第三单元++表内乘法（一）（知识清单）【五大考点】-2023-2024学年二年级数学上册期末核心考点集训（苏教版)

这是一份第三单元++表内乘法（一）（知识清单）【五大考点】-2023-2024学年二年级数学上册期末核心考点集训（苏教版)，共12页。学案主要包含了考点01，考点02，考点03，考点04，考点05，典例精讲，真题强化1-1，真题强化1-2等内容，欢迎下载使用。
知识点01：认识乘法
1、几个几相加。
把几个相同加数连加的形式可以说成是几个几相加。
2、认识乘法。
几个相同的数相加，即几个几相加，可以改写成几乘几。
知识点02：1—4的乘法口诀
1、2的乘法口诀。
2的乘法口诀：一二得二，二二得四。
2、3的乘法口诀。
3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。
3、4和1的乘法口诀。
4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。
1的乘法口诀：一一得一。
知识点03：5的乘法口诀
1、5的乘法口诀。
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
知识点04：乘加、乘减
1、列乘加或乘减算式。
在一些连加算式中，我们可以把加数相同的几个数写成乘法形式，再加上或减去其他的数。
知识点05：5的乘法口诀
1、6的乘法口诀。
6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。
1、“几个几”可以分段理解，“几个”表示加数的个数，后一个“几”表示相同的加数。
2、把相同加数相加的加法算式改写成乘法算式时，要用相同加数的个数与相同加数相乘。
3、要注意区分乘法与加法，两个相同的数相加与两个相同的数相乘的意义完全不同。
4、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按照从左到右的顺序依次去读。
5、写乘法口诀时，一定要全部使用汉字，不能用阿拉伯数字。
6、乘法口诀是固定的，不能随意添字或丢字。
7、写乘法口诀时，较小的数在前，较大的数在后。
8、在乘加、乘减的算式中，要先算乘法，再算加、减法。
9、看图列乘减算式时，多算了几就要减去几。
【考点01】认识乘法
【考点02】1—4的乘法口诀
【考点03】5的乘法口诀
【考点04】乘加、乘减
【考点05】6的乘法口诀
考点01：认识乘法
【典例精讲】可以改写成8×5的算式是（ ）。
A．5＋5＋5＋5＋5B．5＋8C．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
【分析】8×5，可以表示5个8的和或8个5的和；据此解答。
【详解】A．5＋5＋5＋5＋5，表示 5个5的和；
B．5＋8，表示5加8；
C．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5，表示8个5的和。
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
【真题强化1-1】3个4相加的和是多少？正确的算式是（ ）。
A．3＋4＝7B．4×3＝12C．3＋3＋3＋3＝12
【真题强化1-2】乘法算式是（ ）或（ ）。
【真题强化1-3】1只小兔拔2个萝卜，7只小兔拔多少个萝卜？
加法算式：
乘法算式：
答：7只小兔拔 个萝卜。
考点02：1—4的乘法口诀
【典例精讲】妈妈感冒了，医生给她开了一种药，每天吃3次，每次吃2片，妈妈每天吃（ ）片药。
A．5B．6C．8
【分析】用每天吃药的次数乘每次吃的片数即可求解。
【详解】3×2＝6（片）
所以妈妈每天吃6片药。
故答案为：B
【分析】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
【真题强化2-1】小华、小军和小明，他们各买了4个本子，他们一共买了多少个本子？列式（ ）。
A．3＋4＝7B．4－3＝1C．4×3＝12
【真题强化2-2】爸爸给我买了2袋巧克力，每袋里有3个巧克力，我吃了4个巧克力，还剩( )个巧克力。
【真题强化2-3】你知道吗？很久以前还没有货币的时候，人们想要什么东西，就要拿自己的东西去跟别人交换。如今也还是有以物换物的网站存在。在某以物换物的网站上，一个帆布包可以换4双手套。同同的妈妈有4个帆布包，可以换多少双手套？
考点03：5的乘法口诀
【典例精讲】“5个3相加的和是多少”可以用下面哪个算式计算？（ ）。
A．5×3B．5＋3C．5＋5＋5
【答案】A
【真题强化3-1】一个文具盒5元钱，买3个同样的文具盒要（ ）。
A．8元B．15元C．9元
【真题强化3-2】看图编儿歌。
一个小丑抛3个球 ，5个小碗顶在头。
2个小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
3小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
4小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
5个小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
【真题强化3-3】看图按要求解决问题：
（1）买4枝钢笔要多少元钱？
（元）
（2）你还可以提出哪些数学问题？提两个，并解答。
a ？
（元）
b ？
（元）
考点04：乘加、乘减
【典例精讲】小丽买一个布娃娃，付3张5元和1张20元正好。这个布娃娃多少元？下面列式正确的是（ ）。
A．5＋3＋20＝28（元）B．5×3＋20＝35（元）C．5＋20＝25（元）
【答案】B
【真题强化4-1】小红从头开始看一本漫画书，每天看4页，看了3天后，第4天应从第( )页开始看。
【真题强化4-2】小红和她的三个好朋友每人从糖果盒里拿了4块巧克力，这时糖果盒里还有28块巧克力。盒子里原来有多少块巧克力？
【真题强化4-3】看图填空或填写算式。
（人）
考点05：6的乘法口诀
【典例精讲】一辆汽车有4个车轮，一辆自行车有2个车轮，6辆汽车和一辆自行车一共有（ ）个车轮。
A．26B．24C．12
【分析】先用乘法求出6辆汽车的车轮数量，得到的结果再加上一辆自行车的车轮数量，结果就是车轮一共的数量。
【详解】4×6＋2
＝24＋2
＝26（个）
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是乘加运算的应用，关键是先求出汽车车轮的总数量。
【真题强化5-1】笑笑把一些糖果平均分给6个小朋友，每人正好分6个，笑笑有( )颗糖果。
【真题强化5-2】看图写算式。
(1)加法算式：( )；
(2)乘法算式：( )或( )。
【真题强化5-3】元旦张老师准备给班上的23名同学一人送一张贺卡，每盒贺卡中有6张，张老师买4盒这样的贺卡够吗？
参考答案
【真题强化1-1】【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法或乘法列式计算。
先分析每个算式的含义，再选出正确的答案。
【详解】A．3＋4＝7，表示3加4的和是是多少，不符合题意；
B．4×3＝12，表示3个4相加的和是多少，符合题意；
C．3＋3＋3＋3＝12，表示4个3的和是多少，不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题主要考查的是乘法意义的初步了解，要熟练掌握。
【真题强化1-2】【分析】每组5颗糖，一共3组，用3乘5或5乘3即可；也可以将3个5相加。
【详解】乘法算式是3×5或5×3。
【分析】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
【真题强化1-3】2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（个） 2×7＝14（个） 14
【详解】加法算式：2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（个）
乘法算式：2×7＝14（个）
答：7个小兔拔14个萝卜
【分析】把7个2相加列出加法算式，用1只白兔拔萝卜的个数乘白兔的个数，用乘法计算。
【真题强化2-1】【分析】根据题意：小华、小军和小明，他们各买了4个本子，也就是小华4本、小军4本、小明4本，求一共买了多少个本子，也就是说3个4相加即可，也可用乘法表示列式为：4×3＝12。
【详解】根据分析题意知：4×3＝12（本），符合题意。
故答案为：C
【分析】主要考查了4的乘法口诀以及应用，要熟练掌握。
【真题强化2-2】【分析】先用乘法计算出2袋巧克力的总个数，然后用2袋巧克力的总个数减已经吃了的个数即可，依此计算。
【详解】3×2＝6（个）
6－4＝2（个）
还剩2个巧克力。
【分析】解答此题的关键是先计算出已经吃了的个数。
【真题强化2-3】【分析】1个帆布包可以换4双手套，4个帆布包就可以换（4×4）双手套；
4×4＝16（双），用乘法口诀：四四十六。
【详解】4×4＝16（双）
答：同同的妈妈有4个帆布包，可以换16双手套。
【分析】此题主要考查的是4的乘法口诀的应用。
【真题强化3-1】【分析】求买3个同样的文具盒要多少元钱，就是求5元乘3的积，据此列乘法算式解答。
【详解】5×3＝15（元）
所以需要15元钱。
故答案为：B
【分析】解答本题需准确分析题意，熟练掌握表内乘法口诀。
【真题强化3-2】【分析】用小丑的数量乘3可求出抛球的数量，用小丑的数量乘5可求出顶碗的数量。
【详解】2×3＝6（个），2×5＝10（个）
3×3＝9（个），3×5＝15（个）
4×3＝12（个），4×5＝20（个）
5×3＝15（个），5×5＝25（个）
2个小丑抛6个球，10个小碗顶在头。
3小丑抛9个球，15个小碗顶在头。
4小丑抛12个球，20个小碗顶在头。
5个小丑抛15个球，25个小碗顶在头。
【分析】牢记乘法口诀是解题关键。
【真题强化3-3】【分析】（1）一支钢笔5元钱，要买4支，也就是4个5相加，可用乘法列式计算：5×4＝20。
（2）根据已知条件提问题，只要合理即可。可提出买4本笔记本要多少元钱？然后进行计算即可。
（3）根据已知条件提问题，只要合理即可。可提出买一支钢笔和一个球多少钱？然后进行计算即可。
【详解】（1）5×4＝20（元）
答：买4枝钢笔要20元。
（2）a：4×4＝16（元）
答：买4本笔记本要16元。
b：5＋23＝28（元）
答：买一支钢笔和一个球要28元。（答案不唯一）
【分析】主要考查学生根据图所选择数据进行解答问题的能力。
【真题强化4-1】13
【真题强化4-2】【分析】小红和她的三个好朋友一共有4个人，每人拿4块，也就是4个4，用乘法计算。求盒子里原来有多少块，用拿走的块数加上剩下的块数即可。
【详解】4×4＋28
＝16＋28
＝44（块）
答：盒子里原来有44块巧克力。
【分析】本题考查了乘加混合运算的应用。分析题意时人数不能漏掉小红本人。
【真题强化4-3】【分析】由图意可知，左边有5人在玩跳绳，中间也有5人在玩跳绳，右边有3人在玩跳绳，问题是一共有多少人在玩跳绳，左边的5人和中间的5人可以看成是求2个5的和是多少，再把右边的3人加上即可。
【详解】由分析可得：
5×2＋3
＝10＋3
＝13（人）
【真题强化5-1】【分析】笑笑把一些糖果平均分给6个小朋友，每人正好分6个，求笑笑有几颗糖果就是求6个6是多少，可以用乘法计算。
【详解】6×6＝36（颗）
所以，笑笑有36颗糖果。
【分析】本题主要考查6的乘法口诀及其运用，熟练掌握即可。
【真题强化5-2】【分析】由图可得，有4盆花，每盆6朵，用加法算式表示，即4个6相加；用乘法算式表示，即6×4或4×6，由此解答即可。
【详解】（1）加法算式：6＋6＋6＋6＝24
（2）乘法算式：6×4＝24或4×6＝24
【分析】此题考查表内乘法的应用。进一步考查学生识图解决问题的能力。
【真题强化5-3】【分析】先用6乘4，求出4盒这样的贺卡的总数，再与23比较大小，即可解决。
【详解】6×4＝24（张）
24＞23
答：张老师买4盒这样的贺卡够了。
【分析】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。