人教版2023年八年级物理下册同步精品讲义课时11.3 动能和势能【学生版+教师版】

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课时11.3 动能和势能（原卷版）【学习目标】1.了解能量和动能的概念；2.知道什么是重力势能和弹性势能；3.理解影响物体动能大小的因素；4.理解影响物体重力势能大小的因素；5.知道影响弹性势能大小的因素。【知识导图】【基础知识】知识点一、能量1.现象探究：能做功的物体具有能量做功有快慢之分，那么，怎样比较做功的快慢呢？下面我们类比速度的定义进行说明。2.能量的概念及单位（1）物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。（2）能量的单位与功的单位相同，在国际单位制中，能量的单位是焦耳（J）。3.对能的理解（1）能量是表示物体做功本领的物理量。（2）物体做功过程实质上是能量转化或转移的过程，物体能够做功越多，表示这个物体所具有的能量越大。4.能与功的区别与联系【典例1】下列关于功和能的关系的说法中，正确的是（ ）。A. 一个物体没有做功，它一定不具有能量；B. 一个物体能够做的功越多，其动能一定越大；C. 一个物体具有能量，说明它正在做功；D. 一个物体能够做功，说明它具有能量知识点二、动能1.现象探究：运动的物体是否具有能2.动能物体由于运动而具有的能叫做动能。一切运动的物体都具有动能。例如，空中飞行的小鸟、行驶的汽车、流动的水等。3.实验探究：物体的动能跟哪些因素有关4.理解动能大小时应注意的问题一切运动的物体都具有动能，物体的动能由物体质量和运动速度决定，在讨论物体动能大小时，必须同时分析两个因素。例如，一颗子弹的速度大于火车的速度，但子弹的动能不一定比火车的动能大，因为子弹的质量比火车的质量小得多；也不能因为火车的质量比子弹的质量大得多，就认为火车的动能一定比子弹的动能大，例如当火车的速度为零时，其动能一定比飞行的子弹小。【典例2】如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。实验中，探究的动能是指（ ）。A．小球在斜面上的动能；B．小球撞击木块时的动能；C．小球撞击木块后的动能；D．木块被小球撞击时的动能知识点三、势能1.重力势能（1）现象探究：位于高处的物体具有能量（2）重力势能：在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。（3）实验探究：影响重力势能大小的因素【典例3】沈仔细同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关； 猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关； 猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。 他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把， 体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m的小球一个。所用实验装置如图甲、乙所示。 为验证猜想，他首先让质量分别为m、2m的小球A、B从距花泥表面高H处由静止下落，测得A、B小球陷入花泥的深度为h1和h2，如图甲所示；然后让质量为m的小球C从距花泥表面高3H处由静止下落，质量为m的小球D从距花泥表面高3H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）测得C、D小球陷入花泥的深度均为h3，且h1