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小学美术人美版六年级下册14.留给母校的纪念一等奖课件ppt
展开1、艺术表现:运用已经学过的美术知识和技能,创作一幅留给母校的作品。2、创意实践:综合运用已学过的美术知识、技能,用多种形式进行艺术创作,运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。3、审美感知:懂得自己的成长离不开母校及老师的培养,要怀有一颗感恩之心。培养学生爱学校、爱老师、爱同学的情感。4、文化理解:了解与母校相关的历史文化,学习主题创作的基本思路。
每到六年级 心里就有些难过 你们就要离开 而我刚刚收获 我不知道你们将来会怎样生活 你们总说你们永远永远记得我 我知道那记得的原因是什么 那是因为欢欣、痛和酸涩 于是我用我的方式留住思绪 我说 孩子们 发扬你们的优点 彰显你们的特色 老师要为你们写一本书 记录下我们所有的哀伤和欢乐 记录下我们对未来的展望和思索
听到这些,你有什么感受?
还记得第一次背起小书包么
还记得最有意义的一次班队活动么
渐渐地我们爱上这个集体
我们学会了分享,学会了友爱互助
我们努力拼搏,为集体增光加彩
在学习和锻炼中,我们茁壮成长
我们用手抄报和书签表达自己的心声
老师带来的这些照片,仅仅是我们成长长河中的一滴滴浪珠。
在这即将离别的时刻,你有什么话想对母校说的呢?
《百鸡图》---剪纸--鸡有吉祥寓意; 《马勺画》---绘画--造型生动有趣、色彩鲜艳; 《学校庆典》---绘画---记录学校生活; 《十年后的今天》---漫画---表现未来的自己; 《墙画》---绘画----主题明确。
木瓢是彝家舀水的用具,又称“水瓢”,经过雕刻、绘制后,作为一件绘画艺术品,称为“瓢画”。
纸浮雕 是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品
科技画的形式,更加突出了对母校未来的美好愿景。
运用学过的美术知识,充分发挥小组的艺术特长,设计制作出一件美术作品留给母校。绘画或制作时要细致耐心,内容要具有创意。
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