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安徽省蚌埠市蚌山区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题
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这是一份安徽省蚌埠市蚌山区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了品析语言等内容，欢迎下载使用。
命题人：蚌埠高新迎宾实验学校 安磊 蚌埠第一实验学校 刘婷
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、语文积累和运用（35分）
1．默写古诗文。（10分）
（1）遭遇贬谪的文人往往在诗中流露出自己的情绪。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》讲述自己被贬的原因“____________，____________”，蕴含无罪遭贬的怨愤、悲痛之情；刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》讲述自己长期被贬谪、遭弃置偏远之地“____________，____________”，发出愤懑不平、无限心酸；范仲淹《岳阳楼记》却以“____________，____________”，劝诫友人表达虽遭贬谪依然要保持乐观旷达的胸襟。
（2）古诗文写景名句有着永恒的魅力。当流连西湖，看到碧绿的莲叶连接天际，娇艳的荷花映衬阳光，我们常会想起杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“____________”；当想要比喻重大事件发生前的紧张气氛时，我们又会想起诗人许浑《咸阳城东楼》中的写景句“____________，____________”。
2．阅读《艾青诗选》，完成以下任务。（12分）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
①炫（ ）目②fù（ ）盖③jiān（ ）苦
（2）补充完成“阅读记录”栏的填空（6分）
（3）如果配乐朗读《向太阳》，选择什么风格的背景音乐最适合？（3分）
A．轻快活泼B．悠然恬静C．清冷悲凉D．慷慨激昂
3．九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（13分）
（1）【精选名言】（3分）
某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是（ ）
①君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·卫灵公》更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语·雍也》
③人不知而不愠，不亦君子乎？
——《论语·学而》
④士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语·泰伯》
⑤不怨天，不尤人。
——《论语·宪问》
A．①④⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤
（2）【设计活动】请仿照示例补充活动形式。（2分）
形式一：自强标语我来拟形式二：自强名言我来读
形式三：______________形式四：______________
（3）【补充对联】（3分）
某同学想借这次活动拟一副对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请根据提示补出下联。
提示：逐鹿 勇赴 汗水 学海 滴滴 中原
上联：点点心血勤育英才厚泽九州
下联：________________________
（4）【寻找人物】（3分）
语文书中有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七——九年级语文课本）
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
（5）【修改润色】（2分）
活动结束后，某同学写下面的感言：“通过这次活动，我不但感受到了刚毅坚韧的精神，而且积累了丰富的知识。”划线有语病，请你修改。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
[一]（22分）
花儿是在时间中绽放的
谈瀛洲
①已经不是第一次养虞美人了。以前种的，不管是单瓣的中国种，还是复瓣的高大荷兰种，都有一个缺点，那就是要到4月底、5月初才开花。5月初上海天气已经开始变热，而虞美人怕热，看不了几天花就枯萎了。
②秋天在网上看到有意大利“蜂鸟”系列的虞美人小苗卖，这种虞美人又被称为“超级虞美人”，就想种了试试，看是怎么个“超级”法。于是买了粉色和香槟色的两个品种的四棵小苗（买花时我为了确保能养成功、看到花，每个品种都会买两棵，但一般来说两棵都能养大）。11月初到的货，种在12厘米直径的塑料盆里。花商为了节约成本，用的盆都是越小越薄越好，装的植料越少越好，这个还算大的。
③花苗买来后，我都会移栽到更大、更深，也更结实、更美观的盆里。当然瓷盆、釉盆、陶盆、紫砂盆是更好，厚实的、有品牌的塑料盆也可以。因为就凭原来那么小的盆和里面的那么点植料，这花是很难养好的，倒不全是美观的问题。
④这次因为盆稍大，而且花苗到货的时候我也正好较忙，就把换盆的事给推迟了两三个星期。然后有一天我在浇水的时候就发现，在虞美人的植株中央长出了几个毛茸茸的像小拳头似的东西。我知道这就是花苞了！原来这虞美人开花那么早！怪不得被称为“超级”！
⑤看到花苞，我就来不及地给虞美人换了盆，还在植株周围撒了固体缓释肥，这样后续浇水时肥料就会慢慢地溶解、释放到盆土里。一般人养花，都是在看到花苞后才忙不迭地施肥，其实更多的工夫应当花在花苞长出之前。我虽知此理，有时也未能免俗。
⑥花秆越长越长，垂挂在花秆顶端的花苞也越来越大，就像是一益灯笼。但也有不像灯笼的地方，那就是花秆和花苞上都长着密密的茸毛。虞美人和罂粟长得很相似，有没有茸毛就是它们之间的主要区别。这长满茸毛的花秆和花苞，也是一种很特色的花材。日本插花师东信康仁和摄影师椎木俊介就在他们合作的摄影画册《植物图鉴》里，多次运用这种花材。
⑦想到这点，我就把这盆虞美人放在花几上，拍了几张它的花苞。然后就把它放在小阳台上，静待开花。这时已是12月中旬了，天气冷了，开花的过程也开始变得缓慢。虞美人的花苞接连几天好像都没什么变化，然后一天早晨我拉开窗帘，突然发现它打开了！是香槟色的那种！
⑧外面气温接近0℃，而虞美人的一朵香槟色的大花却在寒风中绽放，轻盈、艳丽，花瓣薄薄的就像半透明的色纸，上面还有着折叠在花苞里面时留下的折痕。这种超级虞美人果然花大，就像是一朵小牡丹。
⑨这时虞美人花苞那长满黑色茸毛的萼片，已经裂为两爿，一爿掉在地上，一爿黏在花顶，就像是一位丰满秾艳，头戴一顶黑色裘皮帽的俄罗斯贵妇。
⑩我赶忙把太太叫过来看花，她看了也啧啧称奇，说：“这样子也太难得了，你赶快把它拍下来吧！”
⑪我刚买了可以二倍放大的老蛙100毫米焦距的微距镜头，正想试试，就赶忙把花搬了进来，放在花几上。然后又把新镜头换上相机，又把相机装上三脚架。然后我又摆好两只装在灯架上的闪光灯：一只放在花的侧后方，这样它打出的光线，能够穿透虞美人薄薄的花瓣，显示出它特殊的质地和纹理。但花心部分比较厚，闪光灯的光线是穿不透的。我就把另一盏灯放在花的侧前方，让它打出的光线，能够照亮花心。这两只灯的亮度，当然不能是一样的，侧后方那只要亮两档。就这样，准备工作就做了好一会。
⑫只有拍花心，才能用足这新镜头二倍放大的功能。拍整朵花的话，像这么大的花，根本用不到二倍放大，最大复制比率能做到一比一的一般微距镜头就可以了，所以我就先拍花心了。
⑬虞美人花的特点，是在花心里有一个长成小罐子形状的子房。把镜头对准子房，调好焦距以后，有趣的一幕出现了：子房上竟然也长满了黑色的茸毛！如果不是放大二倍的话，肉眼看是看不到这么清楚的。
⑭对着花心我拍了好几张，然后想到要拍最初想拍的东西，那就是黏在花顶的萼片了。我把相机退得远一点，让整朵花都进入镜头中，手动对好焦距，刚拍了一张，只听得轻轻的“啪嗒”一声，那片萼片就掉在了地上
⑮我把拍好的那张照片给太太看，说：“只拍到了这一张。”她说：“什么？只拍到了这一张？你在那里折腾好久，我以为你拍了好几张呢！”幸好这花上顶着萼片的唯一一张照片，拍得还不错。不然，我是没有机会补拍了。
⑯是我没有想到，花上顶着的这片萼片，是随时会掉下来的。花是活的，就在我拍摄它的时候，它同时也在生长变化着，只不过这种变化大多数时候很微小、很缓慢，不像那片萼片“啪嗒”一下掉下那么突然、那么明显罢了。花不仅在三维空间中绽放，它还有一个时间的维度。摄影，只不过是抓住了它在开放过程中的某个瞬间而已。
（《文汇报》2022．2）
4．下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．我因繁忙没来及给虞美人换盆，过了两三个星期，虞美人却在时间的流转中，长出花苞，以自己的方式呈现出与众不同的魅力。
B．一般人养花，都是在看到花苞后才给花施肥，我对这一做法其实是不赞同的。
C．文章作者详细介绍拍摄虞美人的过程以及镜头的技术参数和功能，目的是展示自己是一个专业的摄影者。
D．文章最后一段有点明主旨和照应标题的作用。
5．“蜂鸟”系列的虞美人被称为“超级虞美人”，结合全文说说原因。（4分）
6．品析语言。（7分）
（1）虞美人的一朵香槟色的大花却在寒风中绽放，轻盈、艳丽，花瓣薄薄的就像半透明的色纸，上面还有着折叠在花苞里面时留下的折痕。（赏析句子的修辞效果）（4分）
（2）花是活的，就在我拍摄它的时候，它同时也在生长变化着，只不过这种变化大多数时候很微小、很缓慢，不像那片萼片“啪嗒”一下掉下那么突然、那么明显罢了。（品析加点词）（3分）
7．文章以“花儿是在时间中绽放的”为题有何作用？（4分）
8．你对文末“花不仅在三维空间中绽放，它还有一个时间的维度。摄影，只不过是抓住了它在开放过程中的某个瞬间而已”这句话有怎么样的感悟？（4分）
[二]（17分）
文本一：
学会与自己相处
①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。
②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。
④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。
⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。
（《课堂内外》2022．2）
文本二：
①孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”人际交往可以帮助我们提高对自己和他人的认识，对他人有更完整的认识，对自己有更深刻的认识，才能得到别人的同情、关怀和帮助，才可能实现自我完善。并且人际交往是人与人之间的一种互动，是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带，是一个集体成长和社会发展的需要。
②人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己；其次要注意社交礼仪，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。
9．下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第①段用“南非国”曼德拉27年的牢狱生涯的故事引出与自己相处的论题。
B．文本一第③段加点的三个词，体现了论证的严密性和议论文语言的逻辑性与准确性。
C．文本一表达的是要学会与自己相处，文本二所表达的是要学会与别人相处，它们表达的观点是截然相反的。
D．文本二第②段分三个方面阐述了培养交往能力的方法与态度。
10．请简要分析文本一第②段的论证思路。（4分）
11．如果用以下材料作为文本一的论据，你认为分别放在哪一段合适，讲简述理由。（6分）
材料一：小提琴大师约夏·贝尔在纽约地铁里扮作流浪艺人进行了整整45分钟的演奏、川流不息的人群里几乎没有人驻足，偶尔有人在琴盒里投下几枚硬币。约夏·贝尔的这场“表演”总共收下了20美元的酬劳，而如果去剧院听一场这位大师的演奏则需要花上200美元。
材料二：真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
——林徽因
12．结合两则文本，请简要概括如何做到与自己相处？（4分）
[三]（16分）
【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史·欧阳修传》）
13．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）已而夕阳在山（2）乐其乐（3）因取旧案反复观之（4）或问
14．对甲文中部分词语理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“宴酣之乐”中的“酣”意为尽兴地喝酒，写出了太守宴饮宾客的欢快气氛。
B．“苍颜白发”中的“苍颜”意为苍老的容颜，写出了太守被贬而极度忧郁愁苦。
C．“仰天叹曰”中的“叹”意为感叹，表现了欧阳修对昏官的愤慨和对百姓的同情。
D．“惟谈吏事”中的“惟”意为只，表现了欧阳修勤于政务、心系百姓的作风。
15．请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。
16．请结合【甲】【乙】两个文段探究欧阳修从政为官的思想和做法。（4分）
三、写作（55分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。
朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。
慢慢准备，慢慢继续，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
2023—2024学年第一学期蚌埠G5教研联盟期中考试
九年级语文参考答案
1．（10分）
（1）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千；巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；不以物喜，不以己悲
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
2．（12分）
（1）（3分）
①xuàn②覆③艰
（2）（2分）A．①太阳 ②光明（未来、希望）（每空1分）
B．祖国和民族深切热爱（2分）
C．歌颂和号召全国各族各界人民团结一致，英勇抗日。（2分）
（3）D（3分）
3．（13分）
（1）A（3分）
（2）示例：自强故事我来讲、自强诗歌我来诵、自强征文我来写、自强板报我来画、自强誓言我来宣（2分）
（3）滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原（3分）
（4）示例：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。（3分）
（5）通过这次活动，我不但积累了丰富的知识，而且感受到了刚毅坚韧的精神。（2分）
4．C（3分）
5．开花早；在气温接近0℃时还能开放；花得开艳丽；花开得大。（4点，每点1分）
6．（7分）
（1）这一句使用了比喻的修辞手法（1分），把虞美人薄薄的花瓣比作半透明的色纸（1分），生动地写出了花瓣的轻盈、艳丽（1分），表达了对虞美人花朵的赞叹之情。（1分）。
（2）“微小”“缓慢”是花生长变化的常态（1分），“突然”“明显”写出来花萼掉落带给我的感受（1分），两相对比，突出了我对“花是活的”的生命的感慨（1分）。
7．（4分）“花儿是在时间中绽放的”这一文题新颖别致，耐人寻味，能够引发读者的阅读兴趣；含蓄揭示文章主旨，概括了作者在拍摄花朵过程中所生发的深刻感悟（每点2分，意思对即可）。
8．（4分）
示例：①花是活着的，花儿的成长是一个持续不断的过程，人的成程也同样如此。
②生命的意义不在于长度，而在于用最美的姿态展示生命的美丽。
③时光匆匆，要珍惜美好的事物。（4分，答出两点即可，其他理解言之有理亦可）
9．C（3分）
10．首先提出问题，人或多或少都要面对如何与自己相处；然后用哲学家芝诺答问的事例论证观点；接着阐述了与自己相处的内涵；最后列举现实生活中的现象，从反面论证不会与自己相处的危害。（4分，每点一分）
11．（6分）材料一放在第②段（1分），这则材料写人们不能放慢脚步去观察去聆听，可从反面论证“把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人”的观点（2分）。
材料二放在第③段（1分）。这则材料强调的是内心的平静与修为，可以证明“沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的”的观点（2分）。
12．保持高尚的价值追求；养成终身学习的良好习惯；增强直面现实的思辨能力；以哲学的眼光看待和分析事物；通过人际交往形成对自身更深刻的认识，进而实现自我完善。（一点1分，4点满分）
13．（4分）（1）不久（2）以……为乐（3）于是（4）有人
14．B（2分）
15．（6分）（1）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。
（2）多次被贬官离开京城，流转各地，志向依旧如故。
16．（4分）从乙文“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，他的为官做法是：为政宽简，不求声誉。
从甲文“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”和乙文“以荒远小邑，且如此，天下固”可知，可以看出他的为官情怀是：与民同乐，心系苍生。
17．参考中考标准阅读方法
诗句呈现
阅读记录
把握中心意象
今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的眨眼里刺醒了……我们/笑得像太阳！（《向太阳》）
A这首诗中心意象是①“________”，象征②________。
体会诗歌情感
我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最jiān苦/与最古老的民族。（《北方》）
B这首诗抒发了对_________感情。
联系创作背景
一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的fù盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起。
【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。（《树》）
C联系当时创作背景，可知这首诗表达的主旨是________
命题人：蚌埠高新迎宾实验学校 安磊 蚌埠第一实验学校 刘婷
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、语文积累和运用（35分）
1．默写古诗文。（10分）
（1）遭遇贬谪的文人往往在诗中流露出自己的情绪。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》讲述自己被贬的原因“____________，____________”，蕴含无罪遭贬的怨愤、悲痛之情；刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》讲述自己长期被贬谪、遭弃置偏远之地“____________，____________”，发出愤懑不平、无限心酸；范仲淹《岳阳楼记》却以“____________，____________”，劝诫友人表达虽遭贬谪依然要保持乐观旷达的胸襟。
（2）古诗文写景名句有着永恒的魅力。当流连西湖，看到碧绿的莲叶连接天际，娇艳的荷花映衬阳光，我们常会想起杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“____________”；当想要比喻重大事件发生前的紧张气氛时，我们又会想起诗人许浑《咸阳城东楼》中的写景句“____________，____________”。
2．阅读《艾青诗选》，完成以下任务。（12分）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
①炫（ ）目②fù（ ）盖③jiān（ ）苦
（2）补充完成“阅读记录”栏的填空（6分）
（3）如果配乐朗读《向太阳》，选择什么风格的背景音乐最适合？（3分）
A．轻快活泼B．悠然恬静C．清冷悲凉D．慷慨激昂
3．九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（13分）
（1）【精选名言】（3分）
某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是（ ）
①君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·卫灵公》更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语·雍也》
③人不知而不愠，不亦君子乎？
——《论语·学而》
④士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语·泰伯》
⑤不怨天，不尤人。
——《论语·宪问》
A．①④⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤
（2）【设计活动】请仿照示例补充活动形式。（2分）
形式一：自强标语我来拟形式二：自强名言我来读
形式三：______________形式四：______________
（3）【补充对联】（3分）
某同学想借这次活动拟一副对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请根据提示补出下联。
提示：逐鹿 勇赴 汗水 学海 滴滴 中原
上联：点点心血勤育英才厚泽九州
下联：________________________
（4）【寻找人物】（3分）
语文书中有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七——九年级语文课本）
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
（5）【修改润色】（2分）
活动结束后，某同学写下面的感言：“通过这次活动，我不但感受到了刚毅坚韧的精神，而且积累了丰富的知识。”划线有语病，请你修改。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
[一]（22分）
花儿是在时间中绽放的
谈瀛洲
①已经不是第一次养虞美人了。以前种的，不管是单瓣的中国种，还是复瓣的高大荷兰种，都有一个缺点，那就是要到4月底、5月初才开花。5月初上海天气已经开始变热，而虞美人怕热，看不了几天花就枯萎了。
②秋天在网上看到有意大利“蜂鸟”系列的虞美人小苗卖，这种虞美人又被称为“超级虞美人”，就想种了试试，看是怎么个“超级”法。于是买了粉色和香槟色的两个品种的四棵小苗（买花时我为了确保能养成功、看到花，每个品种都会买两棵，但一般来说两棵都能养大）。11月初到的货，种在12厘米直径的塑料盆里。花商为了节约成本，用的盆都是越小越薄越好，装的植料越少越好，这个还算大的。
③花苗买来后，我都会移栽到更大、更深，也更结实、更美观的盆里。当然瓷盆、釉盆、陶盆、紫砂盆是更好，厚实的、有品牌的塑料盆也可以。因为就凭原来那么小的盆和里面的那么点植料，这花是很难养好的，倒不全是美观的问题。
④这次因为盆稍大，而且花苗到货的时候我也正好较忙，就把换盆的事给推迟了两三个星期。然后有一天我在浇水的时候就发现，在虞美人的植株中央长出了几个毛茸茸的像小拳头似的东西。我知道这就是花苞了！原来这虞美人开花那么早！怪不得被称为“超级”！
⑤看到花苞，我就来不及地给虞美人换了盆，还在植株周围撒了固体缓释肥，这样后续浇水时肥料就会慢慢地溶解、释放到盆土里。一般人养花，都是在看到花苞后才忙不迭地施肥，其实更多的工夫应当花在花苞长出之前。我虽知此理，有时也未能免俗。
⑥花秆越长越长，垂挂在花秆顶端的花苞也越来越大，就像是一益灯笼。但也有不像灯笼的地方，那就是花秆和花苞上都长着密密的茸毛。虞美人和罂粟长得很相似，有没有茸毛就是它们之间的主要区别。这长满茸毛的花秆和花苞，也是一种很特色的花材。日本插花师东信康仁和摄影师椎木俊介就在他们合作的摄影画册《植物图鉴》里，多次运用这种花材。
⑦想到这点，我就把这盆虞美人放在花几上，拍了几张它的花苞。然后就把它放在小阳台上，静待开花。这时已是12月中旬了，天气冷了，开花的过程也开始变得缓慢。虞美人的花苞接连几天好像都没什么变化，然后一天早晨我拉开窗帘，突然发现它打开了！是香槟色的那种！
⑧外面气温接近0℃，而虞美人的一朵香槟色的大花却在寒风中绽放，轻盈、艳丽，花瓣薄薄的就像半透明的色纸，上面还有着折叠在花苞里面时留下的折痕。这种超级虞美人果然花大，就像是一朵小牡丹。
⑨这时虞美人花苞那长满黑色茸毛的萼片，已经裂为两爿，一爿掉在地上，一爿黏在花顶，就像是一位丰满秾艳，头戴一顶黑色裘皮帽的俄罗斯贵妇。
⑩我赶忙把太太叫过来看花，她看了也啧啧称奇，说：“这样子也太难得了，你赶快把它拍下来吧！”
⑪我刚买了可以二倍放大的老蛙100毫米焦距的微距镜头，正想试试，就赶忙把花搬了进来，放在花几上。然后又把新镜头换上相机，又把相机装上三脚架。然后我又摆好两只装在灯架上的闪光灯：一只放在花的侧后方，这样它打出的光线，能够穿透虞美人薄薄的花瓣，显示出它特殊的质地和纹理。但花心部分比较厚，闪光灯的光线是穿不透的。我就把另一盏灯放在花的侧前方，让它打出的光线，能够照亮花心。这两只灯的亮度，当然不能是一样的，侧后方那只要亮两档。就这样，准备工作就做了好一会。
⑫只有拍花心，才能用足这新镜头二倍放大的功能。拍整朵花的话，像这么大的花，根本用不到二倍放大，最大复制比率能做到一比一的一般微距镜头就可以了，所以我就先拍花心了。
⑬虞美人花的特点，是在花心里有一个长成小罐子形状的子房。把镜头对准子房，调好焦距以后，有趣的一幕出现了：子房上竟然也长满了黑色的茸毛！如果不是放大二倍的话，肉眼看是看不到这么清楚的。
⑭对着花心我拍了好几张，然后想到要拍最初想拍的东西，那就是黏在花顶的萼片了。我把相机退得远一点，让整朵花都进入镜头中，手动对好焦距，刚拍了一张，只听得轻轻的“啪嗒”一声，那片萼片就掉在了地上
⑮我把拍好的那张照片给太太看，说：“只拍到了这一张。”她说：“什么？只拍到了这一张？你在那里折腾好久，我以为你拍了好几张呢！”幸好这花上顶着萼片的唯一一张照片，拍得还不错。不然，我是没有机会补拍了。
⑯是我没有想到，花上顶着的这片萼片，是随时会掉下来的。花是活的，就在我拍摄它的时候，它同时也在生长变化着，只不过这种变化大多数时候很微小、很缓慢，不像那片萼片“啪嗒”一下掉下那么突然、那么明显罢了。花不仅在三维空间中绽放，它还有一个时间的维度。摄影，只不过是抓住了它在开放过程中的某个瞬间而已。
（《文汇报》2022．2）
4．下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．我因繁忙没来及给虞美人换盆，过了两三个星期，虞美人却在时间的流转中，长出花苞，以自己的方式呈现出与众不同的魅力。
B．一般人养花，都是在看到花苞后才给花施肥，我对这一做法其实是不赞同的。
C．文章作者详细介绍拍摄虞美人的过程以及镜头的技术参数和功能，目的是展示自己是一个专业的摄影者。
D．文章最后一段有点明主旨和照应标题的作用。
5．“蜂鸟”系列的虞美人被称为“超级虞美人”，结合全文说说原因。（4分）
6．品析语言。（7分）
（1）虞美人的一朵香槟色的大花却在寒风中绽放，轻盈、艳丽，花瓣薄薄的就像半透明的色纸，上面还有着折叠在花苞里面时留下的折痕。（赏析句子的修辞效果）（4分）
（2）花是活的，就在我拍摄它的时候，它同时也在生长变化着，只不过这种变化大多数时候很微小、很缓慢，不像那片萼片“啪嗒”一下掉下那么突然、那么明显罢了。（品析加点词）（3分）
7．文章以“花儿是在时间中绽放的”为题有何作用？（4分）
8．你对文末“花不仅在三维空间中绽放，它还有一个时间的维度。摄影，只不过是抓住了它在开放过程中的某个瞬间而已”这句话有怎么样的感悟？（4分）
[二]（17分）
文本一：
学会与自己相处
①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。
②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。
④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。
⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。
（《课堂内外》2022．2）
文本二：
①孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”人际交往可以帮助我们提高对自己和他人的认识，对他人有更完整的认识，对自己有更深刻的认识，才能得到别人的同情、关怀和帮助，才可能实现自我完善。并且人际交往是人与人之间的一种互动，是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带，是一个集体成长和社会发展的需要。
②人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己；其次要注意社交礼仪，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。
9．下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第①段用“南非国”曼德拉27年的牢狱生涯的故事引出与自己相处的论题。
B．文本一第③段加点的三个词，体现了论证的严密性和议论文语言的逻辑性与准确性。
C．文本一表达的是要学会与自己相处，文本二所表达的是要学会与别人相处，它们表达的观点是截然相反的。
D．文本二第②段分三个方面阐述了培养交往能力的方法与态度。
10．请简要分析文本一第②段的论证思路。（4分）
11．如果用以下材料作为文本一的论据，你认为分别放在哪一段合适，讲简述理由。（6分）
材料一：小提琴大师约夏·贝尔在纽约地铁里扮作流浪艺人进行了整整45分钟的演奏、川流不息的人群里几乎没有人驻足，偶尔有人在琴盒里投下几枚硬币。约夏·贝尔的这场“表演”总共收下了20美元的酬劳，而如果去剧院听一场这位大师的演奏则需要花上200美元。
材料二：真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
——林徽因
12．结合两则文本，请简要概括如何做到与自己相处？（4分）
[三]（16分）
【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史·欧阳修传》）
13．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）已而夕阳在山（2）乐其乐（3）因取旧案反复观之（4）或问
14．对甲文中部分词语理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“宴酣之乐”中的“酣”意为尽兴地喝酒，写出了太守宴饮宾客的欢快气氛。
B．“苍颜白发”中的“苍颜”意为苍老的容颜，写出了太守被贬而极度忧郁愁苦。
C．“仰天叹曰”中的“叹”意为感叹，表现了欧阳修对昏官的愤慨和对百姓的同情。
D．“惟谈吏事”中的“惟”意为只，表现了欧阳修勤于政务、心系百姓的作风。
15．请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。
16．请结合【甲】【乙】两个文段探究欧阳修从政为官的思想和做法。（4分）
三、写作（55分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。
朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。
慢慢准备，慢慢继续，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
2023—2024学年第一学期蚌埠G5教研联盟期中考试
九年级语文参考答案
1．（10分）
（1）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千；巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；不以物喜，不以己悲
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
2．（12分）
（1）（3分）
①xuàn②覆③艰
（2）（2分）A．①太阳 ②光明（未来、希望）（每空1分）
B．祖国和民族深切热爱（2分）
C．歌颂和号召全国各族各界人民团结一致，英勇抗日。（2分）
（3）D（3分）
3．（13分）
（1）A（3分）
（2）示例：自强故事我来讲、自强诗歌我来诵、自强征文我来写、自强板报我来画、自强誓言我来宣（2分）
（3）滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原（3分）
（4）示例：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。（3分）
（5）通过这次活动，我不但积累了丰富的知识，而且感受到了刚毅坚韧的精神。（2分）
4．C（3分）
5．开花早；在气温接近0℃时还能开放；花得开艳丽；花开得大。（4点，每点1分）
6．（7分）
（1）这一句使用了比喻的修辞手法（1分），把虞美人薄薄的花瓣比作半透明的色纸（1分），生动地写出了花瓣的轻盈、艳丽（1分），表达了对虞美人花朵的赞叹之情。（1分）。
（2）“微小”“缓慢”是花生长变化的常态（1分），“突然”“明显”写出来花萼掉落带给我的感受（1分），两相对比，突出了我对“花是活的”的生命的感慨（1分）。
7．（4分）“花儿是在时间中绽放的”这一文题新颖别致，耐人寻味，能够引发读者的阅读兴趣；含蓄揭示文章主旨，概括了作者在拍摄花朵过程中所生发的深刻感悟（每点2分，意思对即可）。
8．（4分）
示例：①花是活着的，花儿的成长是一个持续不断的过程，人的成程也同样如此。
②生命的意义不在于长度，而在于用最美的姿态展示生命的美丽。
③时光匆匆，要珍惜美好的事物。（4分，答出两点即可，其他理解言之有理亦可）
9．C（3分）
10．首先提出问题，人或多或少都要面对如何与自己相处；然后用哲学家芝诺答问的事例论证观点；接着阐述了与自己相处的内涵；最后列举现实生活中的现象，从反面论证不会与自己相处的危害。（4分，每点一分）
11．（6分）材料一放在第②段（1分），这则材料写人们不能放慢脚步去观察去聆听，可从反面论证“把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人”的观点（2分）。
材料二放在第③段（1分）。这则材料强调的是内心的平静与修为，可以证明“沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的”的观点（2分）。
12．保持高尚的价值追求；养成终身学习的良好习惯；增强直面现实的思辨能力；以哲学的眼光看待和分析事物；通过人际交往形成对自身更深刻的认识，进而实现自我完善。（一点1分，4点满分）
13．（4分）（1）不久（2）以……为乐（3）于是（4）有人
14．B（2分）
15．（6分）（1）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。
（2）多次被贬官离开京城，流转各地，志向依旧如故。
16．（4分）从乙文“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，他的为官做法是：为政宽简，不求声誉。
从甲文“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”和乙文“以荒远小邑，且如此，天下固”可知，可以看出他的为官情怀是：与民同乐，心系苍生。
17．参考中考标准阅读方法
诗句呈现
阅读记录
把握中心意象
今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的眨眼里刺醒了……我们/笑得像太阳！（《向太阳》）
A这首诗中心意象是①“________”，象征②________。
体会诗歌情感
我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最jiān苦/与最古老的民族。（《北方》）
B这首诗抒发了对_________感情。
联系创作背景
一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的fù盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起。
【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。（《树》）
C联系当时创作背景，可知这首诗表达的主旨是________
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