选择题典型真题（一）-2023-2024学年三年级数学上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版）

这是一份选择题典型真题（一）-2023-2024学年三年级数学上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版），共31页。试卷主要包含了根小棒等内容，欢迎下载使用。

1．（2022秋•怀柔区期末）计算如图长方形的周长，下面四种计算长方形周长的思考过程，其中合理的有（ ）个。
A．3B．2C．1
2．（2022秋•怀柔区期末）下面四种计算14×4的思考过程，其中合理的有（ ）个。
A．2B．3C．4
3．（2022秋•怀柔区期末）妈妈在超市买了一袋面包，生产日期是，面包的保质期从11月25日当天算起，只有7天，那么保质期的最后一天是（ ）
A．B．
C．
4．（2022秋•怀柔区期末）如图，小军买了两本书，下面说法不正确的是（ ）
A．小人书和童话故事书的价钱一样多
B．小人书的价钱是6角，童话故事书的价钱是6元
C．小军买两本书一共花了6.60元
5．（2022秋•房山区期末）明明用小棒摆“小房子”，照这样摆下去，摆四个“小房子”共需要（ ）根小棒。
A．20B．17C．15
6．（2022秋•房山区期末）每个排球45元，______，买6个足球一共需要多少元？聪聪解决这个问题的算式是（45+10）×6，他在横线添加的信息是（ ）
A．每个足球比每个排球便宜10元
B．每个足球比每个排球贵10元
C．每个足球的价格是篮球的6倍
7．（2022秋•房山区期末）如果□59÷6的商是两位数，那么□里可能是（ ）
A．7B．6C．5
8．（2022秋•房山区期末）每支笔4元，买21支笔要花多少元？可以用下面的竖式计算，积中十位上的8表示的是（ ）
A．买2支笔花的钱数B．买20支笔花的钱数
C．买21支笔花的钱数
9．（2022秋•房山区期末）一位同学打算用小棒拼一个长方形框架（如图），他还需要选择一根小棒。这根小棒的长度是（ ）
A．5厘米B．4厘米C．2厘米
10．（2022秋•通州区期末）如图所示，游乐场里的滑梯和地面所形成的角是（ ）
A．锐角B．钝角C．直角
11．（2022秋•大兴区期末）下面各图中，图（ ）的周长最长。
A．AB．BC．CD．D
12．（2022秋•大兴区期末）快餐店有三种汉堡和两种饮料。如果一种汉堡和一种饮料搭配成一份套餐，一共可以搭配（ ）种不同的套餐。
A．2B．3C．5D．6
13．（2022秋•大兴区期末）文文说：“三位数除以一位数的结果一定是两位数。”下面算式（ ）可以说明她的说法是错误的。
A．84÷2B．456÷2C．450÷9D．864÷9
14．（2022秋•大兴区期末）北京大兴国际机场位于北京市大兴区榆垡镇、礼贤镇和河北省廊坊市广阳区之间，距离天安门46（ ）
A．厘米B．分米C．米D．千米
15．（2022秋•东城区期末）下面是三位同学计算14×3的思考过程，其中与如图竖式计算过程不一致的是（ ）
A．B．
C．
16．（2022秋•东城区期末）一名三年级学生的体重是35（ ）
A．克B．千克C．吨
17．（2022秋•通州区期末）城市里一些道路上会安装限高杆。图中的限高杆，一辆高32分米的车（ ）通过。
A．能B．不能C．无法确定
18．（2022秋•通州区期末）明明有28本课外书，洋洋有52本课外书，洋洋给明明（ ）本课外书后，两个人的课外书就一样多了。
A．40B．24C．12
19．（2022秋•怀柔区期末）从学校经过少年宫到动物园，一共有（ ）条路可以走。
A．3B．5C．6
20．（2022秋•怀柔区期末）观察下图食品价格，不可以用64﹣4×6解决问题是（ ）
A．大米比面条贵多少元？
B．一袋大米比4袋面条贵多少元？
C．64元买6桶方便面，还剩多少元？
21．（2022秋•怀柔区期末）小明从一张长方形纸上剪下一部分，要使剩余图形与原长方形纸的周长相等。下面剪法中符合要求的是（ ）
A．①②B．①④C．③④
22．（2022秋•怀柔区期末）如图，窗外的小男孩看到的是（ ）
A．B．
C．
23．（2023春•蒙阴县期末）下面说法不正确的是（ ）
A．每一年的下半年都有184天
B．一年有7个大月，5个小月
C．2022年是平年
24．（2022秋•怀柔区期末）如图中点a表示的数，可能是算式（ ）的积。
A．48×8B．4×82C．76×3
25．（2022秋•房山区期末）强强用相同的小正方形纸片拼成下面两个图形，下面说法正确的是（ ）
A．甲的周长比较大B．乙的周长比较大
C．甲、乙的周长同样大
26．（2022秋•房山区期末）亮亮买了5本书，其中最便宜的是22元，最贵的是38元，这5本书的总价（ ）
A．少于100元B．在100元至200元之间
C．多于200元
27．（2022秋•房山区期末）关于下面三个角的大小，正确的说法是（ ）
A．∠2大于∠1B．∠2大于∠3C．∠3大于∠1
28．（2022秋•房山区期末）小区“便民超市”营业时间如图，这个超市全天营业时间是（ ）
A．12小时B．12小时30分
C．13小时
29．（2022秋•房山区期末）家里的餐桌高约8（ ）
A．分米B．厘米C．毫米
30．（2022秋•通州区期末）张伯伯要用篱笆围出一块长15米，宽10米的菜地，菜地的一面靠墙。那么，他最少用（ ）米长的篱笆才能围成。
A．50B．40C．35
31．（2022秋•大兴区期末）下面物品中，（ ）大约是1分米。
A．课桌的高度B．水杯的高度
C．身份证的厚度D．跳绳的长度
32．（2022秋•大兴区期末）教育部规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时。阳阳是三年级的小学生。她每天晚上9：00睡觉。要想达到所规定的睡眠时间，她每天早上起床时间最早是（ ）
A．6：00B．6：30C．7：00D．8：00
33．（2022秋•大兴区期末）下面四个角中，（ ）是钝角。
A．B．C．D．
34．（2022秋•大兴区期末）林林口算12×3时是这样算的：10×3＝30，2×3＝6，30+6＝36.下面图（ ）符合他的算法。
A．
B．
C．
D．
35．（2022秋•东城区期末）用4个边长是1厘米的小正方形拼出三种不同形状的图形（如图）。拼成的图形周长最短的是（ ）
A．B．C．
36．（2022秋•东城区期末）把一张长方形纸对折、再对折，折出的每一份是这张纸的（ ）
A．12B．14C．18
37．（2022秋•通州区期末）〇+10＝□÷2＝△×5（〇、□、△都大于0），那么（ ）表示的数最大。
A．〇B．□C．△
38．（2022秋•通州区期末）在计算48÷4时，林林用分小棒的方法进行计算（如图），下面算式中与林林分小棒的过程一致的是（ ）
A．B．C．
39．（2022秋•通州区期末）童童在一张长18厘米，宽13厘米的长方形彩纸上剪下一个最大的正方形，他想给剩下的长方形彩纸贴上一圈花边，他最少要用（ ）厘米的花边（花边的宽度忽略不计）。
A．52B．46C．36
40．（2021秋•朝阳区期末）下面图形中，是四边形的有（ ）
A．B．C．D．
41．（2022秋•石景山区期末）下面四个算式中都有一个数字看不清了，请你估算一下，得数一定比760大的是（ ）
A．240+51■B．232+42■C．850﹣3■D．650+5■
42．（2022秋•石景山区期末）用分数表示下面各图中涂色部分占整体的几分之几，不正确的是（ ）
A．14 B．13
C．38 D．56
43．（2022秋•石景山区期末）一辆卡车载重10（ ）
A．吨B．千克C．克D．米
44．（2022秋•东城区期末）学校组织487名学生去海洋馆参观。如果门票每张8元，带4000元买门票够吗？小文、小宇、小松三位同学都认为带4000元买门票够，（ ）的想法更合适。
A．小文B．小宇C．小松
45．（2021秋•房山区期末）与18×6的积相等的算式是（ ）
A．（10+8）×6B．10×6+8C．10×8×6
46．（2021秋•顺义区期末）军军买了4本书，其中最便宜的是58元，最贵的是98元，这4本书的总价（ ）
A．200元～400元B．多于400元
C．少于200元
47．（2021秋•顺义区期末）李叔叔行驶119千米大约2小时，他选择的交通方式是（ ）
A．乘大客车B．骑自行车C．步行
48．（2021秋•顺义区期末）30×6与下面（ ）式计算结果相同。
A．6×5×5B．25×5×6C．15×4×3
49．（2021秋•朝阳区期末）下面算式中与45×7的积相等的是（ ）
A．63×9B．45×9C．27×9D．63×5
50．（2022秋•顺义区期末）5m2cm＝（ ）cm。
A．52B．520C．502
51．（2021秋•房山区期末）下面三个图形中，周长相等的是（ ）
A．①②B．②③C．①③
52．（2021秋•房山区期末）明明在计算48÷3时用了下面的方法，□表示的是（ ）
A．3个一B．3个十C．1个十
53．（2021秋•房山区期末）小芳用一条红绳做中国结，剪下12厘米后，剩下的长度是剪下长度的3倍，红绳的全长是多少厘米？下面方法正确的是（ ）
A．12×3B．12×3+3C．12×（3+1）
54．（2021秋•房山区期末）小丽在一张长方形纸中裁剪出一个最大的正方形用来折纸鹤，正确的是（ ）
A．B．C．
55．（2021秋•朝阳区期末）一筐鸡蛋有28个，拿出这筐鸡蛋的14，拿出的鸡蛋个数是（ ）
A．1B．4C．7D．21
56．（2022秋•石景山区期末）园园用4个边长1厘米的正方形拼成了一个大正方形（如图），这个大正方形的周长是（ ）厘米。
A．16B．12C．8D．4
57．（2022秋•藁城区期末）如图中这枚钉子的长度是（ ）
A．40mmB．42mmC．43mmD．4cm
58．（2022秋•石景山区期末）如图所示图形中是四边形的是（ ）
A．B．C．D．
59．（2022秋•石景山区期末）小明步行15分钟约行1（ ）
A．厘米B．分米C．米D．千米
60．（2021秋•顺义区期末）张芳买了4块蛋糕，每块19元，付了100元，应找回多少元？下面列式有（ ）个是正确的。
A．1B．2C．3
选择题典型真题（一）-2023-2024学年
三年级数学上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版）
参考答案与试题解析
1．【专题】平面图形的认识与计算；空间观念．
【答案】A
【分析】长方形周长计算的方法：
①周长＝长+宽+长+宽
②周长＝长×2+宽×2
③周长＝（长+宽）×2
据此解答即可。
【解答】解：根据分析可得，图中三种方法求长方形的周长都是合理的。
故选：A。
【分析】此题考查了长方形的周长公式的灵活应用。
2．【专题】综合填空题；运算能力．
【答案】C
【分析】计算14×4时可以表示4个14的和或者14个4的和；也可以把14分成7加7，分别与4相乘，再把积相加；还可以把14分成4和10，用4×10的积或10×4的积加上4×4的积；据此进行判断合理的过程即可。
【解答】解：（1）4个14的和即14×4，故符合题意；
（2）把14分成7+7，左边4×7＝28，右边4×7＝28，28+28＝56，故符合题意；
（3）左边表示4个10的和，右边表示4个4的和，40+16＝56，故符合题意；
（4）10×4＝40，4×4＝16，40+16＝56，故符合题意；
所以合理的有4个。
故选：C。
【分析】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
3．【专题】推理能力．
【答案】B
【分析】11月是小月，有30天，30﹣25+1＝6（日），即11月有6天，7﹣6＝1（日），那么保质期的最后一天是：2022年12月1日。
【解答】解：30﹣25+1＝6（日）
7﹣6＝1（日）
那么保质期的最后一天是：2022年12月1日。
故选：B。
【分析】要明确：生产日期+保质期＝保质期最后的时间，是解答此题的关键。
4．【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】根据题意可知，小人书0.60元，童话故事书6.00元，将两本书的价格进行对比即可解答；根据小数的性质，小数末尾的添上或去掉0，小数大小不变，再根据1元＝10角进行换算，即可进行判断，再将两本书的价格相加即可解答。
【解答】解：A．0.60＜6.00，童话故事价格高，原题说法错误；
B．0.60＝0.6，0.6元＝6角，6.00＝6，原题说法正确；
C．0.60+6.00＝6.60（元），原题说法正确。
故选：A。
【分析】本题考查了小数的性质和小数加法的计算。
5．【专题】推理能力；模型思想．
【答案】B
【分析】摆1个“小房子”需要5根小棒，摆2个“小房子”需要9根小棒，摆3个“小房子”需要13根小棒，1×4+1＝4+1＝5（根），2×4+1＝8+1＝9（根），3×4+1＝12+1＝13（根），因此需要摆“小房子”的个数×4+1＝摆这些“小房子”需要小棒的根数，依此计算。
【解答】解：4×4+1
＝16+1
＝17（根）
答：摆四个“小房子”共需要17根小棒。
故选：B。
【分析】此题考查的是图形排列的规律，应先根据前面三幅图找到需要小棒的数量的规律再解答。
6．【专题】简单应用题和一般复合应用题．
【答案】B
【分析】要计算买6个足球一共需要的钱数，那么就需要知道每个足球的价钱，45+10表示的是每个足球比每个排球贵10元，依此进行选择即可。
【解答】解：每个排球45元，每个足球比每个排球贵10元，买6个足球一共需要多少元？解决这个问题的算式是（45+10）×6。
故选：B。
【分析】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
7．【专题】推理能力．
【答案】C
【分析】一位数除三位数，若商是两位数，被除数的百位上的数一定小于除数，据此解答。
【解答】解：□59÷6的商是两位数，那么□里的数一定小于除数6且不等于0，可以填1、2、3、4、5。
故选：C。
【分析】一位数除三位数，若商是两位数，被除数百位上的数一定小于除数；若商是三位数，被除数的百位上的数一定大于或等于除数。
8．【专题】应用意识．
【答案】B
【分析】买笔的支数×每支笔的价钱＝买这些比需要的钱数，两位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘两位数每一位上的数，与两位数个位上的数相乘，乘得的结果就等于几个一；与两位数十位上的数相乘，乘得的结果就等于几个十；依此选择。
【解答】解：2×4＝8，2在21的十位上，即积中十位上的8表示的是买20支笔花的钱数。
故答案为：B。
【分析】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．【专题】模型思想．
【答案】B
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角，图中缺哪一根小棒，则就选择这一根小棒的长度即可，依此选择。
【解答】解：根据图示可知，还需要选择一根4厘米的小棒。
故选：B。
【分析】熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。
10．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】A
【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角，利用三角板的直角测量判断。
【解答】解：上图游乐场里的滑梯和地面所形成的角是锐角。
故选：A。
【分析】本题考查了锐角、直角及钝角的特征。
11．【专题】几何直观．
【答案】B
【分析】分别计算各图形的周长，再比较，即可得出结论。
【解答】解：（2+3）×2
＝5×2
＝10
（2+3）×2+2
＝10+2
＝12
（2+3）×2
＝5×2
＝10
（2+3）×2
＝5×2
＝10
所以B图形的周长最大。
故选：B。
【分析】本题主要考查周长的比较，关键是利用长方形周长公式：C＝（a+b）×2，计算出各图形的周长。
12．【专题】压轴题；应用意识．
【答案】D
【分析】汉堡有3种选法，饮料有2种选法，然后根据乘法原理解答即可。
【解答】解：3×2＝6（种）
答：一共可以搭配6种不同的套餐。
故选：D。
【分析】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。
13．【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】根据除数是一位数的除法的计算法则，将每个选项进行计算，找出商不是两位数的选项，即可解答。
【解答】解：A.84÷2，商是两位数。
B.456÷2＝228，商是三位数，可以说明她的说法是错误的。
C.450÷9＝50，商是两位数。
D.864÷9＝72，商是两位数。
故选：B。
【分析】本题考查除数是一位数的除法的计算及应用。注意计算的准确性。
14．【专题】应用意识．
【答案】D
【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：北京大兴国际机场位于北京市大兴区榆垡镇、礼贤镇和河北省廊坊市广阳区之间，距离天安门46千米。
故选：D。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
15．【专题】推理能力．
【答案】A
【分析】分别对每个选项表示的内容进行分析，看与14×3竖式计算过程是否一致，即可解答。
【解答】解：A：与14×3的竖式计算过程不一致，所以A不正确；
B：10×3＝30，4×3＝12，30+12＝42，与竖式计算过程一致；
C：与14×3的竖式计算过程一致。
故选：A。
【分析】本题考查乘法的意义。注意计算的过程。
16．【专题】质量、时间、人民币单位；数感．
【答案】B
【分析】根据生活经验以及质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量一个三年级学生的体重用“千克”作单位，据此解答即可。
【解答】解：一名三年级学生的体重是35千克。
故选：B。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
17．【专题】常见的量．
【答案】B
【分析】根据1米＝10分米，统一单位，再比较大小即可。
【解答】解：3米＝30分米
32＞30
答：一辆高32分米的车不能通过。
故选：B。
【分析】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
18．【答案】C
【分析】把洋洋比明明多的本书的一半给明明，这时两人的课外书就一样多了。
【解答】解：（52﹣28）÷2
＝24÷2
＝12（本）
答：洋洋给明明12本课外书后，两个人的课外书就一样多了。
故选：C。
【分析】理解各个数量间的关系是解决本题的关键。
19．【专题】压轴题；应用意识．
【答案】C
【分析】根据图可知，学校到少年宫有2条路，少年宫到动物园有3条路，当走A路时，少年宫到动物园有3种选择，当走B路时，少年宫到动物园还是3种选择，则一共有2×3＝6（条）路可以选择。
【解答】解：2×3＝6（条）
答：一共有6条路可以走。
故选：C。
【分析】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。
20．【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】64﹣4×6先算乘法，再算减法；先用算式表示每个选项的问题，再找出不可以用64﹣4×6解决的问题。
【解答】解：A．列式为：64﹣4
B．列式为：64﹣4×6
C．列式为：64﹣4×6
故选：A。
【分析】本题主要考查了学生对乘减混合运算的掌握与运用。
21．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】B
【分析】封闭图形一周的长度是它的周长；根据图示，利用平移的方法，把不规则图形转化为规则图形，然后利用规则图形的周长公式即可解答。
【解答】解：①④的周长等于原长方形的周长，②的周长等于原长方形的周长再加上两条竖着的线段的长度，③的周长与原长方形的周长不相等，小于原长方形的周长。
即：①④的剪法符合要求。
故选：B。
【分析】本题主要考查周长的比较，关键利用转化思想做题。
22．【专题】几何直观．
【答案】B
【分析】根据题意，窗外的小男孩看到女孩的背面、男孩的正面，据此解答。
【解答】解：由分析得：
窗外的小男孩看到的是。
故选：B。
【分析】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
23．【专题】常见的量．
【答案】B
【分析】根据1、3、5、7、8、10、12月，每月31天，4、6、9、11月，每月30天，2月不是大月也不是小月，2022不能被4整除，所以2022年是平年，据此解答即可。
【解答】解：31+31+30+31+30+31＝184（天）
所以每一年的下半年都有184天的说法是正确的；
1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月31天，4、6、9、11月是小月，每月30天，2月不是大月也不是小月。
所以说一年有7个大月，5个小月的说法是错误的；
2022不能被4整除，所以2022年是平年的说法是正确的。
故选：B。
【分析】根据年、月、日的知识，解答此题即可。
24．【专题】综合填空题．
【答案】C
【分析】根据图中a所在的位置，可知a大于160小于240，且更接近240，将3个选项的算式进行计算，再进一步解答。
【解答】解：48×8＝384
4×82＝328
76×3＝228
228更接近240，所以a表示的数是算式76×3的积。
故选：C。
【分析】本题考查一位数乘两位数的计算及应用。理解乘法的意义，列式计算。
25．【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】通过平移可知，乙的周长等于甲的周长，依此选择。
【解答】解：通过平移，画图如下：
由此可知，甲、乙的周长同样大。
故选：C。
【分析】熟练掌握利用平移比较两个图形的周长的方法，是解答此题的关键。
26．【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】将22元看成20元，38元看成40元，根据总价＝单价×数量，估算出这5本书用最便宜的单价算出的总价，再估算出这5本书用最贵的单价算出的总价，即可解答。
【解答】解：22×5≈100（元）
38×5≈200（元）
由于这五本书不全都是22元的，也不全都是38元的，所以这五本书的总价在100元至200元之间。选项B符合题意。
故选：B。
【分析】本题考查学生对两位数乘一位数估算的掌握。在进行估算时，要将两位数看成最接近的整十数。
27．【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】用直角三角板的直角与三个角进行比较，判断出三个角分别是什么角，再根据钝角＞直角＞锐角，即可解答。
【解答】解：直角三角板的直角与∠1完全重合，说明这个角是直角；
直角三角板的直角比∠2大，说明这个角是锐角；
直角三角板的直角比∠3小，说明这个角是钝角。
钝角＞直角＞锐角，所以∠3是最大的角，∠2是最小的角。选项C符合题意。
故选：C。
【分析】本题考查学生对角的认识和角大小比较的掌握，解决此题的关键是能够正确理解钝角、直角和锐角之间的关系。
28．【专题】推理能力．
【答案】C
【分析】将早上9：00和晚上10：00转化为24时普通计时法，再根据经过时间＝结束时刻﹣开始时刻，即可算出这个超市全天营业时间是几个小时。据此解答。
【解答】解：早上9：00＝9：00
晚上10：00＝22：00
22时﹣9时＝13时
这个超市全天营业时间是13小时，选项C符合题意。
故选：C。
【分析】本题考查普通计时法和24时计时法的互化，以及经过时间的计算，属于基础知识，要熟练掌握。
29．【专题】长度、面积、体积单位；应用意识．
【答案】A
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：家里的餐桌高约8分米。
故选：A。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
30．【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】当长方形的菜地的长边靠墙，所需篱笆较少，可得篱笆的长为：2个宽+1个长，代入数据解答即可。
【解答】解：15+10×2
＝15+20
＝35（米）
答：至少要用35米长的篱笆。
故选：C。
【分析】考查了长方形的周长，本题由于长方形的菜地一面靠墙，可以选择长边靠墙，所需篱笆较少。
31．【专题】应用意识．
【答案】B
【分析】根据对长度及长度单位的理解可知：课桌的高度大约80厘米；水杯的高度大约是1分米；身份证的厚度大约是1毫米；跳绳的长度大约是2米；由此解答即可。
【解答】解：上面物品中，水杯的高度大约是1分米。
故选：B。
【分析】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
32．【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】首先求第一天从晚上9时到晚上12时经过的时间，用晚上12时减去晚上9时得到3小时，总共睡觉时间10小时，减去第一天睡觉时间3小时，第二天还需要10﹣3＝7小时，由此得解。
【解答】解：晚上12时﹣晚上9时＝3小时
10小时﹣3小时＝7时
答：他第二天早上要到7时才起床。
故选：C。
【分析】此题考查了时间的推算，即上床时刻+睡觉时间＝起床时刻。
33．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】C
【分析】根据角的含义：大于0度小于90度的角，叫做锐角；等于90度的角，叫做直角；大于90度小于180度的角，叫做钝角；进行选择即可。
【解答】解：是钝角。
故选：C。
【分析】此题主要考查了角的含义。
34．【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】分别对每个选项表示的内容进行分析，找出10×3＝30，2×3＝6，30+6＝36过程的选项，即可解答。
【解答】解：A：10×3＝30，2×3＝6，30+6＝36，符合题意；
B：9×3＝27，3×3＝9，27+9＝36，不符合题意；
C：8×3＝24，4×3＝12，24+12＝36，不符合题意；
D：6×3＝18，6×3＝18，18+18＝36，不符合题意。
故选：A。
【分析】本题考查乘法的意义。注意计算的准确性。
35．【专题】几何直观．
【答案】A
【分析】分别计算出每个图形的周长，然后再进行比较即可。A选项为一个正方形，B选项为一个长方形，C选项通过平移，平移后为长为3厘米，宽为2厘米的一个长方形。由此解答即可。
【解答】解：A．2×4＝8（厘米）
B．（4+1）×2＝10（厘米）
C．（3+2）×2＝10（厘米）
因为8＜10
所以A选项拼成图形的周长最短。
故选：A。
【分析】本题主要考查学生对长方形和正方形周长公式的熟练掌握和灵活应用。
36．【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】B
【分析】把这张长方形纸的面积看作一个整体，把它对折1次被平均分成2份，对折2次被平均分成（2×2）份，即4份，每一份是这张纸的14。
【解答】解：把一张长方形纸对折、再对折，每一份是这张纸的14。
故选：B。
【分析】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
37．【专题】数据分析观念．
【答案】B
【分析】根据乘与除的互逆关系即可解答。
【解答】解：〇+10＝□÷2＝△×5（〇、□、△都大于0），那么□表示的数最大。
故选：B。
【分析】本题主要考查乘与除的互逆关系。
38．【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】根据图示，在计算48÷4，把48分成40和8，先算40÷4＝10，再算8÷4＝2，最后算10+2＝12。据此解答。
【解答】解：在计算48÷4，把48分成40和8，先算40÷4＝10，再算8÷4＝2，最后算10+2＝12。
故选：A。
【分析】此题主要考查了一位数除两位数除法的算理，可以把两位数分成几十加几的形式，分别去与一位数相除，再把它们的商相加即可。
39．【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】根据题意可知：剩下图形的长是13厘米，宽是18﹣13＝5（厘米），根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，把数据代入公式解答。
【解答】解：18﹣13＝5（厘米）
（13+5）×2
＝18×2
＝36（厘米）
答：他最少要用36厘米的花边。
故选：C。
【分析】此题主要考查长方形、正方形的周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
40．【专题】几何直观．
【答案】A
【分析】四边形的特点：四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角，且内角和是360°；据此解答。
【解答】解：上面图形中，是四边形的有。
故选：A。
【分析】此题考查了四边形的含义，应注意基础知识的积累和理解。
41．【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】A选项，假设■所表示的数字是最小的数字0，然后计算结果，再与760比较即可。
B选项，假设■所表示的数字是最小的数字0，然后计算结果，再与760比较即可。
C选项，假设■所表示的数字是最大的数字9，然后计算结果，再与760比较即可。
D选项，假设■所表示的数字是最小的数字0，然后计算结果，再与760比较即可。
【解答】解：A.240+510＝750，750＜760
B.232+420＝652，652＜760
C.850﹣39＝811，811＞760
D.650+50＝700，700＜760
答：得数一定比760大的是850﹣3■。
故选：C。
【分析】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法。
42．【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】B
【分析】把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示，据此解答。
【解答】解：根据分数的意义，不是把三角形进行的平均分，因此不能用分数表示。
故选：B。
【分析】本题考查了分数的意义的理解。
43．【专题】质量、时间、人民币单位．
【答案】A
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一辆汽车载重量，结合数据可知：应用“吨”作单位；据此解答。
【解答】解：由分析可知：一辆汽车载重10吨。
故选：A。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
44．【专题】综合填空题．
【答案】A
【分析】用每张门票的价格乘学生的人数，即可算出487名学生去海洋馆参观需要的门票的钱数，再与4000元进行比较即可，据此解答。
【解答】解：487×8＝3896（元）
3896元＜4000元
答：带4000元买门票够。
故选：A。
【分析】此题考查了运用三位数乘一位数的计算方法解决实际问题，属于基础知识，要熟练掌握。
45．【专题】推理能力．
【答案】A
【分析】18×6可以把18拆成10和8，变成（10+8）×6，据此解答即可。
【解答】解：与18×6的积相等的算式是（10+8）×6。
故选：A。
【分析】此题也可以把18写成3×6的形式，把原式变成3×6×6，也与原式的积相等。
46．【专题】运算能力；应用意识．
【答案】A
【分析】根据总价＝单价×数量，估算出这4件商品用最便宜的单价算出的总价，再估算出这4件商品用最贵的单价算出的总价，再确定选项。
【解答】解：58×4
≈50×4
＝200（元）
98×4
≈100×4
＝400（元）
答：这4本书的总价在200元～400元之间。
故选：A。
【分析】本题解题关键是根据总价＝单价×数量，估算出这4件商品总价的最大金额和最小金额，再做出选择。
47．【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】根据路程÷时间＝速度，求出速度再判断。
【解答】解：119÷2≈60（千米/时）
因为60千米/时表示1小时行驶60千米，所以他选择的交通方式是乘大客车。
故选：A。
【分析】本题考查同学对不同交通工具的速度的判断。
48．【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】根据一位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，再找出符合题意的选项即可。
【解答】解：30×6＝180
6×5×5＝150
25×5×6＝750
15×4×3＝180
30×6＝15×4×3
30×6与15×4×3计算结果相同。
故选：C。
【分析】此题主要考查了一位数乘两位数乘法的运算，关键是先计算出结果，再进行比较。
49．【专题】运算能力．
【答案】D
【分析】根据一位数乘两位数乘法的运算法则分别计算出各选项的结果，再找出和45×7的积相等的算式即可。
【解答】解：45×7＝315
63×9＝567
45×9＝405
27×9＝243
63×5＝315
45×7＝63×5
故选：D。
【分析】此题主要考查了一位数乘两位数乘法的运算，先计算出结果，再进行比较。
50．【专题】长度、面积、体积单位；数据分析观念．
【答案】C
【分析】1米＝100厘米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【解答】解：5m2cm＝502cm
故选：C。
【分析】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。
51．【专题】几何直观；应用意识．
【答案】A
【分析】①根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答；
②通过观察图形可知，这个图形的周长比边长是3的正方形的周长多2，根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。
③通过观察图形可知，这个图形的周长把边长是3的正方形的周长多4，根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。
求出三个图形的周长进行比较即可。
【解答】解：①（4+3）×2
＝7×2
＝14
②3×4+2
＝12+2
＝14
③3×4+4
＝12+4
＝16
所以①和②的周长相等。
故选：A。
【分析】此题主要考查长方形、正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
52．【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】根据竖式可得，16十位上的1，表示1个十，1个十乘3得3个十，据此解答。
【解答】解：16十位上的1，表示1个十，1个十乘3得3个十，所以，□表示的是3个十。
故选：B。
【分析】本题考查了学生对于整数除法运算法则的理解与应用。
53．【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】这是一个和倍问题，剩下的长度是剪下长度的3倍，红绳的全长就是剩下的长度的（3+1）倍，用乘法解答即可。
【解答】解：12×（3+1）
＝12×4
＝48（厘米）
答：红绳的全长是48厘米。
故选：C。
【分析】此题属于和倍问题，再进一步解答即可。
54．【专题】几何直观．
【答案】B
【分析】要在长方形里剪一个最大的正方形，则正方形的边长等于长方形的宽，由此解答即可。
【解答】解：小丽在一张长方形纸中裁剪出一个最大的正方形用来折纸鹤，正确的。
故选：B。
【分析】解决本题的关键是明确在长方形里剪的最大正方形的边长等于长方形的宽。
55．【专题】数据分析观念；应用意识．
【答案】C
【分析】把鸡蛋的总数看作单位“1”，拿出这筐鸡蛋的14，求拿出的鸡蛋是多少个，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法解答。
【解答】解：28×14=7（个）
答：拿出的鸡蛋是7个。
故选：C。
【分析】此题属于简单的分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答。
56．【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】把4个边长是1厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的边长为（1×2）厘米，利用正方形周长公式C＝4a计算即可。
【解答】解：4×（1×2）
＝4×2
＝8（厘米）
答：这个大正方形的周长是8厘米。
故选：C。
【分析】本题主要考查图形的拼组，关键是培养学生的动手操作能力和想象能力。
57．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】B
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。
【解答】解：4厘米＝40毫米
40毫米+2毫米＝42毫米
故选：B。
【分析】本题考查了学生测量物体长度的能力。
58．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】D
【分析】四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角，据此选择。
【解答】解：是四边形。
故选：D。
【分析】本题考查了四边形的特征。
59．【专题】长度、面积、体积单位；应用意识．
【答案】D
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：小明步行15分钟约行1千米。
故选：D。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
60．【专题】运算能力；应用意识．
【答案】B
【分析】方法一：4块蛋糕，每块19元，用买的块数乘每块的单价求出应该花的钱数，然后再用付的钱数减去应该花的钱数即可；
方法二：用付的钱数分别减去每块蛋糕的单价即可求解。
【解答】解：方法一：100﹣4×19
＝100﹣76
＝24（元）
100﹣19﹣19﹣19﹣19
＝100﹣（19×4）
＝100﹣76
＝24（元）
答：应找回24元。
所以列式正确的有2个。
故选：B。