|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修2
    立即下载
    加入资料篮
    2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修201
    2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修202
    2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修203
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修2

    展开
    这是一份2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修2,共14页。

    第1章检测卷第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.2020年11月1日零时起,我国开展第七次全国人口普查,主要调查内容有:姓名、性别、年龄、婚姻生育、死亡、迁移流动情况等,以上调查内容不能体现出的种群数量特征是(  )A.年龄结构与性别比例B.人口密度C.迁入率与迁出率D.出生率与死亡率2.[2023·重庆统考模拟预测]如图为1991年到2022年内我国人口净增长曲线图,据此下列相关叙述正确的是(  )A.通过随机取样的样方法可调查我国人口数量B.30年内我国人口出生率始终大于死亡率C.2011年初我国人口达到了环境容纳量D.从年龄结构上看2022年我国已进入衰退型3.[2023·辽宁抚顺一模]下列关于生物种群的叙述,正确的是(  )A.不同种群的生物之间均存在生殖隔离B.年龄结构能直接决定种群密度C.种群中个体的迁入与迁出会影响种群的基因频率D.使用农药有利于将害虫种群数量长期控制在较低水平4.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是(  )A.种群数量的变化主要受迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响B.种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等C.在自然界中,种群一般呈“S”形增长D.影响种群数量变化的因素只有生物因素5.[2023·湖北武汉高二校联考]在自然界,种群数量的增长既是有规律的,又是复杂多样的。下列相关表述正确的是(  )A.种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物B.自然状态下种群数量达到K值时,种群的增长速率接近于0C.由于环境容纳量是有限的,种群增长到一定数量就会保持稳定D.将一种生物引入一个新环境中,在一定时期内,这个生物种群就会出现“J”形增长6.[2023·云南曲靖高二校考期末]下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是(  )A.图2中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是丁B.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中丙与图1中的b表示的含义相同D.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度7.[2023·云南曲靖高二校考期末]凡是影响种群重要特征的因素都会影响种群数量的变化。下列关于影响种群数量变化因素的叙述,正确的是(  )A.食物和天敌等生物因素对种群的作用强度与种群的密度无关B.冬季红嘴鸥飞回滇池说明温度能影响种群的迁入率和迁出率来改变种群密度C.非密度制约因素可通过影响出生率、死亡率影响种群密度D.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度8.[2023·云南曲靖高二校考期末]在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,某小组使用规格为16中格(400小格,0.1mm3)的血细胞计数板进行计数,计数前培养液稀释了100倍,检测四角上中格的酵母菌数量分别为25、30、29、36。下列相关叙述错误的是(  )A.吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使酵母菌获得充足氧气B.制片时,先将盖玻片放在计数室上,吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入C.1mL培养液中酵母菌数量约为4.8×108个D.若计数前未对酵母菌进行染色,则计数结果会比实际值偏大9.[2023·浙江高二校联考]某封闭种群数量增长的形式呈“S”形曲线,K值为环境容纳量,如图为该种群的(K值―种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值为200)。下列相关分析合理的是(  )A.该种群出生率和死亡率的差值与种群数量呈负相关B.为获得最大的持续捕捞量,应在S3点对应的时刻捕捞C.种群的年龄结构在S2点时是增长型,在S4点时是衰退型D.(K值—种群数量)/K值越小,影响种群增长的环境阻力也越小10.[2023·山东省学情高二3月联合考试]生态学家根据作用类型将调节种群数量的因素分为外源性因素和内源性因素,外源性因素包括气候、食物、种间竞争等因素,内源性因素有遗传、行为、内分泌等因素。下列叙述错误的是(  )A.引起种内竞争加剧的因素也可以是外源性因素B.调节种群数量的外源性因素包括密度制约因素和非密度制约因素C.某种群密度过大时,在内源性调节因素的作用下环境容纳量减小D.种群数量变化过程中,不同类型调节因素形成的环境压力会加速种群的进化11.[2023·河南洛宁一中校联考]某研究小组利用标记重捕法调查某地区(5公顷)某种鸟类的种群密度,第一次捕获并标记a只,第二次捕获b只,其中带标记的有c只,标记物不影响该种鸟类的生存和活动。下列叙述正确的是(  )A.出生率和死亡率是该种群最基本的数量特征B.若标记物易脱落,该方法计算出的种群密度偏小C.性别比例和年龄结构都会影响种群数量的变化D.通过该方法可计算出种群密度为每公顷ab/c只12.如图是某种群的数量特征示意图,下列相关叙述错误的(  )A.M、H分别指的是迁入率、迁出率B.N表示死亡率,N与G的差值为自然增长率C.年龄结构能预测种群数量的变化趋势D.用性引诱剂诱杀雄虫可降低害虫种群密度13.[2023·湖南郴州高二校考]研究人员调查了某动物迁入一定区域后在20年间的种群数量变化情况,第18年该动物种群数量达到K值,此前某一年的种群数量为N。下列叙述正确的是(  )A.当N/K的值为1/2时,该动物种群数量增长率最大B.若第18年该动物部分个体迁出,会使其K值减小C.该动物的种群数量在第18~20年会保持恒定不变D.1-N/K的值越大,该动物单个个体可利用的资源和空间越多14.[2023·河北统考模拟预测]东北虎现为国家一级重点保护野生动物,主要栖居在我国东北地区的高山丛林之中,数量极其稀少,下列叙述正确的是(  )A.东北虎体型大,活动范围也大,对其种群数量的调查采用标记重捕法B.乱捕滥杀和生存环境的破坏是野生东北虎种群数量难以恢复的重要原因之一C.东北虎几乎没有天敌,在自然情况下其数量会呈“J”形增长D.森林火灾、气候、食物等密度制约因素会影响东北虎数量的恢复15.[2023·福建龙岩一中校考]调查法是生态学常用的研究方法,下列关于调查实验的叙述,正确的是(  )A.调查某种植物的种群密度时,应选择该植物分布密集的地方取样B.调查活动能力强,活动范围大的动物种群密度时常用标记重捕法C.调查酵母菌种群数量时,从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数D.某种土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,常采用样方法调查其种群密度16.[2023·天津河西高二统考期末]灰鹤是大型迁徙鸟类,为国家二级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析,发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿。经调查,该灰鹤种群数量为245只,初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析,发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的(  )A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率C.灰鹤种群增长速率最大时,种内竞争最小D.为保护灰鹤,保护区内应当禁止人类的生产活动17.[2023·陕西汉中校联考]生物的种群数量会受到多种因素的影响。下图表示某种群的数量变化,A点时,由于某种因素的改变,环境容纳量由K1变化为K2,导致这种变化的因素可能是(  )A.该种群的活动范围扩大B.该种群遭遇了病毒感染C.该种群有外来个体迁入D.该种群遭遇水资源短缺18.[2023·湖北襄阳一中校考]研究发现,某些动物种群有一个最适的种群密度,种群密度过大或过小都可能对种群增长产生抑制性影响,这一现象被称为阿利氏规律。下列分析不符合阿利氏规律的是(  )A.种群密度过大时,种内竞争加剧会导致死亡率上升B.种群密度过小时,个体难以找到配偶会导致出生率下降C.最适种群密度时,种群的增长速率大于种群密度过大和过小时D.种群密度过小时,t年后种群数量为Nt=N0λt(λ>1)19.[2023·浙江校联考]用数学方法分析果蝇数量的增长规律,可得出其种群增长的数学模型。下列叙述正确的是(  )A.广口瓶底部铺一层2cm厚的棉花,用两层密封薄膜扎紧瓶口B.若果蝇数量不易直接计数时,可先在培养瓶内放入乙醚棉花团,麻醉后倒出计数C.在实验条件下,用水果培养果蝇,其种群数量呈现指数增长D.在广口瓶内培养果蝇过程中,其增长率逐渐降低20.[2023·浙江高二校联考]植保工作者先后在a、b、c三个连续时间监测某牧场绵羊种群的环境容纳量和种群数量,并绘制如下柱形图。下列叙述错误的是(  )A.a时期种群数量远大于环境容纳量可能与人工投喂饲料有关B.c时期环境容纳量上升与退牧还草政策实施有关C.给予绵羊足够的食物,仍无法实现其种群数量的“J”形增长D.气候是调节该种群数量变化的主要因素二、不定项选择题(每小题3分,共15分)21.[2023·辽宁高二校联考]松属植物为雌雄同株异花,下表是研究者对某林场中两种松属植物的调查数据(单位:株/hm2)。下列叙述正确的是(  )A.该调查可选用样方法,随机选取1m2的样方若干B.据表计算可知华北落叶松的种群密度是161株/hm2C.据表判断未来几年长白落叶松的种群数量可能会增长D.长白落叶松种群不存在性别比例这一种群数量特征22.如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型,下列叙述错误的是(  )A.①②③④分别表示出生率、死亡率、迁入率、迁出率B.⑥是预测未来种群数量变化趋势的主要依据C.⑤表示性别比例,它直接决定种群密度D.研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的因素23.[2023·内蒙古包头期末]种群增长率是出生率与死亡率之差,若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如下图所示。下列相关叙述错误的是(  )A.随着水蚤种群密度的增大会使种群的出生率降低,死亡率升高B.水蚤种群密度为1个/cm3时,种群数量增长最快C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低D.若在水蚤种群密度为35个/cm3时进行培养,其种群的增长率会为负值24.[2023·湖南郴州高二统考期末]图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化,种群自然增长率=出生率—死亡率。下列叙述不正确的是(  )A.t1和t4时刻乙种群的种群密度基本相同B.t2和t3时刻乙种群的自然增长率基本相同C.t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同D.t2→t4时间段甲种群密度先上升后下降,最后上升25.[2023·江西上饶高二校考]陕西汉中于1981年建立了保护濒危物种朱鹮的自然保护区,现在已取得了显著的成效。下列说法正确的是(  )A.在第一阶段和第二阶段,科研人员可以采用逐个计数方法统计朱鹮数量B.朱鹮种群第二阶段的平均增长速率低于第三阶段C.气候因素对各阶段朱鹮种群密度的影响,属于密度制约因素D.将汉中的30只朱鹮转移到山东东营滨海湿地,是对朱鹮进行保护的有效措施之一第Ⅱ卷(非选择题)(共45分)26.[2023·河北石家庄高二统考期末](8分)猴头杜鹃为常绿灌木,树高约2~5m。为更好地保护猴头杜鹃种群,促进其良性发展,科研人员对福建天宝岩国家级自然保护区的猴头杜鹃纯林与猴头杜鹃—长苞铁杉混交林的猴头杜鹃种群年龄结构进行了调查。(1)在两种林地各选择3块样地,每个样地设置相邻的6个________(填“1m×1m”或“10m×10m”)的样方。猴头杜鹃分布不均匀,最好选择猴头杜鹃分布________________的地段作为样地。(2)通过测量植株地面处的基径并划分等级,可间接推出猴头杜鹃种群的年龄结构。对两种林地猴头杜鹃种群年龄结构的调查结果如表。注:Ⅰ、Ⅱ为幼树,其他为成龄。根据表中数据推测,在未来一段时间内猴头杜鹃种群增长率较大的是________________________________________________________________________。(3)猴头杜鹃纯林自我更新速度慢,高龄树木树冠郁闭度(林冠层遮蔽地面的程度)高,其他物种很难迁入其中,使其在大面积病虫害爆发时易受到打击。为使猴头杜鹃林良性发展,可适当对________________进行砍伐,这样做的好处是________________________________________________________________________。(4)下列与猴头杜鹃有关的问题,属于种群水平的是________。A.猴头杜鹃纯林中猴头杜鹃的数量是如何变化的B.猴头杜鹃—长苞铁杉混交林中猴头杜鹃种群占据什么位置C.猴头杜鹃—长苞铁杉混交林中猴头杜鹃种群的死亡率为多少D.猴头杜鹃—长苞铁杉混交林中猴头杜鹃与长苞铁杉的关系是怎样的27.[2023·云南曲靖高二校考期末](10分)习近平总书记在党的二十大报告中指出:尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求,必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋发展。请结合生态学原理回答下列问题:(1)上世纪初,为保护某濒危鸟类,人们将该鸟类引入一山林,经过一个多世纪后其种群数量随时间的变化趋势如图甲,图乙是该种鸟在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。请据图回答下列问题:①1940~1960年,该种群数量不断增加,可能的原因是________________(答两点即可),1980年后该鸟类的数量小幅度波动,该鸟类在该山林上的环境容纳量大约是________只。②据图乙可知,该动物在调查的第5年时年龄结构是________________,20年内该动物的数量最少的年份大约是第________________年。(2)某山林中的林木常遭到山鼠的危害,为有效防治山鼠对林木的危害,相关人员采用标记重捕法调查山鼠的种群密度,原因是山鼠________________,种群密度是指__________________。当该山林生态系统处于相对稳定状态时,山鼠的种群数量一般处于K值,此时种群的增长速率________(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。在山林进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是____________________________。28.[2023·山东省学情高二3月联合考试](10分)藏羚羊栖息于海拔3700~5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带,雄性有角,雌性无角。回答下列问题:(1)科研人员对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查,结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大(5~8龄)、中(3~5龄)、小(1~3龄)、幼(0~1龄)四个年龄等级(藏羚羊最长寿命8年左右)。则图1中甲地区藏羚羊种群的年龄结构类型为________________,预测此后一段时间,________地区藏羚羊种群数目将增加。(2)图2表示某地区藏羚羊出生率和死亡率的比值变化(R=出生率/死亡率),a~b段时间该地区藏羚羊种群数量变化最可能是__________。b~c段时间藏羚羊种群数量变化最可能是________________________________。如果在d时间,少量藏羚羊从其它地区迁入该地区,则该地区藏羚羊的K值________,原因是________________________________________________________________________。(3)成年藏羚羊一年中除繁殖季节,绝大部分时间是雌雄分群。生态学家为解释此现象,提出如下假说:形态相同的个体集中在一起,能有效迷惑天敌,使其难以果断选择捕食对象,减少了被捕食的机会。为检验该假说的正确性,研究小组用狗(能将抛到草坪上的物体叼回来)、质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒做了如下表的模拟实验:实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是__________________。对照组应进行的实验处理是____________________________________________,若__________________________________,则假说成立。29.[2023·江西赣州高二兴国中学校考](9分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学分别设置了每隔3h、6h、12h、24h更换培养液的实验组和对照组(不更换培养液)5种不同方式培养酵母细胞,酵母菌种群的增长曲线结果如下图。回答下列问题:(1)实验过程中,每隔20h取一定量的酵母菌培养液,用血细胞计数板计数法在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量,这种检测方法称为____________法。(2)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,目的是____________________。在用血细胞计数板计数时,如果每个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是____________________。(3)图中①~⑤曲线中,曲线________(填序号)可以表示对照组;在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线①不会保持“J”形增长,原因是__________________________。影响曲线⑤种群数量增长的因素有______________________________________等。30.[2023·辽宁沈阳第五十六中学校联考期末](8分)一占地面积约为2km2的某废弃果园中长着许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、田鼠、蛇和麻雀等动物活动。回答下列问题:(1)若要调查该废弃果园中狗尾草的种群密度,应采用样方法。在取样时,关键要做到________。利用标记重捕法调查该果园中麻雀的种群密度时,第一次捕获并标记60只,第二次捕获40只,其中有标记的10只,麻雀的种群密度大约是________只/km2。(2)如图1表示该果园中田鼠种群数量是前一年种群数量的倍数(λ)随时间的变化曲线。图中d点时种群的年龄结构是__________型。前8年田鼠种群数量最大的点是________(填图中字母)。(3)1mL培养液中的活酵母菌逐个计数非常困难,应采用________________的方法进行计数。血细胞计数板是探究培养液中酵母菌种群数量变化时需要用到的实验器材,用血细胞计数板计数时进行如图2所示的操作,统计出来的数据比实际值偏________(填“大”“小”或“不变”)。第1章检测卷1.答案:B解析:年龄和性别体现的种群特征是年龄结构和性别比例,A不符合题意;人口密度是指单位面积土地上居住的人口数,题干信息没有体现,B符合题意;迁移流动情况体现的种群特征是迁入率与迁出率,C不符合题意;婚姻生育和死亡体现的种群特征是出生率和死亡率,D不符合题意。2.答案:D解析:调查人口数量不能采用样方法,而是逐个计数,A错误;据图可知,2021~2022年我国人口净增长<0,说明出生率小于死亡率,B错误;环境容纳量是指一定条件下所能维持的最大数量,2011年人口增长速率最快,但未必达到了环境容纳量,C错误;从年龄结构上看,2022年我国进入衰退型,处于衰退时期,人口密度会越来越小,D正确。3.答案:C解析:不同种群的生物之间存在地理隔离,但不一定存在生殖隔离,如同一物种的不同种群之间不存在生殖隔离,A错误;年龄结构能通过影响出生率和死亡率,来间接影响种群密度,B错误;种群中个体的出生和死亡,迁入和迁出均会导致种群基因频率的改变,C正确;使用农药可将害虫种群中具有耐药性的个体筛选出来,使害虫种群中的耐药性基因频率逐渐增大,而导致长期使用农药后的效果大幅减弱,故使用农药只能将害虫的种群数量短期内控制在较低水平,D错误。4.答案:D解析:迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响种群数量的变化,A正确;受气候、食物、天敌、传染病等因素的影响,大多数种群的数量总是在波动中,种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等,B正确;在自然界中,受环境条件的限制,种群一般是“S”形增长,C正确;影响种群数量的变化的因素包括生物因素和非生物因素,生物因素包括种内关系和种间关系,非生物因素包括温度、气候等因素,D错误。5.答案:B解析:在自然条件下,大多数种群呈“S”形增长,A错误;自然状态下当种群数量达到K值即环境容纳量时,出生率等于死亡率,种群的增长速率接近于0,B正确;在环境条件不变的情况下,自然界中种群的增长都在K值即环境容纳量上下波动,维持相对稳定的趋势,C错误;引入到新环境的种群,若适应新环境,在一定时间内可能会呈“J”形增长;若不适应该环境,则不会出现“J”形增长,就会发生锐减,甚至消亡,D错误。6.答案:C解析:图2中甲使种群密度增加,应为出生率和迁入率;乙使种群密度减少,应为死亡率和迁出率;丙只影响出生率,为性别比例;丁既影响出生率也影响死亡率,为年龄结构。故图2中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是丁(年龄结构),A正确;图1中a只影响出生率,而b既影响出生率也影响死亡率,从而判断出a为性别比例,b为年龄结构,进而可知c为种群密度,图1中c为种群密度,是种群最基本的数量特征,B正确;由A、B选项分析可知,图2中丙表示性别比例,图1中的b表示年龄结构,两者含义不同,C错误;图2中丙表示性别比例,性别比例主要通过影响出生率来间接影响种群密度,D正确。7.答案:D解析:一般来说,食物和天敌等生物因素对种群的作用强度与种群的密度是相关的,A错误;冬季红嘴鸥飞回滇池说明温度能影响种群的迁入率来改变种群密度,B错误;非密度制约因素是指气温、干旱等气候因素以及地震等自然灾害,非密度制约因素可通过影响死亡率影响种群密度,C错误;郁闭度是指林冠层遮蔽地面的程度,森林中林下植物的种群密度主要受光照的影响,郁闭度越高,林下光照强度越弱,D正确。8.答案:A解析:取样前需将培养液轻轻摇匀,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,A错误;利用血细胞计数板计数时,应先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,B正确;在16中格×25小格中计算,此时1mL培养液中酵母菌数量=(25+30+29+36)÷4×16×104×100=4.8×108个,C正确;若计数前未对酵母菌进行染色,则计数结果包含死细胞和活细胞,会比实际值偏大,D正确。9.答案:A解析:图中的种群数量变化为自然条件下的种群数量变化,该种群出生率和死亡率的差值即增长率与种群数量呈负相关,A正确;S3点对应的种群数量为K/2,此时的增长速率最大,为获得最大的持续捕捞量,应在种群数量高于S3点时进行捕捞,捕捞后的数量保持在K/2,这样可以使种群数量快速增长,B错误;种群的年龄结构在S2点和S4点时均为增长型,因为此时的种群数量还在K值之下,C错误;据图可知,(K值-种群数量)/K值越大,种群数量越小,影响种群增长的环境阻力越小,而种群增长速率不一定越大,种群增长速率在种群数量等于K/2(100)时最大,D错误。10.答案:C解析:食物属于外源性因素,食物等资源会引起种内竞争加剧,A正确;调节种群数量的外源性因素包括食物等密度制约因素和气候等非密度制约因素,B正确;环境容纳量是由外界环境决定的,内源性调节因素不会导致环境容纳量减小,C错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,不同类型调节因素形成的环境压力会引起种群基因频率的变化,加速种群的进化,D正确。11.答案:C解析:种群密度是该种群最基本的数量特征,出生率和死亡率是决定种群数量变化的重要因素,A错误;调查过程中若标记物易脱落,会导致第二次捕获的个体中含有标记的个体数减少,根据种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标记后重新捕获数,可知该调查结果会比实际值偏大,B错误;性别比例是影响种群数量的重要因素,而年龄结构可用于预测未来一段时间内种群数量的变化,即性别比例和年龄结构都会影响种群数量的变化,C正确;根据计算公式:种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标记后重新捕获数,可计算出种群密度为每公顷ab/5c只,D错误。12.答案:B解析:性别比例和年龄结构不影响M、H的变化,而二者分别引起种群密度增加、减少,因此分别指的是迁入率、迁出率,A正确;年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率,因此N表示出生率,G表示死亡率,N与G的差值为自然增长率,B错误;年龄结构影响出生率和死亡率,因此预测种群数量变化的主要依据是年龄结构,C正确;用性引诱剂诱杀雄虫可改变性别比例,减少受精的机会,进而降低害虫种群密度,D正确。13.答案:D解析:N/K的值为1/2时种群数量为K/2,此时该动物种群数量增长速率最大,A错误;若第18年该动物部分个体迁出,会使其种群数量减少,而K值不变,B错误;种群数量达到K值后会在K值附近上下波动,而不是恒定不变,C错误;N/K越接近0,1-N/K的值越大,该动物单个个体可利用的资源和空间越多,D正确。14.答案:B解析:野生东北虎的数量非常少,而且它们生活在隐蔽、复杂的环境中,标记重捕法并不适合调查它的种群数量,科学家常采用在其栖息地布设红外线触发相机的方法对其种群数量进行调查,A错误;野生东北虎种群数量稀少的原因主要是乱捕滥杀和生存环境被严重破坏,给它们的繁殖制造了障碍,因此它的数量很难恢复,B正确;尽管东北虎几乎没有天敌,但其他环境阻力依然很大,东北虎种群的数量很难呈“J”形增长,C错误;森林火灾和气候属于非密度制约因素,食物属于密度制约因素,D错误。15.答案:B解析:调查某种植物的种群密度时,应做到随机取样,A错误;调查活动能力强、活动范围大的动物种群密度时采用标记重捕法,B正确;调查酵母菌种群数量时,从稀释的菌悬液(摇匀)中吸取样液,通过血细胞计数板统计酵母菌的数量,C错误;某种土壤动物因为有较强的活动能力,不能采用样方法调查其种群密度,D错误。16.答案:A解析:灰鹤数量较少,个体较大,统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法,A正确;题干中信息只能说明初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只,不能说明新生个体只有26只,故不能计算出灰鹤种群当年的出生率,B错误;灰鹤种群增长速率最大时种群的数量达到K/2,种内竞争较大,C错误;越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物,则不能禁止人类的生产活动,应当合理安排人类的生产活动,D错误。17.答案:A解析:若该种群的活动范围扩大,空间和食物资源增多,可使K值增大,A正确;若该种群遭遇了病毒感染,环境阻力增大,K值减小,B错误;若该种群有外来个体迁入,K值可能不变甚至减小,C错误;若该种群遭遇水资源短缺,环境阻力增大,K值减小,D错误。18.答案:D解析:种群密度过大时,种内竞争会加剧,导致死亡率上升,抑制种群增长,A正确;种群密度过小时,个体难以找到配偶会导致出生率下降,从而抑制种群增长,B正确;最适种群密度时,有利于种群增长,此时种群的增长速率大于种群密度过大和过小时,C正确;结合题干信息,种群密度过小时,也会对种群增长产生抑制性影响,种群数量很难保持“J”形增长,故t年后种群数量不是Nt=N0λt(λ>1),D错误。19.答案:D解析:果蝇是需氧型生物,所以在培养时不能用两层密封薄膜(应该用两层纱布)扎紧瓶口,A错误;若果蝇数量不易直接计数时,可先在麻醉瓶内放入乙醚棉花团,麻醉后倒出计数,不能直接在培养瓶中操作,B错误;在实验条件下,用水果培养果蝇,由于资源和空间有限,所以其种群数量呈现“S”形增长,C错误;在广口瓶内培养果蝇过程中,由于资源和空间有限,所以其种群数量呈现“S”形增长,增长率逐渐降低,增长速率先增大后减小,D正确。20.答案:D解析:一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,图中显示a时期种群数量远大于环境容纳量,而从题干中可知监测的对象为某牧场绵羊,故a时期种群数量远大于环境容纳量可能与人工投喂饲料有关,食物较为充足,绵羊数量在短时间内远大于环境容纳量,A正确;根据题干“先后在a、b、c三个连续时间监测某牧场绵羊种群的环境容纳量和种群数量”,而c时期与b时期的环境容纳量相比,c时期的环境容纳量大于b时期,说明c时期对应的环境状况优于b时期,c时期环境容纳量上升与退牧还草政策实施有关(空间、食物等资源有所恢复),B正确;种群数量不仅与食物有关,还与生物生存的空间大小、天敌等因素有关,故给予绵羊足够的食物,仍无法实现其种群数量的“J”形增长,C正确;从柱形图中只能反映出从a时期到b时期到c时期,环境容纳量先减后增,种群数量先减后增,无法根据题干和题图得知气候是调节该种群数量变化的主要因素,D错误。21.答案:BCD解析:植物种群密度的调查可选用样方法,但乔木的调查选取1m2的样方面积太小,A错误;华北落叶松的种群密度是50+55+56=161株/hm2,B正确;据表可知,长白落叶松幼年树数量较多,老年树数量少,因此长白落叶松的年龄结构为增长型,C正确;松属植物为雌雄同株,长白落叶松种群不存在性别比例这一种群数量特征,D正确。22.答案:ABC解析:据图分析可知,①②③④⑤⑥依次为死亡率、出生率、迁出率、迁入率、年龄结构、性别比例,A错误;⑤年龄结构是预测未来种群数量变化趋势的主要依据,B错误;⑤表示年龄结构,它通过影响出生率和死亡率,间接影响种群密度,C错误;迁入率和迁出率直接决定种群密度,所以研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的因素,D正确。23.答案:BC解析:随着种群密度的增加,种内竞争加剧,资源空间有限,所以出生率降低,死亡率升高,A正确;水蚤种群密度为1个/cm3时,种群增长率最大,但由于种群数量少,所以此时不是种群数量增长最快的时刻,B错误;单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加不一定降低,例如当种群密度为1个/cm3,增长率为30%,增加量为0.3,而当种群密度为8个/cm3时,增长率大约为20%,增长量为1.6,C错误;从图中看出当种群密度达到24个/cm3,种群增长率为0,说明其数量达到最大,可以推测当种群密度为35个/cm3时,种内竞争进一步加剧,出生率将小于死亡率,增长率为负值,D正确。24.答案:ABD解析:t1和t4时刻乙种群δ等于1,此时种群数量不变,但在t1~t4时间内,乙种群的δ大于1,说明乙种群的数量在不断增加,因此t1和t4乙种群的种群密度不同,A错误;t2和t3时刻乙种群的δ为1.5相等,但自然增长率=出生率-死亡率,因此t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同,B错误;t2时刻,甲、乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,因此t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同,C正确;t2→t4时间段内,甲种群δ先大于1后减少到小于1,则种群密度先上升后下降,D错误。25.答案:ABD解析:在第一阶段和第二阶段,朱鹮种群数量较少,科研人员可以采用逐个计数方法统计朱鹮数量,A正确;由图表数据计算,朱鹮种群第二阶段的平均增长速率低于第三阶段,B正确;气候因素对各阶段朱鹮种群密度的影响,属于非密度制约因素,C错误;将汉中的30只朱鹮转移到山东东营滨海湿地,是对朱鹮进行保护的一项有效措施,D正确。26.答案:(1)10m×10m 比较集中 (2)混交林中的猴头杜鹃种群(3)高龄级猴头杜鹃植株 既能缓解种内竞争,使低龄级植株获得更多阳光等资源,而降低死亡率并加快生长,又能为外来物种提供必要的生存条件 (4)AC解析:(1)样方大小视调查对象的大小及分布情况而定,本题调查对象是猴头杜鹃,所以应选择10m×10m的样方,若种群数量少可以适当增加样方面积;猴头杜鹃分布不均匀,最好选择猴头杜鹃分布比较集中的样方,能很好的研究保护猴头杜鹃种群的方法。(2)纯林中的猴头杜鹃种群的成龄猴头杜鹃多于幼树,而混交林中的猴头杜鹃种群的幼树多于成龄树,故混交林中的猴头杜鹃种群的种群增长率较大。(3)猴头杜鹃纯林自我更新速度慢,高龄树木树冠郁闭度高,这样会使得低龄树木生长受阻,可以适当进行砍伐使低龄级植株获得更多阳光等资源,也可以增加其他物种的迁入。所以可适当对高龄级猴头杜鹃植株进行砍伐,这样做既能缓解种内竞争,使低龄级植株获得更多阳光等资源,而降低死亡率并加快生长,又能为外来物种提供必要的生存条件。(4)种群的数量变化和种群的死亡率均属于种群水平研究的问题;而种群所占据的位置和种间关系属于群落水平研究的问题。27.答案:(1)缺乏天敌、食物充足 2000 增长型 20 (2)活动能力强、活动范围广 单位面积或单位体积中的个体数 等于0 山林中山鼠种群中个体的迁出解析:(1)①该鸟类引入一山林,在1940~1960年,该种群数量不断增加,可能的原因是缺乏天敌、食物充足、气候适宜等。环境容纳量是该环境下所能维持的最大数量,因此该鸟类在该山林上的环境容纳量大约是2000只。②图乙可知,第5年时,λ>1,种群数量会增加,该年龄结构是增长型。0~10年,λ>1,种群数量一直增加,而10~20年,λ<1,种群数量一直减少,第20年种群的数量最少。(2)山鼠活动能力强、活动范围广,因此调查山林中山鼠种群密度的方法可采用标记重捕法。种群密度是指单位面积或单位体积中的个体数,是种群最基本的数量特征。山鼠的种群数量处于K值时,种群数量保持相对稳定,此时种群的增长速率等于0。决定种群数量大小的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。因此,在山林进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是山林中山鼠种群中个体的迁出。28.答案:(1)衰退型 丙 (2)增加 先增加后减少 不变 K值是由环境资源量决定的,与迁入率无关 (3)雄性或雌性藏羚羊 同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶圈和一个橡胶棒 对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组2解析:(1)由图1可知,甲地区藏羚羊种群老年个体较多,幼龄个体较少,年龄结构类型为衰退型;丙地区幼年个体较多,老年个体较少,年龄结构类型为增长型,此后一段时间藏羚羊种群数目将增加。(2)图2中a~b段时间该地区藏羚羊出生率大于死亡率,藏羚羊种群数量将增加;b~c段时间藏羚羊种群出生率先是大于死亡率,随后死亡率大于出生率,藏羚羊种群数量变化最可能是先增加后减少;K值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,是由环境资源量决定的,与迁入率无关,所以如果在d时间,少量藏羚羊从其它地区迁入该地区,该地区藏羚羊的K值不会发生变化。(3)分析题意,本实验目的是验证形态相同的个体集中在一起,能有效迷惑天敌,本实验利用质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒代表雄性或雌性藏羚羊,分别记录每次抛出不同物体后,狗叼回第一个物体所用的时间,用以说明形态相同的个体集中在一起,能有效迷惑天敌,使其难以果断选择捕食对象,减少了被捕食的机会。所以对照组的处理应该是同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶圈和一个橡胶棒,如果对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组2,则说明假说成立。29.答案:(1)抽样检测 (2)使培养液中酵母菌分布均匀 增大稀释倍数 (3)⑤ 空间有限 代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足解析:(1)用血细胞计数板计数法在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量,这种检测方法称为抽样检测法。(2)为使培养液中酵母菌分布均匀,在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,以准确计数;在用血细胞计数板计数时,如果每个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是增大稀释倍数。(3)据图可知,曲线⑤中酵母菌数量最少,可用作本实验的对照组;由于本实验中是在一定的实验条件下进行的,由于空间有限,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,故在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线①不会保持“J”形增长;影响曲线⑤种群数量增长的因素有代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等。30.答案:(1)随机取样 120 (2)衰退 b (3)抽样检测 大解析:(1)样方法适用于调查植物或活动能力弱,活动范围小的动物,若要调查该废弃果园中狗尾草的种群密度,应采用样方法。在取样时要做到随机取样。计算种群数量时利用公式计算,若将该地段种群个体总数记作N,其中标记数为M,重捕个体数为n,重捕中标记个体数为m,则N=Mn÷m=60×40÷10=240只。麻雀的种群密度大约是240÷2=120只/km2。(2)λ>1时代表种群是增长型,λ<1时是衰退型,d点时λ<1为衰退型。0~4年λ>1是增长,4~8年λ<1开始递减,所以前8年田鼠种群数量最大是第4年,即b点。(3)1mL培养液中的活酵母菌逐个计数非常困难,可以采用抽样检测(混合均匀,随机取样)的方法进行计数。结合示意图,可知滴入的细胞悬液过满,血细胞计数板计出来的数据比实际计数板上应该有的数目多,因此统计出来的数据比实际值偏大。 乔木树种老年树成年树幼年树华北落叶松505556长白落叶松5080880阶段(年份)朱鹮种群数量第一阶段(1981年~1990年)20只以内第二阶段(1991年~2000年)200只第三阶段(2001年至今)5000多只猴头杜鹃种群不同龄级猴头杜鹃的个体数ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧ纯林中的猴头杜鹃种群72116141171912混交林中的猴头杜鹃种群301461100
    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2023版新教材高中生物第1章种群及其动态检测卷新人教版选择性必修2
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map