小学音乐花城版四年级下册歌曲 《邮递员叔叔来了》教案

这是一份小学音乐花城版四年级下册歌曲 《邮递员叔叔来了》教案，共2页。

课题名
《邮递员叔叔来了》
教材分析
通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。
学情分析
四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音高、节奏、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能力去进行歌词创编、节奏创编等。
核心素养
审美感知：观看欣赏，学习歌唱，尝试作曲。
艺术表现：学会感知节奏，掌握乐曲短剧。
创意实践：学唱歌曲，用12356创编短句，并用上学过的节奏型。
文化理解：了解歌曲对人类活动的描写。
教学目标
1、知识与技能: 复习节奏型，能准确打准歌曲节奏。
2、过程与方法: 通过节奏型练习，歌曲欣赏演唱等巩固知识。
3、情感态度与价值观: 看图片思考收到信件后的各种心情，并将相关表情编入歌曲中。
教学重点
节奏创编培养学生的创造性思维与提高学生的审美能力。
教学难点
歌曲的切分节奏、创编意图。
教学方法
讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法
教学准备
教师准备：课件
学生准备：书籍
教学过程
1.欣赏新歌曲《邮递员叔叔来了》
师：下面我们来欣赏一首由《小黄鸭》改编而成的歌曲吧。（播放《邮递员叔叔来了》音乐歌曲）
师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首歌吗？
根据创设的情景在（？）处填上一个表达心情的歌词来演唱。
（1）创编歌词
邮递员叔叔________来到了，他给我们带来了________ 。
2.*学唱歌曲：
（1）教师演唱一遍歌曲
（2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正
（3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。
3.学生演唱
（1）学生跟着琴的伴奏演唱
（2）学生跟着伴奏，打着拍子演唱
（3）背唱歌曲（前面环节的学习，让学生简易地掌握这首歌曲）
1.邀请学生进行练习
2.随着音乐，学生进行哼唱
3.分男女接龙唱增添学生趣味性。
（律动环节，让学生的动作与音乐融为一体，是情感宣泄的升华）
师：大家看看下面这三张图，从收信人的表情和姿态上，同学们可以看出他们都收到了什么样的信息呢？
用我们的“小音库”中所储存的1、2、3、5、6五个音编出一至两个乐句的小短曲，来表现收信人的感情。
可以先拍出节奏，再加上音高，也可以直接唱出来。自创的小短曲可以结束在任何一个音上。
尝试在音条上随意地敲出旋律。如果还能编出歌词唱出来那就更好了。
将自己创作的短曲唱给老师和同学们听，虚心听取他们的评价。
4.拓展学习：
用小音库中“1 2 3 5 6”5个音创编短句。
板书设计
《邮递员叔叔来了》
课后作业
复习唱歌《邮递员叔叔来了》
教学反思
亮点：实践内容丰富。
不足：学生可唱自己作品。
教学建议：可表演唱。