2024届高考生物二轮专题复习与测试专题五遗传的分子基础变异与进化第8讲生物的变异与进化考点二生物的进化

这是一份2024届高考生物二轮专题复习与测试专题五遗传的分子基础变异与进化第8讲生物的变异与进化考点二生物的进化，共3页。试卷主要包含了图解生物进化的脉络过程，物种形成和生物进化的比较等内容，欢迎下载使用。

(2023·广东卷)下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化研究的是( )
A．线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律
B．线粒体DNA复制时可能发生突变
C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中
D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖
解析：孟德尔遗传定律适用于真核生物核基因的遗传，线粒体基因属于质基因，A项错误；线粒体DNA复制时可能发生突变，为生物进化提供原材料，B项正确；地球上最早的生物是细菌，属于原核生物，没有线粒体，C项错误；有丝分裂是真核细胞的分裂方式，线粒体不能通过有丝分裂的方式增殖，D项错误。
答案：B
1．图解生物进化的脉络过程
2．物种形成和生物进化的比较
3.归纳现代生物进化理论中的“两、三、三”
4.把握基因频率的两类计算方法
(1)常规基因频率的两大计算方法。
①eq \f(基因个数,此基因个数＋其等位基因个数)
②此种基因纯合子基因型频率＋eq \f(1,2)杂合子基因型频率。
(2)特殊基因频率的计算方法(当基因位于X染色体的非同源区段)。
X染色体上显性基因频率＝
eq \f(雌性显性纯合子个体数×2＋雄性显性个体数＋雌性杂合子个体数,雌性个体数×2＋雄性个体数)
(3)遗传平衡定律适用的前提条件：①种群非常大。②所有雌雄个体间随机交配。③没有迁入和迁出。④没有自然选择。⑤没有基因突变。
题点一：围绕生物进化和生物多样性的形成，考查理解能力
1．(2023·广东高三模拟)科学家通过对化石资料的研究发现，在过去的地质年代里，一共发生五次大灭绝。第六次大灭绝开始于三万年前，持续到现在。主要原因是地球人口的增长、人类对动物的捕杀和人类活动造成的生境丧失。下列有关描述错误的是( )
A．人类活动总是使生物群落朝着物种丰富度降低、群落结构简单的方向发展
B．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
C．人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化
D．生物多样性在促进生态系统中基因流动等方面具有重要的生态价值
解析：人类活动还可以保护生物多样性，使群落朝着物种多样化，结构复杂化，功能完善化的方向发展，A项错误；化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，B项正确；新物种的产生需要很长时间和大量空间，在人类参与下，自然环境越来越来差，生物失去了自然进化的环境和条件，C项正确；生物多样性指基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。在促进生态系统中基因流动等方面具有重要的生态价值，D项正确。
答案：A
题点二：以基因频率和基因型频率变化为载体，考查推理能力
2．(2023·江门模考)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是大熊猫。大熊猫最初是食肉动物，经过进化，其99%的食物都来源于竹子。现有一个较大的熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中B的基因频率为70%，b的基因频率为30%，下列有关说法正确的是( )
A．大熊猫种群中全部B和b的总和构成其基因库
B．大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因频率的定向改变
C．若该对等位基因位于常染色体上，则显性个体中出现杂合雌熊猫的概率为46.2%
D．若该对等位基因只位于X染色体上，则XbXb、XbY的基因型频率分别为9%、30%
解析：基因库是一个种群中全部个体所含有的全部基因，所以大熊猫种群中全部B和b的总和不能构成其基因库，A项错误；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，所以大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因频率的定向改变，B项正确；若该对等位基因位于常染色体上，根据遗传平衡定律，Bb＝2×70%×30%＝42%，BB＝70%×70%＝49%，所以显性个体中出现杂合雌熊猫概率约为eq \f(1,2)×eq \f(42%,（49%＋42%）)＝23.1%，C项错误；若该对等位基因只位于X染色体上，雌性个体XbXb的基因型频率为Xb基因频率的平方，因雌雄比例1∶1，则XbXb基因型频率为eq \f(1,2)×30%×30%＝4.5%，同理雄性个体XbY的基因型频率为eq \f(1,2)×30%＝15%，D项错误。
答案：B项目
物种形成
生物进化
标志
生殖隔离出现
种群基因频率的改变
变化后的生物与原生物的关系
新物种形成，质变
生物进化，量变
二者联系
①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；
②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化
两种隔离
地理隔离：因地理障碍种群间不能发生基因交流的现象，如两个池塘中的鲤鱼
生殖隔离：不同物种之间即使交配成功也不能产生可育后代的现象
物种形成三个环节
①突变和基因重组是生物进化的原材料
②自然选择决定生物进化的方向
③隔离是新物种形成的必要条件
物种形成三种方式
①渐变式：经长期地理隔离逐渐形成生殖隔离，直到形成新物种
②骤变式：不经历地理隔离直接形成新物种
③人工新物种：通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)等方式也可以创造新物种