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陕西省西安市蓝田县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题
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这是一份陕西省西安市蓝田县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了本试卷共6页，阅读语段，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（17分）
1．经典诗文默写。[在第（1）～（6）题中，任选四题；在第（7）～（8）题中，任选一题]（6分）
（1）__________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（2）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）岐王宅里寻常见，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）__________________，无人送酒来。（岑参《行车九日思长安放园》）
（5）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，__________________，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）
（6）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，__________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（7）《论语·述而》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是“__________________，__________________”。
（8）曹操的《观沧海》中，从动态、静态的角度描写海水和山岛的诗句是“__________________，__________________”。
阅读语段，完成2～3题。
放眼望去，生活丰富多彩，充满诗情画意，沿途的风景绚烂美丽，你种下的友谊的种子想必也已生根发芽。只要你留心发现，用心去感受，相信你一定会有所收获。上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上激dàng着欢呼声，你与同学奋勇向前；校园小径两旁花儿绽开，你与朋友倾心交谈。如此之情，使人温暖，使人感kǎi，真是可谓情深义厚。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）
（1）校园小径两旁花儿绽（A．dìng B．zhàn）开。（ ）
（2）如此之情，使人温暖（A．nuǎn B．luǎn）（ ）
3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
（1）激dàng ______（2）感kǎi ______
4．小华在阅读《朝花夕拾》时摘录了两段文字，但不知道该如何批注，请你帮她完成批注表格。（4分）更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。②作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习榜样，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。③新征程上，仍然有新的“雪山”、“草地”等待我们去跨越。④铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。⑤______赓续英烈精神，传递红色基因，______会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
（1）按照词性来划分，第①句中的“创造”是______。（1分）
（2）第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
_______________________________________________________________________________________________
（3）请在第⑤句中的横线处填上一组恰当的关联词语。（1分）
二、综合性学习（7分）
6．《礼记·学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。（7分）
（1）请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（1分）
（2）下面是班长搜集到的两则材料，请仔细阅读，写出你的探究结果。（2分）
材料—：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《孔子家语·六本》
材料二：从近几年青少年违法犯罪的案创调查中发现，因为交友不慎，沾染不良习气，从而导致违法犯罪的比例在70%以上。
_______________________________________________________________________________________________
（3）此次活动中，三秦中学的学生小林来到七年级（1）班与大家一起交流学习。如果你想认并进一步了解他，希望和他成为朋友，你会怎么对他说？（要求；语言连贯、得体）（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（4）古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有人亦云：“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”你认同哪种观点？请联系生活实际，谈谈你的看法。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
三、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成7～9题。（9分）
【材料一】
你有所谓的社交恐惧吗？
投票显示（共2532人参与投票）：
（摘自《光明日报》“青年说”微调查，有删改）
【材料二】“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。
然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，不久就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，还伴有自主神经症状，影响正常活动。
在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。
一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务员……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。
举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态，而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出换而拒绝社交活动。
进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，还没达到病态的程度。
（摘自《中国青年报》，有删改）
【材料三】
导致“社恐”的原因有哪些？社交软件成为“社恐”们的情绪出口与“面对面”交流同等重要
【材料四】当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长，他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。
场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票也要邀请好友来帮忙提速。
在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求却没有减少于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，不是交心而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信。老师在讲课，学生在网上聊天；别人在做报告，听众在收发信息。人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。人们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。我们把这种不健康的心理状态称为“群体性孤独”。
因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态。
（摘自《青年文摘》，有删改）
7．【材料四】中描述了“群体性孤独”，小沙对此不太理解。请你结合【材料四】的内容为小沙解释什么叫“群体性孤独”。（3分）
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8．请根据以上材料，说说造成“社恐”的原因主要有哪些。（4分）
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9．下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．在“青年说”的网上调查中，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。
B．社交恐惧症的主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。
C．社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。
D．虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹。
（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分）
补鞋能补出的幸福
李娟
①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。
②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补鞋，还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，背上扛个破麻袋，左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。
③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。
④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……
⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟！”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了，蹑拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也蹑拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌，一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了，结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。
⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，啪地把鞋子递过来要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”
⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——快点——”
⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又臭又脏，又吵又闹，何苦来着？我叔说，那么机器怎么办？买都买回来了，放在那儿干啥？
⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，能够总是发现乐趣的生活，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。
（有删改）
10．对于补鞋这件事，妈妈、叔叔和“我”的态度各不相同。请分别用简短的语句将下面的表格补写完整。（3分）
11．揣摩下列语句，完成括号内的题目。（4分）
（1）这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。（从人物描写的角度赏析句子）（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”（对此句进行朗读设计。提示：可关注语气、语调、语速、重音等方面。）（2分）
_______________________________________________________________________________________________
12．“我”为什么说叔叔补鞋是真正的“无师自通”？（4分）
_______________________________________________________________________________________________
13．请结合全文分析，叔叔是个怎样的人。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
14．文章题目“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”包含了哪几层含义？请结合文章内容简要分析。（6分）
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
15．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）尊君在不（ ）
（3）相委而去（ ）（4）元方入门不顾（ ）
16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）友人惭，下车引之。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
17．这篇文章在修身方面提出的积极主张是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________________________
18．文中“友人”的感情变化过程是怎样的？（2分）
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（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
19．请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
20．你认为这首诗的核心是哪个字？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
_______________________________________________________________________________________________
四、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
在本学期的语文学习中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、海伦·凯勒等的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如旅游、书籍、亲情、友谊……
请以“沉醉在______的世界”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
蓝田县2023～2024学年度第一学期期中质量检测
七年级语文试题参考答案
一、积累和运用（17分）
1．（6分）（1）乡书何处达（2）随君直到夜郎西
（3）崔九堂前几度闻（4）强欲登高去
（5）还有各种花的香（6）却从来没有见过有一块根像人样
（7）择其善者而从之 其不善者而改之
（8）水何澹澹 山岛竦峙
2．（2分）（1）B（2）A
3．（2分）（1）荡（2）慨
4．（4分）①《阿长与<山海经>》 ②感受到了阿长对“我”伟大的爱。 ③《五猖会》
④感受到了封建教育下家长的霸道以及对儿童天性的摧残。
5．（3分）（1）（1分）动词
（2）（1分）将顿号删掉。
（3）（1分）[示例]只有……才……
二、综合性学习（7分）
6．（7分）（1）（1分）略。
（2）（2分）[示例]青少年交友不慎危害很大，要谨慎交友，远离损友。
（3）（2分）[示例]小林你好，很高兴认识你！我是你的新同学，希望在接下来的学习生活中，我们能够成为互相帮助的朋友，共同学习，一起进步！
（4）（2分）[示例]我认为“近墨者未必黑”。不可否认，环境对于人的影响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果这个人意志坚定，在污浊的环境中，反而会更衬托出他的高洁；如果这个人意志薄弱，到了污浊的环境里，就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。
三、阅读（46分）
（一）（9分）
7．（3分）“群体性孤独”就是看重网络社交，忽视现实社交．人际关系淡漠，人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中，对技术的期待反而更多。
8．（4分）①过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感：②很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：③不够自信；④缺乏与人沟通的技巧。
9．（2分）D
（二）（21分）
10．（3分）①嫌臭；②安然自若（与“坦然接受”相关的词语均可）；③嫌丢人
11．（4分）（1）（2分）运用动作描写，通过“嚷、喊、凑”等动词，描绘了村人纷纷着急把鞋子递给叔叔的画面，生动形象地突出了他们的着急、场面的混乱。
（2）（2分）[示例]可在“吐血、满房子、大喊、最后”等词上加重音，突出鞋主人焦急的语气，语速可稍稍偏快一些。
12．（4分）叔叔通过给全家人的鞋钉鞋掌，给老乡们补鞋摸索出了一套补鞋经验，从未跟专业的补鞋师傅学习过，因此“我”说叔叔补鞋是“无师自通”。
13．（4分）①叔叔是一个憨厚淳朴、任劳任怨的人。他欣然接受了补鞋的行当，并且不怕场面的混乱，耐心地对待每一个顾客。②叔叔是一个心态平和的人。补鞋赚不了几个钱，且每天都有很多人催着他，他却依旧安然。③叔叔是一个对生活有憧憬的人。他享受平淡的补鞋生活，并且对未来充满希望。
14．（6分）①劳动的幸福。有活干，即使只是补鞋，能自食其力，就是幸福的。②简单生活的幸福。虽然补鞋赚钱不多，但是叔叔很享受这种通过自身努力，达成目标，实现希望的过程。③人与人之间包容和谐的幸福。叔叔把村人的鞋补得不忍直视，村人还谢了又谢，自己回去改。
（三）（12分）
15．（4分）（1）约定。（2）对别人父亲的尊称。（3）舍弃。（4）回头看。
16．（4分）（1）（2分）过了正午（朋友）还没有到，陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（友人）才到。
（2）（2分）朋友感到惭愧，下了车就去拉元方。
17．（2分）一个人不但要讲诚信，还要讲“礼数”。
18．（2分）友人从开始有礼貌地询问元方“尊君在不”，到后续听到陈太斤已走的情怒再到听到了元方的责之后的惭愧。
（四）（4分）
19．（2分）[示例]秋夜的峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，随波荡漾。
20．（2分）这首诗的核心是“思”字，表达了诗人对故乡、对友人的思念之情。
四、作文（50分）
21．（50分）略。摘录内容
出处
我的感受
此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
①
②
这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
③
④
选项
票数
有，内心回避一切社交活动
863票
有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通
710票
不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上
890票
没有，我是社交小达人
69票
人物
对于补鞋的态度
妈妈
①
叔叔
②
“我”
③
注意事项：
1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（17分）
1．经典诗文默写。[在第（1）～（6）题中，任选四题；在第（7）～（8）题中，任选一题]（6分）
（1）__________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（2）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）岐王宅里寻常见，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）__________________，无人送酒来。（岑参《行车九日思长安放园》）
（5）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，__________________，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）
（6）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，__________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（7）《论语·述而》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是“__________________，__________________”。
（8）曹操的《观沧海》中，从动态、静态的角度描写海水和山岛的诗句是“__________________，__________________”。
阅读语段，完成2～3题。
放眼望去，生活丰富多彩，充满诗情画意，沿途的风景绚烂美丽，你种下的友谊的种子想必也已生根发芽。只要你留心发现，用心去感受，相信你一定会有所收获。上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上激dàng着欢呼声，你与同学奋勇向前；校园小径两旁花儿绽开，你与朋友倾心交谈。如此之情，使人温暖，使人感kǎi，真是可谓情深义厚。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）
（1）校园小径两旁花儿绽（A．dìng B．zhàn）开。（ ）
（2）如此之情，使人温暖（A．nuǎn B．luǎn）（ ）
3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
（1）激dàng ______（2）感kǎi ______
4．小华在阅读《朝花夕拾》时摘录了两段文字，但不知道该如何批注，请你帮她完成批注表格。（4分）更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。②作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习榜样，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。③新征程上，仍然有新的“雪山”、“草地”等待我们去跨越。④铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。⑤______赓续英烈精神，传递红色基因，______会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
（1）按照词性来划分，第①句中的“创造”是______。（1分）
（2）第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
_______________________________________________________________________________________________
（3）请在第⑤句中的横线处填上一组恰当的关联词语。（1分）
二、综合性学习（7分）
6．《礼记·学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。（7分）
（1）请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（1分）
（2）下面是班长搜集到的两则材料，请仔细阅读，写出你的探究结果。（2分）
材料—：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《孔子家语·六本》
材料二：从近几年青少年违法犯罪的案创调查中发现，因为交友不慎，沾染不良习气，从而导致违法犯罪的比例在70%以上。
_______________________________________________________________________________________________
（3）此次活动中，三秦中学的学生小林来到七年级（1）班与大家一起交流学习。如果你想认并进一步了解他，希望和他成为朋友，你会怎么对他说？（要求；语言连贯、得体）（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（4）古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有人亦云：“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”你认同哪种观点？请联系生活实际，谈谈你的看法。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
三、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成7～9题。（9分）
【材料一】
你有所谓的社交恐惧吗？
投票显示（共2532人参与投票）：
（摘自《光明日报》“青年说”微调查，有删改）
【材料二】“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。
然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，不久就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，还伴有自主神经症状，影响正常活动。
在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。
一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务员……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。
举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态，而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出换而拒绝社交活动。
进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，还没达到病态的程度。
（摘自《中国青年报》，有删改）
【材料三】
导致“社恐”的原因有哪些？社交软件成为“社恐”们的情绪出口与“面对面”交流同等重要
【材料四】当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长，他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。
场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票也要邀请好友来帮忙提速。
在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求却没有减少于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌生人。然而，不是交心而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信。老师在讲课，学生在网上聊天；别人在做报告，听众在收发信息。人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。人们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。我们把这种不健康的心理状态称为“群体性孤独”。
因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态。
（摘自《青年文摘》，有删改）
7．【材料四】中描述了“群体性孤独”，小沙对此不太理解。请你结合【材料四】的内容为小沙解释什么叫“群体性孤独”。（3分）
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8．请根据以上材料，说说造成“社恐”的原因主要有哪些。（4分）
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9．下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．在“青年说”的网上调查中，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。
B．社交恐惧症的主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。
C．社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。
D．虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹。
（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分）
补鞋能补出的幸福
李娟
①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。
②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补鞋，还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，背上扛个破麻袋，左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。
③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。
④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……
⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟！”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了，蹑拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也蹑拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌，一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了，结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。
⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，啪地把鞋子递过来要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”
⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——快点——”
⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又臭又脏，又吵又闹，何苦来着？我叔说，那么机器怎么办？买都买回来了，放在那儿干啥？
⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，能够总是发现乐趣的生活，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。
（有删改）
10．对于补鞋这件事，妈妈、叔叔和“我”的态度各不相同。请分别用简短的语句将下面的表格补写完整。（3分）
11．揣摩下列语句，完成括号内的题目。（4分）
（1）这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。（从人物描写的角度赏析句子）（2分）
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（2）鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”（对此句进行朗读设计。提示：可关注语气、语调、语速、重音等方面。）（2分）
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12．“我”为什么说叔叔补鞋是真正的“无师自通”？（4分）
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13．请结合全文分析，叔叔是个怎样的人。（4分）
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14．文章题目“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”包含了哪几层含义？请结合文章内容简要分析。（6分）
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
15．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）尊君在不（ ）
（3）相委而去（ ）（4）元方入门不顾（ ）
16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2分）
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（2）友人惭，下车引之。（2分）
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17．这篇文章在修身方面提出的积极主张是什么？（2分）
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18．文中“友人”的感情变化过程是怎样的？（2分）
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（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
19．请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（2分）
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20．你认为这首诗的核心是哪个字？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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四、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
在本学期的语文学习中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、海伦·凯勒等的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如旅游、书籍、亲情、友谊……
请以“沉醉在______的世界”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
蓝田县2023～2024学年度第一学期期中质量检测
七年级语文试题参考答案
一、积累和运用（17分）
1．（6分）（1）乡书何处达（2）随君直到夜郎西
（3）崔九堂前几度闻（4）强欲登高去
（5）还有各种花的香（6）却从来没有见过有一块根像人样
（7）择其善者而从之 其不善者而改之
（8）水何澹澹 山岛竦峙
2．（2分）（1）B（2）A
3．（2分）（1）荡（2）慨
4．（4分）①《阿长与<山海经>》 ②感受到了阿长对“我”伟大的爱。 ③《五猖会》
④感受到了封建教育下家长的霸道以及对儿童天性的摧残。
5．（3分）（1）（1分）动词
（2）（1分）将顿号删掉。
（3）（1分）[示例]只有……才……
二、综合性学习（7分）
6．（7分）（1）（1分）略。
（2）（2分）[示例]青少年交友不慎危害很大，要谨慎交友，远离损友。
（3）（2分）[示例]小林你好，很高兴认识你！我是你的新同学，希望在接下来的学习生活中，我们能够成为互相帮助的朋友，共同学习，一起进步！
（4）（2分）[示例]我认为“近墨者未必黑”。不可否认，环境对于人的影响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果这个人意志坚定，在污浊的环境中，反而会更衬托出他的高洁；如果这个人意志薄弱，到了污浊的环境里，就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。
三、阅读（46分）
（一）（9分）
7．（3分）“群体性孤独”就是看重网络社交，忽视现实社交．人际关系淡漠，人们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中，对技术的期待反而更多。
8．（4分）①过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感：②很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：③不够自信；④缺乏与人沟通的技巧。
9．（2分）D
（二）（21分）
10．（3分）①嫌臭；②安然自若（与“坦然接受”相关的词语均可）；③嫌丢人
11．（4分）（1）（2分）运用动作描写，通过“嚷、喊、凑”等动词，描绘了村人纷纷着急把鞋子递给叔叔的画面，生动形象地突出了他们的着急、场面的混乱。
（2）（2分）[示例]可在“吐血、满房子、大喊、最后”等词上加重音，突出鞋主人焦急的语气，语速可稍稍偏快一些。
12．（4分）叔叔通过给全家人的鞋钉鞋掌，给老乡们补鞋摸索出了一套补鞋经验，从未跟专业的补鞋师傅学习过，因此“我”说叔叔补鞋是“无师自通”。
13．（4分）①叔叔是一个憨厚淳朴、任劳任怨的人。他欣然接受了补鞋的行当，并且不怕场面的混乱，耐心地对待每一个顾客。②叔叔是一个心态平和的人。补鞋赚不了几个钱，且每天都有很多人催着他，他却依旧安然。③叔叔是一个对生活有憧憬的人。他享受平淡的补鞋生活，并且对未来充满希望。
14．（6分）①劳动的幸福。有活干，即使只是补鞋，能自食其力，就是幸福的。②简单生活的幸福。虽然补鞋赚钱不多，但是叔叔很享受这种通过自身努力，达成目标，实现希望的过程。③人与人之间包容和谐的幸福。叔叔把村人的鞋补得不忍直视，村人还谢了又谢，自己回去改。
（三）（12分）
15．（4分）（1）约定。（2）对别人父亲的尊称。（3）舍弃。（4）回头看。
16．（4分）（1）（2分）过了正午（朋友）还没有到，陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（友人）才到。
（2）（2分）朋友感到惭愧，下了车就去拉元方。
17．（2分）一个人不但要讲诚信，还要讲“礼数”。
18．（2分）友人从开始有礼貌地询问元方“尊君在不”，到后续听到陈太斤已走的情怒再到听到了元方的责之后的惭愧。
（四）（4分）
19．（2分）[示例]秋夜的峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，随波荡漾。
20．（2分）这首诗的核心是“思”字，表达了诗人对故乡、对友人的思念之情。
四、作文（50分）
21．（50分）略。摘录内容
出处
我的感受
此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
①
②
这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
③
④
选项
票数
有，内心回避一切社交活动
863票
有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通
710票
不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上
890票
没有，我是社交小达人
69票
人物
对于补鞋的态度
妈妈
①
叔叔
②
“我”
③
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