河北省衡水至臻中学2021—2022学年九年级上学期期末考试语文试卷
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这是一份河北省衡水至臻中学2021—2022学年九年级上学期期末考试语文试卷,共8页。试卷主要包含了阅读下面的文字,回答后面的问题,在下列横线上填写出相应的句子,解释下列句子中加着重号的词语,用“/”给下面的句子断句,把下面的句子翻译成现代汉语等内容,欢迎下载使用。
(考试时间:120分钟 试卷满分:120分)
(注意:请将所有答案填涂在答题卡上,写在本试卷上无效。)
第一部分(1-4题20分)
1.阅读下面的文字,回答后面的问题。(共6分)
安徽名山九华山是我国著名的旅游胜地。此处烟云氤氲,树冠繁茂,树木(wèi rán)成林。行人络绎不绝,伛偻提携,热热闹闹。僻静处,有时见二人(duì yì),有时见几人打太极。唐代诗人李白曾三次游历九华山,见此山层峦叠嶂,九峰如莲花,写下了“昔在九江上,遥望九华峰。天河挂绿水,秀出九芙蓉”的美妙诗句,以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞美之情。
(1)根据上面文段中的拼音写出相应的词语。(每小题1分,共2分)
①(wèi rán)_____________ ②(duì yì)_____________
(2)给上面文段中加着重号的词语注音。(每小题1分,共2分)
①树冠( ) ②伛偻( )
(3)文段中“旅游胜地”中“胜”的意思是(1分)( )
A.比另一个优越 B.优美的(景物、境界等)
C.能够承担或承受 D.打败(别人)
(4)文段画线句运用了_____________的修辞手法,表现九华山的壮丽雄伟。(1分)
2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共7分)
(1)__________________________?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
(2)剪不断,理还乱,是离愁,__________________________。(李煜《相见欢》)
(3)野芳发而幽香,__________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)《鱼我所欲也》中,在孟子看来,即使遇到祸患也会挺身而出的句子是:________________________,__________________________。
(5)生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“__________________________,__________________________”的良好心态就能正确对待人生。(范仲淹《岳阳楼记》)
3.走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息,遗憾的是,门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语,运用所学的对联知识补全对联。(2分)
上联:勤劳和汗水_________________________
下联:智慧与真情_________________________
4.下图是丰子恺先生的漫画《好鸟枝头亦朋友》。请仔细观察后,回答问题。(共5分)
(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容。(文字的具体内容不必介绍)(3分)
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_______________________________________________________________________________________________
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(2)从这幅画中,你可以看出画中人物具有怎样的心境?(2分)
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第二部分(5~21题50分)
一、阅读下面这首词,回答5~7题。(共6分)
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
5.这首词的作者是北宋词人_________________(人名)。(1分)
6.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(2分)( )
A.上阕运用动作、肖像描写,表现了出猎者的雄姿及出猎的浩大声势和壮观场面。
B.词人在词中以孙权、冯唐自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时,更觉心胸开阔、壮志满怀。
D.这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
7.这首词通篇气概豪迈,一个“狂”字贯穿全篇。“狂”是这首词的词眼,请结合词的内容简要概括作者狂在哪些方面。(3分)
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二、阅读下面文言文,回答8~11题。(共13分)
【甲】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故②寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌③,盍④改之乎?不然迨⑤年事蹉跎虽⑥欲改励恐不及矣!王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒⑦。”
(节选自《李生论善学者》)
【乙】善学者,师逸⑧而功倍,又从而庸⑨之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻⑩坚木,先其易者,后其节⑪目⑫,及其久也,相说⑬以解;不善问者反此。此皆进学之道也。
(节选自《礼记·学记》)
【注释】①还:同“旋”,转身。②故:特意。③厌:满足。④盍:为什么不。⑤迨:等到。⑥虽:即使。⑦昭炯戒:表示明显的警诫。⑧逸:安闲,这里指费力小。⑨庸:归功于。⑩攻:治,这里指加工处理木材。⑪节:树的枝干交接处。⑫目:纹理不顺处。⑬说:同“脱”,解脱。
8.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)
(1)吾悉能志之 志:_______________________
(2)王生益愠 益:_______________________
(3)及其久也 及:_______________________
(4)此皆进学之道也 皆:_______________________
9.用“/”给下面的句子断句。(标三处)(2分)
不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!
10.把下面的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)君但志之而不思之,终必无所成。
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(2)善学者,师逸而功倍。
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11.从【甲】【乙】两文来看,怎样才是“善学者”?(3分)
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三、阅读下面文字,回答12~14题。(共8分)
指纹——未来的万能钥匙
①世界上每个人的指纹都不相同。虽然唇纹和眼睛里的虹膜、视网膜也人人不同,但指纹识别是生物识别技术中最常用、最方便的一种。
②指纹识别技术其实分警用和民用两大类,思路是很不同的。派出所里给犯罪嫌疑人录指纹,不但要十个指头都录,而且都要旋转180度,因为犯罪现场找到的指纹往往只是残缺不全的小片,所以指纹算法上用残缺指纹在指纹库里找嫌疑人,往往会找到很多个“可能是”的结果,需要专家一一比对排除。民用指纹则不然,录指纹只录一个或两个平面指纹用于身份识别,用的时候也要求完整无缺的平面指纹,算法比对只有“是”或“不是”两种结果。但民用指纹库也可以为刑侦破案服务,比如广州市外来人口指纹库就为抓通缉犯作了不少贡献,有的还是在广州隐藏了几年的重案犯呢,改了名字改了相貌却改不了指纹。
③指纹识别技术最核心的是算法,通过分析指纹的全局特征或局部特征,如脊、谷和终点、分叉点或分歧点,就可以从特征值中非常可靠地确认一个人的身份。指纹虽然从出生到老不变,但小时候的成长发育会使指纹变长,中年发福会使指纹变宽,所以指纹算法是一种高难度的技术。目前我国已经有了自主知识产权的指纹算法,在处理指纹变形等方面处于世界领先水平,美国一公司前不久还花了十万美元购买了该算法的使用权呢。
④指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。以前基本上用光学技术,即用一个光源从棱镜反射按在一个取像头上的手指,光线照亮指纹从而采集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半导体技术,按压到采集头上的手指的脊和谷,在手指表皮和芯片之间产生不同的电容,芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。
⑤第二种方式也叫“活体指纹”,采集时你把手指头涂黑了也一样可以采集到清晰的指纹,但只能手和身体连着才有生物电流,否则就无法采集到。前不久西安天气很冷,某单位装了这样的指纹系统做考勤,有个女员工骑单车上班,结果指纹仪不认她那“冰冷的小手”,后来用温水洗了洗手再来,指纹仪就认得她了,别人都笑她被冻得不是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式小了几十倍,甚至可以做进你的手机里,使用很方便。
⑥现代人身上现金少了,因为信用卡得到了广泛应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的,每年犯罪分子窃取信用卡号和密码,造成卡主的损失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金钥匙”,美国最大的银行——美洲银行最近开始为一些用户提供指纹识别服务,一些美国的国际贸易公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份确认,国内也有银行等部门在积极试用。
⑦好好保护你的手指吧,你的指纹在未来社会用途将越来越广泛。
12.本文的说明内容是什么?(2分)
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13.第⑤段主要运用了哪种说明方法?在文中有什么作用?(3分)
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14.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.指纹算法是通过分析指纹的全局特征或局部特征,来确认人的身份的一种指纹识别技术。
B.因为成长发育会使人的指纹完全改变,所以用指纹来确认一个人的身份不一定可靠。
C.指纹图像采集可以采用光学技术,也可以采用半导体技术。
D.算法和图像采集技术都是指纹识别的关键技术。
四、阅读下面文字,回答15~19题。(共14分)
一生一事一叶茶
①邵彩玲是土生土长的龙坞茶镇里桐坞村人。30年前,邵彩玲从青岛卖茶回来,发了高烧。病好后,走路却不方便了。她没有办法再去采茶和卖茶。于是,就学炒茶。
②邵彩玲永远记得最初炒茶时,右手烫出了27个水泡。
③“那真是泡裹泡啊。”她伸出右手,左右翻转了一下,好像还可以看到27个水泡的印记似的,随即爽朗地笑了。
④“炒茶时,尽量不要说话,说话和不说话,炒出来的茶是不同的。”
⑤“如果你今天心情不好,炒出来的茶口感就不会好。”
⑥这些都是她的炒茶心得。
⑦当她的炒茶技艺名声在外后,许多年轻人不远千里从外地慕名而来,她一概不收学费,免费传授国家非物质文化遗产——西湖龙井茶的炒茶技艺,已经带出了好多弟子。常有人问邵彩玲:现在,你女儿长大了,你的炒茶技艺后继有人了。
⑧每每听到如此发问,邵彩玲都会笑着说:“手艺不一定只传给自己人,还得传给那些真正需要的人,也要传给那些真心学习的人。”对于妈妈把炒茶技艺传给谁,邵彩玲的女儿一点儿都不计较。她也跟妈妈学炒茶,还经常把自己炒的茶和妈妈炒的茶混着摆放,让客人挑选品尝。当客人喝完茶,说“不错,有邵老师的水平”时,她就开心得像小孩子一样,连声说:“还没到火候,还没到火候呢。”
⑨为了响应国家“农业开发,荒山变茶园”的号召,邵彩玲和丈夫商兴农在龙坞镇的长埭村拓荒,开辟茶园,种植茶树。夫妻俩承包了100亩荒山。整整五年,他们吃住全在山上。理灌木、斩荆棘、拔杂草、清乱石、修梯田、筑水沟,在一垄垄标准的茶田上扦插茶苗,深耕,肥田,改良土壤等等,茶园开垦的工作一项不落。
⑩邵彩玲夫妇每天像蜜蜂采蜜一样在茶园里忙碌着,看着茶园一天天绿意盎然,他们像是吃了蜂蜜一样,有说不完的甜蜜和喜悦。
⑪常年体力透支,邵彩玲病倒了,在开辟茶园后第六年,她被查出得了全球仅百例的罕见癌症。但哪怕是在病中,邵彩玲依然舍不得离开茶叶,时常要把心爱的茶叶摸一摸,看一看,才觉得心安。
⑫“茶叶是有灵性的。”邵彩玲深信,她能战胜病魔就是源于骨子里头对茶的痴迷、对茶与生俱来的热爱。
⑬病愈后的邵彩玲对茶园做了新的十年愿景。她说:“做茶,不是把赚钱作为奋斗目标,而是因为我对茶有一种真实的感情、一种回馈的愿望、一种美好的向往。”
⑭邵彩玲,用自己独特的方式,让茶文化的种子在这片土地上静静孕育、萌芽、长大,持续散发出特有的清香。
(节选自2021年4月21日《人民网》,有删改)
15.选文运用了第几人称叙述?其作用是什么?(3分)
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16.按要求赏析下面两段文字。(4分)
(1)“那真是泡裹泡啊。”她伸出右手,左右翻转了一下,好像还可以看到27个水泡的印记似的,随即爽朗地笑了。(从人物描写角度)
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(2)但哪怕是在病中,邵彩玲依然舍不得离开茶叶,时常要把心爱的茶叶摸一摸,看一看,才觉得心安。(从加着重号词语角度)
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17.理解下面句子的含义。(2分)
如果你今天心情不好,炒出来的茶口感就不会好。
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18.最后一段在文中有什么作用?请简要分析。(2分)
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19.文章写道:“当她的炒茶技艺名声在外后,许多年轻人不远千里从外地慕名而来,她一概不收学费,免费传授国家非物质文化遗产——西湖龙井茶的炒茶技艺,已经带出了好多弟子。”假如你是其中一位学习者,请写出你想对邵老师说的话。(3分)
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五、根据你对文学名著的阅读,回答20~21题。(共9分)
20.阅读《水浒传》选段,回答后面的问题。(共4分)
A心里忖道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他,千辛万苦,背到这里,却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起来,搠那两个小虎。
(1)选段中的A是指谁?“鸟大虫”指什么?(2分)
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(2)班级举行“名著中的孝子”辩论会,李福说选段中的A是孝子,而张田持反对意见。你支持谁?请你根据以上文段及原著内容,说说理由。(2分)
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21.阅读名著,回答问题。(共5分)
A正使得活泛,只见墙外一个官人喝采道:“端的使得好!”A听得,收住了手,看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
(1)该选段中的A是_______________,选段出自《水浒传》中与A相关的___________________(情节/事件)。(2分)
(2)选文中画线处描写的是哪个人物?请结合原著中与该人物相关的情节,简要说明其主要性格特征。(3分)
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第三部分(22题50分)
22.阅读下面两则材料,按要求作文。(50分)
材料一:“每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还……录毕,走送之,不敢稍逾约。”我们从这段文字中可以看出作者在学习生活中的勤奋刻苦、诚信守约。
材料二:将“信”字拆开是“人”和“言”,“人”就是我们每一个个体,而“言”则要求我们说话算话、一言九鼎。做得到说话算话,“人”便能依靠诚信自立于这个世间;若言而无信,“人”便无法自立。
请根据你对上面材料中“信”的理解和感悟,自选角度,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名。
2021-2022学年第一学期九年级期末考试
语文试卷参考答案
1.(1)①蔚然 ②对弈
(2)①shù guān ②yǔ lǚ
(3)B
(4)比喻
2.(1)俗子胸襟谁识我
(2)别是一般滋味在心头
(3)佳木秀而繁阴
(4)所恶有甚于死者 故患有所不辟也
(5)不以物喜不以己悲
3.铺就康庄道路 扮靓美丽乡村
4.(1)画面主体部分是一男子坐于石桌旁,石桌上放有一只茶壶、两个茶杯,画面上方是几枝垂下的柳条,枝上有一只鸟,画面右边有题款。(以上四个要点齐全,用说明性语言按照一定顺序介绍即可)
(2)示例:从容安详(或悠然自得)。
5.苏轼
6.B
7.①狂在外表(狂形),如:左牵黄、右擎苍、锦帽貂裘;②狂在动作(狂举),如:卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼;③狂在神态(狂态),如:酒酣、胸胆、开张;④狂在壮志(狂志),如:何日遣冯唐;西北望,射天狼。
8.(1)记,记住 (2)更加 (3)等到 (4)都
9.不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣!
10.(1)你只记住了但不思考,终究必定一无所成。
(2)善于学习的人,老师费力小,而自己收到的效果却很大。
11.善于思考;不耻下问;择善而从之;善于提问。
12.指纹的采集、识别及运用。
13.举例子。真实准确地说明了“活体指纹”采集、识别的特点。
14.B
15.第三人称。作用:①直接客观地展示了邵彩玲的炒茶技艺以及对这一非遗文化的热爱与坚守,真实地表现了人物形象;②不受时空的限制,表现形式灵活自由;③使叙述显得真实、亲切、自然。
16.(1)运用了动作、语言、神态描写,生动形象地写出了邵彩玲炒茶时所经历的痛苦和磨难,表现了她坚韧顽强和乐观的品质。
(2)“依然”是依旧的意思;“时常”是常常、经常的意思。这两个词语生动形象地写出了邵彩玲即使生病也不愿意离开茶园,依旧在照料着茶园,表现了邵彩玲对炒茶的热爱与坚守。
17.做事情一定要保持愉悦的心境,这样就能提升工作、生活的质量。在生活中,我们要始终保持乐观、专注的态度,要有一种执着、坚守的品质。
18.结构上:照应开头,总结全文,使文章结构完整紧凑;内容上:点明文章主旨,写出了邵彩玲对炒茶的热爱与坚守,并对她竭力用自己独特的方式让这一非物质文化遗产得以传承和发扬的精神进行了赞美。
19.示例:邵老师,感谢您不收一分钱的学费教我们炒茶技艺。您教给我们的不仅仅是炒茶的技艺,也是一种品质、一种情怀、一种坚守,更是对非物质文化遗产传承和发扬的一种责任,我会好好学习,像您一样把西湖龙井茶的炒茶技艺继续传承下来,发扬下去。
20.(1)李逵。老虎。
(2)示例一:我支持张田。因为A从小就是乡里恶霸,惹了人命逃亡在外,与家中失去联系,只有兄弟李达抚养老母亲。A在外多少年,从来对家事不做关心,也不回家探望,更谈不到一个“孝”字。(或:A母亲被老虎吃了,伤心难过也不过一时光景,后来与沂水县都头“青眼虎”李云,还有朱贵的弟弟“笑面虎”朱富相遇,转眼就把丧母之痛抛诸脑后。)
示例二:我支持李福。他早年虽然顽劣,杀人后逃亡没有在家侍奉母亲,但也有良知闪现的时候。到了梁山之后,宋江安排入云龙公孙胜回乡探视母亲。这让李逵想起了他的娘亲,也要回乡接老娘上山尽孝道。
21.(1)鲁智深 倒拔垂杨柳
(2)林冲。示例:林冲被高俅陷害,因误入白虎堂而被刺配沧州,一路上被差人虐待,由此可见他懦弱,逆来顺受。由林冲棒打洪教头可见他武艺高强。
22.写作指导:这是一篇材料作文。首先,审题。材料一所体现出的观点是做人要勤奋刻苦、诚信守约;材料二依然强调的是诚信的重要性。综合两则材料可知作文内容要写的重点即守信以及阐述守信的重要性,可以结合生活中身边的具体事例,来谈自己对诚信的感悟。其次,思路。这个题目可以写议论文也可以写记叙文。写议论文时,可以先确定中心论点,如“做人要诚信”,然后可以确立分论点,如“做人只有诚信才能赢得别人的尊重;只有诚信才,能让自己更有底气;人如果没有诚信就无立足之地”等,再用一些典型的事例来论证观点,如“一诺千金的典故”等等,从正反两方面论证,点明诚信是立身之本。第三,结构。本文可采用“总一分一总”的结构模式。第一段可以通过有关诚信的名人名言引出下文;接着用三到四段,每段确立一个关于诚信的分论点,列举具体的事例来说明诚信的重要性;最后总结全文,呼吁大家做诚信的人。
【文言文参考译文】
【甲】王生喜欢学习,但没有好的方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生(对此感到)不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这难道不是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过‘学习,但是不思考,就会感到迷惑而一无所得’,大概说的是学习重在善于思考,你只记住了但不思考,终究必定一无所成,凭什么说你善于学习呢?”王生更加恼火,不对李生的话做任何应答,转身就跑开了。过了五天,李生特意找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,学习别人好的地方,希望听到真理啊!我的话还没说完,你就变了脸色离开,几乎要拒绝人于千里之外,难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗?学习最忌讳的事,没有超过满足于自己所学的知识的,你为什么不改正呢?如果不改正,等到年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭,用来表示明显的警诫。”
【乙】善于学习的人,老师费力小,而自己收到的效果却很大,这要归功于老师教导有方。不善于学习的人,老师费力大,而自己的收获却很小,学生会因此埋怨老师。善于提问的人,就像加工处理坚硬的木材,先从容易处理的地方下手,然后对树的枝干交接处和纹理不顺处下手,等到时间长了,就会相互解脱分开;不善于提问的人与此相反。这都是使学业进步的方法。扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽
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