江苏省扬州地区2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学模拟试题

这是一份江苏省扬州地区2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学模拟试题，共28页。试卷主要包含了 下列实验操作正确的是， 用黑钨矿[主要含钨酸亚铁， 下列反应属于置换反应的是， 乙醇完全燃烧的化学方程式为， 物质性质决定用途等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。）
1. 今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是
A 自带布袋购物B. 草稿纸尽可能两面使用
C. 使用一次性木筷D. 选择自行车作为出行工具
2 下列图标中，属于消防安全标志的是
A. B. C. D.
3. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体 B. 读取液体体积
C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯
4. 化学发展长河中，凝结了许多人的辛勤劳动，化学使世界变得更加绚丽多彩。其中，在相对原子质量测定中作出了卓越贡献的科学家是
A. 张青莲B. 侯德榜C. 屠呦呦D. 杨振宁
5. 下列四种元素，不属于人体必需微量元素的是
A. 锌B. 铁C. 碘D. 钙
6. 用黑钨矿[主要含钨酸亚铁（FeWO4）]可制得金属钨。钨酸亚铁中钨元素（W）的化合价为（ ）
A. -2B. +2C. +4D. +6
7. 制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4) ，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是
A. +1B. +2C. +3D. +4
8. 下列反应属于置换反应的是
A. B.
C. D.
9. 乙醇（用X表示）完全燃烧的化学方程式为：，试推断乙醇的化学式是
A. C3H8B. C2H6C. C2H6OD. C1H6O2
10. 下列对相关实验现象的描述错误的是
A. 铁丝插入硫酸铜溶液中表面有红色固体析出
B. 在空气敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一层白膜
C. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
11 金可制成金箔，拉成金丝，说明金具有良好的
A. 导电性B. 延展性C. 导热性D. 抗腐蚀性
12. 物质性质决定用途。下列性质与应用关系不对应的是
A. 石墨为黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯
B. 乙醇易挥发，易溶于水，可掺入汽油中作燃料
C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
D. 氮气性质稳定，可用做保护气
13. 电解水实验如图，下列说法不正确的是
A. 试管1中得到H2B. 水发生了分解反应
C. 试管1与2产生气体质量比为1：8D. 水由氢、氧元素构成
14. 下列实验操作能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
15. 口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷(C2H4O)消菌杀毒。下列说法正确的是
A. 环氧乙烷属于单质
B. 环氧乙烷的相对分子质量为44
C 环氧乙烷由2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子构成
D. 环氧乙烷中的碳元素和氢元素的质量比为1：2
16. 元素C有多种化合价，将9.3gC(OH)2在空气中加热至完全脱水，得到8.3g钴的氧化物，该氧化物的化学式是
A. COB. CO2C. C2OD. C2O3
17. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是
A. 只有②中有燃烧现象
B. 由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧
C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D. 该实验能总结出燃烧的条件
18. 西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
19. 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是
A. AB. BC. CD. D
20. 甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为 H2，反应原理如图所示，下列说法正确的是
A. 整个过程中，只有 Zn 的化合价发生变化
B. 过程①的化学反应为
C. 当参加反应的 CH4与 H2O 质量比为 8：9 时，理论上可不补充 ZnO
D. 理论上过程①与过程②中产生 H2的质量比为 1：1
二、（本题包括6小题，共60分）
21. 现有下列物质，选择相应物质的字母填空：
A．石墨 B．镁 C．水银 D．干冰 E．铁粉 F．氮气
（1）医用体温计里的物质通常是______；
（2）可用于人工降雨是______；
（3）灯泡内的填充气______；
（4）用于制烟花照明弹的是______；
（5）用作食品“双吸剂”的是______；
（6）可用于制铅笔芯的是______。
22. 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有以下装置：

（1）仪器 a 的名称______。
（2）实验室要制取和收集较纯净的氢气，现有镁条、锌粒、铁丝、铜片、稀硫酸（10%）、稀盐酸（10%），请你选择适当的药品和装置完成下列问题：
①制取氢气的化学方程式为 _____________，选用该原理的依据有_____________。
A．原料廉价易得 B．反应速率适中
C．制得的气体要纯净 D．实验条件易于控制
②选用的装置有______（填装置字母）。
（3）用装置 C 制二氧化碳时，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是______（用字母e、f、g 对如图所示现象进行排序）。

（4）子轩同学在做金属与金属化合物溶液的反应时，发现锌片与硫酸铜溶液反应生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？（提示：反应只生成一种气体）
【提出猜想】产生的气体可能是 SO2、O2或 H2中的一种。
【查阅资料】1.SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳相似，它能使澄清石灰水变浑浊；
2.
【设计并进行实验】（请在空白处写上对应问题的答案）
【实验反思】由此，若用锌片与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律必须在_________容器中进行。
【拓展视野1】氢能是未来最理想能源，如图是利用 ZnO 和 Fe3O4为催化剂制取氢气的一种方法。

“循环制氢体系”涉及的能量转化是由太阳能转化为______能，请写出该体系制取氢气的化学方程式___________ ，该反应属于的基本反应类型是___________。
【拓展视野2】酒精也是可再生能源。将 138g 酒精（C2H5OH）点燃，酒精燃烧全部变为CO、CO2和 H2O，恢复到室温，H2O 已完全液化，测得所得气体中氧元素质量分数为 64%，则燃烧所耗氧气的质量为___________克。
23. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。
【提出问题】该气体的成分是什么？
【提出猜想】猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三：该气体是_______。
【查阅资料】
①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。
②
实验设计】
【现象与分析】
（1）装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有_______。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是_______。
（2）装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学方程式_______。
【实验结论】猜想三成立。
反思交流】
（3）若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理_______，理由是_______。
（4）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理由是_______。
24. 钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，它们具有很多优良的性能，尤其是抗腐蚀性能突出，被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通信设备等。以钛铁矿（主要成分是 FeTiO3）为原料制 TiO2，再由 TiO2制金属 Ti 的工艺流程如下：
（1）清洁能源甲醇（CH3OH）属于___________（填“化合物”或“混合物”）。
（2）物质 A 是一种有毒的可燃性气体，化学式为___________。
（3）电解饱和 NaCl 溶液（NaCl溶液由 NaCl 和 H2O 组成）的化学方程式为___________。
（4）在高温和氩气条件下，金属镁和 TiCl4发生置换反应可生成 Ti，该反应的化学方程式为___________；氩气能做保护气的原因是___________。
（5）请标出四氯化钛中钛元素的化合价_____________。
25. 学习化学需要进行科学探究
探究活动一：利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好橡皮塞后使玻璃管下端刚好能与白磷接触。将整套装置放在托盘天平左盘上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧橡皮塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
（1）白磷燃烧反应的化学程式_______。
（2）气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_______；实验过程中，气球的变化是_______。实验中若取用白磷的量不足，对实验的结果_______（填“有”或“无”）影响。
（3）根据白磷被引燃前后实验条件的变化，可知燃烧的条件是_______；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_______
（4）实验前后天平保持平衡。实验后，取下橡皮塞并与原装置一起仍置于天平左盘，则天平的指针_______(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)。
探究活动二：小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中后，会生成什么物质呢？
【进行猜想】①生成氧气；②生成二氧化碳；③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是_______(选填①或②或③)，其理由是_______；
【实验探究】在老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如下图所示的装置
（1）打开装置中分液漏斗活塞，观察到试管内有气泡产生，接下来的实验操作和现象是_______，证明生成的气体是氧气。
（2）实验过程中，小敏发现烧杯中也有气泡出现。产生该现象的原因是_______。
（3）小敏又通过实验验证了另一种生成物是氢氧化钙，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式_______。
26. 实验室制取氧气时，某同学取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物共15.0g进行加热，固体的质量与加热时间的关系如图所示。

（1）t4时，制得氧气的质量是_______g。
（2）t5时，固体混合物中MnO2的质量为多少？
答案与解析
一、单项选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。）
1. 今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是
A. 自带布袋购物B. 草稿纸尽可能两面使用
C. 使用一次性木筷D. 选择自行车作为出行工具
【答案】C
【解析】
【详解】A．自带布袋购物，可以少使用塑料袋，减少白色污染，故不符合题意。B．草稿纸使用时要两面都用，有利于节约纸张，保护树木，有利于环境保护，故不符合题意。C．使用一次性木筷会导致树木使用量的增多，不利于空气污染的防治，故符合题意。D．选择自行车作为出行工具，可减少机动车尾气的污染，故不符合题意，故选C。
2. 下列过程仅包含物理变化的是
A. 光合作用B. 干冰升华C. 煤的燃烧D. 金属锈蚀
【答案】B
【解析】
【详解】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项植物的光合作用，有氧气和有机物生成，属于化学变化；B选项干冰升华，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；C选项煤的燃烧，有二氧化碳和其他气体产生，属于化学变化;D选项金属锈蚀，有对应的氧化物等物质生成，属于化学变化；故答案选择B
3. 下列图示的实验操作中，正确的是
A. 称5.5g固体B. 量5.5mL液体
C. 滴加液体D. 过滤
【答案】D
【解析】
【详解】A、用天平称量药品质量时要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误；B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒；用50mL量筒量取5.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作正确。故选D。
4. 下列物质由离子构成的是
A. A1B. H2OC. CO2D. NaCl
【答案】D
【解析】
【详解】构成物质的微粒有三种分子、原子、离子；A选项金属铝是有原子直接构成的；B选项水是有分子直接构成的；C选项二氧化碳是由分子直接构成的；D选项氯化钠是由钠离子和氯离子一起构成的；故答案选择D
5. 微量元素在人体中起着极其重要的作用，下列属于人体所需的微量元素是
A. OB. CuC. CD. Ca
【答案】B
【解析】
【详解】人体所需的微量元素有：锌、铁、硒、碘等；常量元素有：氧、碳、氢、氮、钙、镁、钾、硫、钠、氯、镁。选B
6. 用黑钨矿[主要含钨酸亚铁（FeWO4）]可制得金属钨。钨酸亚铁中钨元素（W）的化合价为（ ）
A. -2B. +2C. +4D. +6
【答案】D
【解析】
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。
【详解】亚铁元素显+2价，氧元素显-2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，则x=+6价。 故选D。
7. 气焊或气割主要用到的气体是乙炔（设化学式为 M），发生反应的化学方程式为：2M+5O2 2H2O+4CO2，则乙炔的化学式为（ ）
A. CH4B. C2H2C. C2H4D. C2H6
【答案】B
【解析】
【分析】根据质量守恒定律中的原子种类及个数守恒进行解答。
【详解】根据质量守恒定律中原子种类及个数守恒，方程式右边含有氢原子4个，氧原子10个，碳原子4个，则2M中含有4个碳原子和4个氢原子，M为C2H2。
故选B。
【点睛】本题考查了质量守恒定律中的原子守恒及化学方程式的书写意义。
8. 下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。
下列说法不正确的是
A. 该反应中共涉及三种元素B. 参加反应的物质分子个数比为1:3
C. 反应前后原子个数不变D. 生成物的质量比为14﹕3或3﹕14
【答案】B
【解析】
【分析】如图，该反应的化学方程式为：。
详解】A、由图可知，该反应中涉及三种原子，则共涉及三种元素，该选项说法正确；
B、由图可知，该反应的反应物为CH4和H2O，生成物为CO和H2，且参加反应的CH4和H2O分子个数比为1：1，该选项说法不正确；
C、化学变化前后，原子的种类和个数不变，该选项说法正确；
D、该反应的化学方程式为，则生成的CO和H2的质量比为（12+16）：（3×1×2）=14：3，该选项说法正确。
故选B。
9. 下列事故的处理方法错误的是
A. 炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖
B. 图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火
C. 发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
D. 发现燃气泄漏，应关闭气阀，轻轻打开门窗
【答案】B
【解析】
【详解】A、炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝氧气，能够灭火，正确；
B、图书室内文字资料起火，立即用二氧化碳灭火器灭火，不能用泡沫灭火器，因为会对文字资料造成二次损害，错误；
C、发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治，有利于病人吸入氧气，正确；
D、发现燃气泄漏，应关闭气阀，轻轻打开门窗，降低燃气浓度，正确
故选B。
10. 下列图标中，属于消防安全标志的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断。
A、图中所示标志是塑料制品的回收标志，错误；
B、图中所示标志是节约用水标志，错误；
C、图中所示标志是交通标志，错误；
D、图中所示标志是禁止烟火标志，属于消防安全标志。故选D
考点：几种常见的与化学有关的图标
点评：本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。
11. 现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇(C14H12O3)的说法正确的是
A. 白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B. 白藜芦醇是氧化物
C. 白藜芦醇的相对分子质量为228gD. 白藜芦醇中氧元素质量分数最小
【答案】A
【解析】
【详解】A、物质是由元素组成的，白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确；
B、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，白藜芦醇由三种元素组成，不是氧化物，说法错误；
C、相对分子质量等于构成该分子的各原子的相对原子质量的和，单位为1，一般不写出，故白藜芦醇的相对分子质量为，不是228g，说法错误；
D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为 ，所以氢元素质量分数最小，说法错误。
故选A。
12. 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是
A. Ca2＋中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷
B. 2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子
C. O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为＋2价
D. CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数可知， Ca2+ 中数字2表示一个钙离子带2个单位正电荷，正确；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数可知， 2CO中数字2表示2个一氧化碳分子，正确；C、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值可知，中的2表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，正确；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数可知，CO2中数字2 表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误。故选D。
13. 下列化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、碳在氧气中点燃生成二氧化碳，正确的化学方程式为，故A不正确；
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，正确的化学方程式为，故B不正确；
C、铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，故C不正确；
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀，化学方程式书写正确，故D正确。故选D。
14. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作先后顺序正确的是
A. 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
C. 实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
D. 排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：：A、检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中，则不能明显的冒出气泡，影响判断，故A错； B、用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，说法正确，故B对； C、加入药品时一般要先固后液，例如本题中如果先加稀盐酸再加大理石可能会是酸液迸溅，而引起事故，故C错； D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错；故选B．
考点：基本操作
15. 下列图形或图像能正确反应相关关系的是
A. 用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
B. 表示加热高锰酸钾制氧气剩余固体质量与时间的关系
C. 表示空气中氮气和氧气相对含量
D. 表示吸收极易溶于水的气体，且防止产生倒吸现象
【答案】D
【解析】
【详解】A、催化剂不能改变生成生物的质量，故用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，生成氧气的质量相等，选项错误；
B、加热高锰酸钾制氧气剩余固体锰酸钾和二氧化锰，质量不为0，选项错误；
C、空气中氮气的含量约为78％，氧气含量约为21％，氮气含量大于氧气含量，选项错误；
D、漏斗能起到缓冲气压的作用，防水倒吸，表示吸收极易溶于水的气体，且防止产生倒吸现象，选项正确。
故选D。
16. 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A. CO2能与水反应，可用于灭火
B. 碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥
C. 常温下N2很稳定，可用作粮食保护气
D. 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯
【答案】C
【解析】
【详解】A、由于CO2不能燃烧、不支持燃烧，故可用于灭火，故选项说法错误。
B、碳酸氢铵（NH4HCO3）含有氮元素可作氮肥，与其受热易分解无关，故选项说法错误。
C、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如可用作粮食保护气，故选项说法正确。
D、利用石墨有深灰色金属光泽，质软，有滑腻感，可用于生产铅笔芯，不是利用其导电性，故选项说法错误。
故选C。
17. 下列物质的鉴别方法不正确的是
A. 用点燃的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳
B. 用看颜色的方法鉴别四氧化三铁和氧化铜
C. 用闻气味的方法鉴别酒精和白醋
D. 用燃烧的木条鉴别氮气和空气
【答案】B
【解析】
【详解】A.用点燃的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳能被点燃，二氧化碳不支持燃烧，选项正确，不符合题意；
B.不能用看颜色的方法鉴别四氧化三铁和氧化铜，因为两个都是黑色，选项错误，符合题意；
C.用闻气味的方法鉴别酒精和白醋，酒精有酒味，白醋有酸味，选项正确，不符合题意；
D.用燃烧的木条鉴别氮气和空气，氮气不支持燃烧，燃烧的木条在空气中可以继续燃烧，选项正确，不符合题意。
故选：B。
18. 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是
A. 反应后物质M的质量为l3g
B. N为单质
C. 反应中N、P的质量比为5：4
D. 物质Q可能是该反应的催化剂
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据反应前后总质量不变，可知：18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13，即反应后物质M的质量为l3g，该选项认识正确；
B、该反应中，M、P质量减少，为反应物，N质量增加，为生成物，根据反应前后元素种类不变，则N中含有M、P中所含的元素，则N一定为化合物，该选项认识不正确；
C、反应中N、P的质量比为（26-1）：（32-12）=5：4，该选项认识正确；
D、反应前后物质Q质量不变，则其可能为该反应的催化剂，该选项认识正确。
故选B。
19. 化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是
A. 蜡烛由碳、氢元素组成
B. 蜡烛发生了完全燃烧
C. 曲线①表示CO含量的变化
D. 该实验说明当O2含量低于15%时，蜡烛熄灭
【答案】D
【解析】
【详解】A、探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，不能证明有水生成，不能确定蜡烛是否含有氢元素，故A不正确；
B、探究生成一氧化碳含量的变化，说明蜡烛不完全燃烧，故B不正确；
C、蜡烛在氧气中燃烧生成一氧化碳，氧气含量减少，曲线①表示O2含量的变化，故C不正确；
D、由图像可知，蜡烛熄灭时，容器内氧气的含量大于15%，则该实验说明当O2含量低于15%时，蜡烛熄灭，故D正确。故选D。
20. 如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1－y）O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是
①如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应
②涉及的反应类型有置换反应和分解反应
③理论上，每消耗44g CO2，最终能得到32g O2
④反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
A. ①②B. ①③C. ①④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【分析】反应①为缺铁性氧化物与二氧化碳反应，反应物都是两种化合物，该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和四氧化三铁；反应②为四氧化三铁高温生成氧气和缺铁性氧化物；故总反应为二氧化碳生成碳和氧气的反应。
【详解】①由图可以看出，该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气，若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，正确；
②反应①中缺铁性氧化物和二氧化碳两种化合物生成两种物质四氧化三铁和碳，不属于置换反应；反应②是四氧化三铁在太阳能产生高温作用下生成缺铁性氧化物和氧气，属于分解反应；不正确；
③整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程，反应前后元素种类质量不变，理论上每消耗44g CO2，最终能得到44g32g O2，正确；
④反应①中缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧，氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数，不正确。
故选B。
二、（本题包括6小题，共60分）
21. 现有下列物质，选择相应物质的字母填空：
A．石墨 B．镁 C．水银 D．干冰 E．铁粉 F．氮气
（1）医用体温计里的物质通常是______；
（2）可用于人工降雨的是______；
（3）灯泡内的填充气______；
（4）用于制烟花照明弹的是______；
（5）用作食品“双吸剂”的是______；
（6）可用于制铅笔芯的是______。
【答案】（1）C （2）D
（3）F （4）B
（5）E （6）A
【解析】
【小问1详解】
医用体温计里的物质通常是水银，故填：C；
【小问2详解】
干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，故填：D；
【小问3详解】
氮气化学性质稳定，可作保护气，可作灯泡内的填充气，故填：F；
【小问4详解】
镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，可用于制烟花照明弹，故填：B；
【小问5详解】
铁粉能与空气中的氧气和水反应，可用作食品“双吸剂”，故填：E；
【小问6详解】
石墨质软，容易留下痕迹，可用于制铅笔芯，故填：A。
22. 下图为某高钙片的外包装药品部份说明，请仔细观察、阅读后回答下列问题。

（1）该品牌的高钙片属于___________（填“混合物”或“化合物”）。
（2）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为___________；维生素D2中，碳、氢、氧三种元素的质量比为___________。
（3）碳酸钙是由Ca2+和_______构成（填化学符号），根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，这里的“钙”指___________ (填字母)，缺乏它易患___________。
A．原子 B．分子 C．单质 D．元素
（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙不大于0.1g）来补充等量的钙，每天至少需要喝__________mL牛奶。
【答案】（1）混合物 （2） ①. 396 ②. 84:11:4
（3） ①. ②. D ③. 佝偻病##骨质疏松
（4）400
【解析】
【小问1详解】
该品牌的高钙片的主要成分是碳酸钙和维生素D，还含有其它成分，属于混合物，故填：混合物；
【小问2详解】
维生素D2的相对分子质量为12×28+1×44+16=396；维生素D2中，碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×28):(1×44):16=84:11:4，故填：396；84:11:4；
【小问3详解】
碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则碳酸根离子可表示为；宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，这里的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关；钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故填：；D；佝偻病或骨质疏松；
【小问4详解】
小明每天补充钙的质量为1g××100%=0.4g，由于每100mL牛奶中含钙不大于0.1g，所以每天至少需要喝牛奶的量是100mL×=400mL，故填：400。
23. 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。
（1）从微观角度：构成水的微粒是___________(填名称)。
（2）从变化的角度
①自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方(如图所示)水蒸发过程中从微观角度分析，发生变化的是___________(填字母序号)。

A 分子大小 B 分子间距离 C 分子质量
②实验室电解水的装置如图2所示。
电解水反应的化学方程式为_________，该化学反应的反应类型为________；电解水过程中，当B中生成的氧气体积为10mL时，A中生成的氢气体积为________mL。
（3）从宏观角度
科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。水是由_________组成。
（4）从应用的角度
某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图所示。
①自来水生产过程常加入活性炭，作用是_________。
②生活中鉴别硬水、软水的方法是：取少量水样，加入_________，并搅拌，出现大量浮渣现象的为________。生活常用_________的方法对硬水进行软化。
③图中③对应的作用是_________ (填字母序号)
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉降过滤 D.蒸馏
（5）从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是________(填字母序号)。
A. 淘米水浇花B. 废水处理达标后排放
C. 使用节水龙头D. 实验后的废液直接倒入下水道
【答案】（1）水分子 （2） ① B ②. ③. 分解反应 ④. 20
（3）氢元素和氧元素 （4） ①. 吸附色素和异味 ②. 肥皂水 ③. 硬水 ④. 煮沸 ⑤. A （5）D
【解析】
【小问1详解】
水的化学式为H2O，水是由水分子直接构成的，故填：水分子。
【小问2详解】
①从微观角度分析，水蒸发的过程中，发生的是物理变化，水分子的种类、水分子的体积和质量均没有改变，水分子的间隔变大，故填：B；
②水的通电的条件下分解为氢气和氧气，“由一变多”，属于分解反应，反应的化学方程式为：，由“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水过程中，当B中生成的氧气体积为10mL时，A中生成的氢气体积为：20mL。故填：；分解反应；20。
【小问3详解】
水的通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的。故填：氢元素与氧元素。
【小问4详解】
①自来水生产过程常加入活性炭，利用活性炭吸附性，利用其吸附作用能吸附色素和异味，故填：吸附色素和异味；
②使用肥皂水能区分硬水和软水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是软水，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度。故填：肥皂水；硬水；煮沸。
③图中③紫外灯管发出的紫外线能起到杀菌消毒的作用，故填：A。
【小问5详解】
A、淘米水浇花可以节约用水，不符合题意；
B、废水处理达标后排放可以防止水污染，不符合题意；
C、使用节水龙头可以节约用水，不符合题意；
D、实验后的废液直接倒入下水道会造成水体污染，符合题意；
故填：D。
24. 结合下图回答问题：

（1）写出编号仪器的名称②________。
（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是__________（填序号），该反应的化学方程式为__________。用D装置收集氧气，当观察到________现象时，说明氧气已集满。
（3）实验室可用装置B或C制CO2，该反应的化学方程式为__________，C装置相对于B装置的优点有_________，检验二氧化碳的方法是_________（用化学方程式表示）。
（4）E图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。二氧化碳的体积可通过读取____________（填仪器名称）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是___________。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果________（选填“有”或“无”）影响。实验结束用仰视的方法读得水的体积是46mL，则实际收集的二氧化碳体积__________46mL（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②.
③. 集气瓶口有大气泡冒出
（3） ①.
②. 可以控制反应的发生与停止 ③.

（4） ①. 量筒 ②. 防止二氧化碳溶于水且与水反应 ③. 无 ④. 大于
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器②的名称是长颈漏斗；
【小问2详解】
用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
用D装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时，说明氧气已集满；
【小问3详解】
实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
与B装置相比，C装置可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液分离，反应停止；
通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
【小问4详解】
E图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。该装置通过反应生成气体，装置内压强增大，将水压入量筒中，排出水的体积就是生成二氧化碳的体积，故二氧化碳的体积可通过读取量筒中液体的体积来表示；
装置中植物油的作用是：防止二氧化碳溶于水且与水反应；
该装置通过反应生成气体，装置内压强增大，将水压入量筒中，排出水的体积就是生成二氧化碳的体积，集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果无影响；
实验结束用仰视的方法读得水的体积是46mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则实际收集的二氧化碳体积大于46mL。
25. 学习化学需要进行科学探究
探究活动一：利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好橡皮塞后使玻璃管下端刚好能与白磷接触。将整套装置放在托盘天平左盘上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧橡皮塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
（1）白磷燃烧反应的化学程式_______。
（2）气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_______；实验过程中，气球的变化是_______。实验中若取用白磷的量不足，对实验的结果_______（填“有”或“无”）影响。
（3）根据白磷被引燃前后实验条件的变化，可知燃烧的条件是_______；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_______
（4）实验前后天平保持平衡。实验后，取下橡皮塞并与原装置一起仍置于天平左盘，则天平的指针_______(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)。
探究活动二：小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中后，会生成什么物质呢？
【进行猜想】①生成氧气；②生成二氧化碳；③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是_______(选填①或②或③)，其理由是_______；
【实验探究】在老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如下图所示的装置
（1）打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，接下来的实验操作和现象是_______，证明生成的气体是氧气。
（2）实验过程中，小敏发现烧杯中也有气泡出现。产生该现象的原因是_______。
（3）小敏又通过实验验证了另一种生成物是氢氧化钙，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式_______。
【答案】 ①. 4P+5O22P2O5 ②. 瓶塞飞出 ③. 先变大再变小 ④. 无 ⑤. 温度达到着火点 ⑥. 物质具有可燃性 ⑦. 向左偏 ⑧. ② ⑨. 反应物中没有碳元素 ⑩. 将带火星的木条放在P导管口，木条复燃 ⑪. 反应放热 ⑫. 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
【解析】
【详解】探究活动一：
（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（2）气球的作用除了使装置密闭之外，还可以起缓冲作用，防止瓶塞飞出；
白磷燃烧，产生大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大，气球胀大，待完全反应，冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变瘪，故气球的变化是：先变大再变小；
实验中若取用白磷的量不足，对实验的结果无影响，因为化学反应前后，物质的总质量不变，与白磷的量无关；
（3）引燃之前白磷不燃烧，引燃之后，白磷燃烧，说明白磷燃烧需要温度达到着火点；
玻璃管不是可燃物，受热不燃烧，白磷是可燃物，受热能燃烧，可知燃烧的条件是：可燃物；
（4）实验前后天平保持平衡。实验后，取下橡皮塞并与原装置一起仍置于天平左盘，外界空气进入集气瓶，则天平的指针向左偏；
探究活动二：
不赞同的猜想是②，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中不含碳元素，不可能生成二氧化碳；
实验探究：
（1）氧气具有助燃性，可用带火星的木条来检验氧气，故打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，接下来的实验操作和现象是将带火星的木条放在P导管口，木条复燃，证明生成的气体是氧气；
（2）实验过程中，小敏发现烧杯中也有气泡出现。产生该现象的原因可能是：该反应放热，装置内的空气受热膨胀逸出；
（3）过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，该反应的化学方程式为：。
26. 实验室制取氧气时，某同学取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物共15.0g进行加热，固体的质量与加热时间的关系如图所示。

（1）t4时，制得氧气的质量是_______g。
（2）t5时，固体混合物中MnO2的质量为多少？
【答案】（1）4.8 （2）解：设生成氯化钾质量为。
解得
MnO2的质量=10.2g-7.45g=2.75g
答：t5时，固体混合物中MnO2的质量为2.75g。
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，反应前物质的总质量为15.0g，反应后物质的总质量为10.2g，因生成的氧气排出装置，所以减少的质量为生成的氧气的质量，所以氧气的质量=15.0g-10.2g=4.8g。
【小问2详解】
详解见答案。选项
实验目的
实验操作
A
分离C和MnO2的固体混合物
加足量的水溶解，过滤
B
除去O2中的CO2
将混合气体通过灼热的铜网
C
除去CO2中的CO
通入氧气，点燃
D
除去硫酸亚铁溶液中硫酸
加过量的铁粉，过滤
选项
景色
解释
A
春天花香四溢
分子在不断运动
B
夏天云消雾散
水分子间隔发生了变化
C
秋天层林尽染
分子种类不同性质不同
D
冬天白雪皑皑
水分子种类发生了变化
实 验




异常情况
未看到火星四射
滤液浑浊
测定结果偏大
澄清石灰水未变浑浊
选项
A．可能是温度未达到铁丝的着火点
B．可能是滤纸破损
C．可能是红磷的量不足
D.可能是二氧化碳中混有氯化氢气体
实验步骤
实验现象
实验结论
①向盛满该气体的试管中，插入带火星的木条
无明显变化
产生的气体不是O2
②将该气体通入澄清石灰水中
_______
产生的气体不是SO2
③将该气体净化后通过表面含 CuO 的铜网（如图）

_______
产生的气体是 H2
物 质
M
N
Q
P
反应前质量(g)
18
1
2
32
反应后质量(g)
X
26
2
12