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    部编版语文六年级下册 古诗词诵读 2 送元二使安西 教学课件+视频素材
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    人教部编版六年级下册送元二使安西完美版教学课件ppt

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    这是一份人教部编版六年级下册送元二使安西完美版教学课件ppt,文件包含部编版语文六年级下册古诗词诵读2送元二使安西教学课件pptx、昙花一现雨及时纯筝版mp3、古诗词诵读2送元二使安西朗读mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共56页, 欢迎下载使用。

    黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
    芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
    别董大[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
    诗人要送别的朋友是谁?他又要去哪里?
    王维,字摩诘,有“诗佛”之称,他以清新淡远,自然脱俗的风格,创造出一种“诗中有画,画中有诗”的意境,在诗坛树起了一面旗帜。他的诗作有:《画》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》《鸟鸣涧》《使至塞上》《送元二使安西》等。
    自由朗读这首诗四遍:读前两遍的时候,注意诗中的生字和多音字,把字音读准。读后两遍的时候,把诗句读通顺,注意词句内部的停顿。
    送/元二/使/安西 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    根据注释,我们知道“浥”是湿润、沾湿的意思。“浥轻尘” 就是湿润了尘土。
    诗中描述早晨刚下的雨湿润了路边飞扬的尘土,意为“早晨”,所以就念“zhā”。
    表示动作、行为针对的方向;朝廷,帝王统治时期。
    送/元二/使/安西 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    安西:指唐代安西都护府浥:湿润,沾湿
    送/元二/使/安西 [唐]王维渭城/朝雨/浥/轻尘,客舍/青青/柳色/新。劝君/更尽/一杯/酒,西出/阳关/无/故人。
    送元二使安西 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    送元二使安西 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    请大家再读这首诗,借助插图、注释和想象画面的方法,说一说这首诗所讲的内容。
    诗意:渭城早上的雨润湿了路面的尘土,客舍旁的柳树显得格外青翠、清新。劝你再干了这一杯酒吧,等一路向西出了阳关,那里就再也没有老朋友了。
    你眼前出现了怎样的画面?
    渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,空气格外清新。旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲滴。
    还听到鸟儿欢快地鸣叫声,人们的谈笑声,还有阵阵花香扑面而来。
    抬起头,还有丝丝水汽拂过脸庞。
    或许还听到、闻到了什么?
    昔我往矣,杨柳依依。 ——《采薇》
    “柳”和“留”谐音,表达送行人依依惜别之心。
    扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。——[唐] 郑谷《淮上与友人别》
    古人分别时都要折柳相送。“柳”和“留”谐音,表达送行人依依惜别之心。 柳树非常常见,生命力很强。其特点是“随地活”,还可以拿来祝愿远别的人,到了异地后随遇而安,一切顺利。
    大漠孤烟直,长河落日圆。
    羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——《凉州词二首·其一》 [唐] 王之涣
    十日过沙碛,终朝风不休。 马走碎石中,四蹄皆血流。
    想一想,元二可能会遇到怎样的情景?
    在沙漠中,元二在风沙中前行,没有水,没有食物,他牵着马,吃力地向前走着,因为道路的遥远和崎岖,马的四个蹄子都流血了,元二一定特别孤独和疲惫。
    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    “更”是再次的意思,所以我们知道他们可能是喝了整晚的酒,说了整晚的话。
    王维用举杯劝酒来表达内心的惜别之情,可是他们只喝了一杯酒吗?
    此时你就是王维,面对即将远行的元二,你端起酒杯,劝元二饮尽这最后一杯酒,你会怎么说……(用“元二,这一去……”作为开头)
    此时你就是王维,面对即将远行的元二,你端起酒杯,劝元二饮尽这最后一杯酒,你会怎么说……
    “元二,这一去路途遥远,环境恶劣,你一定要保重身体,注意安全啊。”
    “元二,这一去不知道我们什么时候才能再见面,我会想你的,等你建功立业后平安归来。”
    保卫国家,建功立业是他们共同的志向。
    朋友远走他乡,此生再难相见,这是一杯( )的酒。 安西路途艰险,祝你一路平安,这是一杯( )的酒。 望你建功立业,早日凯旋而归,这是一杯( )的酒。
    送元二使安西 [唐]王维
    即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,很自然地会想到王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》中的诗句:“_______________________”,我们相信真挚的情谊可以超越时空界限。
    李白在《赠汪伦》中写下“______________________________”表达了对汪伦深情相送的感激之情。
    唐朝诗人白居易通过对古原上野草的描绘,抒发了送别友人时的依依惜别之情:“______________________”。
    又送王孙去,萋萋满别情
    4.宋代诗人杨万里全诗通过对西湖美景的赞美:“__________________________________________________________ ”曲折地表达对友人深情的眷恋。
    毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
    接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
    桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》又送王孙去,萋萋满别情。——白居易《赋得古草原送别》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
    明媚之中有深情,沉重之中有豪迈
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