小学数学人教版三年级上册毫米、分米的认识当堂达标检测题

这是一份小学数学人教版三年级上册毫米、分米的认识当堂达标检测题，共9页。

亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！
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在这里记录一下你的收获吧！

年 月 日
第三单元测量
3.1 毫米、分米的认识
【基础巩固】
一、选择题
1．100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近（ ）。
A．7mmB．7cmC．7dmD．7m
2．比较下图中的两条线段，选项（ ）是正确的。
A．两条一样长B．①长C．②长
3．这块木条的长度是（ ）。
A．65毫米B．40毫米C．45毫米
4．《新编小学生字典》的厚度约是21（ ）。
A．米B．厘米C．毫米
5．下面说法不合理的是（ ）。
A．字典的厚度大约是4厘米B．毛巾长8厘米C．黑板长20分米
二、填空题
6．量一量。
( )毫米 ( )毫米
7．
曲别针长( )厘米( )毫米 钉子长( )厘米( )毫米
8．80毫米＝( )厘米 1时40分＝( )分
9．铅笔长( )厘米( )毫米，再加上( )厘米( )毫米，就是1分米。
10．一根32分米长的绳子，对折再对折，对折后每段绳子长( )分米。
【能力提升】
三、解答题
11．5本同样的故事书摞起来厚约4厘米，一本故事书的厚度约是多少毫米？
12．新买的铅笔长17厘米8毫米，使用一段时间后再测量还剩下10厘米9毫米，用去了多长呢？
【拓展实践】
13．你能比较A瓶和B瓶的高度吗？
14．中国结是我国特有的一种手工编织工艺品，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，体现了中国人民的智慧和浓厚的文化底蕴。编3个中国结要用24分米长的绳子，照这样计算。
（1）编5个中国结要用多少分米长的绳子？
（2）用64分米长的绳子可以编几个这样的中国结？
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近7dm；据此解题即可。
【详解】
根据分析可知，
100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近7dm。
答案：C
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．C
【解析】
【分析】
测量长度方法：尺子沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，零刻度线与线段的一个端点对齐，另一端点对应刻度线的数值即为线段的长度。如果起始端点不是与0刻度线对齐，那么线段的长度为两个端点对应刻度线的数值差。
【详解】
①的长度为50毫米，②的长度为55毫米，所以②比①长。
答案：C
【点评】
本题主要考查学生对长度测量方法的掌握和灵活运用。
3．C
【解析】
【分析】
观察题目中给出的图示，测量该物体时不是从0刻度开始的测量，而是从2厘米处开始测量，所以测量终点的数值减去2厘米即可解决。
【详解】
6厘米5毫米－2厘米＝4厘米5毫米
4厘米5毫米＝45毫米
答案：C
【点评】
本题考查了长度的测量方法，解决本题的关键是熟练掌握长度的测量方法，注意当测量物体时若不是从0刻度开始测量，需要减去开始的数值。
4．C
【解析】
【分析】
根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知《新编小学生字典》的厚度用“毫米”做单位。
【详解】
《新编小学生字典》的厚度约是21毫米；
答案：C
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．B
【解析】
【分析】
根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：
计量字典的厚度用“厘米”做单位；
计量毛巾长用“厘米”做单位；
计量黑板长用“分米”做单位，据此解答即可。
【详解】
据分析可知：
A．字典的厚度大约是4厘米，说法合理；
B．毛巾长8厘米，说法不合理；
C．黑板长20分米，说法合理。
故选：B
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6．18 30
【解析】
【分析】
根据长度的测量方法，一端从0刻度开始，另一端到达那个刻度就是所指刻度的长度，据此解答。
【详解】
（18）毫米 （30）毫米
【点评】
本题考查长度的测量方法，注意不是从0刻度开始的，需要两段刻度相减求差算长度。
7．2 8 3 8
【解析】
【分析】
根据测量物体长度的方法，把米尺（或直尺）的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端所对应的米尺（或直尺）上的刻度就是该物体的长度。通过观察图形可知，曲别针一端与米尺（或直尺）上刻度1厘米2毫米重合，曲别针的另一端对应的刻度是4厘米，所以它的长度是4厘米－1厘米2毫米＝2厘米8毫米；
同理，钉子一端与米尺（或直尺）上刻度7毫米重合，钉子的另一端对应的刻度是4厘米5毫米，所以它的长度是4厘米5毫米－7毫米＝3厘米8毫米；据此解答。
【详解】
4厘米－1厘米2毫米＝2厘米8毫米
4厘米5毫米－7毫米＝3厘米8毫米
曲别针长2厘米8毫米 钉子长3厘米8毫米
【点评】
此题考查的目的是理解掌握测量物体长度的方法及应用。
8．8 100
【解析】
【分析】
根据题意可知，1厘米＝10毫米，所以80毫米＝8厘米；1时＝60分，所以1时40分＝60分＋40分＝100分。
【详解】
根据分析可得：
80毫米＝8厘米
1时40分＝60分＋40分＝100分
【点评】
熟记各个时间单位、长度单位之间的进率，是解答此题的关键。
9．1 8 8 2
【解析】
【分析】
尺子沿着所测物体放，尺边对齐被测对象，零刻度线与物体的一端对齐，另一端对应刻度线的数值即为物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。
【详解】
铅笔长1厘米8毫米，再加上8厘米2毫米，就是1分米。
【点评】
本题主要考查学生对测量长度方法和长度单位换算知识的掌握。
10．8
【解析】
【分析】
一根32分米长的绳子，对折再对折，是把这根绳子平均分成了4段，求一段有多长，利用全长除以段数即可。
【详解】
2×2＝4（段）
32÷4＝8（分米）
即对折后每段绳子长8分米。
【点评】
解答此题的关键是理解对折一次是两段，再对折一次就是2段的2倍是4段。
11．8毫米
【解析】
【分析】
1厘米＝10毫米，先把4厘米换算成毫米作单位，再除以5，求出一本故事书的厚度约是多少毫米。
【详解】
4厘米＝40毫米
40÷5＝8（毫米）
答：一本故事书的厚度约是8毫米。
【点评】
熟练掌握厘米与毫米之间的进率是解答此题的关键。
12．6厘米9毫米
【解析】
【分析】
1厘米＝10毫米，原长－还剩下的长度，就是用去的长度。
【详解】
17厘米8毫米－10厘米9毫米＝6厘米9毫米
答：用去了6厘米9毫米。
【点评】
熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
13．A瓶比B瓶高
【解析】
【分析】
找到每个瓶子对应的刻度，用大刻度－小刻度＝瓶子的高度。据此分别求出A瓶和B瓶的高度，再进行比较。
【详解】
A瓶：6厘米－3厘米9毫米＝2厘米1毫米
B瓶：5厘米2毫米－3厘米3毫米＝1厘米9毫米
2厘米1毫米＞1厘米9毫米
答：A瓶比B瓶高。
【点评】
熟练掌握用直尺测量物体长度的方法。1厘米＝10毫米。
14．（1）40分米
（2）8个
【解析】
【分析】
（1）编3个中国结要用24分米长的绳子，用除法求出编1个中国结用几分米绳子，再乘5个即可。
（2）编3个中国结要用24分米长的绳子，用除法求出编1个中国结用几分米绳子，再用64分米除以1个中国结用绳子的分米数即可。
【详解】
（1）24÷3×5
＝8×5
＝40（分米）
答：编5个中国结要用40分米长的绳子。
（2）24÷3＝8（分米）
64÷8＝8（个）
答：用64分米长的绳子可以编8个这样的中国结。
【点评】
本题主要先用除法求出1个中国结需要几分米再进而求解。