海南省海口市琼山区华侨中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷
展开1.(3分)下列选项中不是声音基本特征的是( )
A.音调B.响度C.音色D.声速
2.(3分)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )
A.不能传播声音B.吸收了声波
C.使鼓面停止了振动D.把声音反射回去了
3.(3分)中国人发明的风筝(古称鸢)是世界上公认最早的飞行器之一,明代《询刍录》中描述:“于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝”,“声如筝鸣”指的是( )
A.响度B.音调C.音色D.回声
4.(3分)在教室里,我们听不到自己讲话的回声主要原因是( )
A.教室门窗是开着的,不能产生回声
B.声音被墙壁吸收了,教室里没有回声
C.回声被同学挡住了
D.回声和原声进入耳朵的时间差太小,人耳无法分辨
5.(3分)如图所示的活动中,用来探究声音产生原因的是( )
A.用大小不同的力敲鼓B.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气D.将发声的音叉触及面颊
6.(3分)随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中,利用超声波传递信息的是( )
A.用超声波除去人体内的结石
B.用超声波清洗眼镜片
C.利用超声波探测海洋的深度
D.用超声波对钢铁钻孔
7.(3分)在一些闹市区,常会看到如图所示的监测设备,显示屏上的数据分贝反映的是声音的( )
A.响度B.音色C.音调D.振动频率
8.(3分)甲、乙音叉的形状差不多,分别标有“256Hz”、“512Hz”字样,先后用相同的力度敲击它们,甲、乙两音叉相比( )
A.甲响度小B.甲音调低C.乙振幅大D.乙声速小
9.(3分)如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是( )
A.减弱飞机发动机噪声的传播
B.防止次声波对人耳的伤害
C.在人耳处减弱噪声
D.减弱飞机发动机噪声的产生
10.(3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某次比赛场景,下列说法错误的是( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓声震耳欲聋,说明鼓声的响度大
C.从现场各种声音中能听出鼓声,是通过鼓声的音色来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快
二、填空题(本大题共有8小题,每小题4分,共32分)
11.(4分)如图所示,某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声,这是绳子引起周围空气 而产生的;绳子转动越快,声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)越高。
12.(4分)温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 的(选填“相同”或“不同”)。我们可以根据声音的 来判断与发声体的远近(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
13.(4分)日常用语中的声音的“高”、“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的“低”是指 ,“高”是指 。
14.(4分)“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于 (空气柱/笛管)的振动产生的:“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递 (信息/能量)。
15.(4分)城市快速路和高速路穿越人口密集的地区会竖起隔音墙,这是在 减弱噪声,在需要安静环境的医院、学校附近,常常有如图所示禁止鸣笛的标志,这是在 减弱噪声。
16.(4分)如图所示,水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明 能传播声音。当声音从空气进入水中时,声速 (选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”)。
17.(4分)二胡是一种中国传统拉弦乐器,已有一千多年的历史。演奏时按压弦的不同位置,弦振动时发出声音的 不同。二胡下方的共鸣箱能使曲声传得更远,因为它改变了声音的 。(均选填“响度”。“音调”或“音色”)
18.(4分)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。
三、实验题(本大题共有2小题,19题6分,20题10分,共16分)
19.(6分)如图所示,小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“电话”。
(1)他们用“电话”能实现10m间的通话,这表明 (选填“固”“液”或“气”)体能够传声。
(2)在用土电话时,小红用手捏住线的某一部分,小刚就听不到声音了,
这是由于手阻止了线的 使声音无法通过线来传播。
(3)如果改用细金属丝连接土电话,小红以同样的响度讲话,但小刚听到的声音要大些。这一实验现象表明:不同介质传声效果 (选填“相同”或“不同”)。
20.(10分)如图是小明用实验探究声音的产生和声音特征的情景。
(1)如图甲所示,小明将乒乓球接触敲击后的音叉,当接触轻敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度小;当接触重敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度大。这个实验现象表明:①声音是由物体 产生;②声音的响度是由物体的 决定的。
(2)如图乙所示,小明用手使劲敲桌子,桌子发出很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地观察到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图丙所示,小明用钢尺探究声音的音调与什么有关,他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动钢尺,观察钢尺振动 的变化,比较声音音调的变化。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于声音的频率低于 Hz。
四、综合应用题(本大题共有3小题,21题9分,22题4分,23题9分,共22分)
21.(9分)一艘科考船对某海域海底地形进行了探测,在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,分别向海底垂直发射超声波,测得从发射到收到回波信号的时间分别为0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s。(声音在海水中的传播速度为1500m/s)
(1)在探测的五个位置中,深度最小的是 (填字母),其海水深度为 m。
(2)该海域地形大致如图中的 。
(3)能否利用超声波的反射进行太空测距?为什么?
22.(4分)在学校运动会上小红成了一名百米跑终点计时员,但由于她是听到枪声响后才开始计时,测出小明同学的成绩为11.5秒,请你通过计算求出小明同学的真实成绩是多少秒?(声速取340m/s,计算结果保留1位小数)
23.(9分)一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700m处鸣笛,汽车直线向前行驶40m后,司机刚好听到刚才鸣笛的回声,已知声音在空气中的传播速度是340m/s,求:
(1)从鸣笛开始到司机听到回声的时间?
(2)汽车行驶的速度。
参考答案
一、选择题
1.D。
2.C。
3.C。
4.D。
5.D。
6.C。
7.A。
8.B。
9.C。
10.D。
二、填空题
11.振动;音调。
12.不同;响度。
13.音调;响度。
14.空气柱;信息。
15.传播过程中;声源处。
16.水;会变快。
17.音调;响度。
18.甲和乙;甲和丙。
三、实验题
19.(1)固;(2)振动;(3)不同。
20.(1)①振动;②振幅;(2)可在桌子上撒一些纸屑;(3)快慢;20。
四、综合应用题
21.(1)D;90;(2)乙;(3)不能,真空不能传声。
22.小明同学的真实成绩是11.8s。
23.(1)司机鸣笛到刚好听到鸣笛的回声的时间是4s;
(2)汽车行驶的速度是10m/s。当前噪声:70分贝
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