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    九年级数学上册同步精品讲义 第12讲 相似多边形与三角形相似的条件(北师大版)(原卷版+解析版)
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    初中数学北师大版九年级上册3 相似多边形综合训练题

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    这是一份初中数学北师大版九年级上册3 相似多边形综合训练题,文件包含九年级数学上册同步精品讲义第12讲相似多边形与三角形相似的条件北师大版原卷版docx、九年级数学上册同步精品讲义第12讲相似多边形与三角形相似的条件北师大版解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共48页, 欢迎下载使用。

    知识精讲
    知识点01 相似多边形的定义
    1.相似多边形的定义
    、 的两个多边形叫做相似多边形。
    2.记法
    相似符号:“∽”,读作“ ”。在记两个多边形相似时,要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
    注意:
    (1)相似图形就是指形状相同,但大小不一定相同的图形;
    (2)“全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且“大小相同”时,两个图形是全等;
    (3)相似多边形的定义既是判定方法,又是它的性质。
    知识点02 相似多边形的性质及判定
    1.相似多边形的性质
    相似多边形的 、 。
    2.相似多边形的判定
    、 的两个多边形叫做相似多边形。
    知识点03 相似三角形的概念
    1.概念
    三个角分别相等,三边成比例的两个三角形叫做相似三角形。
    2.符号语言
    如图所示,在和中,,,,,∽。
    3.相似三角形的“三性”
    (1)对应性:两个三角形相似时,通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上。找对应元素的方法同全等三角形。
    (2)顺序性:相似三角形的相似比是有顺序的,如:∽,它们的相似比为;如果写成∽,那么它们的相似比是,且
    (3)传递性:若∽,∽,则∽
    知识点04 相似三角形的判定定理
    (一)相似三角形的判定定理1
    1.定理
    的两个三角形相似。
    2.符号语言
    已知和,若,,则∽。
    3.归纳:有关三角形相似的基本图形
    (二)相似三角形的判定定理2
    1.定理
    且 的两个三角形相似。
    2.符号语言
    已知和,若,,则∽。
    (三)相似三角形的判定定理3
    1.定理
    的两个三角形相似.
    2.符号语言
    已知和,若,则∽。
    注意:
    (1)要判定两个三角形是否相似,只需找到这两个三角形的两个对应角相等即可,对于直角三角形而言,若有一个锐角对应相等,那么这两个三角形相似。
    (2)此方法要求用三角形的两边及其夹角来判定两个三角形相似,应用时必须注意这个角必需是两边的夹角,否则,判断的结果可能是错误的。
    知识点05 黄金分割的有关概念
    1.定义
    一般地,点C把线段AB分成两条线段AC和BC两段,如果,那么线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比。
    2.作一条线段的黄金分割点
    如图,已知线段AB,按照如下方法作图:
    (1)经过点B作BD⊥AB,使BD=AB。
    (2)连接AD,在DA上截取DE=DB。
    (3)在AB上截取AC=AE.则点C为线段AB的黄金分割点。
    注意:
    (1)≈0.618AB(0.618是黄金分割的近似值,是黄金分割的准确值)。
    (2)一条线段的黄金分割点有两个。
    能力拓展
    考法01 相似多边形性质的应用
    【典例1】如图,把一张矩形纸片ABCD沿着AD和BC边的中点连线EF对折,对折后所得的矩形正好与原来的矩形相似,则原矩形纸片长与宽的比为( )
    A.4:1B.C.D.2:1
    【即学即练】如图,已知矩形ABCD中,AB=3,BE=2,EF⊥BC.若四边形EFDC与四边形BEFA相似而不全等,则CE的值为( )
    A.B.6C.D.9
    【典例2】若两个相似多边形的面积之比为1:4,则它们的周长之比为( )
    A.1:4B.1:2C.2:1D.1:16
    【即学即练】把一张矩形的纸片对折后和原矩形相似,那么大矩形与小矩形的相似比是( )
    A.:1B.4:1C.3:1D.2:1
    考法02 相似多边形的判定
    【典例3】下列说法正确的是( )
    A.所有等边三角形都相似B.有一个角相等的两个等腰三角形相似
    C.所有直角三角形都相似D.所有矩形都相似
    【即学即练】下列说法中,不正确的是( )
    A.所有的菱形都相似B.所有的正方形都相似
    C.所有的等边三角形都相似D.有一个角是100°的两个等腰三角形相似
    【典例4】在如图所示的各组图形中,相似的是( )
    A.①②B.①③C.②③D.②④
    【即学即练】如图所示的四边形,与选项中的四边形一定相似的是( )
    A.B.
    C.D.
    考法03 相似三角形的概念
    【典例5】下列各组条件中,一定能够判定△ABC与△DEF相似的是( )
    A.∠A=∠B,∠D=∠E
    B.∠B=∠E,AB=3,AC=4,DE:DF=3:4
    C.△ABC三边长分别为6,18,21,△DEF三边之比为2:7:6
    D.∠C=91°,∠E=91°,DE:AB=EF:AC
    【即学即练】下列各组条件中不能使△ABC与△DEF相似的是( )
    A.∠A=∠D=40°,∠B=∠E=60°,AB=DE
    B.∠A=∠D=60°,∠B= 40°,∠E=80°
    C.∠A=∠D=50°,AB=3 ,AC=5 ,DE=6 ,DF=10
    D.∠B=∠E=70°,AB:DE=AC:DF
    考法04 相似三角形的三个判定定理
    【典例6】如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,下列条件不能满足△ADE∽△ACB的条件是( )
    A.∠AED=∠BB.
    C.AD·BC= DE·ACD.DE//BC
    【即学即练】如图,在中,点分别在边上,与不平行,那么下列条件中,不能判定的是( )
    A.B.
    C.D.
    【典例7】如图所示,给出下列哪个条件单独能够判定的是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】如图所示,若,则需满足( )
    A.B.C.D.
    考法05 黄金分割
    【典例8】生活中到处可见黄金分割的美,如上图,在设计人体雕像时:使雕像的腰部以下a与全身b的高度比值接近0.618,可以增加视觉美感,若图中b为2米,则a约为( ).
    A.1.52米B.1.38米C.1.42米D.1.24米
    【即学即练】某校开展“展青春风采,树强国信念”科普大阅读活动.小明看到黄金分割比是一种数学上的比例关系,它具有严格的比例性、艺术性、和谐性,蕴藏着丰富的美学价值,应用时一般取0.618.特别奇妙的是在正五边形中,如图所示,连接AB,AC,的角平分线交边AB于点D,则点D就是线段AB的一个黄金分割点,且,已知,那么该正五边形的周长为( )
    A.19.1cmB.25cmC.30.9cmD.40cm
    分层提分
    题组A 基础过关练
    1.观察下列图形,这四组形状各异的图形中,是相似图形的有( )

    A.1组B.2组C.3组D.4组
    2.已知△ABC如图,则下列4个三角形中,与△ABC相似的是( )
    A.B.
    C.D.
    3.下列命题中正确的个数是( )
    (1)有一个锐角相等的两个直角三角形相似
    (2)斜边和一直角边对应成比例的两个直角三角形相似
    (3)两个等边三角形一定相似
    (4)任意两个矩形一定相似
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    4.如图,要使,需要具备的条件是( )
    A.B.
    C.D.
    5.两个相似六边形,若对应边之比为3:2,则这两个六边形的周长比为( )
    A.9:4B.9:2C.3:1D.3:2
    6.如图,点O是四边形ABCD内一点,、、、分别是OA、OB、OC、OD上的点,且,若四边形的面积为12cm2,则四边形ABCD的面积为( )
    A.18cm2B.27cm2C.36cm2D.54cm2
    7.如图,D是ΔABC边AB延长线上一点,请添加一个条件_______,使ΔACD∽ΔABC.
    8.图,方桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射方桌后,在地面上形成阴影(正方形)示意图,已知方桌边长,桌面离地面,灯泡离地面,则地面上阴影部分的面积为__________.
    9.如图,E是平行四边形ABCD的边DA延长线上一点,连结EC交AD于P.
    (1)写出图中的三对相似三角形(不添加辅助线);
    (2)请在你所写的相似三角形中选一对,说明相似的理由.
    10.如图,四边形ABCD为平行四边形,AE平分∠BAD交BC于点E,过点E作EF∥AB,交AD于点F,连结BF.
    (1)求证:BF平分∠ABC;
    (2)若AB=6,且四边形ABCD与CEFD相似,求BC长.
    题组B 能力提升练
    1.若一个矩形剪掉一个面积最大的正方形,剩下的小矩形与原来的矩形相似,且原矩形的较长边长为,则剩下的小矩形的较短边长为( )
    A.B.C.D.
    2.对于题目:“在长为6,宽为2的矩形内,分别剪下两个小矩形,使得剪下的两个矩形均与原矩形相似,请设计剪下的两个矩形周长和为最大值时的方案,并求出这个最大值.”甲、乙两个同学设计了自认为满足条件的方案,并求出了周长和的最大值.
    甲方案:如图1所示,最大值为16;
    乙方案:如图2所示,最大值为16.
    下列选项中说法正确的是( )
    A.甲方案正确,周长和的最大值错误
    B.乙方案错误,周长和的最大值正确
    C.甲、乙方案均正确,周长和的最大值正确
    D.甲、乙方案均错误,周长和的最大值错误
    3.如图,矩形ABCD的对称轴分别交AB于点E,交CD于点F.若矩形AEFD与矩形ABCD相似,则AB:BC的值为( )
    A.2B.C.D.
    4.如图,如果∠BAD=∠CAE,那么添加下列一个条件后,仍不能确定△ADE与△ABC相似的是( )
    A.B=∠DB.∠C=∠AEDC.=D.=
    5.如图,,交于点O,有下列三个结论:①,②,③.则一定成立的有( ).
    A.0个B.1个C.2个D.3个
    6.如图,在中,是边的中点,于点,交边于点,连接,则图中与相似的三角形共有( )
    A.个B.个C.个D.个
    7.已知四边形ABCD与四边形A'B'C′D'相似,边AB与边A'B'是对应边,S四边形ABCD:S四边形A'B′C′D′=2:4,AB=2,则A'B'=_____.
    8.如图,在中,,,动点P从点A开始沿AB边运动,速度为;动点Q从点B开始沿BC边运动,速度为;如果P、Q两动点同时运动,那么经过______秒时与相似.
    9.如图,点E是菱形ABCD对角线CA的延长线上任意一点,以线段AE为边作一个菱形AEFG,且菱形AEFG∽菱形ABCD,连接EB,GD.
    (1)求证:EB=GD;
    (2)若∠DAB=60°,AB=2,AG=,求GD的长.
    10.如图,在中,,是边上的中线,垂直平分,分别交,于,,连接,.
    (1)求证:.
    (2)当,时,求线段的长.
    题组C 培优拔尖练
    1.下列各选项:①两个边长不等的等边三角形;②两个边长不等的正方形;③两个边长不等的菱形;④两个斜边不等的等腰直角三角形,其中的两个图形一定相似的有( )
    A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
    2.如图,矩形在矩形的内部,且,点,在对角线BD的异侧,连结,,,,若矩形矩形,且两个矩形的周长已知,则只需要知道下列哪个值就一定可以求得四边形的面积( )
    A.矩形的面积B.的度数
    C.四边形的周长D.的长度
    3.我们把宽与长的比等于黄金比()的矩形称为黄金矩形.如图,在黄金矩形中,的平分线交边于点,于点,则下列结论错误的是( )
    A.B.C.D.
    4.如图所示,在中,,,将绕点C顺时针旋转得到,点恰好在AB上,交AC于F,在不添加其他线段的情况下,图中与相似的三角形有( )
    A.2个B.3个C.4个D.5个
    5.如图,正方形ABCD中,AB=12,点E在边BC上,BE=EC,将△DCE沿DE对折至△DFE,延长EF交边AB于点G,连接DG、BF,给出下列结论:①△DAG≌△DFG;②BG=2AG;③△EBF∽△DEG;④S△BEF=.其中正确结论的个数是( )
    A.1B.2C.3D.4
    6.如图,点E为▱ABCD的AD边上一点,且AE∶ED=1∶3,点F为AB的中点,EF交AC于点G,则AG∶GC等于( )
    A.1∶2B.1∶5C.1∶4D.1∶3
    7.四边形ABCD和四边形A'B'C'D'是相似图形,点A、B、C、D分别与A'、B'、C'、D'对应,已知BC=3,CD=2.4,B'C′=2,那么C′D'的长是____.
    8.如图,P为线段AB上一点,AD与BC交于点E,∠CPD=∠A=∠B,BC交PD于点F,AD交PC于点G,则图中相似三角形有_____对.
    9.已知正方形,为射线上的一点,以为边作正方形,使点在线段的延长线上,连接
    (1)如图,若点在线段的延长线上,求证:;
    (2)如图,若点在线段的中点,连接,判断的形状,并说明理由;
    (3)如图,若点在边上,连接,当平分时,设,求度数.

    10.正方形ABCD的边长为4,点E在BC上,点F在CD上,且CF=BE,AE与BF交于G点.
    (1)如图1,求证:①AE=BF,②AE⊥BF.
    (2)连接CG并延长交AB于点H,
    ①若点E为BC的中点(如图2),求BH的长;
    ②若点E在BC的边上滑动(不与B、C重合),当CG取得最小值时,求BE的长.
    课程标准
    1.了解相似多边形和相似比的定义。
    2.会根据条件判断两个多边形是否为相似多边形,会求两个相似多边形的相似比。
    3.掌握相似多边形的性质,能据此进行简单的计算。
    4.了解相似三角形的概念。
    5.熟练掌握三角形相似的判定方法,并能灵活运用判定定理判断两个三角形是否相似。
    6.能综合运用相似三角形的判定定理解决简单的问题。
    7.了解黄金分割的概念及黄金比,能作出线段的黄金分割点,并会求满足黄金分割的线段的长,体会黄金分割的美。
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