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选择题典型真题（一）-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）
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这是一份选择题典型真题（一）-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版），共23页。试卷主要包含了条直线，名老师，中的两条直线互相平行，的题等内容，欢迎下载使用。
1．（2022秋•怀宁县期末）54+29+246＝29+（54+246），这里运用了（ ）
A．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和加法结合律
2．（2022秋•怀宁县期末）笑笑用一个破损的量角器来测量角的度数，如图，∠1是（ ）
A．50°B．130°C．无法确定
3．（2022秋•怀宁县期末）估算269×38，与精确结果最接近的估算方法是（ ）
A．300×40B．270×40C．200×40
4．（2022秋•无为市期末）同一平面内，经过4个点中的每两个点画一条直线，最多时能画（ ）条直线。
A．4B．5C．6
5．（2022秋•无为市期末）用5倍的放大镜看一个20°的角时，角的度数是（ ）
A．100°B．25°C．20°
6．（2021秋•无为市期末）学校组织学生去春游，三年级有360人，四年级有420人，如果每30人安排一名老师带领，三年级比四年级少安排（ ）名老师．
A．13B．26C．2
7．（2021秋•饶平县期末）角的两条边是两条（ ）
A．线段B．直线C．射线D．折线
8．（2021秋•无为市期末）下面（ ）中的两条直线互相平行。
A．B．
C．
9．（2021秋•瑶海区期末）学校运动器材室买了28个篮球，每个篮球120元，求一共花了多少钱。这是一道求（ ）的题。
A．单价B．总价C．数量
10．（2022秋•望奎县期末）下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）
A．4009000B．40090000C．40900000
11．（2021秋•迎江区期末）下面说法不正确的是（ ）
A．长方形相邻的两条边是互相垂直的
B．零下10°C比零下4℃高6℃
C．长方形的宽不变，长扩大2倍，面积也扩大2倍
12．（2021秋•迎江区期末）12月20日，黄山的最低气温是零下8℃，可以记作（ ）
A．+8℃B．8℃C．﹣8℃
13．（2021秋•迎江区期末）如图中，（ ）是射线．
A．B．C．
14．（2021秋•霍邱县期末）学习“线的认识”后，一位同学动手画了一条16cm长的（ ）
A．直线B．线段C．射线
15．（2022秋•东港市期末）18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（ ）
A．周角B．平角C．直角
16．（2022秋•当涂县期末）同一平面内，笑笑画了两条直线都与直线AB垂直，那么笑笑画的这两条直线（ ）
A．互相平行B．互相垂直C．无法确定
17．（2022秋•当涂县期末）一个数省略万位后面的尾数是16万，这个数最小是（ ）
A．155000B．159000C．160100
18．（2021秋•歙县期末）用4个6，4个0组成的八位数中，最小的且一个0都不读的数是（ ）
A．66006600B．66606000C．60006660
19．（2021秋•歙县期末）在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有（ ）个。
A．1B．2C．0D．无数
20．（2021秋•歙县期末）笑笑骑自行车的速度是250米/分，她1小时行（ ）千米。
A．15B．150C．1500D．15000
21．（2022秋•怀宁县期末）淘气使用计算器计算25×16时，数字按键“6”不灵了，他可以转化成（ ）计算出结果。
A．25×4×4B．25×4+25×4C．25×8+8
22．（2022秋•无为市期末）在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（ ）
A．B．
C．
23．（2022秋•怀宁县期末）从442里连续减去（ ）个26，差是0。
A．16B．17C．18
24．（2022秋•无为市期末）小峰随机抛一枚硬币20次，统计后发现正面朝上有14次，反面朝上有6次。如果抛200次，会发现（ ）
A．正反面朝上的次数差不多
B．正面朝上的次数多
C．反面朝上的次数多
25．（2022秋•无为市期末）下面的图形中，对称轴条数最多的是（ ）
A．等边三角形B．长方形
C．正方形
26．（2021秋•无为市期末）用6倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是（ ）
A．10°B．20°C．120°
27．（2021秋•瑶海区期末）如果△×〇＝538，那么（△×10）×（〇×10）的积是（ ）
A．5380B．53800C．538
28．（2021秋•无为市期末）游泳池的平均水深是1.23米，明明的身高是1.31米，明明下水游泳（ ）有危险。
A．可能B．一定C．不可能
29．（2021秋•瑶海区期末）人民大会堂占地面积大约是15（ ）
A．平方米B．公顷C．平方千米
30．（2021秋•瑶海区期末）计算器的清除键是（ ）
A．ON/CB．OFFC．AC
31．（2021秋•迎江区期末）学校用700元买树苗，每棵树苗15元，最多可以买（ ）棵．
A．46B．47C．48
32．（2021秋•霍邱县期末）奇思问爸爸的年龄，爸爸笑着说：我的年龄（ ）比你的年龄大。
A．不可能B．可能C．一定
33．（2021秋•迎江区期末）250×80，积的末尾0的个数是（ ）
A．2个B．3个C．4个
34．（2021秋•霍邱县期末）将99765000四舍五入到亿位约等于（ ）
A．1亿B．10亿C．100亿
35．（2021秋•霍邱县期末）用一副三角尺不能画出（ ）的角。
A．65°B．120°C．180°
36．（2022秋•当涂县期末）时针和分针所组成的角是直角的是（ ）
A．B．
C．D．
37．（2021秋•歙县期末）用一副三角板不能直接拼出（ ）的角。
A．85°B．105°C．135°
38．（2022秋•潮阳区期末）一个广场长500米，宽60米，占地面积是（ ）
A．3公顷B．3平方千米
C．3000平方米
39．（2021秋•歙县期末）570÷40＝14……10如果被除数和除数同时除以10，余数是（ ）
A．1B．10C．100
40．（2021秋•清新区期末）在两条平行线之间能画（ ）条垂直线段．
A．1B．2C．无数
41．（2022秋•淮上区期末）已知300÷16＝18……12，那么3000÷160＝（ ）
A．18……12B．180……120C．18……120
42．（2022秋•霍邱县期末）学校食堂在教学楼东南方向上，则教学楼在食堂（ ）方向上。
A．西南B．东南C．西北
43．（2022秋•霍邱县期末）在乘法里，两个因数都扩大10倍，那么积扩大（ ）倍．
A．10B．100C．1000D．10000
44．（2022秋•霍邱县期末）下面各数中，最接近8万的是（ ）
A．79899B．79989C．80101
45．（2022秋•当涂县期末）如图，∠1＝36°，∠2＝（ ）
A．45°B．54°C．36°
46．（2021秋•太和县期末）用三个5和三个0组成一个六位数，读数时，一个零也不读出来，这个数是（ ）
A．505050B．555000C．500550
47.（2022秋•淮上区期末）乐乐在游乐场玩掷飞镖游戏，下面是大小相等的三个靶子（均为等分），他最有可能击中（ ）的阴影部分。
A．B．C．
48．（2021秋•金安区期末）图中，平行的线段有（ ）
A．2对B．3对C．4对
49．（2021秋•金安区期末）258000大约在下面数线中（ ）点位置。
A．AB．BC．C
50．（2022秋•淮上区期末）丽丽用量角器测量一个角时，由于误把外圈刻度当成内圈刻度而读得度数为46°，那么正确的度数应该是（ ）
A．46°B．134°C．64°
51．（2022秋•淮上区期末）“大阅读”活动中，刘老师准备给班级图书角配图书。他最需要收集的信息是（ ）
A．同学们最喜欢的图书种类
B．同学们读书的时间
C．同学们读书的速度
52．（2022秋•霍邱县期末）下面图形中，有且只有两组平行线的图形有（ ）个。
A．2B．3C．4
53．（2022秋•霍邱县期末）明明爸爸准备从霍邱去六安，导航显示距离有94.5千米，他行驶完全程用了1.5时，他行驶的平均速度是
（ ）
A．63千米/小时B．64千米/小时
C．65千米/小时
54．（2022秋•当涂县期末）先估算积是几位数，再笔算。
186×31＝（ ）
A．5766B．12832C．18870D．16692
55．（2022秋•当涂县期末）一枚1元硬币大约重6克，照这样计算，1000枚1元硬币大约重6千克，10万枚1元硬币大约重（ ）千克。
A．60B．600C．6000
56．（2021秋•太和县期末）一个长方形中有（ ）组平行线。
A．2B．3C．4
57．（2021秋•金安区期末）一个数除以86，把86看成90来试商，试商的结果（ ）
A．偏大B．正好合适C．偏小
58．（2021秋•金安区期末）三角尺中，没有（ ）
A．钝角B．直角C．锐角
59．（2022秋•淮上区期末）如图所示的整式中，“91”表示的是（ ）
A．7×13＝91B．70×13＝910C．70×13＝91
选择题典型真题（一）-2023-2024学年
四年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】C
【分析】算式54+29+246＝29+（54+246），先运用加法交换律变为29+54+246，再运用加法结合律变为29+（54+246）．
【解答】解：54+29+246＝29+（54+246），加法交换律和加法结合律；
故选：C．
【分析】此题考查了学生对加法运算定律的掌握与运用．
2．【答案】B
【分析】用量角器量角时，通常是把角的顶点与量角器的中心重合，一边与0°刻度线重合，与另一边重合的刻度就是所量角的度数。据此解答。
【解答】解：通过观察可知∠1是130°。
故选：B。
【分析】本题考查了学生用量角器量角的方法。
3．【答案】B
【分析】根据整数的估算方法，把算式中的整数估算成与它相近的几百几十的数和整十的数，据此解答。
【解答】解：269×38
≈270×40
＝10800
故选：B。
【分析】本题考查了整数乘法的估算方法。
4．【答案】C
【分析】此题应分为三种情况进行分析：①四点共线；②只有三点共线；③每三点不共线；进而得出结论。
【解答】解：①当四点共线时，则经过每两个点画一条直线，那么共可以画直线1条；
②当只有三点共线时，则经过每两个点画一条直线，那么共可以画直线4条；
③当每三点不共线时，则经过每两个点画一条直线，那么共可以画直线6条。
答：最多能画6条直线。
故选：C。
【分析】此题考查了组合图形的计数和直线性质，注意思维的严密性，应考虑多种情况。
5．【答案】C
【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的张开程度有关，用放大5倍的放大镜看一个20°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．
【解答】解：用一个放大5倍的放大镜看一个20度的角，看到的这个角仍是20度；
故选：C．
【分析】此题主要考查角的大小只与角两边张开的大小，与两条边的张开程度有关，与边的长度无关．
6．【答案】C
【分析】根据除法的意义，分别求出每个年级安排多少名老师，用四年级安排的老师减去三年级安排的老师即可解答．
【解答】解：360÷30＝12（名）
420÷30＝14（名）
14﹣12＝2（名）
答：三年级比四年级少安排2名老师．
故选：C．
【分析】考查了整数除法及应用和整数的减法．分别求出每个年级安排多少名老师是解答本题的关键．
7．【答案】C
【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角，据此解答。
【解答】解：角的两条边是两条射线。
故选：C。
【分析】本题考查了角的定义。
8．【答案】A
【分析】依据同一平面内，线段之间的相交和平行的意义，即可解答。
【解答】解：根据在同一平面内永不相交的两条直线，相互平行。
故选：A。
【分析】本题考查空间内的平行与相交问题，根据具体实例做比较容易。
9．【答案】B
【分析】根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【解答】解：学校运动器材室买了28个篮球（数量），每个篮球120元（单价），求一共花了多少钱。这是一道求总价的题。
故选：B。
【分析】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。
10．【答案】A
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．
【解答】解：4009000读作：四百万九千；
40090000读作：四千零九万；
40900000读作：四千零九十万．
故选：A．
【分析】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．
11．【答案】B
【分析】长方形的四个角是直角，因此相邻的两条边互相垂直；在数轴上从左到右的顺序，就是数从小到大的顺序，零下10℃即﹣10℃，零下4℃即﹣4℃，在数轴上﹣10在﹣4的左边，所以比﹣10℃比﹣4℃低6℃；根据长方形的面积公式：S＝ab，将长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，根据积的变化规律，一个因数不变（0除外），另一个因数扩大2倍，积也扩大2倍，由此解答。
【解答】解：A.长方形的四个角是直角，因此相邻的两条边互相垂直，选项说法正确；
B.零下10℃即﹣10℃，零下4℃即﹣4℃，在数轴上﹣10在﹣4的左边，所以比﹣10℃比﹣4℃低6℃；选项说法错误；
C.一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，面积扩大到原来的2倍，说法正确。
故选：B。
【分析】本题考查了长方形的特征、负数大小比较、长方形的面积公式以及运用因数与积的变化规律解决问题。
12．【答案】C
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：可得零上为正，则零下为负，直接得出结论即可．
【解答】解：12月20日，黄山的最低气温是零下8℃，可以记作﹣8℃．
故选：C．
【分析】此题主要考查了负数的意义的应用，解答此题的关键是要明确：零上为正，则零下为负．
13．【答案】C
【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．
【解答】解：有1个端点，是射线；
故选：C．
【分析】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．
14．【答案】B
【分析】根据线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；由此判断即可。
【解答】解：学习“线的认识”后，一位同学动手画了一条16cm长的线段。
故选：B。
【分析】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答。
15．【答案】B
【分析】18时整也就是下午6时整，6时整时，时针和分针之间有6个大格，就用6×30°＝180°，这是一个平角。
【解答】解：6×30°＝180°，这是一个平角。
故选：B。
【分析】本题考查了钟面角的认识，关键明白钟面上有12个大格，每个大格对应的角度是是30度。
16．【答案】A
【分析】平行线的性质：在同一平面内，如果两条直线都与另一条直线互相垂直，那么这两条直线互相平行；如果两条直线都与另一条直线互相平行，那么这两条直线互相平行。
【解答】解：同一平面内，笑笑画了两条直线都与直线AB垂直，那么笑笑画的这两条直线互相平行。
故选：A。
【分析】此题考查了平行的特征和性质，要熟练掌握。
17．【答案】A
【分析】一个整数省略“万”后的尾数约是16万，要求这个数最小是多少，就要考虑是用“五入”法求得的近似值，也就是千位上是5，其它各位上都是0，即最小是155000，解答即可．
【解答】解：由分析可知：155000≈16万
所以一个数省略万位后面的尾数是16万，这个数最小是155000．
故选：A．
【分析】本题主要考查了学生根据“四舍五入”法写出最大数和最小数的方法．
18．【答案】C
【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想一个零也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾。
【解答】解：用4个6，4个0组成的八位数中，最小的且一个0都不读的数是60006660。
故选：C。
【分析】本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
19．【答案】D
【分析】根据在同一平面内与一条直线相距2厘米的直线有上、下两条，每条直线上有无数个点，所以在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有无数个。
【解答】解：如图所示
如图可知：同一平面内与一条直线相距2厘米的直线只有2条，每条直线上有无数个点，所以在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有无数个。
故选：D。
【分析】此题考查了垂直和平行的特征，结合题意，作出图，是解答此题的关键。
20．【答案】A
【分析】250米/分表示每分钟行驶250米，1小时有60分钟，根据路程＝速度×时间，即可求得。注意单位之间的换算。
【解答】解：250×60＝15000（米）
15000米＝15千米
答：她1小时行15千米。
故选：A。
【分析】此题主要考查的目的是理解整数路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
21．【答案】A
【分析】根据题意，把16分成两个数的乘积的形式，即16＝4×4，所以25×16＝25×4×4，据此解答即可。
【解答】解：根据分析，可得：
25×16＝25×4×4
答：他可以转化成25×4×4计算出结果。
故选：A。
【分析】此题主要考查了计算器的使用方法，解答此题的关键是把16分成两个数的乘积的形式。
22．【答案】C
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，用所有数据相加的总和除以数据的个数求得，观察图象，平均数不会偏上或者偏下，C中的图象最符合，据此解答即可。
【解答】解：在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是。
故选：C。
【分析】此题考查了平均数的含义，要注意观察图象。
23．【答案】B
【分析】求从442里连续减去几个26，差是0，就是求442里面有几个26，用除法进行计算。
【解答】解：442÷26＝17
答：从442里连续减去17个26，差是0。
故选：B。
【分析】本题主要考查了两位数除三位数除法，求一个数里面有几个另一个数，用除法进行计算。
24．【答案】A
【分析】抛硬币，正反面朝上的几率各是50%，因此如果抛200次，会发现正反面朝上的次数差不多。
【解答】解：小峰随机抛一枚硬币20次，统计后发现正面朝上有14次，反面朝上有6次。如果抛200次，会发现正反面朝上的次数差不多。
故选：A。
【分析】此题主要根据抛硬币的概率（正反面朝上的几率各是50%）来解答。
25．【答案】C
【分析】依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以画出它们的对称轴。
【解答】解：正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴。
故选：C。
【分析】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置。
26．【答案】B
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关，用放大镜看角，放大后两边叉开的大小不变，因此度数也不变。
【解答】解：用6倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是20°。
故选：B。
【分析】此题考查了角的特征，要熟练掌握。
27．【答案】B
【分析】两个因数相乘，一个因数乘m或除以m（0除外），另一个因数乘n或除以n（0除外），积就乘mn或除以mn。
【解答】解：因为△×〇＝538
所以（△×10）×（〇×10）
＝538×（10×10）
＝538×100
＝53800
故选：B。
【分析】本题考查了积的变化规律的灵活应用。
28．【答案】A
【分析】平均数是反映一组数据的集中趋势，不能反映具体数据，据此解答即可。
【解答】解：游泳池的平均水深是1.23米，可能有的地方比1.23米深得多，所以明明的身高是1.31米，明明下水游泳可能有危险。
故选：A。
【分析】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。
29．【答案】B
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量人民大会堂的占地面积，用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”作单位。
【解答】解：人民大会堂占地面积大约是15公顷。
故选：B。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
30．【答案】C
【分析】由计算器按键功能知：ON是开机键，MR是读取存储器中的数值并显示出来，AC是全部清除，据此选择即可。
【解答】解：计算器的清除键是AC。
故选：C。
【分析】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。
31．【答案】A
【分析】求最多可以买几棵，就看700里面有几个15，用除法计算，算出的结果，如果不是整数，考虑到实际情况，要用去尾法取值．
【解答】解：700÷15＝46（棵）……10（元）
答：最多可以买46棵．
故选：A．
【分析】此题考查了有余数除法应用题，根据包含除法的意义解答即可．在解答时，应用去尾法取值．
32．【答案】C
【分析】根据事件发生的可能性和不可能性进行分析：爸爸的年龄一定比奇思的年龄大；据此解答。
【解答】解：爸爸的年龄一定比奇思的年龄大，属于确定事件中的必然事件。
故选：C。
【分析】此题考查了事件发生的可能性和不可能性。
33．【答案】C
【分析】本题根据整数末尾有0的整数乘法的运算法则分析计算即可．
【解答】解：在计算250×80时，可先计算25×8，然后在乘得的结果后面加上原来两个因数后面的0，
25×8＝200，则250×80＝20000，即末尾有四个0．
故选：C．
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
34．【答案】A
【分析】四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此解答。
【解答】解：99765000≈1亿
答：将99765000四舍五入到亿位约等于1亿。
故选：A。
【分析】本题考查了整数的求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
35．【答案】A
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，90°+90°＝180°，可以发现，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，据此即可解答。
【解答】解：由分析可知，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍。
90°+30°＝120°
90°+90°＝180°
三个选项中只有选项A中的度数65°不是15°的整数倍，用一副三角尺不能画出65°的角。
故选：A。
【分析】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能找到规律是解决此类题目最好的方法。
36．【答案】B
【分析】钟面上被分成了12个大格，每格是360°÷12＝30°，直角是90°，也就是时针和分针应当相差3个格，观察选项，只有B符合，据此解答．
【解答】解：由分析可知，时针和分针所组成的角中，A是锐角，B是直角，C是钝角，D是平角．
所以B项正确．
故选：B．
【分析】此题实际上考查的是学生对钟面的认识．
37．【答案】见试题解答内容
【分析】一副三角板有30°、60°、90°、45°的角，用它们进行拼组，即可解答。
【解答】解：45°+60°＝105°
45°+90°＝135°
任意两个角不能拼成85°。
答：用一副三角板不能直接拼出85°的角。
故选：A。
【分析】本题考查了学生用一副三角尺拼成不同角度的能力。
38．【答案】A
【分析】根据长方形的面积公式：s＝ab，把数据代入公式解答即可．
【解答】解：500×60＝30000（平方米），
30000平方米＝3公顷＝0.03平方千米
答：占地面积是3公顷．
故选：A．
【分析】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用．
39．【答案】A
【分析】根据商不变的性质，被除数、除数同时扩大相同的倍数（0除外）或同时缩小原来的几分之几，商不变，但是在有余数的除法算式中，被除数、除数同时扩大相同的倍数（0除外）或缩小到原来的几分之几，商不变。
【解答】解：570÷40＝14……10，如果被除数和除数同时除以10，商是14，
余数是10÷10＝1；
故选：A。
【分析】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
40．【答案】C
【分析】根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度都相等；这些垂直线段的长度叫做这两条平行线之间的距离；进而解答即可．
【解答】解：由分析可知：在两条平行线之间能画无数条垂直线段．
故选：C．
【分析】本题的关键是让学生理解什么是平行线之间的距离．
41．【答案】C
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，余数也乘（或除以）相同的数；由此解答即可。
【解答】解：已知300÷16＝18……12，那么3000÷160＝。
故选：C。
【分析】灵活掌握商不变规律，是解答此题的关键。
42．【答案】C
【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答。
【解答】解：学校食堂在教学楼东南方向上，则教学楼在食堂西北方向上。
故选：C。
【分析】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易解答。
43．【答案】B
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，所以另个因数都扩大10倍，积会扩大10×10＝100倍．
【解答】解：10×10＝100，
答：在乘法算式中，两个因数都扩大10倍，积会扩大原来的100倍．
故选：B．
【分析】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
44．【答案】B
【分析】分别求得各数与8万的差，再比较差的大小，差越小的越接8万，即可作出判断．
【解答】解：8万＝80000；
80000﹣79899＝101；
80000﹣79989＝11
80101﹣80000＝101
所以8万与79989的差最小．
故选：B．
【分析】考查了数的大小比较，关键是得到选项中各数与8万的差．
45．【答案】B
【分析】据图可知：∠1和∠2组成一个直角，用90度减去∠1的度数就是∠2的度数；据此解答即可．
【解答】解：∠2＝90°﹣36°＝54°
故选：B．
【分析】解决本题的关键是熟练运用直角的特点．
46．【答案】B
【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数
【解答】解：505050，读作：五十万五千零五十；
555000，读作：五十五万五千；
500550，读作：五十万零五百五十。
故选：B。
【分析】这道题考查了整数的读法，要熟练掌握。
47．【答案】A
【分析】A选项，阴影部分占整个圆的34；
B选项，阴影部分占整个圆的58；
C选项，阴影部分占整个圆的46；
阴影部分占整个圆的分率越大，则击中的可能性就越大。
【解答】解：34＞46＞58，所以他最有可能击中A选项的阴影部分。
故选：A。
【分析】本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解最有可能击中哪个选项的阴影部分，就是求每种颜色占这个圆的几分之几，阴影部分占整个圆的分率越大，则击中的可能性就越大。
48．【答案】C
【分析】根据平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；据此解答即可。
【解答】解：图中，平行的线段有4对。
故选：C。
【分析】明确平行和垂直的性质，是解答此题的关键。注意不要多数，不要漏数。
49．【答案】B
【分析】根据图示，A点在20万到30万之间距离20万距离很近，C点在20万到30万之间距离30万距离很近，而258000大约在20万到30万之间中间略偏30万的位置，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，258000大约在下面数线中B点位置。
故选：B。
【分析】本题考查了数轴的认识知识，结合题意分析解答即可。
50．【答案】B
【分析】根据量角器的构造即可求解，注意外圈刻度与内圈刻度的和是180°。
【解答】解：180°﹣46°＝134°
答：正确的度数应该是134°。
故选：B。
【分析】考查了量角器的认识，是基础题型。
51．【答案】A
【分析】教室图书角的图书是供同学们阅读的，所以要配一些同学们喜欢的图书，据此解答。
【解答】解：“大阅读”活动中，刘老师准备给班级图书角配图书。他最需要收集的信息是：同学们最喜欢的图书种类。
故选：A。
【分析】此题考查了设计统计活动，要根据活动的目的来设计。
52．【答案】B
【分析】首先根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，然后结合每个选项的图形特征解答。
【解答】解：在上面图形中，有且只有两组平行线的图形有第一个、第三个、第五个，共3个。
故选：B。
【分析】解决本题的关键是要明确每个图形的特征。
53．【答案】A
【分析】根据“速度＝路程÷时间”即可解答。
【解答】解：94.5÷1.5＝63（千米/小时）
答：他行驶的平均速度是63千米/小时。
故选：A。
【分析】解答此题应根据速度、时间、路程三者之间的关系进行解答；速度×时间＝路程，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。
54．【答案】A
【分析】根据三位数乘两位数的估算方法和笔算方法进行解答。
【解答】解：186×31≈200×30＝6000，6000是四位数；
所以，186×31的积是四位数；
186×31＝5766
故选：A。
【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。
55．【答案】B
【分析】因照这样计算，说明一枚1元的硬币大约重6克，10万枚枚硬币有多重，用乘法解答即可。
【解答】解：6×100000＝600000（克）
600000克＝600千克
答：10万枚1元的硬币大约重600千克。
故选：B。
【分析】本题的关键是先把克化成千克。
56．【答案】A
【分析】由长方形的意义以及特征可知：长方形的对边互相平行，邻边互相垂直，据此即可解答。
【解答】解：一个长方形中有2组平行线。
故选：A。
【分析】此题主要考查长方形的意义以及特征。
57．【答案】C
【分析】计算一个数除以86时，除数86比较接近整十数90，所以通常把除数看作90来试商，由于把除数看大了，所以这样初商可能偏小，据此解答。
【解答】解：一个数除以86，把86看成90来试商，由于把除数看大了，所以这样初商可能偏小。
故选：C。
【分析】此题考查在计算整数除法时试商的方法，如果把除数看小了来试商，初商就可能会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就可能会偏小。
58．【答案】A
【分析】一副三角尺有两个，分别是30°、60°、90°的直角三角形和45°、45°、90°的等腰直角三角形。据此即可解答。
【解答】解：三角尺中没有钝角。
故选：A。
【分析】此题考查了三角尺的基础知识。
59．【答案】B
【分析】“91”中的9在百位上，表示9个百，1在十位上，表示1个十，它是13与70的乘积，据此选择正确答案。
【解答】解：图中所示的整式中，“91”表示的是70×13＝910。
故选：B。
1．（2022秋•怀宁县期末）54+29+246＝29+（54+246），这里运用了（ ）
A．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和加法结合律
2．（2022秋•怀宁县期末）笑笑用一个破损的量角器来测量角的度数，如图，∠1是（ ）
A．50°B．130°C．无法确定
3．（2022秋•怀宁县期末）估算269×38，与精确结果最接近的估算方法是（ ）
A．300×40B．270×40C．200×40
4．（2022秋•无为市期末）同一平面内，经过4个点中的每两个点画一条直线，最多时能画（ ）条直线。
A．4B．5C．6
5．（2022秋•无为市期末）用5倍的放大镜看一个20°的角时，角的度数是（ ）
A．100°B．25°C．20°
6．（2021秋•无为市期末）学校组织学生去春游，三年级有360人，四年级有420人，如果每30人安排一名老师带领，三年级比四年级少安排（ ）名老师．
A．13B．26C．2
7．（2021秋•饶平县期末）角的两条边是两条（ ）
A．线段B．直线C．射线D．折线
8．（2021秋•无为市期末）下面（ ）中的两条直线互相平行。
A．B．
C．
9．（2021秋•瑶海区期末）学校运动器材室买了28个篮球，每个篮球120元，求一共花了多少钱。这是一道求（ ）的题。
A．单价B．总价C．数量
10．（2022秋•望奎县期末）下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）
A．4009000B．40090000C．40900000
11．（2021秋•迎江区期末）下面说法不正确的是（ ）
A．长方形相邻的两条边是互相垂直的
B．零下10°C比零下4℃高6℃
C．长方形的宽不变，长扩大2倍，面积也扩大2倍
12．（2021秋•迎江区期末）12月20日，黄山的最低气温是零下8℃，可以记作（ ）
A．+8℃B．8℃C．﹣8℃
13．（2021秋•迎江区期末）如图中，（ ）是射线．
A．B．C．
14．（2021秋•霍邱县期末）学习“线的认识”后，一位同学动手画了一条16cm长的（ ）
A．直线B．线段C．射线
15．（2022秋•东港市期末）18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（ ）
A．周角B．平角C．直角
16．（2022秋•当涂县期末）同一平面内，笑笑画了两条直线都与直线AB垂直，那么笑笑画的这两条直线（ ）
A．互相平行B．互相垂直C．无法确定
17．（2022秋•当涂县期末）一个数省略万位后面的尾数是16万，这个数最小是（ ）
A．155000B．159000C．160100
18．（2021秋•歙县期末）用4个6，4个0组成的八位数中，最小的且一个0都不读的数是（ ）
A．66006600B．66606000C．60006660
19．（2021秋•歙县期末）在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有（ ）个。
A．1B．2C．0D．无数
20．（2021秋•歙县期末）笑笑骑自行车的速度是250米/分，她1小时行（ ）千米。
A．15B．150C．1500D．15000
21．（2022秋•怀宁县期末）淘气使用计算器计算25×16时，数字按键“6”不灵了，他可以转化成（ ）计算出结果。
A．25×4×4B．25×4+25×4C．25×8+8
22．（2022秋•无为市期末）在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（ ）
A．B．
C．
23．（2022秋•怀宁县期末）从442里连续减去（ ）个26，差是0。
A．16B．17C．18
24．（2022秋•无为市期末）小峰随机抛一枚硬币20次，统计后发现正面朝上有14次，反面朝上有6次。如果抛200次，会发现（ ）
A．正反面朝上的次数差不多
B．正面朝上的次数多
C．反面朝上的次数多
25．（2022秋•无为市期末）下面的图形中，对称轴条数最多的是（ ）
A．等边三角形B．长方形
C．正方形
26．（2021秋•无为市期末）用6倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是（ ）
A．10°B．20°C．120°
27．（2021秋•瑶海区期末）如果△×〇＝538，那么（△×10）×（〇×10）的积是（ ）
A．5380B．53800C．538
28．（2021秋•无为市期末）游泳池的平均水深是1.23米，明明的身高是1.31米，明明下水游泳（ ）有危险。
A．可能B．一定C．不可能
29．（2021秋•瑶海区期末）人民大会堂占地面积大约是15（ ）
A．平方米B．公顷C．平方千米
30．（2021秋•瑶海区期末）计算器的清除键是（ ）
A．ON/CB．OFFC．AC
31．（2021秋•迎江区期末）学校用700元买树苗，每棵树苗15元，最多可以买（ ）棵．
A．46B．47C．48
32．（2021秋•霍邱县期末）奇思问爸爸的年龄，爸爸笑着说：我的年龄（ ）比你的年龄大。
A．不可能B．可能C．一定
33．（2021秋•迎江区期末）250×80，积的末尾0的个数是（ ）
A．2个B．3个C．4个
34．（2021秋•霍邱县期末）将99765000四舍五入到亿位约等于（ ）
A．1亿B．10亿C．100亿
35．（2021秋•霍邱县期末）用一副三角尺不能画出（ ）的角。
A．65°B．120°C．180°
36．（2022秋•当涂县期末）时针和分针所组成的角是直角的是（ ）
A．B．
C．D．
37．（2021秋•歙县期末）用一副三角板不能直接拼出（ ）的角。
A．85°B．105°C．135°
38．（2022秋•潮阳区期末）一个广场长500米，宽60米，占地面积是（ ）
A．3公顷B．3平方千米
C．3000平方米
39．（2021秋•歙县期末）570÷40＝14……10如果被除数和除数同时除以10，余数是（ ）
A．1B．10C．100
40．（2021秋•清新区期末）在两条平行线之间能画（ ）条垂直线段．
A．1B．2C．无数
41．（2022秋•淮上区期末）已知300÷16＝18……12，那么3000÷160＝（ ）
A．18……12B．180……120C．18……120
42．（2022秋•霍邱县期末）学校食堂在教学楼东南方向上，则教学楼在食堂（ ）方向上。
A．西南B．东南C．西北
43．（2022秋•霍邱县期末）在乘法里，两个因数都扩大10倍，那么积扩大（ ）倍．
A．10B．100C．1000D．10000
44．（2022秋•霍邱县期末）下面各数中，最接近8万的是（ ）
A．79899B．79989C．80101
45．（2022秋•当涂县期末）如图，∠1＝36°，∠2＝（ ）
A．45°B．54°C．36°
46．（2021秋•太和县期末）用三个5和三个0组成一个六位数，读数时，一个零也不读出来，这个数是（ ）
A．505050B．555000C．500550
47.（2022秋•淮上区期末）乐乐在游乐场玩掷飞镖游戏，下面是大小相等的三个靶子（均为等分），他最有可能击中（ ）的阴影部分。
A．B．C．
48．（2021秋•金安区期末）图中，平行的线段有（ ）
A．2对B．3对C．4对
49．（2021秋•金安区期末）258000大约在下面数线中（ ）点位置。
A．AB．BC．C
50．（2022秋•淮上区期末）丽丽用量角器测量一个角时，由于误把外圈刻度当成内圈刻度而读得度数为46°，那么正确的度数应该是（ ）
A．46°B．134°C．64°
51．（2022秋•淮上区期末）“大阅读”活动中，刘老师准备给班级图书角配图书。他最需要收集的信息是（ ）
A．同学们最喜欢的图书种类
B．同学们读书的时间
C．同学们读书的速度
52．（2022秋•霍邱县期末）下面图形中，有且只有两组平行线的图形有（ ）个。
A．2B．3C．4
53．（2022秋•霍邱县期末）明明爸爸准备从霍邱去六安，导航显示距离有94.5千米，他行驶完全程用了1.5时，他行驶的平均速度是
（ ）
A．63千米/小时B．64千米/小时
C．65千米/小时
54．（2022秋•当涂县期末）先估算积是几位数，再笔算。
186×31＝（ ）
A．5766B．12832C．18870D．16692
55．（2022秋•当涂县期末）一枚1元硬币大约重6克，照这样计算，1000枚1元硬币大约重6千克，10万枚1元硬币大约重（ ）千克。
A．60B．600C．6000
56．（2021秋•太和县期末）一个长方形中有（ ）组平行线。
A．2B．3C．4
57．（2021秋•金安区期末）一个数除以86，把86看成90来试商，试商的结果（ ）
A．偏大B．正好合适C．偏小
58．（2021秋•金安区期末）三角尺中，没有（ ）
A．钝角B．直角C．锐角
59．（2022秋•淮上区期末）如图所示的整式中，“91”表示的是（ ）
A．7×13＝91B．70×13＝910C．70×13＝91
选择题典型真题（一）-2023-2024学年
四年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】C
【分析】算式54+29+246＝29+（54+246），先运用加法交换律变为29+54+246，再运用加法结合律变为29+（54+246）．
【解答】解：54+29+246＝29+（54+246），加法交换律和加法结合律；
故选：C．
【分析】此题考查了学生对加法运算定律的掌握与运用．
2．【答案】B
【分析】用量角器量角时，通常是把角的顶点与量角器的中心重合，一边与0°刻度线重合，与另一边重合的刻度就是所量角的度数。据此解答。
【解答】解：通过观察可知∠1是130°。
故选：B。
【分析】本题考查了学生用量角器量角的方法。
3．【答案】B
【分析】根据整数的估算方法，把算式中的整数估算成与它相近的几百几十的数和整十的数，据此解答。
【解答】解：269×38
≈270×40
＝10800
故选：B。
【分析】本题考查了整数乘法的估算方法。
4．【答案】C
【分析】此题应分为三种情况进行分析：①四点共线；②只有三点共线；③每三点不共线；进而得出结论。
【解答】解：①当四点共线时，则经过每两个点画一条直线，那么共可以画直线1条；
②当只有三点共线时，则经过每两个点画一条直线，那么共可以画直线4条；
③当每三点不共线时，则经过每两个点画一条直线，那么共可以画直线6条。
答：最多能画6条直线。
故选：C。
【分析】此题考查了组合图形的计数和直线性质，注意思维的严密性，应考虑多种情况。
5．【答案】C
【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的张开程度有关，用放大5倍的放大镜看一个20°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．
【解答】解：用一个放大5倍的放大镜看一个20度的角，看到的这个角仍是20度；
故选：C．
【分析】此题主要考查角的大小只与角两边张开的大小，与两条边的张开程度有关，与边的长度无关．
6．【答案】C
【分析】根据除法的意义，分别求出每个年级安排多少名老师，用四年级安排的老师减去三年级安排的老师即可解答．
【解答】解：360÷30＝12（名）
420÷30＝14（名）
14﹣12＝2（名）
答：三年级比四年级少安排2名老师．
故选：C．
【分析】考查了整数除法及应用和整数的减法．分别求出每个年级安排多少名老师是解答本题的关键．
7．【答案】C
【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角，据此解答。
【解答】解：角的两条边是两条射线。
故选：C。
【分析】本题考查了角的定义。
8．【答案】A
【分析】依据同一平面内，线段之间的相交和平行的意义，即可解答。
【解答】解：根据在同一平面内永不相交的两条直线，相互平行。
故选：A。
【分析】本题考查空间内的平行与相交问题，根据具体实例做比较容易。
9．【答案】B
【分析】根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【解答】解：学校运动器材室买了28个篮球（数量），每个篮球120元（单价），求一共花了多少钱。这是一道求总价的题。
故选：B。
【分析】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。
10．【答案】A
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．
【解答】解：4009000读作：四百万九千；
40090000读作：四千零九万；
40900000读作：四千零九十万．
故选：A．
【分析】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．
11．【答案】B
【分析】长方形的四个角是直角，因此相邻的两条边互相垂直；在数轴上从左到右的顺序，就是数从小到大的顺序，零下10℃即﹣10℃，零下4℃即﹣4℃，在数轴上﹣10在﹣4的左边，所以比﹣10℃比﹣4℃低6℃；根据长方形的面积公式：S＝ab，将长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，根据积的变化规律，一个因数不变（0除外），另一个因数扩大2倍，积也扩大2倍，由此解答。
【解答】解：A.长方形的四个角是直角，因此相邻的两条边互相垂直，选项说法正确；
B.零下10℃即﹣10℃，零下4℃即﹣4℃，在数轴上﹣10在﹣4的左边，所以比﹣10℃比﹣4℃低6℃；选项说法错误；
C.一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，面积扩大到原来的2倍，说法正确。
故选：B。
【分析】本题考查了长方形的特征、负数大小比较、长方形的面积公式以及运用因数与积的变化规律解决问题。
12．【答案】C
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：可得零上为正，则零下为负，直接得出结论即可．
【解答】解：12月20日，黄山的最低气温是零下8℃，可以记作﹣8℃．
故选：C．
【分析】此题主要考查了负数的意义的应用，解答此题的关键是要明确：零上为正，则零下为负．
13．【答案】C
【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．
【解答】解：有1个端点，是射线；
故选：C．
【分析】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．
14．【答案】B
【分析】根据线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；由此判断即可。
【解答】解：学习“线的认识”后，一位同学动手画了一条16cm长的线段。
故选：B。
【分析】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答。
15．【答案】B
【分析】18时整也就是下午6时整，6时整时，时针和分针之间有6个大格，就用6×30°＝180°，这是一个平角。
【解答】解：6×30°＝180°，这是一个平角。
故选：B。
【分析】本题考查了钟面角的认识，关键明白钟面上有12个大格，每个大格对应的角度是是30度。
16．【答案】A
【分析】平行线的性质：在同一平面内，如果两条直线都与另一条直线互相垂直，那么这两条直线互相平行；如果两条直线都与另一条直线互相平行，那么这两条直线互相平行。
【解答】解：同一平面内，笑笑画了两条直线都与直线AB垂直，那么笑笑画的这两条直线互相平行。
故选：A。
【分析】此题考查了平行的特征和性质，要熟练掌握。
17．【答案】A
【分析】一个整数省略“万”后的尾数约是16万，要求这个数最小是多少，就要考虑是用“五入”法求得的近似值，也就是千位上是5，其它各位上都是0，即最小是155000，解答即可．
【解答】解：由分析可知：155000≈16万
所以一个数省略万位后面的尾数是16万，这个数最小是155000．
故选：A．
【分析】本题主要考查了学生根据“四舍五入”法写出最大数和最小数的方法．
18．【答案】C
【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想一个零也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾。
【解答】解：用4个6，4个0组成的八位数中，最小的且一个0都不读的数是60006660。
故选：C。
【分析】本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
19．【答案】D
【分析】根据在同一平面内与一条直线相距2厘米的直线有上、下两条，每条直线上有无数个点，所以在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有无数个。
【解答】解：如图所示
如图可知：同一平面内与一条直线相距2厘米的直线只有2条，每条直线上有无数个点，所以在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有无数个。
故选：D。
【分析】此题考查了垂直和平行的特征，结合题意，作出图，是解答此题的关键。
20．【答案】A
【分析】250米/分表示每分钟行驶250米，1小时有60分钟，根据路程＝速度×时间，即可求得。注意单位之间的换算。
【解答】解：250×60＝15000（米）
15000米＝15千米
答：她1小时行15千米。
故选：A。
【分析】此题主要考查的目的是理解整数路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
21．【答案】A
【分析】根据题意，把16分成两个数的乘积的形式，即16＝4×4，所以25×16＝25×4×4，据此解答即可。
【解答】解：根据分析，可得：
25×16＝25×4×4
答：他可以转化成25×4×4计算出结果。
故选：A。
【分析】此题主要考查了计算器的使用方法，解答此题的关键是把16分成两个数的乘积的形式。
22．【答案】C
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，用所有数据相加的总和除以数据的个数求得，观察图象，平均数不会偏上或者偏下，C中的图象最符合，据此解答即可。
【解答】解：在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是。
故选：C。
【分析】此题考查了平均数的含义，要注意观察图象。
23．【答案】B
【分析】求从442里连续减去几个26，差是0，就是求442里面有几个26，用除法进行计算。
【解答】解：442÷26＝17
答：从442里连续减去17个26，差是0。
故选：B。
【分析】本题主要考查了两位数除三位数除法，求一个数里面有几个另一个数，用除法进行计算。
24．【答案】A
【分析】抛硬币，正反面朝上的几率各是50%，因此如果抛200次，会发现正反面朝上的次数差不多。
【解答】解：小峰随机抛一枚硬币20次，统计后发现正面朝上有14次，反面朝上有6次。如果抛200次，会发现正反面朝上的次数差不多。
故选：A。
【分析】此题主要根据抛硬币的概率（正反面朝上的几率各是50%）来解答。
25．【答案】C
【分析】依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以画出它们的对称轴。
【解答】解：正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴。
故选：C。
【分析】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置。
26．【答案】B
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关，用放大镜看角，放大后两边叉开的大小不变，因此度数也不变。
【解答】解：用6倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是20°。
故选：B。
【分析】此题考查了角的特征，要熟练掌握。
27．【答案】B
【分析】两个因数相乘，一个因数乘m或除以m（0除外），另一个因数乘n或除以n（0除外），积就乘mn或除以mn。
【解答】解：因为△×〇＝538
所以（△×10）×（〇×10）
＝538×（10×10）
＝538×100
＝53800
故选：B。
【分析】本题考查了积的变化规律的灵活应用。
28．【答案】A
【分析】平均数是反映一组数据的集中趋势，不能反映具体数据，据此解答即可。
【解答】解：游泳池的平均水深是1.23米，可能有的地方比1.23米深得多，所以明明的身高是1.31米，明明下水游泳可能有危险。
故选：A。
【分析】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。
29．【答案】B
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量人民大会堂的占地面积，用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”作单位。
【解答】解：人民大会堂占地面积大约是15公顷。
故选：B。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
30．【答案】C
【分析】由计算器按键功能知：ON是开机键，MR是读取存储器中的数值并显示出来，AC是全部清除，据此选择即可。
【解答】解：计算器的清除键是AC。
故选：C。
【分析】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。
31．【答案】A
【分析】求最多可以买几棵，就看700里面有几个15，用除法计算，算出的结果，如果不是整数，考虑到实际情况，要用去尾法取值．
【解答】解：700÷15＝46（棵）……10（元）
答：最多可以买46棵．
故选：A．
【分析】此题考查了有余数除法应用题，根据包含除法的意义解答即可．在解答时，应用去尾法取值．
32．【答案】C
【分析】根据事件发生的可能性和不可能性进行分析：爸爸的年龄一定比奇思的年龄大；据此解答。
【解答】解：爸爸的年龄一定比奇思的年龄大，属于确定事件中的必然事件。
故选：C。
【分析】此题考查了事件发生的可能性和不可能性。
33．【答案】C
【分析】本题根据整数末尾有0的整数乘法的运算法则分析计算即可．
【解答】解：在计算250×80时，可先计算25×8，然后在乘得的结果后面加上原来两个因数后面的0，
25×8＝200，则250×80＝20000，即末尾有四个0．
故选：C．
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
34．【答案】A
【分析】四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此解答。
【解答】解：99765000≈1亿
答：将99765000四舍五入到亿位约等于1亿。
故选：A。
【分析】本题考查了整数的求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
35．【答案】A
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，90°+90°＝180°，可以发现，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，据此即可解答。
【解答】解：由分析可知，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍。
90°+30°＝120°
90°+90°＝180°
三个选项中只有选项A中的度数65°不是15°的整数倍，用一副三角尺不能画出65°的角。
故选：A。
【分析】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能找到规律是解决此类题目最好的方法。
36．【答案】B
【分析】钟面上被分成了12个大格，每格是360°÷12＝30°，直角是90°，也就是时针和分针应当相差3个格，观察选项，只有B符合，据此解答．
【解答】解：由分析可知，时针和分针所组成的角中，A是锐角，B是直角，C是钝角，D是平角．
所以B项正确．
故选：B．
【分析】此题实际上考查的是学生对钟面的认识．
37．【答案】见试题解答内容
【分析】一副三角板有30°、60°、90°、45°的角，用它们进行拼组，即可解答。
【解答】解：45°+60°＝105°
45°+90°＝135°
任意两个角不能拼成85°。
答：用一副三角板不能直接拼出85°的角。
故选：A。
【分析】本题考查了学生用一副三角尺拼成不同角度的能力。
38．【答案】A
【分析】根据长方形的面积公式：s＝ab，把数据代入公式解答即可．
【解答】解：500×60＝30000（平方米），
30000平方米＝3公顷＝0.03平方千米
答：占地面积是3公顷．
故选：A．
【分析】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用．
39．【答案】A
【分析】根据商不变的性质，被除数、除数同时扩大相同的倍数（0除外）或同时缩小原来的几分之几，商不变，但是在有余数的除法算式中，被除数、除数同时扩大相同的倍数（0除外）或缩小到原来的几分之几，商不变。
【解答】解：570÷40＝14……10，如果被除数和除数同时除以10，商是14，
余数是10÷10＝1；
故选：A。
【分析】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
40．【答案】C
【分析】根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度都相等；这些垂直线段的长度叫做这两条平行线之间的距离；进而解答即可．
【解答】解：由分析可知：在两条平行线之间能画无数条垂直线段．
故选：C．
【分析】本题的关键是让学生理解什么是平行线之间的距离．
41．【答案】C
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，余数也乘（或除以）相同的数；由此解答即可。
【解答】解：已知300÷16＝18……12，那么3000÷160＝。
故选：C。
【分析】灵活掌握商不变规律，是解答此题的关键。
42．【答案】C
【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答。
【解答】解：学校食堂在教学楼东南方向上，则教学楼在食堂西北方向上。
故选：C。
【分析】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易解答。
43．【答案】B
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，所以另个因数都扩大10倍，积会扩大10×10＝100倍．
【解答】解：10×10＝100，
答：在乘法算式中，两个因数都扩大10倍，积会扩大原来的100倍．
故选：B．
【分析】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
44．【答案】B
【分析】分别求得各数与8万的差，再比较差的大小，差越小的越接8万，即可作出判断．
【解答】解：8万＝80000；
80000﹣79899＝101；
80000﹣79989＝11
80101﹣80000＝101
所以8万与79989的差最小．
故选：B．
【分析】考查了数的大小比较，关键是得到选项中各数与8万的差．
45．【答案】B
【分析】据图可知：∠1和∠2组成一个直角，用90度减去∠1的度数就是∠2的度数；据此解答即可．
【解答】解：∠2＝90°﹣36°＝54°
故选：B．
【分析】解决本题的关键是熟练运用直角的特点．
46．【答案】B
【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数
【解答】解：505050，读作：五十万五千零五十；
555000，读作：五十五万五千；
500550，读作：五十万零五百五十。
故选：B。
【分析】这道题考查了整数的读法，要熟练掌握。
47．【答案】A
【分析】A选项，阴影部分占整个圆的34；
B选项，阴影部分占整个圆的58；
C选项，阴影部分占整个圆的46；
阴影部分占整个圆的分率越大，则击中的可能性就越大。
【解答】解：34＞46＞58，所以他最有可能击中A选项的阴影部分。
故选：A。
【分析】本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解最有可能击中哪个选项的阴影部分，就是求每种颜色占这个圆的几分之几，阴影部分占整个圆的分率越大，则击中的可能性就越大。
48．【答案】C
【分析】根据平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；据此解答即可。
【解答】解：图中，平行的线段有4对。
故选：C。
【分析】明确平行和垂直的性质，是解答此题的关键。注意不要多数，不要漏数。
49．【答案】B
【分析】根据图示，A点在20万到30万之间距离20万距离很近，C点在20万到30万之间距离30万距离很近，而258000大约在20万到30万之间中间略偏30万的位置，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，258000大约在下面数线中B点位置。
故选：B。
【分析】本题考查了数轴的认识知识，结合题意分析解答即可。
50．【答案】B
【分析】根据量角器的构造即可求解，注意外圈刻度与内圈刻度的和是180°。
【解答】解：180°﹣46°＝134°
答：正确的度数应该是134°。
故选：B。
【分析】考查了量角器的认识，是基础题型。
51．【答案】A
【分析】教室图书角的图书是供同学们阅读的，所以要配一些同学们喜欢的图书，据此解答。
【解答】解：“大阅读”活动中，刘老师准备给班级图书角配图书。他最需要收集的信息是：同学们最喜欢的图书种类。
故选：A。
【分析】此题考查了设计统计活动，要根据活动的目的来设计。
52．【答案】B
【分析】首先根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，然后结合每个选项的图形特征解答。
【解答】解：在上面图形中，有且只有两组平行线的图形有第一个、第三个、第五个，共3个。
故选：B。
【分析】解决本题的关键是要明确每个图形的特征。
53．【答案】A
【分析】根据“速度＝路程÷时间”即可解答。
【解答】解：94.5÷1.5＝63（千米/小时）
答：他行驶的平均速度是63千米/小时。
故选：A。
【分析】解答此题应根据速度、时间、路程三者之间的关系进行解答；速度×时间＝路程，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。
54．【答案】A
【分析】根据三位数乘两位数的估算方法和笔算方法进行解答。
【解答】解：186×31≈200×30＝6000，6000是四位数；
所以，186×31的积是四位数；
186×31＝5766
故选：A。
【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。
55．【答案】B
【分析】因照这样计算，说明一枚1元的硬币大约重6克，10万枚枚硬币有多重，用乘法解答即可。
【解答】解：6×100000＝600000（克）
600000克＝600千克
答：10万枚1元的硬币大约重600千克。
故选：B。
【分析】本题的关键是先把克化成千克。
56．【答案】A
【分析】由长方形的意义以及特征可知：长方形的对边互相平行，邻边互相垂直，据此即可解答。
【解答】解：一个长方形中有2组平行线。
故选：A。
【分析】此题主要考查长方形的意义以及特征。
57．【答案】C
【分析】计算一个数除以86时，除数86比较接近整十数90，所以通常把除数看作90来试商，由于把除数看大了，所以这样初商可能偏小，据此解答。
【解答】解：一个数除以86，把86看成90来试商，由于把除数看大了，所以这样初商可能偏小。
故选：C。
【分析】此题考查在计算整数除法时试商的方法，如果把除数看小了来试商，初商就可能会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就可能会偏小。
58．【答案】A
【分析】一副三角尺有两个，分别是30°、60°、90°的直角三角形和45°、45°、90°的等腰直角三角形。据此即可解答。
【解答】解：三角尺中没有钝角。
故选：A。
【分析】此题考查了三角尺的基础知识。
59．【答案】B
【分析】“91”中的9在百位上，表示9个百，1在十位上，表示1个十，它是13与70的乘积，据此选择正确答案。
【解答】解：图中所示的整式中，“91”表示的是70×13＝910。
故选：B。
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