信息技术三年级全册第1课信息与信息技术教学设计

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这是一份信息技术三年级全册第1课信息与信息技术教学设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，总结等内容，欢迎下载使用。

执教教师
上课时间
主备人
课题
三年级第1课信息与信息技术
教学目标
1、知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
2、过程与方法：掌握信息活动的一般过程。
3、情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。
4、行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。
教学重难点
重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。
难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。
教具准备
多媒体网络机房、教学课件
课时安排
共（1）课时
第（ 1 ）课时
内容：
教学过程
笔注
一、导入：
同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。
（出示课题：信息与信息技术）
二、新授：
1、信息
（出示课件图片1）
师问：从这张图你能得到哪些信息呢？
（生答）（出示课件图片2－4）
分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？
（生分别回答）
师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）
我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。
（阅读“知识屋”）
2、信息的获取
师问：那信息是如何获取的呢？
（出示课件图片）
（生答）
但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？
（生回答）
师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。
3、信息的传递
获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。
（出示课件图片）
科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。
完成“讨论坊”的内容。
4、信息的处理
人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。
（出示课件图片）
计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。
5、信息技术
在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。（出示课件图片）
师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？（生讨论）
游戏：猜词游戏
通过这个游戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量。
三、总结
今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。
教
学
得
失