小学语文人教部编版六年级下册第三单元习作：让真情自然流露优质课教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第三单元习作：让真情自然流露优质课教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了看图猜心情，习作让真情自然流露，第一课时，词组分类叙述体验，融情于描写，拨弄蚁穴，融情于事，融情于景，直接抒情，欣喜若狂等内容，欢迎下载使用。

这些词，引起了你怎样的情感体验？使你联想到生活中的哪些场景呢？
六年级语文下册第三单元
习作要求： 1.选择一种印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。 2.把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
仔细观察这上下两组词语，你有什么发现？
仔细观察这上下两组词语，你有什么发现？
一个词语，一段故事。你有过这些或者其他感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？
第一次一个人睡觉的恐惧感让我印象深刻。记得那天，我把自己蒙在被子里，大气不敢出，有点儿风吹草动就吓得心怦怦直跳。
在我的记忆中，第一次发表文章在报纸上的那种喜悦感让我印象最为深刻。直到现在，我还记得当我看到自己发表的文章后，急切地想和爸爸妈妈分享时的那种欣喜若狂的劲儿。
你有过这些或者其他感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？
让我印象深刻的是一个陌生人带给我的感动。记得一个寒假，我和妈妈开车去旅游，走到半路，车胎没气了，妈妈拧不动螺丝，无法更换备用轮胎。就在我们犯愁的时候，一位好心的叔叔顶着寒风帮助我们换好轮胎。叔叔雪中送炭的举动让我们非常感动。
我印象最深的感受是愧疚。那次，考试前，同学找我借我的考试复习资料，我怕考试失去优势，没有把试卷借给朋友。结果，我比同学考得好，看到他沮丧的样子，我有种幸灾乐祸的感觉。没想到他居然朝我竖起大拇指，当时，我愧疚极了。
畅快 感动 欣喜若狂 归心似箭 激动 盼望 欣慰惧怕 愤怒 追悔莫及 忐忑不安 难过 愧疚 沮丧
编写提纲要求： 1.选择一个词语，并用一句话写下自己想要表达的中心； 2.编写习作提纲，列出段落安排以及详略侧重； 3.对重点写的部分可先拟定几个细节。
本次习作，我们可以如何拟题呢？
请根据你选择的事件，拟定一个吸引人的题目，并把拟定的标题写在学习单上吧。
回顾课文 总结方法
如何把印象深刻的内容写具体呢？
片段一： 小妹推开门，冲了出去，哭着喊着跑向哥哥。大家抱在一起，痛哭起来。 片段二： 小妹推开门，哭着喊着冲出去，奔向哥哥。一群可怜的孩子紧紧抱在一起，哭得撕心裂肺。弟弟哀求道：“哥哥，不让妹妹留下！”姐姐也哭着央求哥哥把小妹带走。哥哥何尝不想亲人团聚，可是没有了爹娘，他们怎么活下去？
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ——《那个星期天》节选
翻看“看了多少回的电影画报”
片段一： 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 ——《匆匆》 片段二： 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的 到来，并且听得到母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光 的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ——《那个星期天》
写了阳光由微弱到消逝的过程，暗示天黑了，出去玩的愿望彻底被打破。太阳渐渐落山的过程，其实就是文中的我所残存的希望到最后消失殆尽的惆怅失落的过程。
“太阳他有脚啊”，太阳会跑其实是说时间在流逝，作者对太阳进行描写，流露的却是自己对时光匆匆流逝的感慨与无奈。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ——《匆匆》节选
表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。
选择一种你印象深刻的感受，把印象深刻的内容具体、真实、自然地表达出来。别忘了用上从课文中习得的妙招哦。
啊，终于找到了，我美滋滋地看着报纸上印有我名字的铅字，再看看老师赞许的目光，只觉得自己浑身上下都像是被太阳照耀着一般，暖洋洋的。我真想马上把这个好消息告诉爸爸妈妈，和他们一起分享我的快乐。我又想高歌一曲，表达我满心的欢喜之情。 原来成功的滋味这么好！我努力按捺住自己欣喜若狂的心情，“镇定”地坐在座位上，焦急地等待着下课。好不容易，终于盼到了下课，我立刻冲出教室，连蹦带跳地往回走，恨不得插上翅膀飞回家。刚进家门，我连鞋都顾不得换，就高高举起报纸，手舞足蹈地跟爸爸妈妈炫耀。