填空题典型真题（一）-2023-2024学年五年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）

这是一份填空题典型真题（一）-2023-2024学年五年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版），共25页。
2．（2022秋•南谯区期末）一个数比a的3倍少4.8，用含有字母的式子表示这个数是 。
3．（2022秋•南谯区期末）身边的数学。（填上合适的单位）
4．（2022秋•南谯区期末）如果7x+8＝29，那么5x＝ 。
5．（2022秋•南谯区期末）2.6×0.42的积是 小数，保留两位小数约是 。
6．（2022秋•霍山县期末）一个圆形湖的周长是2100米，在湖边每隔21米种一棵柳树，再在两棵柳树之间等距离种2棵石榴树，共种树 棵。
7．（2022秋•霍山县期末）小明的座位在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示，小丁是小明身后同学的同桌，用数对表示小丁可能的位置是 或 。
8．（2022秋•霍山县期末）如图直角三角形的面积是 平方厘米，斜边上的高是 厘米。
9．（2022秋•霍山县期末）14.1÷11的商是 小数，商可以简写作 ，得数保留三位小数约是 。
10．（2022秋•南谯区期末）一个平行四边形的面积为36cm2，底为10cm，它的高为 。
11．（2021秋•瑶海区期末）15个0.23的和用乘法算式表示为 ，计算时可以按 乘法计算，结果是 。
12．（2022秋•淮上区期末）有6支球队参加比赛，每两支球队之间都要举行一场比赛，一共要举行 场比赛。
13．（2022秋•淮上区期末）376×15＝5640，那么3.76×1.5＝ ，56.4÷1.5＝
14．（2022秋•淮上区期末）40公顷＝ 平方千米
8.7公顷＝ 平方米
15．（2022秋•淮上区期末）5个0.01和6个1组成的数是 ，这个数包含 个0.01。
16．（2022秋•留坝县期末）一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是 ，最小是 ．
17．（2021秋•瑶海区期末）工程队要在一条长1000m的马路两旁栽树，每8m栽一棵树（两端都不栽），一共需要栽 棵树。
18．（2021秋•瑶海区期末）一个梯形的上底是1.6dm，它的长度是下底的0.8倍，高是5cm，这个梯形的面积是 cm2。
19．（2021秋•瑶海区期末）0.8的5倍表示 的和，也可以表示 的积。
20．（2021秋•瑶海区期末）循环小数0.1969696…用简便形式写作 ，它的循环节是 ，保留两位小数约是 。
21．（2022秋•南谯区期末）在0.15、、0.15.。这三个数中， 是有限小数， 、 是循环小数，最大的数是 ，最小的数是 。
22．（2022秋•南谯区期末）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
23．（2022秋•南谯区期末）把3.5÷0.08转化成整数除法，可以看成 ÷8，被除数和除数同时扩大到原来的 倍。
24．（2022秋•密山市期末）等式两边加上或减去 ，左右两边仍然相等．
25．（2019•重庆）列竖式计算小数除法时，商的小数点一定要与 的小数点对齐．
26．（2022秋•霍山县期末）一个梯形，若上底增加2cm，面积就增加了6cm2，且变成了一个平行四边形，如果原梯形的上底是3cm，那么原梯形的面积是 cm2。
27．（2022秋•霍山县期末）小明今年m岁，妈妈今年（m+30）岁，10年后，他们相差 岁。
28．（2022秋•霍山县期末）先写出等量关系，再列出方程。
①阳阳原有画片46张，送给兰兰和明明各x张后，还剩下12张。
等量关系：
方程：
②王雨拿9元去买作业本，每本作业本0.75元，买了x本后，找回4.5元。
等量关系：
方程：
29．（2022秋•南谯区期末）校园里有一个周长为28米的圆形花坛，在花坛的四周每隔2米栽一颗菊花，一共要栽 棵菊花。
30．（2022秋•南谯区期末）质地均匀的正方体锻子的三个面写有“1”，两个面写有“2”，一个面写有“3”。掷出这个骰子，数字 朝上的可能性最大，数字 朝上的可能性最小。
31．（2022秋•淮上区期末）我国古代数学名著《九章算术》中三角形面积的计算方法是“半广以乘正从”，著名数学家刘徽用“以盈补虚”的方法加以说明（如图）。长方形的长是12厘米，宽是5厘米，原来三角形的底是 厘米，面积是 平方厘米。
32．（2022秋•淮上区期末）地球陆地总面积是149000000平方千米，把这个数改写成用“万”作单位的数是 万平方千米，改成用“亿”作单位的数并精确到十分位是 亿平方千米．
33．（2022•成都）食堂运进a袋大米，每袋50千克，已经吃掉了x千克，还剩 ．
34．（2023•禹会区）一袋食盐的标准净重500g，质检员为了解每袋食盐净重与标准的误差，把净重502g记作+2g。如果一袋食盐净重498g，记作 ；一袋食盐记作﹣4g，这袋食盐净重 。
35．（2022秋•淮上区期末）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”
0.9 90100
5.87×0.1 5.87÷0.1
36．（2021秋•芜湖期末）68.68÷6.8的商的最高位在 位上，商是 ．
37．（2021秋•瑶海区期末）6岁至10岁儿童标准体重的千克数可以用“年龄×2+7”来计算。如果年龄用字母m表示，那么体重的千克数就可以表示为 ；当m＝8时，体重是 kg；当一名小学生的体重为27kg时，年龄为 岁。
38．（2021秋•瑶海区期末）口袋里有2个红球、5个白球和4个蓝球从口袋中任意摸出一个球，摸到 球的可能性最大，摸到 球的可能性最小；如果要使摸到红球和蓝球的可能性相同，可以 。
39．（2022秋•郴州期末）7.56×7.42的积有 位小数，136.5÷7.65的商的最高位是 位．
40．（2021秋•瑶海区期末）在教室中，张亮的位置在第3列、第2行，用数对表示是（3，2）。刘娜的位置用数对表示是（5，4），她坐在第 列，第 行。
41．（2021秋•芜湖期末）五（1）班几位同学的座位位置用数对表示如下：周明（1，3），孙芳（2，2），赵雪（4，3），王艳（3，4），李小冬（2，1）．由此可知， 坐在同行， 和 在同一列．
42．（2021秋•芜湖期末）食堂运来豆角和茄子共116千克，其中豆角的重量是茄子的3倍，运来茄子 千克．
43．（2021秋•芜湖期末）一个平行四边形的底和高分别是12dm和8dm，与它等底等高的三角形的面积是 平方分米．
44．（2021秋•方城县期末）小兰买了5支钢笔，每支b元，营业员找给他t元，小明交给营业员 元．
45．（2021秋•芜湖期末）2.3平方米＝ 平方分米；0.6分＝ 秒
46．（2021秋•芜湖期末）三个连续自然数的和是153，这三个数中最大的数是 ．
47．（2021秋•芜湖期末）如图中，大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，那么涂色部分的面积就是 ．
48．（2021秋•芜湖期末）一堆圆木堆成横截面为梯形的形状（每一层比上一层多一根），顶层和底层共有18根，共有9层．这堆圆木共有 根．
49．（2021秋•芜湖期末）9.849849……用简便形式表示是 ，保留三位小数约是 ．
50．（2021秋•芜湖期末）不计算，在横线里填“＞“＜”或“＝”．
3.5×0.99 3.5÷0.99
1.04÷0.96 1
6.7÷0.5 6.7×2
1.992 1.99×2
51．（2021秋•金安区期末）一个三角形的面积是7.2平方厘米，三角形的底是1.8厘米，则三角形的高是 厘米。
52．（2021秋•金安区期末）两个因数的积是82.6，如果一个因数扩大10倍，而另一个因数缩小到原数的1100，这时积应为 。
53．（2021秋•金安区期末）在2、5、10、17……这一列数中第八个数是 。
54．（2022秋•启东市期末）甲数是26.2，比乙数多14.8，甲乙两数的和是 。
55．（2021秋•金安区期末）147的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位．
56．（2021秋•金安区期末）爸爸寄回5000欧元能换 元人民币。
57．（2021秋•金安区期末）在5、350、5.06.、、535、5.6.这六个数中最大的是 ，最小的是 。
58．（2021秋•金安区期末）在横线上填上“＜”、“＞”或“＝”。
47 58
1824 34
59．（2021秋•芜湖期末）小云和小刚分别从家同时出发相向而行．小云每分钟走45米，小刚每分钟走55米，8分钟后两人相距120米．小云和小刚家相距 米．
60．（2021秋•金安区期末）2.3公顷＝ 平方米，4700000m2＝ km2。
填空题典型真题（一）-2023-2024学年
五年级数学上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】运来的袋数，共有的牛奶袋数。
【分析】运来6箱，每箱a袋，则6a表示运来的袋数；40+6a表示共有的牛奶袋数。
【解答】解：6a表示运来的袋数，40+6a表示共有的牛奶袋数。
故答案为：运来的袋数，共有的牛奶袋数。
【分析】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的意义，再进一步解答。
2．【答案】3a﹣4.8。
【分析】a的3倍是3a，还少4.8就是3a﹣4.8，据此解答。
【解答】解：一个数比a的3倍少4.8，用含有字母的式子表示这个数是3a﹣4.8。
故答案为：3a﹣4.8。
【分析】此题考查了用字母表示数的方法。
3．【答案】厘米 平方厘米
【分析】根据实际情况可知，人的大拇指宽约1厘米，一片树叶的面积约30平方厘米。
【解答】解：
故答案为：
厘米 平方厘米
【分析】本题主要考查了长度单位和面积单位，要注意联系生活实际。
4．【答案】15。
【分析】根据等式的基本性质，方程7x+8＝29的两边同时减去8，两边再同时除以7，求出x的值，再把x的值代入5x，计算即可。
【解答】解：7x+8＝29
7x+8﹣8＝29﹣8
7x＝21
7x÷7＝21÷7
x＝3
把x＝3代入5x，得：5×3＝15。
故答案为：15。
【分析】熟练掌握等式的基本性质和代入求值法是解题的关键。
5．【答案】三位，1.09。
【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，再看积是几位小数即可，保留两位小数看小数点后第三位是几，再根据四舍五入法进行保留。
【解答】解：2.6×0.42＝1.092
积是三位小数。
2.6×0.42≈1.09
答：2.6×0.42的积是三小数，保留两位小数约是1.09。
故答案为：三位，1.09。
【分析】本题主要考查了小数乘法算式积的小数位数以及用四舍五入法求近似数的方法。
6．【答案】300。
【分析】①围圆湖周边植树时，植树棵数＝间隔数，由此可以求得柳树的棵数；
②根据题干，在上一步求得的每一个间隔上都种植2棵石榴树，那么石榴树的棵数为：间隔数×2；再利用加法即可解决问题。
【解答】解：2100÷21＝100（棵）
100×2＝200（棵）
100+200＝300（棵）
答：共种树共300棵。
故答案为：300。
【分析】此题关键是得出围圆湖植树时，植树棵数＝间隔数。
7．【答案】（1，6）；（3，6）。
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题。
【解答】解：小明的座位在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示，小丁是小明身后同学（2，6）的同桌，用数对表示小丁可能的位置是（1，6）或（3，6）。
故答案为：（1，6）；（3，6）。
【分析】此题考查了利用数对表示位置的方法的灵活应用，结合题意分析解答即可。
8．【答案】24，4.8。
【分析】根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，那么h＝2S÷a，把数据代入公式解答。
【解答】解：8×6÷2＝24（平方厘米）
24×2÷10
＝48÷10
＝4.8（厘米）
答：它的面积是24平方厘米，斜边上的高是4.8厘米。
故答案为：24，4.8。
【分析】此题主要考查三角形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
9．【答案】循环；1.28⋅1⋅；1.282。
【分析】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数；写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点；保留三位小数，就看这个小数的第四位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答。
【解答】解：14.1÷11＝
＝1.28⋅1⋅
1.28⋅1⋅≈1.282
所以14.1÷11的商是循环小数，商可以简写作1.28⋅1⋅，得数保留三位小数约是1.282。
故答案为：循环；1.28⋅1⋅；1.282。
【分析】熟练掌握循环小数的概念、循环小数的简便记法以及运用“四舍五入”的方法取近似值是解题的关键。
10．【答案】3.6厘米。
【分析】根据平行四边形的面积公式：S＝ah，那么h＝S÷a，把数据代入公式解答。
【解答】解：36÷10＝3.6（厘米）
答：它的高为3.6厘米。
故答案为：3.6厘米。
【分析】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
11．【答案】15×0.23，整数，3.45。
【分析】15个0.23的和是多少运用乘法进行计算，根据小数乘法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：15×0.23＝3.45
15个0.23的和用乘法算式表示为15×0.23，计算时可以按整数乘法计算，结果是3.45。
故答案为：15×0.23，整数，3.45。
【分析】本题考查了小数的乘法的计算法则的应用。
12．【答案】15。
【分析】每两支球队之间都要举行一场比赛，相当于两两组合，根据握手问题的公式n（n﹣1）÷2解答。
【解答】解：6×（6﹣1）÷2
＝6×5÷2
＝30÷2
＝15（场）
答：一共要举行15场比赛。
故答案为：15。
【分析】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，如果数量比较多可以用公式n（n﹣1）÷2解答。
13．【答案】见试题解答内容
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．
【解答】解：根据积的变化规律可知，
376×15＝5640，
那么3.76×1.5＝5.64，56.4÷1.5＝37.6．
故答案为：5.64，37.6．
【分析】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
14．【答案】0.4；87000。
【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100；
高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。
【解答】解：40公顷＝0.4平方千米
8.7公顷＝87000平方米
【分析】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
15．【答案】6.05，605。
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：5个0.01和6个1组成的数是6.05，这个数里有605个0.01。
故答案为：6.05，605。
【分析】此题考查小数的写法和小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位。
16．【答案】见试题解答内容
【分析】要考虑2.3是一个两位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的2.3最小是2.25，”四舍”得到的2.3最大是2.34，由此解答问题即可．
【解答】解：“五入”得到的2.3最小是2.25，”四舍”得到的2.3最大是2.34；
故答案为：2.34，2.25．
【分析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
17．【答案】248。
【分析】两端都不栽，植树棵数＝间隔数﹣1，先用总长度除以间距，求出有多少个间隔，再减去1，就是一旁栽树的棵数，再乘上2即可。
【解答】解：（1000÷8﹣1）×2
＝124×2
＝248（棵）
答：一共需要栽248棵树。
故答案为：248。
【分析】此题考查了植树问题中植树棵数＝间隔数+1的灵活应用，要注意考虑公路两旁都要种的问题。
18．【答案】90。
【分析】上底是1.6dm，它的长度是下底的0.8倍，因此用上底除以0.8得到下底的长度，然后再利用梯形的面积公式S＝（a+b）h÷2进行解答即可。
【解答】解：1.6dm＝16cm
（16+16÷0.8）×5÷2
＝（16+20）×5÷2
＝36×5÷2
＝90（平方厘米）
答：这个梯形的面积是90cm2。
故答案为：90。
【分析】此题主要考查的是梯形面积公式应用，关键是求出梯形的下底。
19．【答案】5个0.8，5和0.8。
【分析】0.8的5倍表示5个0.8的多少，也可以表示5和0.8的积是多少。
【解答】解：0.8的5倍表示5个0.8的和，也可以表示5和0.8的积。
故答案为：5个0.8，5和0.8。
【分析】本题考查了乘法意义的应用。
20．【答案】，96，0.20。
【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的数字全部略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小点，根据四舍五入的取近似数的方法可知，保留两位小数，看小数点后的第三位。
【解答】解：循环小数0.1969696…用简便形式写作，它的循环节是96，保留两位小数约是0.20。
故答案为：，96，0.20。
【分析】本题重点考查了循环小数的记法及按要求取近似值的方法。
21．【答案】0.15；、0.15.，0.15.，0.15。
【分析】有限小数是小数的位数是有限的小数；无限小数是位数无限的小数；循环小数是从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数；小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，据此判断出最大的数、最小的数各是多少。
【解答】解：在0.15、、0.15.。这三个数中，0.15是有限小数，、0.15.是循环小数，最大的数是0.15.，最小的数是0.15。
故答案为：0.15；、0.15.，0.15.，0.15。
【分析】此题重点考查有限小数、无限小数和循环小数的概念，以及小数的大小比较的方法。
22．【答案】＜，＜，＞，＝。
【分析】一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于原数；被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：因为0.99＜1
所以0.49×0.99＜0.49
因为0.99＜1
所以0.99×2.01＜2.01
因为0.8＜1
所以0.323÷0.8＞0.323
32.6÷2.5＝326÷25
故答案为：＜，＜，＞，＝。
【分析】熟练掌握积的变化规律和商的变化规律是解题的关键。
23．【答案】350，100。
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：把3.5÷0.08转化成整数除法，可以看成350÷8，被除数和除数同时扩大到原来的100倍。
故答案为：350，100。
【分析】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
24．【答案】见试题解答内容
【分析】根据等式的性质，可知方程的左、右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；据此进行解答．
【解答】解：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等．
故答案为：同一个数．
【分析】此题考查等式的性质：等式的左、右两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式的左、右两边同时乘上或除以同一个数（0除外），等式仍然成立．
25．【答案】见试题解答内容
【分析】除数是小数的小数除法法则：（1）先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足； （2）然后按照除数是整数的小数除法来除：商的小数点要和被除数的小数点对齐；（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，添0继续除．
【解答】解：根据小数除法法则：计算时，把除数变成整数，先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足，然后按照除数是整数的小数除法来除，商的小数点要和被除数的小数点对齐．
故答案为：被除数．
【分析】此题主要考查对除数是小数的除法法则的理解．
26．【答案】24。
【分析】根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，那么h＝2S÷a，据此求出三角形（梯形）的高，梯形下底是（3+2）厘米，梯形的面积公式：S＝（a+b）h÷2，把数据代入公式解答。
【解答】解：6×2÷2
＝12÷2
＝6（厘米）
（3+3+2）×6÷2
＝8×6÷2
＝24（平方厘米）
答：原梯形的面积是24cm2。
故答案为：24。
【分析】此题主要考查三角形、梯形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
27．【答案】30。
【分析】根据年龄差永远不变，解答此题即可。
【解答】解：m+30﹣m＝30（岁）
答：他们相差30岁。
故答案为：30。
【分析】熟练掌握年龄差永远不变的知识，是解答此题的关键。
28．【答案】①阳阳原有画片的张数﹣送出去的张数＝剩下的张数，46﹣x﹣x＝12；②总钱数﹣作业本的钱数＝找回的钱数，9﹣0.75x＝4.5。
【分析】①根据题意可知，阳阳原有画片的张数﹣送出去的张数＝剩下的张数，据此列方程；
②根据题意可知，总钱数﹣作业本的钱数＝找回的钱数，据此列方程。
【解答】解：①等量关系：阳阳原有画片的张数﹣送出去的张数＝剩下的张数
方程：46﹣x﹣x＝12
②等量关系：总钱数﹣作业本的钱数＝找回的钱数
方程：9﹣0.75x＝4.5
故答案为：阳阳原有画片的张数﹣送出去的张数＝剩下的张数，46﹣x﹣x＝12；总钱数﹣作业本的钱数＝找回的钱数，9﹣0.75x＝4.5。
【分析】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列方程解答。
29．【答案】14。
【分析】一个圆形花坛，是一个封闭图形，所以用总长度除以间隔的长度就是可以栽的棵数。
【解答】解：28÷2＝14（棵）
答：一共要栽14棵菊花。
故答案为：14。
【分析】此题关键是抓住围成圆形植树时，植树的棵数＝间隔数。
30．【答案】1，3。
【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。数量越多，可能性越大，反之则越小，据此解答即可。
【解答】解：“1“的个数最多，“3“的个数最少，所以数字1朝上的可能性最大，数字3朝上的可能性最小。
故答案为：1，3。
【分析】明确不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关是解答本题的关键。
31．【答案】10，60。
【分析】根据图示可知，原来三角形的底等于长方形宽的2倍，高等于长方形的长，利用三角形面积公式；S＝ah÷2计算面积即可。
【解答】解：5×2＝10（厘米）
12×5×2÷2
＝60×2÷2
＝60（平方厘米）
答：原来三角形的底是10厘米，面积是60平方厘米。
故答案为：10，60。
【分析】本题主要考查三角形面积公式的应用。
32．【答案】见试题解答内容
【分析】把149000000，改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可；
把149000000，改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“亿”字，然后再精确到十分位．据此解答．
【解答】解：149000000＝14900万；
149000000＝1.49亿≈1.5亿；
故答案为：14900万，1.5亿．
【分析】此题考查的目的是掌握整数的改写方法以及利用“四舍五入法”求近似数的方法．
33．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题干，运进a袋大米，每袋50千克，则一共运进了50a千克大米，再根据运进的千克数﹣吃掉的千克数＝剩下的千克数即可解答问题．
【解答】解：50a﹣x（千克）
答：还剩 （50a﹣x）千克．
故答案为：（50a﹣x）千克．
【分析】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．
34．【答案】﹣2克，496克。
【分析】一袋食盐的标准净重为500，超过500的用正数表示，超过几就用正几表示；小于500的用负数表示，比500少几，就用负几表示，依此进行解答。
【解答】解：500﹣498＝2（克）
500﹣4＝496（克）
答：498g记作﹣2g，﹣4g这袋食盐净重496g。
故答案为：﹣2克，496克。
【分析】本题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量。
35．【答案】＝；＜。
【分析】根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的数就大，以此类推，据此判断。
【解答】解：0.9=90100
5.87×0.1＜5.87÷0.1
故答案为：＝；＜。
【分析】熟练掌握小数比较大小的方法，是解答此题的关键。
36．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数除法法则，将算式中除数的小数点去掉，被除数与除数同时扩大10倍，则被除数变为686.8，整数部分为三位数，除数为68，为两位数，且被除数的百位十位68＝68，所以686.8÷68的商的最高位是十位，据此进一步解答即可．
【解答】解：68.68÷6.8＝686.8÷68＝10.1
答：68.68÷6.8的商的最高位在十位上，商是10.1．
故答案为：十，10.1．
【分析】在小数除法的计算中，可根据被除数与除数的位数及数据确定商的最高位数是多少．
37．【答案】2m+7；23；10。
【分析】根据用字母表示数和含字母式子的求值即可解答。
【解答】解：6岁至10岁儿童标准体重的千克数可以用“年龄×2+7”来计算。如果年龄用字母m表示，那么体重的千克数就可以表示为2m+7；当m＝8时，体重是23kg；当一名小学生的体重为27kg时，年龄为10岁。
故答案为：2m+7；23；10。
【分析】本题主要考查用字母表示数和含字母式子的求值。
38．【答案】白，红，放进2个红球。（ 最后一空答案不唯一）
【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小。因为口袋里白球的个数最多，所以摸到白球的可能性最大；口袋里红球的个数最少，所以摸到红球的可能性就最小，要使摸到蓝球和红球的可能性相等，只要蓝球和红球的数量相等就行。
【解答】解：口袋里有2个红球、5个白球和4个蓝球从口袋中任意摸出一个球，摸到白球的可能性最大，摸到红球的可能性最小；如果要使摸到红球和蓝球的可能性相同，可以放进2个红球。（ 最后一空答案不唯一）
故答案为：白，红，放进2个红球。（ 最后一空答案不唯一）
【分析】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小，要想使摸到的可能性相等，那么这两种球的数量一定要相等。
39．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数乘法的计算法则可知：积的小数位数等于两个因数小数位数的之和，7.56是两位小数，7.42是两位小数，那么积有四位小数；
根据小数除法的计算法则，首先把除数转化为整数，即13650÷765，所以商的最高位是十位．
【解答】解：根据分析可知：7.56×7.42，7.56是两位小数，7.42是两位小数，所以积有四位小数；
136.5÷7.65转化为：13650÷765，由于被除数的前三位比除数小不够商1，所以商的最高位是十位．
故答案为：四，十．
【分析】此题考查的目的是掌握小数乘法、除法的计算法则．
40．【答案】5，4。
【分析】用数对确定位置，先列后行。据此解答。
【解答】解：刘娜的位置用数对表示是（5，4），她坐在第5列，第4行。
故答案为：5，4。
【分析】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
41．【答案】见试题解答内容
【分析】根据数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，分别表示出这几个同学的座位位置，由此即可解答．
【解答】解：周明（1，3），表示坐在第1列，第3行；
孙芳（2，2），表示坐在第2列，第2行；
赵雪（4，3），表示坐在第4列，第3行；
王艳（3，4），表示坐在第3列，第4行；
李小冬（2，1），表示坐在第2列，第1行；
此可知，周明和赵雪坐在同一行，孙芳和李小冬在同一列．
故答案为：周明和赵雪，孙芳，李小冬．
【分析】数对表示位置时，第一个数表示列数，第二个数表示行数．
42．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意可得到等量关系式：豆角的重量+茄子的重量＝116千克，可设运来茄子x千克，那么豆角的重量有3x千克，把未知数代入等量关系式进行解答即可得到答案．
【解答】解：设运来茄子的重量是x千克，那么豆角大米的重量有3x千克，
3x+x＝116
4x＝116
x＝29
答：运来茄子 29千克．
故答案为：29．
【分析】解答此题的关键是找准等量关系式，然后再方程解答即可．
43．【答案】见试题解答内容
【分析】三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半，根据平行四边形的面积＝底×高求出平行四边形的面积，再除以2即可得解．
【解答】解：12×8÷2
＝96÷2
＝48（平方分米）
答：与它等底等高的三角形的面积是48平方分米．
故答案为：48．
【分析】解答此题的主要依据是：三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半．
44．【答案】见试题解答内容
【分析】先根据“单价×数量＝总价”求出小明买5支钢笔的总价，进而根据“5支钢笔的总价+找给小明的钱数＝小明给营业员的钱数”进行解答即可．
【解答】解：b×5+t＝5b+t（元），
故答案为：5b+t．
【分析】解答此题的关键是，根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，再结合所求的问题，即可得出答案．
45．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．
（2）高级单位分化低级单位秒乘进率60．
【解答】解：（1）2.3平方米＝230平方分米；
（2）0.6分＝36秒．
故答案为：230，36．
【分析】本题是考查时间的单位换算、面积的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．
46．【答案】见试题解答内容
【分析】三个连续自然数的和是这三个数中中间数的3倍，所以用153除以3即可求出中间的数，再加上1就是最大的数．
【解答】解：153÷3+1
＝51+1
＝52
答：这三个数中最大的数是 52．
故答案为：52．
【分析】解决本题关键是明确：三个连续自然数的和是这三个数中中间数的3倍．
47．【答案】见试题解答内容
【分析】图中阴影部分的面积＝大正方形的面积﹣小正方形的面积，根据正方形面积公式S＝a2计算即可求解．
【解答】解：涂色部分的面积就是a2﹣b2．
故答案为：a2﹣b2．
【分析】此题考查了正方形的面积计算公式，应灵活掌握，熟练运用．
48．【答案】见试题解答内容
【分析】根据每一层比上一层多一根，顶层和底层共有18根，共有9层，用（18﹣8）÷2计算即可得到顶层的圆木根数，然后用18减顶层圆木根数即可得到底层的圆木根数，再将各层的木头根数相加即可得到这堆圆木共有多少根．
【解答】解：（18﹣8）÷2
＝10÷2
＝5（根）
18﹣5＝13（根）
5+6+7+8+9+10+11+12+13
＝（5+13）+（6+12）+（7+11）+（8+10）+9
＝18+18+18+18+9
＝36+18+18+9
＝54+18+9
＝72+9
＝81（根）
答：这堆圆木共有81根．
故答案为：81．
【分析】此题主要考查梯形，明确题意，求出顶层和底层的根数是解答本题的关键．
49．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）循环小数的简便写法是只写出一个循环节，然后在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点所以找出循环节即可写出简便形式；
（2）保留三位小数就是四舍五入到小数点后的第三位，看小数点后的第四位上的数字进行四舍五入．
【解答】解：9.849849……用简便形式表示是 9.8⋅49⋅，保留三位小数约是 9.850．
故答案为：9.8⋅49⋅，9.850．
【分析】本题主要考查循环小数的简便记法和四舍五入法求近似数，保留三位小数就是看小数点后的第四位上的数字进行四舍五入．
50．【答案】见试题解答内容
【分析】①一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；
②被除数大于除数，则商大于1；
③一个数（0除外）除以0.5相当于乘2；
④1.992＝1.99×1.99，一个因数（0除外）相同，另一个因数大的商就大；
据此解答．
【解答】解：①3.5×0.99＜3.5÷0.99
②1.04÷0.96＞1
③6.7÷0.5＝6.7×2
④1.992＜1.99×2
故答案为：＜，＞，＝，＜．
【分析】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法．
51．【答案】8。
【分析】已知一个直角三角形的面积是7.2平方厘米，底是1.8厘米，根据三角形的面积公式：S＝ah÷2知h＝2S÷a，可求出它的高是多少厘米，据此解答．
【解答】解：7.2×2÷1.8
＝14.4÷1.8
＝8（厘米）
答：高是8厘米。
故答案为：8。
【分析】本题主要考查了学生对三角形面积公式的灵活运用。
52．【答案】见试题解答内容
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数也乘（或除以）几，原来的积就乘（或除以）它们的乘积。
【解答】解：两个因数的积是82.6，如果一个因数扩大10倍，而另一个因数缩小到原数的1100，
这时积应为82.6×10÷100＝8.26。
故答案为：8.26。
【分析】此题主要考查积的变化规律的灵活应用。
53．【答案】65。
【分析】依次加3，5，7，9，11，13，15。
【解答】解：在2、5、10、17……这一列数中第八个数是65。
故答案为：65。
【分析】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
54．【答案】见试题解答内容
【分析】甲数是26.2，比乙数多14.8，也就是乙数比甲数少14.8，用26.2减去14.8，求出乙数，再加上甲数即可。
【解答】解：26.2﹣14.8+26.2
＝11.4+26.2
＝37.6
答：甲乙两数的和是37.6。
故答案为：37.6。
【分析】本题关键是根据甲乙两数之间的关系，求出乙数，然后再把两数相加求出和即可。
55．【答案】见试题解答内容
【分析】一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，把带分数化为假分数，分子是几就有几个分数单位．
【解答】解：147=117
147的分数单位是17，它有11个这样的分数单位．
答：147的分数单位是17，它有11个这样的分数单位．
故答案为：17；11．
【分析】一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一；分子是几，其就含有几个这样的分数单位（带分数除外）．
56．【答案】35950
【分析】用欧元乘人民币的汇率即可求解。
【解答】解：5000×7.19＝35950（元）
所以5000欧元能换35950元人民币。
故答案为：35950。
【分析】本题是考查欧元与人民币间的换算，由高级单位化低级单位，要乘进率。
57．【答案】5.6.，350。
【分析】将题干中的分数化成小数，再将循环小数保留三位小数后比较大小即可。
【解答】解：350=0.06
535=5.6
5.06.≈5.067
≈5.061
5.6.≈5.667
350＜5＜＜5.06.＜535＜5.6.
故答案为：5.6.，350。
【分析】此题考查了对小数大小的比较方法的掌握情况，要熟练应用。
58．【答案】＜，＝。
【分析】利用分数的基本性质，把分子、分母同时乘一个相同的数，化成同分母的分数，再比较分数的大小。
【解答】解：47=3256
58=3556
因为3256＜3556，所以47＜58。
1824=18÷624÷6=34，所以1824=34。
故答案为：＜，＝。
【分析】本题考查了分数大小比较的方法。
59．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）首先根据：速度×时间＝路程，用两人的速度之和乘8，求出两人8分钟一共走了多少米；然后用它加上8分钟后两人相距的路程，求出小云和小刚家相距多少米即可．
（2）首先根据：速度×时间＝路程，用两人的速度之和乘8，求出两人8分钟一共走了多少米；然后用它减去8分钟后两人相距的路程，求出小云和小刚家相距多少米即可．
【解答】解：（1）（45+55）×8+120
＝100×8+120
＝800+120
＝920（米）
答：小云和小刚家相距920米．
（2）（45+55）×8﹣120
＝100×8﹣120
＝800﹣120
＝680（米）
答：小云和小刚家相距680米．
故答案为：920或680．
【分析】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．
60．【答案】23000，4.7。
【分析】高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。
低级单位平方米化高级单位平方千米除以进率1000000。
【解答】解：2.3公顷＝23000平方米，
4700000m2＝4.7km2。
故答案为：23000，4.7。
大拇指宽约1
一片树叶的面积约30
0.49×0.99 0.49
0.99×2.01 2.01
0.323÷0.8 0.323
32.6÷2.5 326÷25
大拇指宽约1厘米
一片树叶的面积约30平方厘米
0.49×0.99＜0.49
0.99×2.01＜2.01
0.323÷0.8＞0.323
32.6÷2.5＝326÷25