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七年级上册第一节 多变的天气课前预习课件ppt
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观察图片,贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气?
你经常注意天气现象吗?
第一节 多变的天气 (第1课时)
1. 学会正确描述天气,认识天气对人们生产、生活的影响。2. 学会区分“天气”与“气候” ,并且能够联系实际正确运用。
描述天气(聊“天”时间)
说一说今天的天气是什么样的?
人们经常用________ 、 ________、 ______等来描述天气。
一个地区短时间内的大气状况
“太阳雨”、“雷阵雨”
同一时间,不同地方的天气不同
早晨雾,中午晴天,傍晚刮风下雨
同一地方,不同时间的天气不同
一个地区多年的天气平均状况
长时间、稳定、变化不大
通常用某一个地区一年或一段时间的天气平均状况来描述气候
下列词语中哪些描述天气,哪些描述气候?
风和日丽四季如春清明时节雨纷纷东边日出西边雨
1.较长时间2.变化不大
一个地区短时间里的大气状况
一个地方多年的天气平均状况
父母明天出差,如果遇到以下几种天气,你如何帮父母准备行李?
材料A:天气与交通的关系
材料B:天气与生活的关系
材料C:天气与农业的关系
材料D:天气与军事活动的关系
夏收期间遇上了少有的好天气,顺利完成小麦收割任务。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡
寒潮和霜冻,冻死或冻伤农作物
东汉建安十三年(公元208年),在赤壁之战中,诸葛亮根据当时的天气变化,预测将有东南风出现,与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案,结果大获全胜。
在冷空气影响的这段时间医院患者比平时增加了20%左右,门诊则主要是感冒发烧、支气管炎和哮喘的患者。
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