高中考试生物特训练习含答案——孟德尔的豌豆杂交实验(一)

这是一份高中考试生物特训练习含答案——孟德尔的豌豆杂交实验(一)，共6页。试卷主要包含了基础练，提升练等内容，欢迎下载使用。

一、基础练
1
.白粒玉米与黄粒玉米进行杂交得 F 全是黄粒玉米,F 自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色
1
1
籽粒。对 F2 出现两种颜色不同的籽粒的下列解释中,错误的是( )
A.由于 F1 是杂合子,其后代发生了性状分离
B.F1 能产生两种雄配子和两种雌配子,受精作用后产生的后代有三种基因型、两种表型
C.F1 黄粒玉米包含有白粒玉米的隐性基因,减数分裂时等位基因分离,受精作用中两隐性基因结合而
出现白色籽粒性状,因而出现了两种不同颜色的籽粒
D.玉米籽粒的黄色对白色为显性,F1 在形成配子时发生了基因重组,因而产生了白色籽粒性状
2
.(2020 安徽舒城中学月考)玉米的某突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因 B 和隐性基因
b 控制,但是杂合子中只有 75%表现为突变型。现将某一玉米植株自交,F1 中突变型∶野生型=5∶3。
下列分析正确的是
( )
A.F1 比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律
B.亲本表型为突变型
C.F1 野生型个体都是纯合子
D.F 自由交配获得的 F 突变型和野生型的比例也是 5∶3
1
2
3
.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个
小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取
的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是( )
A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.Ⅰ中小球总数和Ⅱ中小球总数必须相等
C.甲同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复 100 次实验后,Dd 和 AB 组合的概率约为 1/2 和 1/4
4
.马的毛色栗色(显性)与红色(隐性)是一对相对性状,由一对等位基因控制。现要判断某匹栗色马是
否为杂合子,最好的交配方式是( )
A.自交
C.测交
B.杂交
D.正交与反交
5
.(2019 全国Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了
下列四个实验。
①
③
让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离ꢀ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶ꢀ
用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1∶1ꢀ④用植株甲给另一全缘叶植
株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )

A.①或②
C.②或③
B.①或④
D.③或④
6
.(2020 湖北部分重点中学联考)某种品系鼠的灰色毛和黄色毛是一对相对性状,三个学习小组分别做
了以下杂交实验,结果如下表。综合三组实验结果进行推断,错误的是
( )
学习小
组
亲ꢀ本 后ꢀ代
灰色×灰
色
一
全为灰色
黄色×黄 黄色∶灰色
二
三
色
=2∶1
灰色×黄 黄色∶灰色
=1∶1
色
A.小组一的亲本均为纯合子
B.小组二杂交后代中的黄色鼠既有杂合子也有纯合子
C.表中表型相同的个体,基因型均相同
D.实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律
7
.安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的 Fl
和 F2 个体,杂交亲本及实验结果如表。
实
验
长
毛
(
雌
)
×
短
毛
一
(雄)
雄
兔
雌
兔
全为长毛
F1
全为短毛
实
验
F
雌
、
雄
个
体
交
1
二
配
雄
兔
雌
兔
长毛∶短毛=3∶
1
F2
长毛∶短毛=1∶
3
请回答问题。
(1)安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于 (填“常”或“X”)染色体上。在 (填“雌”或“雄”)兔
中,长毛为显性性状。
(2)用多只纯种短毛雌兔与 F2 长毛雄兔杂交,子代性状和比例为 。
(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与 有关,又与 有关。
(4)如果用 A 和 A 分别表示长毛基因和短毛基因,请画出实验二的遗传图解。
l
2
二、提升练

1
.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实
验的叙述,正确的是( )
A.豌豆为闭花受粉植物,在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
B.孟德尔根据亲本中不同个体表型来判断亲本是否纯合
C.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和高茎(♂)×矮茎(♀)
D.F2 出现 3∶1 性状分离比的原因之一是雌雄配子的随机结合
2
.(2020 辽宁鞍山鞍钢高级中学月考)番茄缺刻叶(T)对马铃薯叶(t)为显性,欲鉴定一株缺刻叶的番茄
植株是纯合子还是杂合子,下列叙述正确的是( )
A.可通过与缺刻叶杂合子杂交鉴定
B.可通过与马铃薯叶纯合子杂交来鉴定
C.可通过缺刻叶植株自交来鉴定
D.可通过与缺刻叶纯合子杂交来鉴定
3
.山羊角的遗传由一对等位基因 H/h 控制,且与性别有关,山羊角的基因型与表型的对应关系如下表
所示。下列分析正确的是( )
项
目
HH Hh hh
有
角
有
角
有
角
无
角
无
角
无
角
♂
♀
A.无角山羊杂交,子代全表现为无角
B.杂合山羊杂交,子代中有角羊∶无角羊=1∶1
C.有角山羊杂交,子代全表现为有角
D.杂合山羊杂交,子代雌羊中有 1/4 表现为有角
4
.用基因型为 Ee 的小麦为亲本进行如下实验,下列正确的是( )
A.该小麦自交 3 次,后代显性纯合子占 7/16
B.该小麦自交 3 次,淘汰 ee 后,子代杂合子占 2/9
C.该小麦群体自由交配,E、e 的频率始终相等,但 Ee 基因型的频率会发生改变
D.该小麦群体自由交配并淘汰掉 ee 个体,Ee 的频率会下降
5
.(2020 山东济南一模)现代栽培稻(2n=24)相对普通野生稻丢失了大量优异基因,如抗病、抗虫、抗
杂草及抗逆等基因。研究人员发现某野生水稻(甲)8 号染色体上具有耐冷基因 A,4 号染色体上有抗
稻飞虱基因 B,而栽培稻(乙)染色体的相应位置为隐性基因。将甲、乙杂交,F1 自交,用某种方法检测
F2 群体中不同植株的基因型,发现不同基因型个体数如下表。
基因
型
AA Aa aa BB Bb bb
个体
数量
011
009
7985201
038
2
517
(1)依据数据推测,抗稻飞虱性状的遗传 (填“符合”或“不符合”)基因的分离定律,判断
依据是 。

(2)重复上述实验发现,F2 中基因型为 AA、Aa、aa 的个体数量比总是接近于 1∶5∶4。研究人员发
现 F1 产生的雌配子均正常成活,推测可能是带有 基因的花粉成活率很低。请设计杂交实
验检验上述推测,并写出支持上述推测的子代性状及比例。
。
(3)为获取能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻,科研人员选取上述实验中 F1 栽培稻作为亲本进行自交,
每一代水稻自交后淘汰不抗飞虱的个体,则子五代中基因型 BB 个体所占的比例
为 。
课时规范练 19 孟德尔的豌豆
杂交实验(一)
一、基础练
1
.D 杂种后代中显现出不同性状的现象叫作性状分离,A 项正确;F1 是杂合子,能产生两
种雄配子和两种雌配子,受精作用后产生的后代有三种基因型、两种表型,B 项正确;F1
黄粒玉米是杂合子,包含有白粒玉米的隐性基因,减数分裂时等位基因分离,受精作用中
两隐性基因有一定概率结合而出现白色籽粒性状,因而出现了两种不同颜色的籽粒,C 项
正确;玉米籽粒的黄色对白色为显性,F1 在形成配子时发生了基因分离,因而产生了白色
籽粒性状,D 项错误。
2
.D 由题意可知,玉米的某突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因 B 和隐性
基因 b 控制,一对等位基因控制的性状的遗传遵循基因的分离定律,A 项错误;根据某个
体自交后代出现性状分离,说明亲本是杂合子,由于杂合子中只有 75%表现为突变型,说
明亲本(Bb)也可能表现出野生型,B 项错误;由于亲本是杂合子,而杂合子中只有 75%表现
为突变型,所以 F1 野生型个体可能是纯合子或杂合子,C 项错误;由于没有选择作用,所以
F 自由交配获得的 F 突变型和野生型的比例也是 5∶3,D 项正确。
1
2
3
.D 乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和自由组合过程,A 项错误;实验中,Ⅰ、Ⅱ小
桶中的小球表示的是一对等位基因 D 和 d,每只小桶内两种小球的数量必须相等,表示两
种配子的比例是 1∶1,但两个小桶中小球总数可以不相等,说明雌雄配子数量可以不相
等,B 项错误;Ⅰ和Ⅱ中的 D 和 d 是同源染色体上的等位基因,所以甲同学的实验模拟的
是等位基因的分离和配子的随机结合,C 项错误;甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓
取一个小球并记录字母组合,其中 Dd 概率约为 1/2×1/2+1/2×1/2=1/2,乙同学每次分别从
Ⅲ
、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,其中 AB 组合的概率约 1/2×1/2=1/4,D
项正确。
.C 马的毛色栗色对红色为显性,要判断一匹栗色马是纯合子还是杂合子,可采用测交
4
法,即让该栗色马与多匹红色异性马交配,再根据子代情况作出判断,若子代均为栗色,则
该栗色马为纯合子;若子代出现红色,则该栗色马为杂合子。
5
.B 植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离,说明植株甲为杂合子,杂合子表现为显性
性状,新出现的性状为隐性性状,①符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为

全缘叶,说明双亲可能都是纯合子,也可能一方为杂合子,另一方为显性纯合子,因此不能
判断植株甲为杂合子,②不符合题意;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂
叶的比例为 1∶1,只能说明一个亲本为杂合子,另一个亲本为隐性纯合子,无法判断哪一
个是杂合子,③不符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的
比例为 3∶1,可判断亲本均为杂合子,④符合题意。
6
.B 由小组二的实验结果可知,灰色是隐性性状,故小组一的亲本均为隐性纯合子,A 项
正确;小组二杂交后代中的黄色∶灰色=2∶1,可知存在显性纯合致死,故子代黄色鼠只有
杂合子,B 项错误;表中表型相同的个体,基因型均相同,即黄色均为杂合子,灰色均为隐性
纯合子,C 项正确;实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律,D 项正确。
7
.答案:(1)常 雄 (2)雌兔全为短毛,雄兔中长毛与短毛的比例为 2∶1ꢀ(3)基因型 性
别ꢀ
(4)
二、提升练
1
.CD 由于豌豆为闭花传粉植物,进行人工杂交实验时,对母本进行去雄、套袋处理,A
项错误;孟德尔根据子代中不同个体表型来判断亲本是否纯合,B 项错误;杂交实验过程
运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂),C 项正确;F2 出现 3∶1 性状分
离比的原因之一是雌雄配子的随机结合,D 项正确。
2
.ABC 一株缺刻叶的番茄植株的基因型为 TT 或 Tt,该植株与缺刻叶杂合子(Tt)杂交,
若该植株为纯合子,则子代全为缺刻叶,若该植株为杂合子,则子代会出现性状分离,A 项
正确;若该缺刻叶植株与马铃薯叶纯合子杂交(tt),若该植株是纯合子,子代全为缺刻叶,若
该植株为杂合子,则子代会出现缺刻叶和马铃薯叶两种性状,B 项正确;也可通过该缺刻
叶植株自交来鉴定,若该植株是杂合子,子代会出现性状分离,若该植株为纯合子,子代均
表现缺刻叶,C 项正确;无论该植株是纯合子还是杂合子,与缺刻叶纯合子(TT)杂交,子代
全为缺刻叶,D 项错误。
3
.BD 无角山羊杂交,如果基因型为♂hh×Hh♀,则子代雄性中基因型为 Hh 的表现为有
角,A 项错误;杂合山羊杂交,即♂Hh×Hh♀,子代雄性中有角∶无角=3∶1,雌性中有角∶无
角=1∶3,雌雄个体数相等,子代中有角羊∶无角羊=1∶1,B 项正确;有角山羊杂交,如果基
因型为♂Hh×HH♀,子代中基因型为 Hh 的雌性表现为无角,C 项错误;杂合山羊杂交,即
♂
Hh×Hh♀,子代雌羊中 HH(有角)∶Hh(无角)∶hh(无角)=1∶2∶1,故子代雌羊中有 1/4 表
现为有角,D 项正确。
.ABD Ee 自交 3 次,后代中 Ee 的比例为 1/8,纯合子比例 EE=ee=(1-1/8)÷2=7/16,A 项
正确;由以上分析可知,Ee 自交 3 次,后代中 EE=7/16,Ee=1/8,淘汰掉 ee 后,EE∶Ee=7∶2,
4

其中 Ee 占 2/9,B 项正确;基因型为 Ee 的小麦群体自由交配,E、e 的基因频率均为 50%,
则 Ee 基因型频率为 50%,不发生改变,C 项错误;小麦群体(Ee)自由交配,并淘汰掉 ee 个
体,F1 中 EE∶Ee=1∶2,Ee 的概率由亲代 100%变为 2/3,可见 Ee 的比例下降,D 项正确。
5
.答案:(1)符合ꢀF 中 BB、Bb、bb 三种基因型的比例约为 1∶2∶1(F 中出现性状分离
2
2
且分离比接近 3∶1)ꢀ(2)Aꢀ以 F1 为父本,品种乙为母本,子代中耐冷个体数与不耐冷个
体数的比例为 1∶4ꢀ(3)31/33
解析:(1)依据数据分析,F 中 BB、Bb、bb 三种基因型的比例约为 1∶2∶1(F 中出现性
2
2
状分离且分离比接近 3∶1),说明抗稻飞虱性状的遗传符合基因的分离定律。(2)正常情
况下,F2 中基因型为 AA、Aa、aa 的个体数量比总是接近于 1∶2∶1。但是重复上述实
验发现,F2 中基因型为 AA、Aa、aa 的个体数量比总是接近于 1∶5∶4。基因型为 AA
和 Aa 的个体数量减少了,同时研究人员发现 F1 产生的雌配子均正常成活,由此推测可能
是带有 A 基因的花粉成活率很低,根据 F 中性状分离比可推测 F 雌配子 A∶a=1∶1,雄
2
1
配子 A∶a=1∶4。可通过测交法检测被测者的配子成活情况,故以 F1 为父本(Aa),品种乙
为母本(aa),如果子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为 1∶4,说明父本(Aa)产生的
A 配子中 3/4 不育,1/4 可育。(3)能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻基因型是 BB,每代子
代中均去除 bb 个体,子 n 代中 BB 个体的比例=(2n-1)/(2n+1),则在淘汰了隐性个体后,子
五代中 BB 个体所占的比例为(25-1)/(25+1)=31/33。