【语文期末复习专项】六年级上册语文 第一单元句子专项 测试卷 含答案

这是一份【语文期末复习专项】六年级上册语文 第一单元句子专项 测试卷 含答案，共7页。试卷主要包含了下面的句子属于比喻句的是，下面标点符号运用正确的是，指出下列句子所使用的修辞手法，根据加点词语的不同用法写句子，用修改符号修改病句，按要求完成句子练习，句子游乐场等内容，欢迎下载使用。

一、下面的句子属于比喻句的是（ ）（4分）
A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
C.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
二、下面标点符号运用正确的是（ ）（4分）
A.静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
B.古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
三、指出下列句子所使用的修辞手法。（12分）
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问 F.设问
（1）桂子花开，香飘十里。（ ）
（2）每一只虫鸟都是我的朋友，每一丛花草都是我的伙伴，每一棵树都是我的知己。（ ）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）
（4）它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（ ）
（5）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（ ）
（6）淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（ ）
四、根据加点词语的不同用法写句子。（8分）
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（当动词用）
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2.吃完了小老鼠，大花猫一边晒太阳，一边不住地舔自己的嘴唇，似乎在细细感受着悠长的回味。（当名词用）
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五、用修改符号修改病句。（12分）
1.下面的句子有一处语病，请用修改符号修改。
春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。
2.下面的句子有一处错词，两处错标点，两处重复，请用修改符号修改。
上午上课的时候，六（2）班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“内蒙古风光”这本书，大家都觉得她的发言滔滔不绝。
六、按要求完成句子练习。（6分）
1.仿写比喻句“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！”
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2.写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。
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七、句子游乐场。（15分）
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点词仿写句子）
___________________________________________________________2.参照例句，根据提示把事物的特点写具体。
例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。（表现草原的辽阔）
（1）表现花朵的繁多：____________________________________
（2）表现教室的整洁：____________________________________
3．清早，我同晨风一道将光明欢迎；正午，________________；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。(发挥想象，把句子补充完整)
4．我是亲友之间交往的礼品。(缩句)
________________________________________________________八、按要求完成句子练习。（27分）
1.我发现了丁香枝条上的丁香结。(改为“被”字句)
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大家的语言不同。大家的心是一样的。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
___________________________________________________________3.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句）
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4.不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
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5.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句） ___________________________________________________________
6.运处的小丘上出现了一群马。（缩句）
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7.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
加点词造句：_____________________________________________
8.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。
仿写拟人句： _____________________________________________
9.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写排比句： _____________________________________________
九、辨析下列句子，说说它们是什么句式，这样写有什么好处。（12分）
（1）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
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（2）春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。
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_____________________________________________________________ 参考答案：
B
二、C
三、（1）C（2）D（3）E
（4）B（5）A（6）F
四、1.示例：我刚吃过蛋糕，还在回味那种甜甜的味道。
示例：吃了妈妈做的蛋糕，那香甜的回味久久萦绕在舌尖。
五、1.春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。
2.一处错词：“滔滔不绝”可改为“有条不紊”。
两处错标点：“有的独自练习，”中逗号改为省略号；“内蒙古风光”外的引号改为书名号。
两处重复：“，大家都很认真”删掉；“首先”与“第一个”语意重复，删掉其中一个。
六、1.示例：傍晚时分，我看见了大大的红气球——夕阳。
2.蒙汉两族人民之间情谊深厚，不忍心马上分别！大家站在漫无边际的大草原上，望着斜阳，相互倾诉着惜别之情。
七、1.示例：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
2.示例：（1）站在楼上往下望，望不到花田的尽头；走了一百里，还是鲜花的海洋。
（2）从窗外看，教室里的桌子摆得整整齐齐；在教室里巡视，每个角落的物品也都是整整齐齐的。
3.示例：我随着暖风向它绽开灿烂的容颜
4.我是礼品。
八、1.丁香枝条上的丁香结被我发现了。
2.显然大家的语言不同，但是大家的心是一样的。
3.示例：十五的月亮好像一个大圆盘。
4.不然，是太平淡无味了。
5.示例：清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。
6.远处出现了马。
7.示例：我们的语文老师比别的老师更可爱，她是那么和蔼可亲，她是那么温柔细心。
8.示例：桃树贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
9.示例：青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦； 青春是一团火，她点燃我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前行。
九、（1） 示例：这句话是排比句， 这样写清晰地写明了浪花把邓小平爷爷的骨灰送往的地方，节奏明快、层层深入地突出了邓小平爷爷的影响力由祖国一直到全世界，表达了对邓小平爷爷的崇敬和悼念之情。
（2）示例：这句话是比喻句，把春天比作慈祥的守护神，生动形象地写出了春天给万物带来了生机和希望。