辽宁省大石桥市八校2023-2024学年九年级上学期12月考试语文试题

这是一份辽宁省大石桥市八校2023-2024学年九年级上学期12月考试语文试题，共6页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共23道题 满分120分 考试时间120分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分）
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.濡养（rú） 诓骗（kuāng） 觅食（mì） 箪食壶浆（dān）
B.困恶（è） 恪守（ kè） 制裁（chaí） 不省人事（shì）
C.亵读（dú） 忧戚（qì） 摇曳（yì） 无不言而瑜（yù）
D.绰号（chuō） 星宿（xiù） 拜谒（yè） 前扑后继（pū）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
真正的诗意_____不空洞。诗意不应只是优雅时光里读书弄茶的_____，更应是_______身
处困境，也依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星，诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能
启迪智慧，_______心灵，让每一个平凡的人身在井隅，心向璀璨。
A.向来 气定神闲 纵使 抚慰 B.向来 闲情逸致 纵使 抚慰
C.本来 闲情逸致 尚且 安慰 D.本来 气定神闲 尚且 安慰
3. 对语法知识分析正确的一项是（ ）（2分）
苍林雪野，沸腾的热情在寒冬里掀起一场盛会。冰雪与温泉的相融交织，让沈北的冬夭有了
別样的诗情画意，雪后的辽河湿地公园，夕阳亲吻着冰面，白雪镶上了一层金色。远处锡伯族小
镇的炊烟袅袅升起，银色的芦苇随风跳舞，在这银色的世界里，你只能看见漫天的白，听见吱呀
的走路声和自己的心跳，即使偶有游客来赏雪拍照，也不过是用大自然的笔点缀了这幅水墨丹青。
A.“沸腾”是动词，“热情”是名词，“一层金色”和“袅袅升起”都是偏正短语
B.“冰雪与温泉的相融交织，让沈北的冬天有了别样的诗情画意。”这个句子的主语是“冰雪与温泉”
C.画线句子有语病，修改方法是：在“心跳”后面加上“声音”
D.“即使偶有游客来赏雪拍照，也不过是用大自然的画笔点缀了这幅水墨丹青。”这是表示转折关系的复句
4. 文学、文化常识与名著阅读（5分）
（1）下列各项中表述有误的一项是（ ） （2分）
A.《鱼我所欲也》作者孟子，名轲，战国思想家。我们还学过他的作品《富贵不能淫》。
B.简•爱自尊、自强，她认为人生来都是平等的，她有权追求自己想要的生活及幸福。
C.外祖母对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满了坚强的力量来面对苦难的生活。
D.格列佛历险来到小人国，在这里党派之间因为吃鸡蛋先敲哪一端划分阵营，势不两立。
（2）名著阅读（3分）
角色一 话说那一天已经到了傍晚，辽国四将与他就这么恰好遇上了。他身边就只有一杆枪，一匹马，他面无惧意地与那四人战上了。他有勇有谋，见与那四人交战了两个多小时都没有个结果，他故意露出了破绽引诱对方攻击。对方中的一人果然上当，拿着刀就砍了过来。他见状故作大声，那小将一时之间被惊住了，他看准这个时机用枪狠狠地刺了下去。另外三人看到了他毫不拖泥带水的动作，心里感到了害怕，再也没有斗志骑马逃走了。
角色二 他为了给宋江找鲜鱼做鱼汤，鲁莽之下，下江打渔，惹恼了浪里白条张顺。张顺在陆上不是他对手，却想法子把他诱下船，然后在水里把他教训了一顿，灌了他一肚子水。由此，浪里白条张顺、他、及时雨宋江便成了情投意合的好朋友。
角色三 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷扬扬卷下一天大雪来。他和差拨两个在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。老军拾行李，临了说道:“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差物回营里来。
三个人物都出自哪一部名著？请写出你最喜欢的人物的名字。并说说选段的故事情节表现了他怎样的性格？
5. 诗文填空。（请规范书写） （6分）
（1） ，拔剑四顾心茫然。 （2）浮光跃金，________。
（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（4）不应有恨，________？
（5）小明期中考试成绩很不好，他为此失去了学习的信心，身为同学的你，请用李白《行路难》中的名句来激励：“ ， 。”
二、古诗文阅读（17分）
（一） 阅读下面两首诗词，完成6题。（3分）
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
日人石井君索和即用原韵①
秋瑾
漫云女子不英雄，万里乘风独向东。
诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。
铜驼②已陷悲回首，汗马③终惭未有功。
如许伤心家国恨，那堪客里度春风。
【注释】①这首诗是诗人1904年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼：借指国家。③汗马：指为革命奔走的自己。
6.两首诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）
A.《满江红》中“为篱下黄花开遍”，化用“采菊东篱下”和“人比黄花瘦”，以自然景观的明丽灿烂反衬青春易逝的无限感慨，表达词人对悲苦现实的释然。
B. 两首诗中的“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”与“漫云女子不英雄，万里乘风独向东”都写出秋瑾作为女子的雄心壮志。
C.《满江红》中“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。
2023年12月 九年语文第1页 共8页 2023年12月 九年语文第2页 共8页
D. 两首诗词都表达出诗人秋瑾对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思和救国救民之志。
（二）阅读选文，完成7-10题。（14分）
【甲】
ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
ㅤㅤ余同年①友魏君用晦②为吴县③，未及三年，以高第召入为给事中④。君之为县有惠爱，百姓
扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。
ㅤㅤ夫令⑥之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。而君则亦既去矣，何复惓惓⑦于此山哉？昔苏子瞻称⑧韩魏公去黄州四十馀年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
ㅤㅤ君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之，噫！君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也！
注释：①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做给事中了。给事中，官职。⑤扳：通“攀”，牵，引。⑥令：县令，下文的“令”同此。⑦惓惓：恳切、难以舍弃的样子。⑧称：称赞。
7.下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是（ ）（3分）
A.以高第召入为给事中不以物喜《岳阳楼记》
B.君之为县有惠爱何陋之有《陋室铭》
C.而君亦不忍于其民熊掌亦我所欲也《鱼我所欲也》
D.君今去县已三年矣游人去而禽鸟乐也《醉翁亭记》
8.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）
（2）百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民。（3分）
9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
出 示 此 图 展 玩 太 息 因 命 余 记 之
10.甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间政绩卓著，深受百姓爱戴。甲文体现了欧阳修① 的志趣（用四字词语回答）。乙文中表明魏用晦受百姓爱戴原因的句子
2023年12月 九年语文第3页 共8页 2023年12月 九年语文第4页 共8页
是 ② （用原文回答）（4分）
三、现代文阅读（36分）
（一）阅读下面的文本，完成下面11-13题。（8分）
【材料一】文人书画家以印代款，或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久，一方面以钤印宣示其所有权，留下自己的踪迹；另一方面，印章本身也是文人艺术领域的一份子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，但就如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。
私印自古即有，但一直以来限于姓名吉语等实用内容，至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至宋元，文人印真正产生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍，并开始了自篆自刻，成为印章艺术发展的一个重要时期，给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
【材料二】有篆刻爱好者将《七律长征》的部分诗句刻成了印章，见下图：

②
【材料三】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材中，其材温润坚实，可历百年兴衰；其工诘拙可爱，屈伸变化而有龙德。如今，大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证证明而被使用；另一方面，传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。清代文人杨复吉曾做《论印绝句》道：“莫言此印才方寸”，方寸之间就可见真章。
【材料四】目前，篆刻艺术在中国仍然有着广泛的群众基础，专业社团有300多家，著名的有成立于一百零五年前的西泠印社。由中国艺术研究院中国篆刻艺术院联合西泠印社共同向联合国教科文组织申报的“中国篆刻艺术”,被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。中国篆刻艺术走进了国际视野，这为中国传统文化艺术的传承、保护和发展提供了有利条件和良好的国际大环境，也为世界文化多样性做出了重要贡献。今天，篆刻艺术在新的历史条件下又展现出了新的风貌，它不仅用于艺术欣赏领域，在现实生活中也被广泛应用，如用在一些生活必需品、建筑和广告标识上。2008年北京奥运会的徽标——“中国印”用的就是篆刻艺术形式。而此后各种内容丰富和形式多样的篆刻艺术展，以其鲜明、超前的审美理念，新颖、独特的布展方式，将中国的篆刻艺术带入一个“中国印”的新时代。
11.下列说法不符合选文意思的一项是 （ ）（2分）
A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一分子，且种类丰富。
B.文人在元代以后开始自篆自刻，给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
C.篆刻艺术在中国有广泛的群众基础，并已走进国际视野，为世界文化多样性做出了重要贡献。
D.因为篆刻艺术在新的历史条件下又展现出了新的风貌，所以北京奥运会的徽标“中国印”用的就是这种艺术形式.
12.阅读“材料一”，请简要概括印章发展的大致历程。（2分）
13.结合以上材料，说说印章有哪些特点？（4分）
（二）阅读选文，完成14-18题。（17分）
2023年12月 九年语文第5页 共8页 2023年12月 九年语文第6页 共8页
她说我是天使 （美国）米基•伯姆布雷克
①在我们的邻区，住着一些贫穷的孩子，他们与他们的祖母住在一起。为了帮助他们，我已经花了很多时间和很多金钱，但这反而增加了他们的祖母对我的依赖，好像应该对那些孩子负责任的人是我而不是她似的。这使我觉得很愤慨。
②快到圣诞节的时候，有一天，我接到他们的祖母的一个电话。她竟然向我提出了一个出乎我意料的、我认为是极为过分的要求。她告诉我她认识的某个女孩在圣诞节的时候什么也没有，问我能不能为她买点东西。
③这个要求虽然使我愤愤不平尽管我得承认，给我这样一个晚辈打这么一个电话并要求我帮助某个我根本不认识的人是需要很大勇气的。但也正是由于她的这份难能可贵的勇气，才使我无法对此事置之不理。
④“难道我为她的孩子们做的事还不够多吗？她还要求我帮助别人？就像我们很有钱似的。”我在心里想着。
⑤几天后，当我正在商场里购物的时候，我看见一个装着两个洋娃娃的礼盒。那两个洋娃娃，一个是黑头发的，一个是浅黄色头发的。我想到了那个小女孩。于是，我把它买下来了，“就像是一个15美元的交易似的!”回到家，我一边在心嘀咕，一边用包装纸把它好好包了起来。在圣诞节到来之前，我把它交给了那位祖母，以后就再也没有听到过下文，我怀疑那个女孩根本就没有得到过它，或者那位祖母说那是她送给那个女孩的。
⑥我这样猜测并不是没有根据的。在我成长的过程中，由于不许见我的祖母，祖母只能把她为我们购买的圣诞礼物交给我们的外祖母，然后再由她转交给我们。但是，我的外祖母总是更换掉标签，并告诉我们那是她自己买给我们的礼物。直到成年之后，我才意外地发现，原来我童年时最喜爱的洋娃娃是我的祖母而非外祖母送给我的。不过，好吧，我想，随它去吧。我才懒得去追究呢。
⑦大约过了一年半之后，有一天，我带我的小狗出去散步，看见一个七岁左右的小女孩正在一所院子里玩耍。
⑧当她看见我时，她喊道，“我以前看见过那条狗!”我告诉她我们就住在街道拐角处，我带它出来散步的时候，有时候会经过这里。她走过来，弯下腰，在狗的身上拍了拍。我突然想到，她也许认识住在邻区的那些我认识的孩子。他们不止一次地告诉过我他们有一个名叫琼的朋友住在我们这个街区。我问小女孩她是否叫做琼。“不，那是我祖母的名字。”她回答。
⑨听到她的回答，我的心里微微一动。
⑩我问她是否认识亚伦、尼克和梅勒妮，她说认识。我开始觉得好奇起来。我想知道她是否可能是我为之买玩具的那个我不认识的小女孩。于是，我问她：“前年的圣诞节，你得到过一个装着一对洋娃娃的圣诞礼盒吗？”
⑪“噢。是的，浅黄色头发的名叫鲁丝，黑色头发的名叫黛比。它们现在正在屋里睡觉呢。”她回答。
⑫“那是你那一年得到的唯一礼物吗？”我问。
⑬“我想我还得到了一些其他礼物，不过，我不记得了。”她说。
⑭“那两个洋娃娃是谁给你的？”我问。
⑮“亚伦的祖母。”她回答。
⑯啊哈!果然不出我所料……那位祖母把所有的荣誉都据为已有了。为了进一步证实我的猜测是正确的，我又继续问道，“她说它们是从哪里来的了吗？”
⑰小女孩骄傲地回答道，“她说是一位天使送给我的。”
⑱霎时，我觉得喉咙被一个硬块堵住了。（选自《中国学生成长读本》，有删改
14.阅读选文，完成下面的表格。（3分）

15.选文多次写那位祖母的行为让“我”不满甚至产生怀疑，有什么作用？（3分）
16.选文第③段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）
“就像是一个15美元的交易似的!”回到家，我一边在心里嘀咕，一边用包装纸把它好好包了起来。
17.选文第⑥段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）
18.请分析选文第⑰段加点词“天使”的含义。（3分）
（三） 阅读选文，完成19-22题。（11分）
学会与自己相处
①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力。曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。在生活中，我们要学会与自己相处。
②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己﹣﹣把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。
③现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时候想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧器与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长久以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
④学会与自己相处，不是在追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉默中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。
⑤人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
⑥与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会一什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷忧对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在与养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来。应用永不满足的态度去待学习，不断用新知识的力量抵御精神空虚、意志的消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性的认识。
⑦一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。
（选自《人民日报》，有删改）
19.选文的中心论点是什么？ （2分）
20.选文第①段有什么作用？（3分）
21.选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
22.下列名言中不能论述独处意义的一项是（ ）（2分）
A.人可以在社会中学习，然而，灵感却只有孤独的时候，才会涌现出来。﹣﹣歌德
B.忍受狐寂或者比忍受贫困需要更大的毅力，贫困可能会降低人的身价，但是孤寂却可能败坏人的性格。﹣﹣秋德罗
C.我们承受的所有不幸皆因我们无法独处。﹣﹣拉布叶
D.只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。﹣﹣叔本华
2023年12月 九年语文第7页 共8页 2023年12月 九年语文第8页 共8页
三、写作（50分）
23.请从下面两题中任选一题作文
（1） 请将“不变的是那份________”补充完整，作为题目，写一篇文章。
（2）请阅读下而的材料，按要求写一篇文章
曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，粘
合贴切，该疏则疏，不然易散落，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现
象，这就是太“丰满”的缘故，高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙给组合木料留足吻
合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，除诗歌外，文体不限；
②字迹工整，书写规范，卷面整洁；
③不少于600字；
④不得套写、抄袭、不得透露个人信息；
⑤文中不得引用、抄袭本试卷同读理解部分的材料。
一、1.A 2.B 3.C 4.(1)D (2)水浒传 鲁智深 李逵 林冲
二、6.A
7.B8.（1）略（2）百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓。9.出示此图/展玩太息/因命余记之10.①与民同乐。②君之为县有惠爱。
三、11.D 12.①起先限于姓名吉语等实用内容；②唐宋被用于书画鉴藏、代为名款，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章；③宋元时文人印真正产生并成为印章艺术。13.（4分）①印章可被文人书画家用来代替款识。②印章的种类多样，功用也各自有别。③印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域的精华。 EQ \\ac(○,4)大量现代简易印章仍然在很多的单位中作为凭证证明而被使用。
14.A．“我”散步时偶遇小女孩，谈话中了解到邻区祖母将礼物送给孩子们并将“我”誉为天使。B．使“我”愤愤不平，但无法置之不理。C．“我”怀疑邻区祖母没有送达或说成自己送的。15.这是欲扬先抑的手法，较多篇幅写“我”对邻区祖母行为的不满甚至怀疑，为文章最后邻区祖母将“我”誉为天使的内容作铺垫，前后形成对比，从而表现了“我”对人的不信任和邻区祖母善良美好的心灵，突出了文章主旨。16.心理描写、动作描写。画线句的描写表现了“我”对邻区祖母的行为怀有不满的情绪，但还是认真地把礼物包装好，这表现了“我”善良有爱心。
17.插叙。作用：①情节上承上启下，承接了上文，用来证明“我”的怀疑是有依据的，也为下文描写“我”与小女孩谈礼物做了铺垫；②人物形象塑造上，表现了“我”性格多疑的一面，丰富了“我”的形象，更衬托了邻区祖母的形象；③主旨表达上，信自己的亲身生活经历，写自己妄猜他人，怀疑一切，不信任人的狭隘心理，以此更好地表达人与人相处要以真诚信任为先的主旨。④丰富了文章的内容，小说宕开一笔，插入自己童年的故事，使小说显得摇曳多姿，丰富了文章的内容，增添了感染力。18.在小女孩看来，天使就是上帝的使者；在邻区祖母看来，天使是给贫穷孩子买礼物的“我”以及有着乐善好施、美好心灵的人们。
19.学会与自己相处。20.引出文章的中心论点，还是能作为事实论据论证文章的中心论点。21.举例论证。证明了不会与自己相处的危害性。22.B。
学 校
班 级
姓 名
考 号
学 校
班 级
姓 名
考 号
时间
快点圣诞节的一天
几天后
一年半之后的一天
情节
“我”接到邻区一位祖母的电话，她向“我”提出过分的要求，让“我”帮助一个根本不认识的女孩。
“我”买了一个装着两个洋娃娃的礼盒作为礼物交给那位祖母，以后再没听到过下文。
A________
“我”的情感、感受
B________
C________
觉得喉咙被一个硬块堵住