初中音乐人教版七年级下册唱歌 凤阳花鼓优质课ppt课件

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凤阳花鼓，又称双条鼓、打花鼓、花鼓小锣，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣间敲。“音节凄婉，令人神醉”。
《凤阳花鼓》一曲选自安徽流传已久的民歌旋律，优美动听易上口。歌曲还表达当地老百姓以歌抒情，即兴演唱讨生活的一种心情。歌曲充满安徽风阳地方民歌的风味特色，节奏平稳，略带有跳跃性，衬词非常有韵味特色。
歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：中速稍快情绪：优美
跟着老师的伴奏一起唱一唱旋律吧！
跟着老师的伴奏自己填词唱一唱，注意衬词的唱法。
歌曲开头由四小节的锣鼓点作前奏，唱腔分两个乐段。一段唱后又以四小节锣鼓点为间奏，第二乐段是第一乐段的变化反复句，最后又有四小节锣鼓点结束。曲调具有抒情叙事性，歌和舞互相结合，富有浓郁的民间歌舞风格。
《幸福歌》是在中华人民共和国建立后广泛传播的新民歌，原为流行于湖北天门的一首民间小调。
旋律细腻婉转,流畅抒情。节奏明朗跳跃，具有动力感。歌词中衬词的使用,使歌曲具备了鲜明的地域性特性。
作品展现了怎样的情绪?生动、活泼、热烈的情绪,具有乐观向上的态度。运用了哪种演唱形式?有领唱还有齐唱（一领众和）。
看曲谱。“领”的旋律与“和”的旋律在旋律发展上有什么特点?旋律基本相同。
《洞庭鱼米乡》写于1959年，在1956年的夏天，作者第一次到洞庭湖区深入生活，正值根治水患之后的合作化高潮之际，黑黝黝的土地，金灿灿的谷穗，天水相连的湖面，扬帆捕鱼的船队，丰富的水产，农民舒畅的心，欢笑的脸，一切都是那样的生机勃勃，真是个鱼米之乡。
作品描绘了怎样一幅壮美的画面?白帆远影的湖光山色和湖区人民的淳朴乡情在歌声之中尽显无疑。
歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：中速稍慢情绪：自由辽阔地
全曲分为三段，第一段是料阔高亢的慢板山歌，仿佛在眺望百里洞庭的全貌，开阔优美，富于诗意。第二段是流动活跃的中板号子，好像置身于捕鱼船队之中，朝气蓬勃，富于生活气息第三段又回到第一段山歌。歌声渐渐隐去，既描绘了白帆远影的湖山景色，又抒发了湖区人民热爱家乡的纯朴感情。
本节课我们学习了三首民歌,领略了江淮和荆楚地区不同的民歌风格和音乐文化。民歌是我们民族的魂，是民族文化的基因,它延续了中华民族一脉相承的文化内涵。在多元化文化背景下,传统的民族音乐文化不仅需要我们传承,更需要我们继续发扬光大。