小学两小儿辩日教学ppt课件

这是一份小学两小儿辩日教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了两小儿辩日，探究活动，错觉演示，太阳的大小，总结学法，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
知识目标：1.培养学生疏通古文文意，说出故事内容。2.培养学生的思维能力，分析理解故事所寓含的道理。素养目标：能条理清晰地表达《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依据。
1.初读课文，结合注释，联系上下文，疏通文意。2.感知故事内容。
在勾画难读的句子，其他学生试着诵读，并说说句子的意思。
读课文感知故事内容
（1）他们各自的观点是什么？依据是什么？
从文中找出两小儿的观点和理由，并借助表格进行梳理。并根据表格说说你的发现
两小儿辩斗，请孔子决断，为什么“孔子不能决也”？
两小儿辩斗，请孔子决断，为什么“孔子不能决也”？
学了这个有趣的故事，你喜欢故事中的哪个人物？为什么？
我们是采用什么方法学习这篇文言文的？
演一演：小组合作以辩论赛的方式再现两小儿辩日的情形。
1.能围绕辩题，清晰地表达自己的观点。
2.能摆出证明自己观点的材料，具有说服力。
3.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳。
4.辩论过程中，用语文明。
一、补充课文并回答问题。一儿曰:“ ， ，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“ ， ，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。1.按原文填空。2.两个小孩儿各持己见，是因为第一个小孩儿是从( )角度判断的。A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3.两个小孩儿各持己见，是因为第二个小孩儿是从( )角度判断的。A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉4.科学证明，两个小孩儿的观点都是错的，因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关。“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句( )。A.名不正则言不顺，言不顺则事不成。 B.三人行，必有我师焉。C.知之为知之，不知为不知，是知也。 D.学而不思则罔，思而不学则殆二、这则寓言故事可以给我们哪些启示？
1.背诵《两小儿辩日》。（必做）+5分2.以小组为单位排练课本剧《新编两小儿辩日》：一位现代少年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决……在特色时间展示，请为你认为演得最好的小伙伴投票并进行点评呦，看看哪个小组演得最好（必做）+10分3.用学习文言文的基本方法拓展阅读分享的《夸父逐日》《愚公移山》《纪昌学射》《疑邻盗斧》等寓言故事。（选做）+15分