2022-2023学年山东省临沂市平邑县五年级下学期期中语文试卷（含答案）

这是一份2022-2023学年山东省临沂市平邑县五年级下学期期中语文试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读训练，习作等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音写词语。
2．补充成语，并选择填空。
（1）他说的这些话，真让我 。
（2）听到这激动人心的消息，同学们 地欢呼起来。
3．把下列句子补充完整。
（1）昼出耘田夜绩麻， 。
（2）月出惊山鸟， 。
（3）陆游的古诗句“ ， ”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“ ， ”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“ ， ”我读出了诗人对朋友的不舍。
4．请你尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。（请选择一种情景写一写）

二、阅读训练。
5．
三打白骨精（节选）
ㅤㅤ白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” ㅤㅤ
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（1）上述片段出自中国古典名著之一《 》，作者是 。
（2）画波浪线句子中“那呆子”指的是 。
（3）读文中画横线句子，其中“笑”字表现了悟空 的心理。
A.兴奋
B.嘲笑
C.成竹在胸
D.高兴
（4）请用简洁的语言概括上文内容。

（5）从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点？任选两个来概括。

6．
丰碑
ㅤㅤ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。 ㅤㅤ
②队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。 ㅤㅤ
③军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。 ㅤㅤ
④一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ㅤㅤ
⑤军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 ㅤㅤ
⑥“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……” ㅤㅤ
⑦军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 ㅤㅤ
⑧风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
（1）第②自然段连用了三个省略号，它的表达效果是
A.表现了警卫员内心极不平静。
B.说明警卫员跑累了。
C.说明风大，话音断断续续。
D.警卫员面对军长的问话十分紧张。
（2）第④自然段是对军需处长的神态、动作和外貌的描写，当他倚靠着树干坐下时，他可能在想：
（3）根据文章内容，说说你对标题“丰碑”的理解。

7．
汉字的美学价值
ㅤㅤ汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。 ㅤㅤ
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。 ㅤㅤ
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。 ㅤㅤ
汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄。讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗， 意境要美，
要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
ㅤㅤ汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘， 是狂草，我们 可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。 ㅤㅤ
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
阅读后回答以下问题：
（1）从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线里。
（2）读短文，完成练习。
①短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是： 、 、 、 。
②画线的句子运用了 和 的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。
三、习作。
8．习作。
题目：他（或她） _____了
ㅤㅤ生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动。不少于400字。
参考答案
一、积累运用。
1．【答案】耕耘 闲逛 眷恋 胸膛
颤抖 慈祥 尊重 委托
2．【答案】机 算 不 禁 夜 更
针 血 疾 快 肃 敬
（1）肃然起敬；
（2）情不自禁。
3．【答案】（1）村庄儿女各当家；
（2）时鸣春涧中；
（3）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。
4．【答案】焦急地等人：小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地踱来踱去。他搓着手，叹了口气：“哎！都什么时候了，东东咋还不来呢？”
二、阅读训练。
5．【答案】（1）西游记 吴承恩；
（2）猪八戒；
（3）C；
（4）孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精现出原形。
（5）孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢。唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软。
6．【答案】（1）A；
（2）我的好战士啊！你被活活冻死，是我的耻辱，军需处长是干什么吃的啊？
（3）“丰碑”原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，文中指军需处长为代表的红军先人后己、勇于献身的革命精神。
7．【答案】（1）不但……而且……即使……也……
（2）①结构之美 意象之美 音律之美 动感之美
②举例子 打比方
三、习作。
8．【答案】
他生气了
生活中每个人遇到不同的事情都会有不同的情绪，表弟的那次生气让我印象很深。
那天表弟来到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他应该是以为我来迎接他，也向我跑了过来。我给了他一个深情的拥抱，并顺手摘走了他的帽子。他还没有察觉出有什么异样，过了一会儿他才发现帽子没有了。回头一看，咦，帽子怎么跑到我的手上了？一开始他还心平气和地跟我说：“哥哥你把帽子给我吧。”“不给，不给，你自己拿啊！”我逗他，一听我这样说，他就有些生气了。发出了警告：“你究竟还不还给我帽子？”“不还不还就不还。”我在心里想看你怎么办。弟弟好像看出来我故意整他，这下真生气了，小脸涨得通红，眼里似乎闪烁着泪光，他又一次用威胁的语气对我说：“最后一次，你究竟还不还给我帽子？”一听他那口气，我拿着帽子跑了起来，看见我这样做，激怒了他，他跺着脚，喊道：“你快给我，快给我！”见我不理他，他便像一只小老虎一样，来抢我手中的帽子。
他来抢我手中的帽子，我便把手中的帽子举得高高的。他又想把我推倒来抢帽子。可是没想到我是一位重量级选手，根本推不动。弟弟咬着嘴唇使劲推我。可是还是不管用。
表弟见来硬的不行就来软的。用出了他的杀手锏。只见他的大嘴一张，“哇”的一声哭了出来，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。我只好赶紧认输，将帽子还给了他。他一把接过帽子，破涕为笑。gēng yún
xián guàng
juàn liàn
xiōng táng
chàn dǒu
cí xiáng
zūn zhòng
wěi tuō
神 妙
情 自
半 三
一 见
手 眼
然起
焦急的等人
期待落空
久别重逢
虽然……但是……
即使……也……
不但……而且……