小学语文人教部编版六年级上册夏天里的成长达标测试

这是一份小学语文人教部编版六年级上册夏天里的成长达标测试，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．《夏天里的成长》一课告诉我们（ ）
A．在夏天，没有事物是不生长的B．珍惜时间，抓住机遇，努力成长
2．下列句子加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。
C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
3．下列句子中，括号内成语使用最贴切的一项是（ ）
A．即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧（碌碌无为）。
B．伫立海边，我不禁（望洋兴叹）：“啊，好美的大海！”
C．列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如（排山倒海）一样，一眨眼就飞了过去。
D．雷锋没做什么（惊天动地）的大事，却永远活在人们的心里。
4．下面各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．绿蔓 跳跃 高粱B．苔藓 菜畦 稻秧
C．捡查 瀑布 威力D．铁轨 接茬 谚语
5．“六月六，看谷秀。”这句谚语的意思是（ ）
A．公历6月6日，稻谷都成熟了。
B．农历六月初六时，庄稼已长得很高了。
C．农历六月初六，农民们可以去看表演。
二、填空题
6．读拼音，写词语。
bā lěi cǎ píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．读拼音，写词语。
gā liang cài qí huā bā
________ ________ ________
tiě guǐ pù bù péng jià
________ ________ ________
三、语言表达
读句子，按要求完成练习。
8．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变）
___________________________
9．你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
（1）句子主要从_________、_________的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的_____________。
（2）夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。
___________________________________
10．按要求写句子。
（1）小草长。（扩句）
____________________
（2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）
____________________
四、现代文阅读
阅读梁容若的《夏天里的成长》回答问题：
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸，你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
11．谈谈文章第一段的作用。
答：____________________。
12．夏天是成长的季节，写了许多事物的成长，从文中找一下动物、植物以及没有生命的事物的成长过程，各写两个。
答：___________________。
13．仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
答：___________________。
14．文中引用了许多农谚，根据课文谈谈作者使用“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”的作用。
答：____________________。
15．读了这篇富有哲理的短文，结合最末一句，谈谈你的理解。
答：_____________________。
阅读与理解。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
16．给划线汉字注上拼音。
瓜藤( ) 高粱( ) 菜畦( )
17．关于选文第①段独句成段分析有误的一项是（ ）
A．是全文中心，点题B．概括了夏天的特点
C．环境描写，渲染了热烈的气氛D．开门见山，引出下文
18．请将第①段句子缩写在下面横线上。
缩写：_______________。
19．文段②中划“ ”的句子运用了_____修辞手法，它的作用是__________。
20．选段②围绕“长”字，先后列举了瓜藤、__________、_________、花朵等植物的生长情况，甚至还列举了__________、黄泥土等非生物的“生长”情况，最后还列举了小猫小狗小鸡小鸭等动物的生长情况，文章语言具有___________的特点。
参考答案：
1．B
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确的的答案即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
2．B
【详解】
江河日下：贬义词，通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。
A项，揠苗助长：意思是比喻为急于求成，反而坏了事。
C项，沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
D项，出于自己心意的创造和裁断。裁，设计。 心裁：心中的设计、构思、筹划。
3．D
4．C
【详解】
本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形近字。
A、B、D选项正确。
C．有误，“捡查 ”的“捡 ”应为“检”。
5．B
【详解】
考查了对谚语的理解，完成此类题目较简单，只要平时多阅读、多积累并理解就能顺利完成，不会的可查阅资料。
“六月六，看谷秀。” 出自课文《夏天里的成长》，意思是每年农历六月六日这一天，田里的谷子长高了，该秀穗了。
6． 苞蕾 草坪 苔藓 甘蔗 谚语
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“苞、蕾、坪、苔、藓、蔗、谚”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。
7． 高粱 菜畦 花苞 铁轨 瀑布 棚架
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“粱、畦、苞、轨、瀑、棚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8．因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。
9． 视觉 听觉 迅速 示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成一个大大的圆圆的叶子。
8．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
答案为：因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。
9．考查学生联系上下文理解、分仿写句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：视觉 听觉 迅速 示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成一个大大的圆圆的叶子。
10． 瓦砾里的小草在夜里使劲地慢慢长。 夏天是季节。
【详解】
（1）扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。学生可在“小草”前面加上数量词、形容词等定语，也可以在“长”前面加上副词。
（2）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。在这个句子中，“万物迅速生长的”是修饰语，所以应该去掉。
11．总领全文，概括了夏天的特点。
12．小猫小狗，稻秧，甘蔗，铁轨，柏油路。
13．昨天是种子，今天是小树苗，明天就变成了苍天大树。
14．生动形象的说明了要赶快生长，住进时间成才，不然就成了废物。
15．我们学生一定要好好学习，抓紧大好时光汲取知识营养，不然，青春一去不复返，就将一事无成，变成废物。
11．
本题考查分析段落在文中的作用。
文中的中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。它放在文首，起到总领全文的作用。课文围绕中心句主要写了动植物的的生长，山河万物的生长，小学生的生长。
12．
本题考查提取关键信息。
结合文章内容“邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”“稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。”“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。”可知答案。
13．
本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。
14．
本题考查分析句子在文中的作用。
“六月六，看谷秀”这里的六月六指的是农历六月初六观看庄稼抽穗开花。“处暑不出头，割谷喂老牛”处暑的时候谷子如果还不出头，就没有收成的希望了。就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。
这两个谚语表达的意思为农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。生动形象的说明了要赶快生长，住进时间成才，不然就成了废物。
15．
本题考查文章内容理解。
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”是作者的写作目的，揭示了全文的主题。这句话告诉我们一个道理：农作物到了生长的季节就一定要努力生长，同样人一定要在青少年时期珍惜时间，积极地抓住知识、能力、经验增长的机会，不要错过了时机。
16． ténɡ liánɡ qí
17．C
18．夏天是季节。
19． 排比 强调“夏天的长”迅速
20． 竹子 高粱 （白）石头 浅显易懂
16．
本题考查给字注音。
注意平翘舌音的运用，声调的掌握情况这样才能选择合适的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
藤：téng，蔓生植物名。如白藤、紫藤等。有的茎细长，柔软而坚韧，可编织。
粱：liáng，高粱。
畦：qí ， 有土埂围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的。
17．
本题考查对句子的分析。
本文是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。开头句有开门见山，引出下文的作用。
C选项有误，这不是环境描写的句子。
18．
本题考查缩句。
缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：① 要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
本题缩为：夏天是季节。
19．
本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
本句连用三个“……的长”的句式，运用了排比的修辞。
排比的作用是能增强文章的表达效果和气势，深化中心。本句强调突出了“夏天的长”迅速。
20．
本题考查根据课文内容填空。
在文中找到相关句子，根据原句完成填空。
从句子“你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”可知文章先后列举了瓜藤、竹子、高粱、花朵等植物的生长情况；从句子“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”还列举了白石头、黄泥土等非生物的“生长”情况。
文章用简洁朴素、浅显易懂的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。