专题04+现代文阅读+2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专用）

这是一份专题04+现代文阅读+2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专用），共34页。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此上，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是______________的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷番洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪[bǎn]大学美术史教授木村重信先生曾撰[zhuàn]文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金[liú]、戗[qiāng]金……均极尽缤纷艳丽，堪称________。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅[zhōng]，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
1．根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。
（1）王明想了解中国瓷器的独创技术，你会推荐他重点阅读哪几段？( )
A．重点阅读短文第①段 B．重点阅读短文第①②③段
C．重点阅读第②③④段 D．重点阅读短文第⑤段
（2）李红想了解中国瓷器的工艺美术技法，她怎样阅读最合适？( )
A．从头到尾逐字逐句阅读短文。
B．只阅读短文第⑤段，其他的不用读。
C．重点阅读每段第一句和最后一句。
D．重点阅读短文第⑤段，略读其他段
2．短文中空缺了两个词语，请选择恰当的词语将序号填在文中横线上。
A．得天独厚B．水到渠成C．流光溢彩D．巧夺天工
3．短文第⑤段是按照 顺序介绍纹饰的。纹饰的特征经历了从简单到 ，从 到刻意的变化过程。
4．短文第⑥段中“有限的空间”和“无限的韵味”分别指什么？

5．请从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。

6．结合短文内容思考：为什么说中国瓷器令人叹为观止？

（2022·安徽安庆·六年级统考期末）阅读理解。
拔掉心底的篱笆
①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我不适合竞技类的运动项目。
②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话刷新了我小时候的“常识”：“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，来试试吧！
③你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，那些束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。
④高中二年级时，学校文理分科，从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：“你数学需要提高啊！你偏科啦！”我渐渐也承认了这个现实，于是我报了文科班，但依旧对数学怕得要死。
⑤分科之后，教我们数学的是一位泰斗级的老师，一次，他问我：“你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没有太大联系，从前学得不好，现在可能学得好。而且，数学领域分为好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”
⑥听到这话我别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”，期末考试成绩公布的那天，初夏的阳光显得格外灿烂、明媚。我记得数学满分是150分，而我拿了142分。
⑦到了不惑之年，我很想学外语，但恐于年龄大学不成，众所周知，人岁数一大，大脑会退化，后来，我偶然看到一则消息：中老年人计算速度及注意力确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我像小时候一样满心欢喜，立刻报名参加了英语口语班，如今已经学有小成了。
⑧人的恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆，你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题，另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。
7．第②段中说“我把心底的担忧倒了出来”，“倒”字说明了（ ）
A．“我”不能清楚地说明不参赛的原因。
B．“我”向老师说出了心底所有的担忧。
C．“我”担心体育老师会不理解自己。
D．“我”害怕体育老师要自己报名参赛。
8．第③段中“我”参加了“长度最长的长跑比赛”，对此理解正确的是（ ）
A．表明长跑比赛是一项激烈运动。B．表明“我”对报名参赛内心很矛盾。
C．表明“我”过去孤陋寡闻。D．表明“我”很想挑战一下自我。
9．第⑥段通过“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”这样的 描写，衬托出
10．本文以“拔掉心底的篱笆”为题，分别记述了三个不同时期藏在“我”心底的“篱笆”以及拔掉“篱笆”后“我”的内心感受。阅读短文，完成下面的填空。
11．成长的过程中我们不可避免地会遇到各种心底的“篱笆”。我们该如何面对呢？请结合文章内容，谈谈体会。

（2022·安徽六安·六年级统考期末）阅读。
钱被刮跑以后
12月20日，霍邱的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近东湖路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔（liè）趄（qie），他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？“话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱'了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
12．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
散落（sǎn sàn） 微颤（chàn zhàn）
13．联系上下文，解释下列词语。
突如其来：
不约而同：
14．文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

15．文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

（2022·安徽六安·六年级统考期末）阅读乐园。
《只有一个地球》节选
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。
16．在文中括号内填上合适的关联词。
17．从选文中找出下列词语的反义词，并写在相应词语的后面。
自私—— 保护——
18．选文中提到的再生资源不能再生的原因有（ ）（多选）
A．生态灾难B．人类随意毁坏自然资源C．自然灾害D．人类滥用化学品
19．读完这段内容，你一定感慨万分，请你就此写一条公益广告。

（2022·安徽芜湖·六年级统考期末）课外阅读。
点亮心灯
有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（hǎ hà）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄至极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù）。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱。于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给”她说，“快拿去治病！”
那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，她就递上水果与热茶，并且说：“累了吧，要不要洗个澡？”许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。
临走时，亲戚说：“他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”
亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂（piā pià）的危险啊。他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累（léi lèi）的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始正视自己的。他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
20．划去文中括号里错误的读音。
21．受宠若惊的意思是：
“这忽然到来的关怀让他受宠若惊”这句话怎样理解？

22．文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”这句话中“眼光”的意思是 ，“那样的人”指 的人。
23．“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？

24．“心灯”可怎样理解？生活中，你见过有人点亮过他人或你的心灯吗？试举例说说。

25．读了这个故事后你明白了什么？

（2022·安徽蚌埠·六年级统考期末）课外阅读。
我的童年才是真正的童年
①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜。除了买玩具，就是在电脑上玩游戏。我小时候的生活，那才是真正的童年生活。
②自己动手制作玩具也是玩儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼线是做被子用的粗棉线，把泡沫颗粒穿在线上当漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上，到郊区蔬菜大棚找了根竹竿当鱼竿，把线绑在竿头，一套钓具就这样拼凑成功了。
③【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。把鱼竿绑在自行车上，我便迫不及待地出发了。路上不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里。来到湖边，我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，扔下去就有鱼咬钩儿，抬起竿儿就有鱼，这对我这个初学者来说简直是意外的惊喜。
④正忙得不可开交，却被公园管理处的人告知这里严禁钓鱼。最后，我只好放了鱼，蹬上自行车回家去了。说实话，放鱼一点儿都没有影响我的好心情。最关键的是我把鱼钓上来了，这全新的感觉是最让我兴奋的。
⑤我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。
26．文中能体现“我”童年生活的两个四字词语是： 、
27．“我”的童年是从哪些事情上感受到生活的美妙的？（ ）多选题
A．回忆现在的孩子童年生活的可怜。B．初学钓鱼就有很大的收获。
C．被告知严禁钓鱼，放了鱼骑车回家。D．自己动手制作钓具。
28．第②自然段主要写了什么？请用一句话概括。

29．请你写出读完第③自然段画线的【A】或【B】其中一处的感受。

30．“双减”来了，你的课余生活有没有变得丰富多彩？请你试着用“一是……二是……三是……”这样的句式来写一写。

（2022·安徽宣城·六年级统考期末）阅读与理解。
丁香结（节选）
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
31．阅读选文第一段，作者是从 、 和 这三个方面来写丁香花的。文中的“积雪”指的是 ，“毫端”指的是 ，你是从 看出来的。
32．下面对于“丁香确实该和微雨连在一起”的理解错误的一项是（ ）
A．雨中的丁香格外妩媚，形态模糊。
B．雨中丁香如同写实派的画，线条柔美，非常细腻。
C．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。
D．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有种朦胧、梦幻之美。
33．阅读第二段时，你会联想到什么呢？你为什么会产生这样的联想？请你联系课文和生活实际写一写。

（2022·安徽宣城·六年级统考期末）阅读短文，完成练习。
没有蚊子的世界会更美好吗？
对一些动物而言，没有蚊子不是个好消息。
首先说在北极苔原，撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。
①蚊子把卵产在水里，它的幼虫孑孓（jié jué）是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西，但是美国昆虫学家布鲁斯·哈里森表示，摄食行为这样的特性是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这种动物，从名字就可以看出它的“品牌忠诚度”啦。
②在蚊子消失后，这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去，争夺剩下的可食用资源，它们不得不减少种群数量，并被迫改变胃口。
蚊子的消失还会带来别的影响。北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子，通常会有意选择迎风行进路线。如果“嗡嗡君”都没了，鹿群就可能改变路线，那么沿途的庄稼、土地，包括地面保洁程度都会受到极大影响。
③此外，蚊子的存在有时候还是有些建设性作用的。比如在某些热带地区，蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子，可可树将减产，人们就吃不到那么多“牛奶香浓，丝般感受”的巧克力了。
④一些科学家认为，如果蚊子消失的话，空出的生态位置会被其他生物填充，而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话，人类会过得比以前好。
34．“不过，大自然拥有强大的修复能力，尤其是在这些小生物方面。”这个过渡句插入文中的哪个位置比较合适？（ ）
A．①处B．②处
C．③处D．④处
35．短文中画线部分主要运用的说明方法是（ ）
A．举例子、列数字B．举例子、打比方
C．作比较、列数字D．作比较、打比方
36．下列对本文分析有误的一项是（ ）
A．题目采用问句的形式，起到了吸引读者、引起读者阅读兴趣的作用。
B．蚊子的消失会对自然界有很多影响。
C．如果没有了蚊子，对所有动物来说都不是件好事。
D．如果蚊子真的消失的话，它的生态位置可能会被其他生物所代替。
（2022·安徽亳州·六年级统考期末）说明文阅读。
动物的奇特“语言”
①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
37．“动物的‘语言”’指的是什么？

38．这篇短文是（ ）的。
A．先总述再分述
B．先分述再总述
C．按时间顺序叙述
D．按空间顺序叙述
39．联系短文内容判断，用“正确”“错误”表示。
①动物的“语言”不包括动作。( )
②鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。( )
③雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。( )
④动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。( )
40．第②段画线的部分运用了 的说明方法，这样写的好处是
（2022·安徽宿州·六年级统考期末）课外阅读。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
41．小男孩能进入贵族学校，是因为（ ）
A．小男孩家捐了很多钱
B．小男孩的学习成绩好
C．小男孩家很有钱
42．可以替代“非富即贵”一词中“非……则……”的是下面关联词中的（ ）
A．如果…就… B．不仅…而且…
C．不是…而是…D．不是…就是…
43．“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”这句话中两个“功课”分别指什么？
第一个： 第二个：
44．小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？

45．读了这篇文章，你有什么感想？

（2022·安徽宣城·六年级统考期末）课外阅读。
童年(节选)
这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!”
“什么?啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。
“叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊:“是来希加放的火!他跑啦!”
“混蛋，你放屁!"外祖母大声训斥着他，出手一推,他几乎摔倒了。
染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势。如红色的花朵,跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在科动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁,吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶，门外的景象实在太让人震惊了:火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，,她大叫着:“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了!”
“啊,格里高利,快拉住她,快!"
“哎，这下她算完啦...”外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来，躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都在冒烟。“老头子,快把马牵走!”
外租母哑着嗓子叫喊:“还不快给我脱下来，瞎啦,我都快着火了!”
格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外租母把那个桶塞到雪堆里之后,打开了大门,向跑进来的人们鞠着躬:“各位街坊邻居,快救救这大火吧!”
“马上就要烧到仓库了,我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的!来吧，把仓库的顶子扒掉,把干草都扔出去!格里高利,快!雅科夫，别瞎跑,把斧头拿来,铁锹也拿来!各位各位，行行好吧!”
外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。地东奔西跑,指挥着所有的人。
沙拉普跑到了院子里来,唰地一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。这大马的两只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。
“老婆子，牵住它!”外祖父奔过去，张开两臂。大马长嘶一声，终于顺从地让她靠了过去，“别怕，别怕!不会让你受到伤害的，亲爱的，小老鼠...她拍着它的脖子,念叨着。这个比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟着她向大门口走去，一边走一边打着响鼻。
46．第2自然段中“跳”“飞奔"两个词语是对外相母的 描写，生动形象地表现了外祖母 。
47．短文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法,这样写的好处是 。
48．下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点?
外祖父： 外祖母： 雅科夫舅舅：
49．“外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。”结合短文内容说一说，外祖母有着怎样的好玩表现：
第一：
第二：
50．在《童年》这部小说中,外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响?

（2022·安徽淮北·六年级统考期末）阅读短文，完成练习。
我要说汉语
大家都知道，联合国使用的6种正式语言是英语、法语、俄语、西班牙语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上，代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是，你不要以为汉语从一开始就在国际上有多么高的地位，为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议，还有过一个特别的故事呢。
那时候，联合国还没有诞生，世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言，汉语是不能使用的。1929年，国际联盟召开裁军大会。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后，就向大会提出，自己发言时要用汉语。但他的提议遭到一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个:一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例，不能随便更改；一个是说中国文字太难懂，不宣于推广。
对此，蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。他说，使用英、法两种语言虽然是惯例，却是不公平的，因为它把占世界人口四分之一的中国所使用的语言排除在外了。①忽视了世界人口的四分之ー，那么国际联盟还有什么意义呢?至于说汉语难懂，每个国家都以自己的语言为骄傲，认为自己的语言是最易于世界通行的。中国的文化历史悠久，对世界文明起到了巨大的推进作用，只要然爱它，你就会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。
到了中国代表国发言的时候，蒋作宾神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。
他一开口，就震动了所有的代表，他们在下面议论起来。②蒋作宾不为所动，镇定自若地发完言，昂首挺胸地走下台。
散会后，代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语，中国人真了不起，很多代表还跑来向蒋作宾祝贺，对他的勇气表示钦佩。
从那以后，中国人又做了很大的努力，最终使汉语成为联合国正式使用的语言。
51．从文中找出下列词语的反义词。
普通——( ) 慌慌张张——( )
禁止——( ) 垂头丧气——( )
52．当蒋作宾用汉语发言的提议遭到一些国家代表的反对时，他是怎样驳斥的?把相关句子画上波浪线。
53．将文中画“ ”的句子①改为陈述句。

54．理解画“ ”的句子②，再填空。 “ ”这个词语说明蒋作宾有着坚定的信念，要让汉语在联合国占有一席之地，“ ”一词写出了他作为中国人的自豪和自信。
55．读到第6自然段时，我的心情 ，我想对蒋作宾说： 。
参考答案：
1． C D 2．AD 3． 时间 精细 自然 4．“有限的空间”指花卉瓷洒盅形体小；“无限的韵味”指洒盅因它的“瓷精、图美、词句优雅”带给人们的无穷的艺术享受。 5．运用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了中国瓷器蕴含着丰富的文化内涵。 6．①中国瓷器包含独创技术。②中国瓷器是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。③中国瓷器承载着丰厚的文化积淀。
【解析】1．考查对段落内容的理解。
（1）短文第②③④段主要讲中国瓷器的独创技术，故推荐他重点阅读这几段。故选C。
（2）短文第⑤段主要讲中国瓷器的工艺美术技法，故重点阅读短文第⑤段，其它段与其中国瓷器的工艺美术技法关系不太大，应略读其他段。故选D。
2．考查选择合适的词语填空。
得天独厚：意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。
水到渠成：指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功，即功到自然成。
流光溢彩：形容光彩流动闪烁。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
第一空是指在中华大地取用制瓷原料是比较方便、有渠道的，故选A。
第二个空指中国瓷器是绝妙之作。故选D。
3．考查段落写作顺序和对短文内容的理解。
从第⑤段“早期、盛唐以来、宋代以后”可知按照时间顺序介绍纹饰的。从“早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计”“宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意”可知，纹饰的特征经历了从简单到精细、从自然到刻意的变化过程。
4．考查对短文内容的理解。
“空间”指物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来；空间里的一定范围。
“韵味”指含蓄的意味。情趣的风味。
结合第⑥段“景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词”“其中梅花盅题为‘素艳雪凝树，清香风满枝’；杏花盅题为‘青香和宿雨，佳色出晴烟’；桃花盅则题为‘风花新社燕，时节归春浓’……瓷精，图美，词句优雅”可知，“有限的空间”指花卉瓷酒盅形体小；“无限的韵味”指酒盅因它的“瓷精、图美、词句优雅”带给人们的无穷的艺术享受。
5．考查说明方法及作用。
第⑥段画线句列举了康熙年间，景德镇窑烧制的一组瓷器蕴含着丰富的文化内容的例子，运用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了中国瓷器蕴含着丰富的文化内涵。
6．考查对短文内容的理解。
本文介绍了中国瓷器本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷种、烧结火候，说明了中国瓷器是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物，承载着丰厚的文化积淀。中国瓷器令人叹为观止是因为：①中国瓷器包含独创技术。②中国瓷器是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。③中国瓷器承载着丰厚的文化积淀。
7．B 8．D 9． 自然环境 “我”对数学成绩的满意，开心。 10． 完全能想象我当时有多高兴 相信语文好数学弱 年龄大学不成外语 满心欢喜
11．文章告诉我们除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态的重要性。这样才能拔掉心底的“篱笆”。
【解析】7．考查字词理解。
由第②段“我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话刷新了我小时候的‘常识’”可知是“我”将内心的担忧全部说了出来。
8．考查句子理解。
结合第③段“你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，那些束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。”“我”因为老师的话，打破了错误的认知，因此出于挑战自己，报名了长跑比赛。
9．考查环境描写。
“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”是自然环境，自然环境可以烘托人物心情，结合原文“期末考试成绩公布的那天，初夏的阳光显得格外灿烂、明媚。我记得数学满分是150分，而我拿了142分。”可知“我”难道数学成绩时十分激动，环境描写表现了“我”内心的愉悦。
10．考查根据原文填空。
本文记叙了“我”小时候在体育老师鼓励下，去掉顾虑，参加比赛，获得第三名。当时的心情“你完全能想象我当时有多高兴”；
高二时，抛弃不擅长数学的顾虑，数学考了高分。听了老师的话，心情：“听到这话我别提有多高兴”；
不惑之年，恐于年龄大学不成外语，后来学习外语学有小成。心情：“我像小时候一样满心欢喜”。据此填空即可。
11．考查内容理解。
由第⑧段“人的恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆，你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题，另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。”可知心底的“篱笆”是自己强加的，我们需要正确认识障碍，积极乐观地去面对，最终会获得成功。
12．sàn chàn 13． 出乎意料地突然发生。 事先没有约定而相互一致。 14．说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。 15．由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以心情一下子变得轻松了。
【解析】12．本题考查了选择正确读音。
根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
散，[ sàn ]，1.由聚集而分离：解～。～会。烟消云～。2.分发；分给：～传单。3.排遣；排除：～心。～闷。
[ sǎn ]，1.无约束；不密集；松开：～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。2.零碎的；不集中的：～装。～坐儿。3.中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散：七厘～。金黄～。避瘟～。
故“散落”的“散”应读“sàn”。
颤：[ chàn ]，颤动；发抖：～抖。声音发～。两腿直～。
[ zhàn ]，发抖。
故“微颤”的“颤”应读“chàn”。
13．本题考查对词语的理解能力。
解答此题可以通过联系上下文的方法作答。
①突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。
②不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。
14．本题考查对引号的理解与运用。
引号的作用有：1．表示直接引用，2．表示特殊的含义； 3．表示讽刺或否定，4．表示需要着重指出；5．表示特定的称谓。
文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
15．本题考查对短文内容的理解能力。
“我的心情沉重”是由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，“我”的心情一下子变得轻松了是因为从人们一分不少的把钱还还给老大爷，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格。
16．不是 而是 不但 还 17． 慷慨 毁坏 18．BD 19．人类的地球只有一个。
【解析】16．本题考查学生对关联词的理解和运用能力。
“谁的恩赐”“经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”前后两个分句的关系是并列关系。因此选择关联词“不是……而是……”。
“使它们不能再生，造成了一系列生态灾难”前后两个分句的关系是递进关系。因此选择关联词“不但……还……”。
17．本题考查对反义词的掌握。
找反义词的方法有：
1、抓住词的反义：可以先找单个词的反义词，然后再组合。
2、对原词加以否定找反义词。如生疏，加否定词就是：不生疏，表示“不生疏”的词语就是“熟悉”，所以生疏的反义词就是熟悉。
3、从不同语言环境找反义词。
自私：（形）只顾自己的利益，不管别人和集体：～自利。［反］无私/慷慨。
保护：（动）保卫照管，使不受伤害：～野生动物。［近］爱护。［反］破坏/毁坏。
18．本题考查学生对文章内容的理解。
原文：人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。
阅读文章可知，导致可再生资源不能再生的原因是：人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。
19．本题考查学生的语言组织能力。
学生结合文章内容写出一则宣传标语即可。即：保护碧水蓝天，共建美好家园。
20．hǎ è pià léi 21． 因为得到宠爱或赏识而又高兴、又不安。 亲戚二话没说就把三万块钱借给了他，这种关怀让他又高兴又不安。 22． 看法或认识 游手好闲、借钱不还 23．“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲。“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人。 24．“心灯”可以理解为“希望”“梦想”。我见过有人点亮过他人心灯，“他”是一个孤儿，整天郁郁寡欢、不学习、还爱小偷小摸。当“他”的语文老师了解情况后，用行动和话语温暖“他”，过年过节都让“他”去家里做客，给“他”准备可口的饭菜，买新衣服，渐渐地“他”变得开朗起来，也爱学习了。“他”常说“我有一个妈妈一样的老师。” 25．只要有希望，人生从什么时候开始奋斗都不晚。对于“他”来说，这希望就来自信任。
【解析】20．本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。注意本题要将不正确的读音划去。
游手好闲：yóu shǒu hà xián，指人游荡懒散，不愿参加劳动。划去“hǎ”。
厌恶：yàn wù，憎恶；十分反感。划去“è”。
打水漂：dǎ shuǐ piā，比喻一个人投入金钱或者精力较多，却没有丝毫收益。划去“pià”。
最累：zuì lèi，最疲乏，最劳累。划去“léi ”。
21．本题考查词语以及句子的理解。
受宠若惊的意思是：受到过分的宠爱或赏识而感到意外的惊喜和不安。在文中指男青年受到远房亲戚的信任与关怀而感到意外的惊喜。
由“一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来”“那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹”“许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊”可知，男青年去联系很少的亲戚家借钱时，亲戚二话不说就借给了他钱，对他非常信任，并且对他嘘寒问暖，由此可知“这忽然到来的关怀让他受宠若惊”说的是亲戚二话没说就把三万块钱借给了他，这种关怀让他又高兴又不安。
22．本题考查词语的理解与分析。
“我一直相信自己的眼光”的意思是亲戚一直坚信自己对男青年的认识，“眼光”的意思是看法或认识。由第一段的“没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通”“后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神”可知，“那样的人”指的是别的亲友对男青年的评价，是一个游手好闲、借钱不还的人。
23．本题考查文章内容的理解与分析。
由第五段“那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少”可知，“他”和“她”是亲戚关系，但并不十分亲。文章写了“他”去“她”家借钱，“她”二话不说将钱借给“他”，并说相信“他”不是游手好闲、借钱不还的人。由于“她”的信任，“他”开始正视自己，来到南方，从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了，几年后，他成了一个房地产开发商。由第八段“但是他就是从三十多岁才开始正视自己的。他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任”可知，“他”从一个游手好闲的人变成一个有作为的人的原因是信任、希望、勤劳。
24．本题考查词语的理解与分析。
这篇短文主要写了一个青年因远房亲戚对他的一次信任，从一个游手好闲的人变成了一个有作为的人的事。
文章结尾“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生”这句话的意思是感谢远房亲戚给予的信任，这信任点燃了他生活的希望，更促使他努力工作，改善生活。“心灯”的指的是希望、梦想。本题将生活中别人给予自己的帮助或者人与人之间互相帮助的事情写出来，说明因为帮助、信任而使对方心中重新燃起希望的灯。
25．本题考查文章主旨的概括。
文章写了一个游手好闲的男青年因为亲戚给的信任，他重新燃起希望之灯，从一个游手好闲的人变成一个有作为的人的。告诉我们只要努力、不放弃、充满希望，一定能取得成功。
26． 无忧无虑 童真童趣 27．ABCD 28．回忆“我”童年第一次自制钓具钓上鱼儿的过程。 29．【A】选用了“和”“倒”滴”“做”等动词具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。 30．“双减”来了，我的课余生活变得丰富多彩。一是学习舞蹈，二是学会了游泳，三是增加了阅读量。
【分析】26．本题考查了对文章内容的理解。
通读全文可知，这篇文章通过对自己第一次自制钓具钓鱼的回忆，表达作者对童年生活的怀念，希望现在的孩子们尽情去做自己感兴趣的事，从中体验到生活的美妙与欢乐。文中能体现“我“童年生活的两个四字词语是无忧无虑、童真童趣。
27．本题考查了对文章内容的理解。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
读第①~④自然段可知，作者通过写“回忆现在的孩子童年生活的可怜”“自己动手制作钓具”“初学钓鱼就有很大的收获““被告知严禁钓鱼，放了鱼骑车回家这几件事感受到“我”的童年是美妙的。选ABCD。
28．本题考查了理解和概括语段内容。
用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。
细读第②自然段可知，这一自然段主要回忆“我”童年第一次自制钓具钓上鱼儿的过程。
29．本题考查句子赏析。
句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。注意从“分析写法”的批注角度写出读完第③自然段画线的【A】或【B】其中一处的感受。读【A】划线句子可知，这是做鱼饵的动作描写，选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。读【B】划线句子可知，这是心理描写，运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼的急切心情。
30．本题考查了对文章内容的拓展能力。
结合平时经验谈，言之有理即可。如：“双减”来了，我的课余生活变得丰富多彩。一是学习画画，二是学会了骑自行车，三是看了许多课外书。
31． 颜色 气味 形状 丁香花 笔头 “在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。” 32．B 33．忧愁；因为丁香花开一簇簇形成的结让我联想到生活中解不开的结，所以忧愁。
【分析】31．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
联系上文，文章分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味，映衬着对美好理想的追求。
从“在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香”及“伏案”可知，作者居住的屋子外有三棵白丁香，低头写作时偶尔抬头，看到的应是白丁香，作者用“积雪”比喻白丁香，是为了突出白丁香多而白的特点。"毫端”指的是“笔尖”。
32．本题考查了对文章内容的理解。
结合句子“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来”可知，着了水滴的丁香格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。故选项B有误。
33．本题考查了学生对文章的理解及知识的拓展能力。
结合文章内容和自己的生活实际，说出自己的理解，合理即可。
34．D 35．A 36．C
【分析】34．本题考查了了学生对过渡句的理解。
联系上下文理解，从“不过，大自然拥有强大的修复能力，尤其在这些小生物方面”可知，这个过渡句重在引出下文“大自然在小生物方面拥有强大的修复能力”，因此应放在第④段前面。
35．本题考查了了学生对说明方法及其作用的理解。
结合内容理解，从“50%”一词可知，这个句子运用了列数字的说明方法。“有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。”，这个句子运用了举例子的说明方法。
36．本题考查了了学生对选文内容的理解。
联系上下文理解，“对一些动物而言，没有蚊子不是个好消息。”可知，C选项错误，不说所有动物，是一些动物。
37．同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。 38．A 39． 错误 正确 错误 正确 40． 举例子 真实具体地说明了动物的动作是一种常见的“语言”。
【解析】37．本题考查学生对文章内容的掌握。从“所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。”可知，动物的语言指的是同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
38．本题考查学生对文章结构的掌握。本文先总写动物语言是什么，然后再分别写动物的动作语言、气味语言、声音语言。所以短文是先总述再分述的。
39．本题考查学生对文章内容的掌握。
（1）从“动物的动作是一种常见的“语言””可知，动物的“语言”包括动作。因此本题说法错误。
（2）从“鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。”可知，鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。因此本题说法正确。
（3）从“雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。”可知，雄羚羊是靠嗅觉来识别雌羚羊，是一种特殊的气味“语言”。因此本题说法错误。
（4）从二三四自然段可知，动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。因此本题说法正确。
40．本题考查学生对说明方法的掌握。从“例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。”可知，这里运用了举例子的说明方法，真实具体地说明了动物的动作是一种常见的“语言”。
41．B 42．D 43． 学习上老师布置的作业 捐款 44．小男孩家穷，5块钱可能是他们一天的生活费；而百万元户，即使捐出500块钱，对生活也丝毫没影响。 45．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
【解析】41．本题考查提取信息的能力。
根据“小男孩就读的是当地著名的‘贵族学校’，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。”可知，小男孩能进入贵族学校，是因为小男孩的学习成绩好。
42．本题考查关联词的理解与运用。
“非富即贵”的意思是不是有钱人就是达官贵人。所以“非……则……”的意思是“不是……就是……”，属于并列关系。
43．本题考查词语理解。
“他一向都认真对待老师交代的功课”中的“功课”没有加双引号，即表示日常熟知的意思，指的是老师布置的作业。
“也想把自己的‘功课’做好。”中的“功课”加了双引号，表示特殊含义，根据前文“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”可知，此处的“功课”指的是捐款。
44．本意考查句子理解。
根据“小男孩就读的是当地著名的‘贵族学校’，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。”可知，小男孩的家境并不好。
根据“你同学的家庭背景，非富则贵。”可知，小男孩的同学家境很好。
由此可推断出，小男孩捐出去的五块钱占了家里很大的开销，而对于富裕的同学，五百块对他们家来说并不多，所以小男孩的妈妈才会说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”。
45．本题考查谈感想的能力。
本文讲述了贫困人家的小男孩看到班上其他同学捐了大面额的钱之后，他不想拖班级的后腿，他的妈妈教育他5块钱可能是他们一天的生活费；而百万元户，即使捐出500块钱，对生活也丝毫没影响，作为学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了，这也使得他一直能够抬头做人。由此告诉我们：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
46． 动作 在听到“着火了”后动作的敏捷 47． 比喻 拟人 生动形象地写出了当时染坊火势之大,情况危急 48． 悲观 沉着冷静 生性多疑 49． 外祖母头顶空口袋,身披马被,冲进了火海。 外祖母向跑进来的人们鞠着躬。 50．外祖母慈祥善良，热爱生活,经常给阿廖沙讲怜悯穷人和歌颂正义的故事,给他很大的触动，照亮了他敏感而孤独的心。
【解析】46．考查对词语的理解.外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。”可知“跳”“飞奔"两个词语是对外相母的动作描写，外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去的原因是外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!” 生动形象地表现了外祖母 在听到“着火了”后动作的敏捷.
47．句子“染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势。如红色的花朵,跳跃着盛开了!”一句中” 火舌舒卷着，舔着门和窗”运用了拟人的修辞手法;” 无烟的火势。如红色的花朵,跳跃着盛开了!”运用了比喻的修辞手法. 生动形象地写出了当时染坊火势之大,情况危急
48．考查人物的性格特点.通过一些描写来分析.如“外祖父则只是在那里哀号。”体现出外祖父悲观；““叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。”看出外祖母沉着冷静；“雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊:“是来希加放的火!他跑啦!”” 雅科夫舅舅生性多疑
49．考查对人物形象的分析。结合短文内容，外祖母头顶空口袋,身披马被,冲进了火海。外祖母向跑进来的人们鞠着躬。可以看出外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩
50．考查《童年》这部小说人物形象的把握。写出外祖母善良、宽厚、慈祥能干、热爱生活的性格，并写出她对我的影响。
51． 特别 镇定自若 允许 昂首挺胸 52．他说，使用……动听的语言。 53．忽视了世界人口的四分之一，那么国际联盟就没有什么意义。 54． 不为所动 昂首挺胸 55． 高兴、激动 你真了不起，维护了祖国的尊严
【解析】略小时候
认为自己不适合运动

高二时

别提有多高兴
不惑之年