺序及法则
【分析】根据题意，假设三位数是700，两位数是50，然后再进一步解答即可．
【解答】解：根据题意，假设三位数是700，两位数是50；
；
35000是五位数；
所以，两位数乘三位数积一定是四位数是错误的．
故答案为：．
【点评】根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题．
四．计算题（共3小题）
28．列竖式计算。
【答案】2484；21476；25824；51200；25920；30800。
【考点】两位数乘三位数
【专题】运算能力
【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算。
29．直接写得数。
【答案】1000；0；8800；12000；900；1000；909；9090；1260；3000。
【考点】两位数乘三位数；两位数乘两位数；一位数乘三位数
【专题】运算能力
【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
30．脱式计算。
【答案】（1）603；
（2）979；
（3）9。
【考点】千以内加减法；带括号的表内除加、除减
【专题】运算能力
【分析】（1）（2）按照从左向右的顺序进行计算；
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法。
【解答】解：（1）
（2）
（3）
【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。
五．应用题（共8小题）
31．我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？
【答案】平角和周角，平角，周角。
【考点】角的概念和表示
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观
【分析】的角是平角，的角是周角，1个周角个平角。据此解答即可。
【解答】解：角的两边成一条直线时，这样的角叫平角，平角；
一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角。周角。
【点评】此题考查了角的概念和分类，要熟练掌握。
32．王师傅要加工6500个零件，他平均每小时加工118个，50小时能加工完这些零件吗？
【考点】两位数乘三位数
【专题】应用题；应用意识
【分析】用王师傅平均每小时做的零件个数乘工作时间，求出王师傅做了多少个，然后同6500比较大小解答即可。
【解答】解：（个
所以不能做完．
答：50小时不能加工完这些零件。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
33．李叔叔买了16千克苹果，赵叔叔买了21千克苹果，赵叔叔比李叔叔多付了40元每千克。苹果多少元？
【答案】8。
【考点】带括号的表内除加、除减
【专题】应用意识；运算能力
【分析】根据题意，先用赵叔叔买苹果是数量减去李叔叔买苹果的数量求出赵叔叔比李叔叔多买了几千克苹果，然后再根据单价总价数量求解。
【解答】解：
（元
答：苹果8元。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，根据总价，单价和数量之间的关系求解。
34．为庆祝“六一”儿童节，实验小学准备做3600面彩旗，平均分给25个班做，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？
【答案】36面。
【考点】两位数除多位数
【专题】应用意识；应用题
【分析】先用3600除以25求出每个班做的面数，再除以4即可。
【解答】解：
（面
答：平均每个小组要做36面彩旗。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
35．一个八位数是由4个9，2个6和2个0组成的，且比1亿小得多，比五千万大一些，读数时一个零也不读，加上1就有5个零，猜一猜这个数是多少？
【答案】66009999。
【考点】亿以内数的读写
【专题】数感
【分析】整数的读法是从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。由4个9，2个6和2个0组成的一个零也不读的八位数，2个0应该在万级的末尾或个级的末尾；这个八位数加上1就有5个零，这个八位数的个位是9；这个八位数比1亿小得多，比五千万大一些，它的千万位上是6。
【解答】解：由分析可得：
66009999读作：六十六万九千九百九十九
答：这个数是66009999。
【点评】本题主要考查整数的写法和读法，分级写数、读数或借助数位表写数、读数能较好的避免写错数、读错数的情况。
36．影院的休闲厅原有9排座位，每排22个。为满足需要进行改造，改造后淘气去看电影，买到的票的位置用数对表示是。休闲厅改造后至少增加了多少个座位？
【答案】102。
【考点】数对与位置
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，表示第12列第25行。假如淘气买到的是最后一个座位，那么电影院改造后至少就有个座位，增加的座位用减法计算。
【解答】解：
（个
答：休闲厅改造后至少增加了102个座位。
【点评】熟悉用数对表示位置的意义是解决本题的关键。
37．一只蚂蚁从洞里出来寻找食物，向东爬了后，没发现食物，又继续向东爬了，结果仍没有找到食物，于是又爬了，终于找到了食物．此时蚂蚁在洞的哪个方向？它离洞有多远？
【考点】：负数的意义及其应用
【专题】61：数感；451：简单应用题和一般复合应用题；69：应用意识
【分析】以蚂蚁洞为标准，看作0，则向东为正，向西为负，向东爬了后，没发现食物，又继续向东爬了，说明一共向东爬了；然后又爬了，也就是再向西爬，，所以此时蚂蚁在洞的西方，它们的差就是离洞有多远．
【解答】解：（厘米）
，所以此时蚂蚁在洞的西方；
（厘米）
答：此时蚂蚁在洞的西方，它离洞有3厘米．
【点评】解决本题关键是明确“”表示：向西爬；从而解决问题．
38．工人叔叔每天给723棵树喷药，照这样计算，一周大约能喷多少棵？
【答案】4900棵。
【考点】数的估算
【专题】整数的认识；应用意识
【分析】利用每天喷药的棵数乘一周的天数即可。计算时利用估算的方法解答。
【解答】解：（棵
答：一周大约能喷4900棵。
【点评】本题考查了整数乘法的估算方法。204

890000 90万




（1）
（2）
（3）
204

890000 90万
万




（1）
（2）
（3）