【学考复习】（新教材专用）2024年高中英语学业水平考试 专题讲解 专题02 名词和主谓一致- 讲义

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1.热练掌握名词单数变复数的基本规则;
2.掌握常考不可数名词的用法:
3.根据句意或主谓一致原则确定名词的数
4.掌握名词的格;
5. 掌握主谓一致“3”原则

考点一 、可数名词的复数
(1)规则变化
注意：①以－结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negres，heres，eches，ptates，tmates。
但下列以－结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zers(zeres)零，msquits (msquites)蚊子，vlcans(vlcanes)火山。
②以－f或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－ves，
树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮；架后窜出一只狼，就像小偷逃命忙。
在这些词中，由单数变复数时，须先将f或fe变为v再加-es变成复数，即：树叶 leaf - leaves, 半数half--halves, 自己self—selves; 妻子 wife--wives, 刀knife -- knives, 长条面包laf—lves; 架 shelf --shelves, 狼wlf --wlves, 小偷 thief—thieves;生命life-lives。
相信证据在悬崖的顶房。在这些词中，由单数变复数时，直接在词尾加-s构成，即：
相信（belief -beliefs）；悬崖（cliff - cliffs）证据（prf - prfs）上顶房（即房顶、屋顶 rf - rfs）
③名词前有man或wman修饰，变复数时，作定语的man 或wman和后面的名词都要变成复数。如：wman dctr→wmen dctrs
(2)不规则变化
①常见单复数同形的名词
Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；wrks 工厂；fish 鱼；fruit 水果等。其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。
②自身有特殊变化的名词
child孩子→children man男人→men tth牙→teeth ft脚，英尺→feet muse老鼠→mice phenmenn现象→phenmena medium传播媒介→media
考点二 、不可数名词具体化
(1)通常只用作不可数名词的名词：advice建议， furniture家具， fun乐趣；infrmatin信息，news新闻， weather天气， prgress进步，wealth财富，value价值等。
(2)不可数名词具体化
①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：
Yur cntributin will certainly make the event a huge success.你的贡献一定会使这个事件很成功。
②物质名词具体化
drink饮料→tw drinks 两杯饮料 cffee咖啡→a cffee一杯咖啡 chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔 hair 头发→a hair 一根头发
③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。例如：
Being able t affrd a drink wuld be a cmfrt in thse tugh times.在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。
考点三、 名词所有格
(1)－’s所有格
①用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加－’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加－’s或’。
Tm’s and Jim’s rms.汤姆和吉姆(各自)的房间。
Tm and Jim’s rm.汤姆和吉姆(共同)的房间。
②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。
at the barber’s在理发店
at the teacher’s在老师办公室
(2)f所有格
表示无生命的事物的名词通常用f所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用f所有格。
the cntent f the nvel小说的内容
the name f the girl ver there那边那位女孩的名字
(3)双重所有格
指＂名词＋f＋名词所有格＂或＂名词＋f＋名词性物主代词＂。
a play f Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧)
考点四 主谓一致
1. 掌握主谓一致的三个原则：语法形态一致、逻辑意义一致和就近一致；
2. 掌握主谓一致中的固定搭配；
3. 掌握定语从句中的主谓一致；
4. 掌握倒装句、强调句中的主谓一致。
语法一致：就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。
1. 单数名词、不可数名词、不定式、动名词或从句作主语时，谓语动词用单数。主语为复数时，谓语动词用复数。
☛ His father is wrking n the farm.
☛ Time is mney.
☛ T finish all the wrk n time is impssible.
☛ Reading in the sun is bad fr yur eyes.
☛ The children are in the classrm 2 hurs ag.
◆由what引导的主语从句，后面的谓语动词多用单数但如果表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，谓语动词用复数。
What I bught were 3 English bks.
What I say and d are helpful t yu.
2.由and 或 连接起来的合成主语后面谓语动词用复数。
Lucy and Lily are twins.
She and I are friends.
Bth she and he are Yung Pineers.
◆如果and所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就用单数。
The writer and artist has cme.
◆由and 连接的并列单数主语前分别有each, every, n mre than a(an), many a(an)修饰时，谓语动词用单数。
Every student and every teacher was in the rm.
N by and n girl likes it.
3.主语后面有with, tgether with, except, but, like, as well as, rather than, mre than, n less than, besides, including等引起的短语时，谓语动词的单复数由主语的单复数决定。
Mr Green, tgether with his wife and children, has cme t China.
Nbdy but Jim and Mike was n the playgrund.
She, like yu and Tm, is very tall.
4.either, neither, each, every或n+单数neither/neither/nne f ＋复数名词，还有sme, any, n, every 构成的复合不定代词作主语，谓语动词用单数。
Each f us has a new bk.
Everything arund us is matter.
Neither f the texts is interesting.
Nne f us has been t Suth Africa.
5.定语从句中，关系代词that, which, wh 作主语时，谓语动词的数和先行词一致。
He is ne f my students wh are wrking hard.
He is the nly ne f my friends wh is wrking hard.
6.集体名词family, class, crwd, cmmittee, ppulatin, audience等，指整体时，用单数；指集体的成员时，用复数。
His family is a happy ne.
The whle family are watching TV.
The ppulatin f China is 1400 millin.(人口)
One third f the ppulatin here are wrkers.(人)
◆peple, cattle, plice作主语时，谓语动词用复数。
7.由 a lt f, lts f, plenty f, the rest f, the majrity f ＋名词，或者是分数/百分数＋名词构成的短语作主语，谓语动词的数由名词的单复数决定。
The rest f the lecture is wnderful.
A lt f time is wasted.
A lt f peple take part in the meeting.
2/3 water is drunk by him.
2/3 students are absent.
8.倒装句中，谓语v.的数与其后的主语一致。
On the wall are many pictures.
Such is the result.
Such are the facts.
8.不定代词作主语
1）. 当作主语的名词前有each，neither，either，every修饰或each，neither，either作主语时，谓语动词用单数。
☛Each student has a bk. 每一个学生都有一本书。
☛Either answer is crrect. 两个答案都是正确的。
☛Neither parent is with him. 他的父母都没有和他在一起。
☛Every minute is imprtant t us. 每一分钟对大家都很重要。
2）. 当复合不定代词smene，anyne，smebdy，anybdy，nbdy，everybdy，smething，anything，nthing，everything等作主语时，谓语动词用单数。
☛Smebdy is waiting fr yu utside. 有人在外面等你。
☛Is everybdy here tday? 今天大家都到了吗?
☛Smething is wrng with my watch. 我的手表出故障了。
☛Nbdy was away yesterday. 昨天没有人离开。
考向二、 意义一致原则
1. 表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数。
☛Ten years has passed quickly. 10年很快就过去了。
☛Ten dllars is enugh. 10美元就够了。
☛100 kilmeters is a lng way. 100千米是一段很长的路。
2. 加减乘除运算中的谓语动词用单数，其中加法与乘法也可用复数。
☛Tw and tw is/are fur. 2加2等于4。
☛Six times ne is/are six. 6乘以1等于6。
3. ＂many a/mre than ne+单数名词＂作主语时，谓语动词用单数。
☛There is mre than ne answer. 有不止一个答案。
☛Many a student has passed the exam. 许多学生通过了考试。
4. ＂ne and a half+复数名词＂作主语时，谓语用单数。
☛One and a half days is all I can spare. 一天半是我所能支配的全部时间。
☛One and a half pears is left n the plate. 一个半梨被留在盘子里。
5. the rest f... 短语作主语时，如果f后接复数名词，谓语用复数；如果f后接不可数名词，谓语用单数。
☛The rest f the bikes are n sale. 余下的自行车降价出售。
☛The rest f the bread is gne. 剩余的面包不见了。
6. ＂nne f+复数名词＂作主语时，谓语动词既可以用单数也可以用复数。
☛Nne f the dgs was/were there. 那儿没有狗。
7. ＂a number f+名词复数＂表示＂许多/大量的……＂，其后的谓语动词用复数；＂the number f+名词复数＂表示＂……的数量＂，其中心词为number，故谓语动词用单数。
☛A number f farmers are standing ver there. 许多农民站在那边。
☛The number f the students in this schl has reached ver 2，000. 这所学校的学生数量已达到2 000多人。
8. ＂a lt f/lts f/plenty f+名词＂作主语，谓语动词由f后的名词来确定。如果f后是不可数名词，谓语动词用单数；如果f后是复数名词，谓语动词用复数。
☛A lt f time is needed. 需要大量的时间。
☛Plenty f wrkers are wrking. 许多工人在工作。
9. 国名、人名、书名、报刊名、组织机构等专有名词作主语时，即使其形式上是复数，谓语动词也要用单数。
☛The United States lies t the east f China. 美国在中国东方。(国名)
☛Engels was gd at learning freign languages. 恩格斯擅长学外语。(人名)
10. ＂the+形容词＂作主语时，表示某类人，谓语动词用复数。
☛The sick are taken gd care f. 病人得到很好的照顾。
☛The ld are suppsed t be spken t plitely. 跟老人讲话要有礼貌。
11. 以-s结尾的学科名词，如maths，physics，plitics等和以-s结尾的抽象名词，如news，plastics等作主语时，谓语动词要用单数。
☛Physics is very difficult fr me t learn. 物理对我来讲很难学。
☛The news was very exciting. 这条新闻十分激动人心。
12. 单复数形式相同的名词，如Chinese，Japanese，sheep，deer等作主语时，谓语动词的单复数由名词前的修饰语来确定。
☛A Chinese wants t see yu. 一个中国人想见你。
☛Ten sheep are eating grass there. 那边有10只绵羊在吃草。
【注意】Chinese，Japanese，English等前加the表示一国人，作主语时，谓语动词用复数。
The Chinese speak Chinese. 中国人说汉语。
考向三、 就近一致原则
就近一致：在英语句子中，有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。
（1）当两个主语由either … r， neither … nr，whether … r …，nt nly …but als连接时，谓语动词和邻近的主语一致。
Neither his parents nr I am able t persuade him t change his mind.
他的父母和我都不能说服他改变注意。
（2）there be句型的be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。
There are tw pens，a bk and three pencils n the desk. 书桌上有两支钢笔，一本书和三支铅笔。
There is a bk，tw pens and three pencils n the desk. 书桌上有一本书，两支钢笔和三支铅笔。
（3）在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。
Here is a map and a handbk fr yu. 这是一张你的地图和一本手册。
Such are the facts. 事实就是如此。
（4）就远原则：谓语动词与前面主语一致。
主语后面接连接性短语时，这种结构并不影响主语和谓语的关系，即谓语动词的数与主语的数保持一致。此类连接性短语有as well as，as much as，alng with，with，like，rather than， tgether with，but，except，besides，including，in additin t等。
yur sister as well as yur parents is very kind t me.你姐姐和你父母一样，对我很好。
she，like yu and betty，is very clever.像你和betty一样，她也很聪明。
She as well as ther students likes playing cmputer games. 她和其他学生都喜欢玩电脑游戏。
He with his parents is wrking in the fields. 他正和他的父母在地里干活。
Nbdy but yu and me knws it. 除了你和我，没人知道。
一、根据汉语意思填写单词
1．（2021秋·吉林·高二统考学业考试）Tm wrked hard t achieve his (梦想) f becming a scientist. 【答案】dream
【详解】考查名词。句意：汤姆努力工作以实现他当科学家的梦想。his后跟名词，“梦想”的名词是dream，由“f becming a scientist”可知，此处指一个梦想，因此空格处用单数，故填dream。
2．（2021秋·吉林·高二统考学业考试）My best friend and I are f an (年龄).
【答案】age
【详解】考查名词。句意：我最好的朋友和我是同龄的。短语： f an age“年龄近似的”，根据汉语提示及句意，故填age。
3．（2022秋·云南·高二统考学业考试）Yu will receive a warm (欢迎) when yu cme t ur schl. 【答案】welcme
【详解】考查名词。句意：你来我们学校时会受到热烈的欢迎。分析句子可知，空格处应用名词，在句中作宾语，根据汉语提示“欢迎”可知，空格处应用“welcme”，意为“欢迎”，为可数名词，根据空格前不定冠词“a”可知，空格处应用“welcme”的单数形式。故填welcme。
4．（2022秋·云南·高二统考学业考试）The sprts meeting will be held next （星期一）. 【答案】Mnday
【详解】考查名词。句意：运动会将于下周一举办。根据括号内汉语提示，可知此处填Mnday，与next构成next Mnday（下周一）在句中作时间状语。故填Mnday。
5．（2020·安徽·高三统考学业考试）When it cmes t jb interviews, first i (印象) are imprtant.
【答案】impressins/mpressins
【详解】考查名词。句意：面试时，第一印象很重要。根据单词首字母以及汉语提示“印象”可知应填名词impressin，作主语，根据谓语动词are可知，此处主语应为复数。故填impressins。
三、选用适当的单词或短语补全句子
（2022春·宁夏银川·高二学业考试）阅读下列各句，从每题所给的A和B两个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
6．The dctrs tried his best and (A．saved; B．saving) the man in time.
7．Dn’t lse heart and keep n trying, and (A．yur; B．yu) effrts will surely give yu a surprise next time.
8．When yu want t g shpping, think abut what kind f clthes yu (A．real; B．really) need.
9．Running is fun and I enjy running three (A．time; B．times) a week.
10．The Mid-Autumn Day is ne f the mst imprtant (A．festivals; B．festival) in China.
【答案】6．A 7．A 8．B 9．B 10．A
【解析】6．考查动词时态。句意：医生们尽了最大努力，及时救出了那个人。分析句子结构，此处与前面动词tried构成并列关系，作谓语动词，动词用一般过去时态。故选A项。
7．考查代词。句意：不要灰心，继续努力，下次你的努力一定会给你一个惊喜。分析句子结构，此处修饰后面名词effrts作前置定语，用形容词性物主代词，yur你的，符合题意。故选A项。
8．考查副词。句意：当你想去购物时，想想你真正需要什么样的衣服。分析句子结构，此句为when引导的时间状语从句，what引导宾语从句，此处修饰动词need用副词形式，really真正地，符合题意。故选B项。
9．考查名词。句意：跑步很有趣，我喜欢一周跑三次。根据前面three，此处time表“次数”，作可数名词，用复数形式。故选B项。
10．考查名词。句意：中秋节是中国最重要的节日之一。ne f +可数名词复数，意为“之一”，所以此处应用复数形式festivals(节日)。故选A项。
四、用单词的适当形式完成句子
11．（2023春·广东佛山·高二统考学业考试）They are a sign f ur wishes fr health and (happy) in the cming year.
【答案】happiness
【详解】考查名词。句意：它们象征着我们对来年健康幸福的祝愿。分析句子可知，空处需使用happy（高兴的）的名词形式happiness（幸福）在句中作介词fr的宾语。故填happiness。
12．（2021秋·吉林·高二统考学业考试）Great (change) have taken place in China in the past ten years. 【答案】changes
【详解】考查名词。句意：在过去的十年里，中国发生了巨大的变化。根据谓语动词have可知，空格处应该用名词的复数形式作主语。故填changes。
五、单句改错
（2023·全国·高二学业考试）下列各句中都有一处错误，错误涉及一个单词的增加、删除或修改，请按要求修改下列各句。
增加：在缺词处加一个漏词符号（Λ），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
13．He advised me that t take ff my cat.
14．Daddy returned frm wrk, tiring and bred.
15．I have been lking frward t visit yur new hme.
16．We gt up early in rder catch the schl bus.
17．One f my friend was taking care f me when I was in hspital.
【答案】13．删除that 14．tiring→tired 15．visit→visiting 16．rder后加t 17．friend→friends
【解析】13．考查非谓语动词。句意：他劝我把外套脱了。句中advise sb t d sth为固定短语，意为“建议某人去做某事”，使用不定式结构作宾补结构，此处that多余。故答案为：删除that。
14．考查形容词。句意：爸爸下班回来，又累又烦。分析句子，此处使用形容词作状语，tiring意为“令人疲惫的”，其修饰的名词为物，tired意为“使人感到疲惫的”，修饰人，句中Daddy为人。故将tiring改为tired。
15．考查非谓语动词。句意：我一直盼望着参观你的新家。句中lk frward t ding为固定短语，意为“期望做某事”，此处t为介词使用动名词作宾语。故将visit改为visiting。
16．考查固定短语。句意：为了赶上校车，我们早起。句中in rder t d使用不定式结构作状语，意为“为了去做某事”。故在rder后加t。
17．考查名词。句意：我住院时，我的一个朋友一直在照顾我。句中ne f +名词复数，此处表示“朋友们中之一”。故将friend改为friends。
（2021秋·吉林·高二学业考试）下列各句均有一处错误，请指出并改正。
18．The railway statin is at a distant f tw miles away frm ur schl.
19．Yu can even eat while watch the fish swim by.
20．Peple say that a persn shuld be judged by his behave, nt his wrds.
21．My heart was beating fast and I was a little ut f breathe.
22．He has run ut all the mney his parents gave him.
23．It is bad manner t talk with yur finger pinting at anther persn.
24．The biggest dlphins can measure fur meters length.
25．Tm, as well as his parents, like hiking very much.
26．Mary’s cnfidence made gd impressin n everyne in the speech cntest.
27．He has t take the respnsible fr everything.
【答案】
18．distant→ distance 19．watch→ watching 20．behave→ behavir 21．breathe→ breath 22．ut后加 f 23．manner→ manners 24．length→ lng 25．like→ likes 26．在gd前加a 27．respnsible→ respnsibility
【详解】1.考查名词。句意：火车站离我们学校有两英里远。短语at a distance f，意为“相隔多远”，符合句意，故将distant改为distance。
2.考查状语从句的省略。句意：你甚至可以边吃边看鱼儿游过。while引导时间状语从句时，如果从句的主语和主句的主语相同，那么从句的主语和谓语动词be都可以省略，表示某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中。完整的从句部分为while yu are watching the fish swim by，故将watch改为watching。
3.考查名词。句意：人们说判断一个人应该看他的行为，而不是他的言语。 his为形容词性物主代词，后面需加名词behavir，故将behave改为behavir。
4.考查名词。句意：我的心跳得很快，有点喘不过气来。 ut f breath为固定短语，意为“上气不接下气”，介词f后应该用名词，故将breathe改为breath。
5.考查固定短语。句意：他把父母给他的钱都花光了。表示“花光”应用run ut f，故ut后加 f。
6.考查名词的数。句意：用手指着别人说话是不礼貌的。表示“不礼貌”短语为bad manners，应用复数形式，故将manner改为manners。
7.考查固定搭配。句意：最大的海豚体长可达4米。表示“多少米长”应用 lng，故将length改为lng。
8.考查主谓一致。句意：汤姆和他的父母都非常喜欢徒步旅行。主语后接介词短语as well as，不影响主语的人称和数，谓语动词应根据主语Tm的人称和数来确定，即谓语用第三人称单数形式，故将like改为likes。
9.考查冠词。句意：在演讲比赛中，玛丽的自信给大家留下了很好的印象。“impressin”意为“印象”，为可数名词，句中泛指一个好印象，故在gd前加a。
10.考查名词。句意：他必须对一切负责。the后应接名词，在句中作宾语，故将respnsible改为respnsibility。
（2023·全国·高二学业考试）单句改错
28．I went t Egypt last year. It was wrth visited.
29．It was at the schl gate where I met my English teacher.
30．There is a lt f t explre at senir high schl.
31．I plan t imprve my speaking English.
32．She is sure t succeed because she never lses hearts.
【答案】28．visited→visiting 29．where→that 30．删除f 31．speaking→spken 32．hearts→heart
【解析】28．考查非谓语动词。句意：我去年去了埃及。值得一游。短语be wrth ding sth.表示“值得做某事”，动名词作宾语。故visited改为visiting。
29．考查强调句。句意：我是在学校门口遇到我的英语老师的。分析句子结构可知此处为强调句“it was+被强调部分+that/wh+其他”，强调内容为物，用that，强调内容为人，用that/wh。此处强调部分为at the schl gate。故where改为that。
30．考查固定短语。句意：高中有很多值得探索的地方。a lt f用于修饰名词，a lt相当于名词，后面不接宾语，此处a lt作主语，不定式t explre是后置定语，修饰a lt。故删除f。
31．考查固定短语。句意：我计划提高我的英语口语。表示“英语口语”短语为spken English。故speaking改为spken。
32．考查固定短语。句意：她一定会成功，因为她从不灰心。表示“灰心”短语为lse heart。故hearts改为heart。
（2021秋·吉林·高二学业考试）单句改错
33．Chimelng Ocean Kingdm is ne f the leading cean-themed park in the wrld.
34．Traveling thrugh space and visit a pirate ship are all pssible at Disneyland.
35．When we grw up, we shuld dependent n urselves rather than ur parents.
36．He gave us many reasns in his eager t persuade us.
37．Many parents lack f patience t tell their children why they shuld behave as tld.
38．During the Secnd Wrld War, thusands f peple flee the cuntry.
39．Recently I’ve read 4 bks, f that tw were written by him.
40．Guangzhu, lcating n the east cast f China, is knwn as a sea prt.
41．Tny is lking frward t meet the new exchange students.
42．I was ttally cnfusing by s many questins.
【答案】33．park→parks 34．visit →visiting 35．dependent→depend 36．eager→eagerness 37．去掉f 38．flee→fled 39．that→which 40．lcating→lcated 41．meet→meeting 42．cnfusing→cnfused
【解析】33．考查名词。句意：长隆海洋王国是世界领先的海洋主题公园之一。句中ne f +名词的复数形式，park为可数名词。故将park改为parks。
34．考查非谓语动词。句意：在迪斯尼乐园，穿越太空和参观海盗船都是可能的。分析句子，句中visit应该使用动名词形式与traveling thrugh space作并列主语，故将visit 改为visiting。
35．考查动词。句意：当我们长大后，我们应该依靠自己而不是父母。分析句子，shuld为情态动词，后面需加动词原形，depend n为固定短语，意为“依靠”，将dependent改为depend。
36．考查名词。句意：他急于说服我们，给了我们许多理由。分析句子，句中his为形容词性物主代词，后面需加名词，故将eager改为eagerness。
37．考查介词。句意：许多父母没有耐心告诉他们的孩子为什么他们应该听话。分析句子，句中lack表示“缺乏”为及物动词，可以直接跟宾语，去掉f。故将f删除。
38．考查动词。句意：第二次世界大战期间，成千上万的人逃离了这个国家。根据上文During the Secnd Wrld War可知为一般过去时。故将flee改为fled。
39．考查定语从句。句意：最近我读了四本书，其中两本是他写的。分析句子，句中构成“介词+关系代词”引导非限制性定语从句，修饰先行词bks，引导词只用which。故将that改为which。
40．考查非谓语动词。句意：广州位于中国的东海岸，是一个著名的海港。表示“位于……”为：be lcated+介词，此处省略be动词，用过去分词作状语。故将lcating改为lcated
41．考查非谓语动词。句意：托尼很期待见到新来的交换生。lk frward t ding为固定短语，意为“期待做某事”，此处使用动名词作宾语。故将meet改为meeting。
42．考查语态。句意：这么多问题把我搞糊涂了。be cnfused by…意为“被……弄糊涂了”，句中I与cnfuse之间是被动关系，与前文的was构成一般过去时的被动语态。故将cnfusing改为cnfused。
1．They gave her the________ (chse), and she decided sh’d like a bike fr her birthday.
2．Yu have t get used t a whle new way f life, which can take up all the ________ (cncentrate) in the beginning.
3．The technlgy fr such a system has advanced greatly since its ________ (appear) in the 1950s.
4．________ (educate) shuldn’t be measured nly by the examinatin results.
5．After ________ (graduate) she was trained in traditinal Chinese medicine fr tw years and a half.
6．An African grey parrt called Alex was able t learn numbers and culd d simple ________ (calculate).
7．With impressive views and a ________ (cmbine) f bth indr and utdr seating, it attracts a lt f turists.
8．Hwever, ________ (research) frm Stanfrd University have fund a pssible answer.
9．The city has changed s much that it is beynd all ________ (recgnize).
10．The ld man is said t have gne thrugh varieties f________(suffer) during the war.
11．I dn’t want t take away frm his ________ (achieve), but he culdn’t have dne it withut my help.
12．These charities depend n the cmpassinate feelings and ________(generus) f the general public.
13．Exprts have increased by 66 percent since 1981, better than any f ur six main ________(cmpete).
14．There are fewer________(pprtunity) fr new graduates this year.
15．Peple wh had seen him were able t give a________(describe).
16．T ur________(satisfy), he gt first prize in the cmpetitin.
17．Then there was an ________ (explde) f bright clurs and lively music, and the grup jumped int actin.
18．Early ________(detect) f cancers can greatly increase the chances f cure even if yu dn’t have any symptms yet.
19．Nw a number f schls have psychlgical ________(cnsult) t help students wh are under psychlgical pressure.
20．She ges t great________ (lng) t keep her private life private.
21．Sme insects take n the clur f their ________ (surrunding) t prtect themselves.
22．There was a gradual ________ (extend) f the pwers f central gvernment.
23．Students wh graduate with wrking experience will be given ________(prefer) ver thse wh never wrk in any cmpanies.
24．I wnder if parents shuld always tell the _________ (true) n matter the cnsequences.
25．Tm’s little sister is a girl f great________(curius). She takes an interest in everything.
26．The _________ (research) examined varius levels f nise n participants as they cmpleted tests f creative thinking.
27．Althugh ppular _______ (believe) regarding emtinal intelligence run far ahead f what research can reasnably supprt, the verall effects f the publicity have been mre beneficial than harmful.
28．Mther reserved her ________ (cmplain) abut my messy rm until my friend left.
29．Scial netwrking has been in ________ (exist) fr at least 150 years, and prbably lnger than that.
30．It is reprted that three ________ (Canada) have been put int prisn.
31．We’d lve t give full ________(cver) t all parties and candidates.
32．Public praise can be a supplementary means f ________(mtivate), since public recgnitin brings peple a sense f satisfactin.
33．The engineer thinks he has cme clser than anyne t making flying cars a _____(real).
34．The_______________(perfrm) they put n prved t be successful.
35．T ur_______________(relieve), he recvered his health and went back t wrk.
36．The speaker is cnsidered t be gd at dealing with freign _______________(affair).
37．The value and imprtance f scial________ (stable) cannt be ignred.
38．Cnfucius first set up private schls and received students frm every walk f life withut ________ (cnsider) f their scial status.
39．I paid a visit t many turist _________ (attract) in Beijing this summer hliday, which greatly enriches my knwledge.
40．She bears a striking ________ (similar) t her mther.
41．Since their ________ (separate) tw years ag, Ms. Brwnell and Mr. Sibley have wrked tgether.
42．The bvius _________ (slve) t this prblem is simple: just dn’t drink.
43．In my view, huse price cntinues t shw an upward ________(tend).
44．The by was punished in the ________(present) f all his classmates.
45．The ld building is in a gd state f _________(preserve) except fr the wden flrs.
46．With scial stability (稳定), rdinary peple will have a sense f _________(secure).
47．The ________(reject) f the peace plan raises the threat f a mre general war.
48．The bk made a deep ________(impress) n him.
49．All the ________(indicate) are that we are ging t receive reasnable supprt frm abrad.
50．On his _________ (arrive), we all gave him a warm welcme and presented him with flwers.
51．The experiments f the researchers are n the _________ (base) f a series f facts.
52．T ur great _________ (astnish), he left the party withut telling anyne.
53．We shuld raise the _________ (aware) f prtecting the envirnment s that we can make ur earth a better place t live.
54．He culd nt escape frm his ________ (respnsible) in the accident.
55．________ (punish) can never be an effective cure fr severe scial prblems.
56．He is being cnstantly mnitred with regular checks n his bld________ (press).
57．There is the strng________ (pssible) that such cperatin will be unwrkable.
58．The tngue is ne f the mst imprtant parts fr ________ (prnunce).
59．He didn’t d enugh________ (prepare) fr this exam and failed.
60．T my disappintment, I had t left the music festival early because I had an_________(appint) later that day.
1．chice
【详解】考查名词。句意：他们给了她选择，她决定要一辆自行车作为她的生日礼物。此处应用名词作宾语，表示“选择”为名词chice，由the和句意可知，此处为单数意义，故填chice。
2．cncentratin
【详解】考查名词。句意：你必须适应一种全新的生活方式，在一开始的时候这会占去你的全部精力。分析句子结构可知，此处应为名词作宾语，cncentrate的名词为cncentratin意为“专注”且为不可数名词。故填cncentratin。
3．appearance
【详解】考查名词。句意：自20世纪50年代出现以来，这种系统的技术已经取得了很大的进步。形容词性物主代词后用名词，appear的名词是appearance，表示“出现”，故填appearance。
4．Educatin
【详解】考查名词。句意：教育不应该只通过考试成绩来衡量。此处作主语，应用名词educatin，首字母大写。故填Educatin。
5．graduatin
【详解】考查名词。句意：毕业后，她接受了两年半的中医培训。此处作介词after宾语，应用名词graduatin“毕业”。故填graduatin。
6．calculatin
【详解】考查名词。句意：一只名叫亚历克斯的非洲灰鹦鹉能够学习数字，并能做简单的计算。由空前simple为形容词可知，此处为名词calculatin，作d的宾语。故填calculatin。
7．cmbinatin
【详解】考查名词。句意：凭借令人印象深刻的景观和室内外座椅的结合，它吸引了很多游客。分析句意再根据冠词a可知，此处用名词cmbinatin表示“结合”符合题意。故填cmbinatin。
8．researchers
【详解】考查名词的数。句意：然而，斯坦福大学的研究人员找到了一个可能的答案。作主语应用名词researcher，且后文助动词为have，可知应用复数形式。故填researchers。
9．recgnitin
【详解】考查名词。句意：这个城市变化太大了，简直认不出来了。介词beynd后跟名词作宾语；beynd recgnitin“无法辨认；面目全非”。故填recgnitin。
10．sufferings
【详解】考查名词。句意：据说那位老人在战争期间遭受了种种苦难。作介词的宾语，且由varieties f 修饰应用复数形式。故填sufferings。
11．achievements
【详解】考查名词。句意：我不想贬低他的成就，但如果没有我的帮助，他是不可能做到的。形容词性物主代词his后接名词形式。名词achievement作为“成就”时是可数名词，泛指各方面成就，用复数形式。根据句意，故填achievements。
12．genersity
【详解】考查名词。句意：这些慈善机构依赖于公众的同情心和慷慨。分析句子可知，空处作介词n的宾语，应用generus的名词形式genersity，意为“慷慨，大方”，是不可数名词。故填genersity。
13．cmpetitrs
【详解】考查名词。句意：自1981年以来，出口增长了66%，比我们六个主要竞争对手中的任何一个都好。分析句子可知，空处作介词f的宾语，且空前有ur six main，应用名词的复数形式，cmpetitrs“竞争者，竞争对手”符合题意。故填cmpetitrs。
14．pprtunities
【详解】考查名词的数。句意：今年应届毕业生的机会更少了。根据系动词are可知，空处应填名词pprtunity的复数形式作主语。故填pprtunities。
15．descriptin
【详解】考查名词。句意：见过他的人都能形容出他的模样来。根据设空处前的冠词a可以判断，此处应用名词单数形式作宾语；设空处表示“描述”。故填descriptin。
16．satisfactin
【详解】考查名词。句意：令我们满意的是，他在比赛中得了第一名。分析句子可知，此处应为名词，作宾语，表示“满意”，为不可数名词。故填satisfactin。
17．explsin
【详解】考查名词。句意：接着是一阵阵鲜艳的色彩和欢快的音乐，大家开始行动起来。分析句子可知，空处可使用名词在句中作主语，不定冠词an提示用单数。故填explsin。
18．detectin
【详解】考查名词。句意：早期发现癌症可以大大增加治愈的机会，即使你还没有任何症状。根据句子结构可知，此处应用其名词detectin(不可数)作主语。故填detectin。
19．cnsultants
【详解】考查名词。句意： 现在很多学校都有心理咨询师来帮助有心理压力的学生。形容词psychlgical修饰名词，结合语境可知此处应用名词cnsultant，表示“咨询师,顾问”；cnsultant为可数名词，其前无冠词等限定词，应用其复数形式表示泛指。故填cnsultants。
20．lengths
【详解】考查名词。句意：她竭尽全力把自己的私生活保密。根据空格前的形容词great可知，空格处用填名词作宾语，结合句意“长度”是length，为可数名词，固定短语g t great lengths，意为“竭尽全力”，应填名词的复数形式。故填lengths。
21．surrundings
【详解】考查名词。句意：有些昆虫会模仿周围环境的颜色来保护自己。their后接名词surrundings，意为“周围环境”，作f的宾语。故填surrundings。
22．extensin
【详解】考查名词。句意：中央政府的权力逐渐扩大。分析句子可知，形容词修饰名词，不定冠词修饰单数名词，extend的名词形式是extensin，故填extensin。
23．preference
【详解】考查名词。 句意：毕业后有工作经验的学生将比那些从未在任何公司工作过的学生优先。此处用prefer的名词形式preference作谓语动词的宾语,意为“偏爱,优待”。故填preference。
24．truth
【详解】考查名词。句意：我想知道父母是否应该永远说实话，不管后果如何。此处应用名词作宾语，tell the truth固定搭配，意为“说实话”，故填truth。
25．curisity
【详解】考查名词。句意：汤姆的小妹妹是个很有好奇心的女孩。她对什么都感兴趣。根据句意和所给形容词curius以及空格前的介词f可知，空格处应该填入curius的名词形式curisity，作介词f的宾语。故填curisity。
26．researchers
【详解】考查名词的数。句意：当研究者完成创造性思维测试时，他们检查了参与者身上不同程度的噪音。此处应用名词作主语，表示“研究者”应用名词researcher，由they可知，此处“研究者”应用复数，故填researchers。
27．beliefs
【详解】考查可数名词单复数。句意：尽管人们对情商的普遍看法远远超出了研究的合理支持，但这种宣传的总体效果还是利大于弊。根据句意和所给动词believe分析句子可知，空格处应该填入believe的名词形式作让步状语从句的主语；再由从句的谓语动词run可知，从句的主语应该用复数形式beliefs。故填beliefs。
28．cmplaint/cmplaints
【详解】考查名词。句意：母亲等我朋友走了之后才埋怨我把房间弄得一团糟。结合空前的her可知，空处应填名词形式，cmplaint抱怨，用作可数或不可数名词均可，用作可数名词时应用复数形式，在句中作宾语。故填cmplaint(s)。
29．existence
【详解】考查名词。句意：社交网络已经存在了至少150年，甚至可能更久。空处应填名词作介词in的宾语，existence存在，不可数名词，be in existence存在，故填existence。
30．Canadians
【详解】考查名词复数。句意：据报道，三名加拿大人被关进监狱。分析句子，结合“have been put int prisn”可知，空处应填表示人的名词作that引导的从句的主语，Canadian加拿大人，可数名词，由three可知应用名词复数作主语，故填Canadians。
31．cverage
【详解】考查名词。句意：我们很乐意对所有政党和候选人进行全面报道。设空处在句中作宾语，cverage“新闻报道，报道”为不可数名词，符合句意。故填cverage。
32．mtivatin
【详解】考查名词。句意：公众的赞扬可以作为一种补充的激励手段，因为公众的认可会给人们带来一种满足感。根据空前“f”可知，空处应名词形式，且意为“动力,积极性”，为不可数名词。故填mtivatin。
33．reality
【详解】考查名词。句意：这位工程师认为他比任何人都更接近于让飞行汽车成为现实。分析局势结构并根据提示词可知，此处用名词reality作宾补表示“现实”。故填reality。
34．perfrmance
【详解】考查名词。句意：结果证明，他们的表演非常成功。根据句意及所给句子可知，该空需要一个名词，作主语，应用perfrmance意为“表演，表现，演出，节目”。故填perfrmance。
35．relief
【详解】考查名词。句意：使我们感到宽慰的是，他恢复了健康，又回去工作了。此处位于形容词性物主代词之后，因此需要填入名词，relieve的名词为relief；t ne’s relief为固定短语，表示“令某人宽慰的是……”。故填relief。
36．affairs
【详解】考查名词的数。句意：这位演讲者被认为善于处理外交事务。affair为可数名词，常用复数形式，表示“重大的事务”。根据句意，故填affairs。
37．stability
【详解】考查名词。句意：社会稳定的价值和重要性不容忽视。分析句子结构可知，此处应用形容词stable“稳定的”的名词形式stability“稳定”，不可数名词，作介词f的宾语。故填stability。
38．cnsideratin
【详解】考查名词。句意：孔子首先开办私塾，招收来自各行各业的学生，不考虑他们的社会地位。由空前withut介词以及空后f可知，此处为名词cnsideratin“考虑”，构成介宾短语，以及和后面的their scial status形成所属关系。故填cnsideratin。
39．attractins
【详解】考查名词。句意：这个暑假我参观了北京的许多旅游景点，这极大地丰富了我的知识。结合句意及空前的I paid a visit t many turist可知应填名词的复数形式attractins，作宾语，turist attractins 意为“旅游景点” 。故填attractins。
40．similarity
【详解】考查名词。句意：她和她的母亲有着惊人的相似之处。分析句意可知，形容词similar“相似的”需要改为名词similarity“相似点”，作宾语。故填similarity。
41．separatin
【详解】考查名词。句意：自两年前分居以来，布朗内尔女士和西伯利先生一直在一起工作。在介词since后应用名词separatin表示“分居”作宾语。故填separatin。
42．slutin
【详解】考查名词。句意：解决这个问题的明显办法很简单：就是不要喝酒。形容词修饰名词，空处填名词slutin作主语，由谓语动词is可知用单数，故填slutin。
43．tendency
【详解】考查名词。句意：在我看来，房价继续表现出一个上升的趋势。空处应填名词tendency“趋势”作宾语，不定冠词an提示用其单数形式。故填tendency。
44．presence
【详解】考查名词。句意：在所有同学在场的情况下这个男孩被惩罚。根据空格前的定冠词the可知，空格处应填名词构成固定搭配in the presence f ，意为“在……面前”。故填presence。
45．preservatin
【详解】考查名词。句意：这座老建筑除了木地板外，保存得很好。根据句意及所给句子可知，此处使用preserve的名词preservatin作宾语，意为“保护，保存”。故填preservatin。
46．security
【详解】考查名词。句意：社会稳定了，老百姓才会有安全感。secure的名词为security，意为“安全”；此处考查名词短语a sense f security，意为“安全感”，作宾语。设空处应填名词security，故填security。
47．rejectin
【详解】考查名词。句意：对和平计划的拒绝增加了一场更全面战争的威胁。由空前定冠词the和空后的介词f可知，此处为名词形式，和空后的 the peace形成所属关系。故填rejectin。
48．impressin
【详解】考查名词。句意：这本书给他留下了深刻的印象。根据上文made a deep可知此处为短语made a deep impressin n sb.，表示“给……留下深刻的印象”，应填名词impressin作宾语。故填impressin。
49．indicatins
【详解】考查名词。句意：所有的事情表明我们将得到来自国外的合理的支持。根据are和不定代词all可知，空格处应填名词的复数形式作主语，结合句意“表明”是indicatins。故填indicatins。
50．arrival
【详解】考查名词。句意：他到达的时候，我们热烈欢迎，并给他献上了花。结合语境可知，设空处在形容词性物主代词之后，应用名词，充当On的宾语，arrival“到达”，不可数名词。故填arrival。
51．basis
【详解】考查名词。句意：研究人员的实验基于一系列事实。分析句子可知，句中涉及固定短语“n the basis f…”，意为“以……为基础”，故空格处应用“basis”，意为“基础”，名词词性，“base”意为“基地，根基”，名词词性，不符合语境。故填basis。
52．astnishment
【详解】考查名词。句意：使我们大为吃惊的是，他没有告诉任何人就离开了晚会。分析句子，设空处应该使用astnish的名词astnishment作宾语，意为“惊讶”。故填astnishment。
53．awareness
【详解】考查名词。句意：我们应该提高保护环境的意识，这样我们才能使我们的地球成为一个更好的居住的地方。分析句子，设空处应该使用aware的名词awareness作宾语，意为“意识”。故填awareness。
54．respnsibility
【详解】考查名词。句意：他无法逃避在事故中的责任。分析句子，设空处应该填写respnsible的名词respnsibility作宾语，意为“责任”。故填respnsibility。
55．Punishment
【详解】考查名词。句意：惩罚从来不是解决严重社会问题的有效方法。空处应填所给词的名词形式作主语，punishment“惩罚”符合题意，抽象概念，不可数。故填Punishment。
56．pressure
【详解】考查名词。句意：他正在接受定期的血压监测。此处为短语bld pressure表示“血压”。故填pressure。
57．pssibility
【详解】考查名词。句意：这种合作很有可能行不通。根据There is，空前为the strng，设空处为主语，应用名词，pssible的名词形式为pssibility，意为“可能，可能性”，根据is，主语应用单数形式，后接同位语从句。故填pssibility。
58．prnunciatin
【详解】考查名词。句意：舌头是发音最重要的部分之一。分析句子可知，“fr”为介词，空格处应用名词，作宾语，“prnunce”意为“发音”，动词词性，对应的名词为“prnunciatin”，意为“发音”，为不可数名词。故填prnunciatin。
59．preparatin
【详解】考查名词。句意：他没有为这场考试做好准备并且没有及格。根据空格前的enugh可知，空格处应填名词作宾语，d preparatin fr为固定短语，意为“为……做准备”。故填preparatin。
60．appintment
【详解】考查名词。句意：令我失望的是，我不得不早早地离开音乐节，因为那天晚些时候我有一个约会。根据不定冠词“an”可知，此处需要填名词单数。“appint”是动词，表示“任命，委派”，名词是appintment，表示“约会，预约”，符合句意。故填appintment。
情况
方法
例词
一般情况
加－s
students，teachers，dc trs，tables
以s，x，ch，sh结尾
加－es（如果词尾-ch发音为/k/，要+s, 如stmachs）
glasses，dishes，bxes，watches
以辅音字母＋y结尾
变y为i再加－es
families，babies，armies，bdies
以元音字母＋y结尾
加－s
bys，tys，pians，phts
以f或fe结尾
大都变f或fe为v，再加－es
thieves，wives，knives，shelves，lives
少数加－s
beliefs，prfs，rfs，chiefs
以结尾
通常加－s
radis，vides，zs，tbaccs
有的加－es
heres，ptates，tmates
单词
抽象名词意义
具体化名词意义
success
成功
成功的人或事
pleasure
乐趣
令人高兴的事
beauty
美；美丽
美丽的人或事物
cmfrt
安慰；慰藉
令人感到安慰的人或事物
danger
危险
危险的人或因素
delight
高兴
令人高兴的事
failure
失败
失败的人或事物
surprise
惊奇
令人惊奇的事情
shck
震惊
令人震惊的事情
pride
骄傲
令人骄傲的事情