内蒙古呼和浩特市秋实中学2023—2024学年七年级上学期第二次月考语文试题

这是一份内蒙古呼和浩特市秋实中学2023—2024学年七年级上学期第二次月考语文试题，共4页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，综合性学习） 七年级，文言文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与综合运用（28分）
1、阅读下列文字完成（1）—（4）题，共9分
不必说碧绿的莱（ ），光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在莱花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
（1）根据拼音写出相应的汉字或者给加点的字注音。（4分）
菜qí（ ） 桑shèn （ ） 直窜（ ） 脊（ ） 梁
（2）文中有两个错别字分别是“ ”，正确写法依次是“ ”。（2分）
（3）“轻捷”在文中的意思是 。（1分）
文中运用 和 的修辞手法。（2分）
2、下面句子没有语病的一项是（） （2 分）
、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
、阳光中学在“世界读书日”来临之际，将开展“话说我与世界读书日”。
、我国西部地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用价值广阔。
、 “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图。
3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、新型毒品让人防不胜防，禁毒教育刻不容缓，广大青少年应当认识毒品危害，珍爱生命，远离毒品。
B、充分发挥“丝绸之路”的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同渡过全球疫情防控的艰难时期。
C、如今的网络语言日新月异，有些鲜活而富有表现力的词语，经过长时间的积攒后，会成为词库家族里的一员。
D、“玉兔”探月，“北斗”组网，“嫦娥”凯旋，“天舟”对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。
4、下列对文学常识及作品的表述错误的一项是（）（2 分）
A、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，它是刘义庆组织文人编写的。
B、《论语》是儒学经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共 20 篇。
C、《天净沙秋思》中“天净沙”是词牌名，抒写了游子凄苦惆怅的思乡之情。
D、“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”描绘了诗人眼前所见的壮丽景象，体现了诗人博大的胸襟。
5、默写古诗文中的名句(8分)
① ，却话巴山夜雨时。
② ，我言秋日胜春朝。
③ 《诫子书》的主旨句 ，
④。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用寓情于景的表现手法，写景兼点时令，渲染了凄凉、哀愁的气氛的句子是“ ， ”。
⑤《行军九日思长安故园》中，岑参借故乡的菊花这一意象，表达了深切的思乡之情的句子是“ ， ”。
6、阅读名著选段完成下列问题。 （5分）
①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜啊溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝蜂，把八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是！正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
(1) 选文第③段中的“这里”是指 ，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服 。（2分
（2）《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（3分）

二、综合性学习） 七年级（1）班以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动。（共7分）
7、为营造活动氛围，请你为班级推荐一则关于读书的名人名言。（2分）
_________________________________________________________
8、仔细阅读下图，用简洁的语言概括图表的主要信息。（2分）

9、小慧同学为本次活动写了一篇报道，以下是部分内容，请你按要求帮助修改。（3分）
11月8日下午，七年级（1）班开展了“少年正是读书时”的主题活动。A本次活动的会场布置、抢答游戏、老师讲座等……一系列环节，都围绕“少年正是读书时”的主题。为了活动顺利开展，同学们积极地进言献策。活动开展过程中，大家都热情高涨。B本次活动增长了同学们对读书的了解。
①画线句子A中有一处标点使用不当，修改方法是_____ ________。
②画线句子B中有一处搭配不当，应将“_____________”改为“_____________”。
三、文言文阅读（共12分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有两虎争人而斗者，管庄子①将刺之，管与止之曰：“虎者，戾虫：人者，甘饵②也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”①管庄子：人名。下文的“管与”也是人名。②甘饵：美味的食物。
6．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．止有剩骨 适可而止 B．意暇甚 心满意足
C．屠自后断其股 悬梁刺股 D．盖以诱敌 寡不敌众
7．结合语境，给下列加粗字选出正确的一项（填序号）（2分）
8、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。
9、甲文中，狼之“黠”且体体现在哪里？请任选一处，结合具体内容进行说明。（2分）

10、试仿照对《狼》的多角度理解，从老虎的角度理解《两虎相斗》的寓意。（2分）
① ②
四、现代文阅读（共23分）
（一）阅读下面的文字，回答问题。 （13分）
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
……
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
……
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
11、为什么我们一家不喜欢这只小猫？请简要概括。（2分）

12、文中画线句子运用了哪种修辞手法？有何作用？ （3分）

13、作者说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”结合上下文，具体分析其中的原因。（3分）

14、请结合全文，分析“自此，我家永不养猫”一句在内容和结构上的作用。 （2分）

15文中的“我”是个怎样的人？请结合选文，简要分析。（3分）

（二）阅读下面的文字，回答问题。 （共10分）
狗·猫·鼠
儿子放学路上，遇一长毛异种狗，挑逗不休，那狗烦了，朝我儿子的小腿噙了噙。虽然只是一道浅浅的血痕，也只好连夜带他过海去防疫站注射疫苗。行程真是漫长。暑假带儿子出外旅行，一路用冰桶镇着那疫苗。天气大热，逢雪糕冰棒就买，自然也有接济不上的时候。疫苗是如期注射完毕，心里却担心其中是否有几针失，每每想及就恐惧不安。
养狗不得，退而求猫，公公婆婆断然反对。我和儿子统一战线，只占少数票，因为丈夫生于斯长于斯，虽貌似中立实际已倒戈相向。
夜里失眠，听邻家荒园脚步杂沓，低吼连连长哭阵阵问杂几声凄啼几声尖叫，好像猫的家族在开什么作品讨论会。翌晨我去买早点，见从邻墙缺口处瑟瑟缩缩爬出四只小猫，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。
我返身上楼，唤醒酣睡的儿子。找出一草篮，垫上软布，将小猫放进去。告诫儿子，若其母来叼，儿子务必躲进家门，让它们合家团圆。
儿子只是可怜巴巴望着，拒不回答。待我回来，是儿子在破墙边呜咽作猫声。说是小猫一直叫妈妈，儿子再三无奈，只好代他的新朋友找母亲。
或是猫娘知违反了计划生育，再无踪迹。我们名正言顺收养了弃婴。一只弱者，下午就死了。一黑送我哥的小女孩，当天就被我嫂子扔进垃圾车。一白送我妹妹的小儿子，下落不明，问那男孩，说妈妈送人了。
儿子留一只活泼可爱的小公猫。原先儿子吃饭，极为艰难，家中诸人每天都有标新立异之法，简直可以申请哺儿专利。现在儿子每顿饭前，必到猫居，自觉把小嘴张得圆圆，示范给猫看。那猫也把嘴张得大大，我用牛奶喂它，小猫和儿子一起吃得津津有味。
第二天，小猫爬出草窝，来舔儿子粉嫩的脚指头。儿子咯咯地笑着，和猫玩得不亦乐乎。儿子上幼儿园，猫不甘寂寞，滚来滚去缠着每一个人的脚跟，悲剧因此发生。不到一星期，小猫的腰椎被不慎踩伤，再不能动弹。在儿子严厉的审判下，竞无人敢承认是凶犯。他只好把猫抱回窝里，猫却再不喝牛奶，只叫着。
我蹲在猫窝前束手无策。儿子上幼儿园前来道别，对猫信誓旦旦：“小咪，快好起来呀，我留巧克力给你。”我却默祷：“猫啊，你若真这么疼痛，不如去了吧。”猫那样看着我，嘤嘤诉说着什么，两只琥珀色的眼睛里，孤独、忧伤、对生存的渴望和恐惧一览无余，令我刻骨铭心。一只不足月的小猫何以能如此体悟生命的全部含义呢？
次日清晨起来，连猫窝也不见。丈夫说，猫死了。
许久，儿子不再吵着养猫。养蜗牛，我二话没说把透明的糖果盒出让、，养蚕，是我夜间冒大雨执手电到园子里采桑叶。现在家中养五头呆鱼，是那种普通金鱼，从不搔首弄姿，只在鱼缸里沉思默想，养了两年未见长大。还养一只笨鸟。原先还养过一只善鸣的黄鹂，引得许多人探头探脑，不久便被千方百计盗走。现在这只鸟安全可靠也不扰人，儿子拉小提琴时，它偶尔啾啾出声以示高深。最后一只是懒龟，养在洗濯池里，背上竞长青苔，可见入定之功力，不亚闹市高僧。
丈夫下班，说最新潮的儿童玩具是熊鼠。形容熊鼠如何笨拙可爱，如何随遇而安，吃什么都是欢天喜地，且极便宜，每只二十元。我和儿子每听一句都“哇”地长呼一声。托了在厦门的好些朋友，久觅未得。儿子没了耐心，仗其写字能力略有长进，在我床头贴一大字报抗议：熊鼠啊，你在哪里？
星期日，丈夫率我与儿子浩浩荡荡到厦门花鸟市场接驾。一家家商店都答熊鼠已卖完，下一胎至少等三个月，只余一只只特别编制的铁丝笼空空如也。但在一只窄小仅足容身的铁丝笼里，因了一只美丽的大松鼠，眼睛机智灵活，尾巴蓬松高贵。儿子被勾了魂，我悄悄问价，答：八百元。赶紧把打开的小钱包咔地合上，拉起儿子就走。儿子左脚与右脚打绊，我也跟着频频回眸。只见那松鼠在铁笼里无休无止地翻跟斗，大尾巴张开，那样轻捷那样不顾一切几近凄凉，仿佛一种竭尽全力的告别仪式。
从此对铁笼之物绝念。
丈夫属鼠，儿子属狗，十二生肖无猫。我伴一大鼠一小狗过日子，勉强足矣。
16、儿子在养猫过程中，有哪些表现？ （3分）

17、从人物描写的角度赏析下面的句子。（3分）
儿子左脚与右脚打绊，我也跟着频频回眸。

18、儿子为什么要在“我”床头贴一张“熊鼠啊，你在哪里？”的大字报？ （2分 ）

19、选文题目“狗·猫·鼠”改为“养小动物”，好不好？请说说理由。（2分）

三、写作（30分）
成长离不开亲情友情的护佑，成长离不开掌声鲜花的鼓励，成长离不开细致微妙的感动。成长的路上你也许遭遇过孤独、坎坷，成长的路上你也许经历过嘲讽、欺骗，但不管怎样，这都是你人生的宝贵财富，都会伴随你长大。
请以“我就这样长大”为题目写一篇作文，不少于600字。
【提示与要求】）（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。有两虎争人而斗者
“争”的部分义项：①争夺；②争论，争辩；③怎，怎么
虎者，戾虫
“戾”的部分义项：①罪行；②违逆；③凶狠；④安定；