人教版九年级下册课题2 化学肥料教学课件ppt

这是一份人教版九年级下册课题2 化学肥料教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了知识讲解化学肥料，碳酸氢铵，氯化铵，磷矿粉，过磷酸钙，硫酸钾，氯化钾，实验记录，白色晶体，灰白色粉末等内容，欢迎下载使用。

思考：化肥的种类多种多样，是农作物茁壮生长的好帮手，但如何分辨不同种类的化肥呢？
1.比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究实验：初步区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法
2.分别取少量硫酸铵、氯化铵、硫酸钾、氯化钾，分别加入熟石灰粉末，混合、研磨，观察现象并做好记录。
(NH4)2SO4 +Ca(OH)2 ==CaSO4+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NH3↑+2H2O
【总结】鉴别化肥的步骤和方法
大多不溶于水或部分溶于水
放出具有刺激性气味的氨气（铵态氮肥）
无具有刺激性气味的氨气放出
铵盐（NH4+ ）的性质：铵盐与碱反应生成有刺激性气味的氨气。
铵态氮肥使用的注意点：铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效。
铵盐的验证方法：将该盐与熟石灰混合研磨，如果生成刺激性气味，证明为铵盐。
交流讨论：在施肥时，为了提高肥效将钾肥草木灰（碱性）与氮肥碳酸氢铵混合使用，运用化肥知识解释这种做法是否合理？
主要成分：K2CO3，水溶液呈碱性。
不合理。因为草木灰的溶液显碱性，与NH4HCO3混合施用会生成氨气而跑掉，而减低肥效。
交流讨论：校园绿化小组有三份失去标签的化肥，分别是氯化铵、磷矿粉、氯化钾。如果让你把他们区分出来，你该怎么做呢？
灰白色的是磷矿粉，将另外两种白色固体与熟石灰混合研磨，有刺激气味的是氯化铵，没有气味的是氯化钾。
交流讨论：硫酸铵和氯化铵都可以与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，那你知道如何鉴别硫酸铵和氯化铵吗？
(NH4)2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓ + 2NH4NO3
三、化肥的简易鉴别1.常用氮肥、磷肥和钾肥的区分方法①看状态：氨水为液态，其余都是固态；②看颜色：磷肥为灰色粉末，其余为白色晶体；③溶解性：氮肥和钾肥溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水；④与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。2.氮肥的简易鉴别：
1.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（　　）A.硝酸铵 B.磷矿粉C.氯化钾 D.硫酸钾
2. 氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（　　）A.氢氧化钙 B.稀盐酸C.氯化钠 D.水
3.如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是（　　）A．属于复合肥料B．主要含有四种元素C．不宜与碱性物质混合使用D．储存和运输时，不宜受潮或曝晒
4.下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（　　）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生——该固体一定是碳酸盐B．向某无色溶液中滴入石蕊试液，溶液变红色——该溶液一定是酸溶液C．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味——该化肥一定是铵态氮肥D．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭——该气体一定是二氧化碳
5.下列鉴别化肥的方法不合理的是（ ）A．用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉B．用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵C．用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸铵和氯化铵D．用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵