五年级英语上册Unit 4 What can you do Period 1 （同步讲练测含答案）

这是一份五年级英语上册Unit 4 What can you do Period 1 （同步讲练测含答案），共15页。

从方框中选出相对应的答语，将其序号填入题前括号内。
( )1. D yu have any ndles?
( )2. What’s yur favurite clur?
( )3. Is that a ptat?
( )4. What day is it tday ?
( )5. Welcme t ur schl。
( )6.wuld yu like sme chicken?
( )7. What’s yur father ?
( )8. What d yu d n Sundays?
【答案】
F
H
A
E
B
C
D
G
【解析】
句意：你们吃面条吗？是的，我们吃。
以D引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，主语+d。否定回答为N，主语+dn’t，在这句话里，问句的主语yu在答语里要变成相应的we，故选F。
句意：你最喜欢的颜色是什么？蓝色。
“clur”意为“颜色”，回答有关的颜色。
句意：那是一个土豆吗？不是，它是西红柿 。
这是一般疑问句，肯定回答用Yes，否定回答用N。
句意：今天星期几？星期二。
询问星期几的句型用“What day is it tday ?”
句意：欢迎来到我们的学校。谢谢你。
对于别人客气的说法，要用礼貌的回答。
句意：你想要一些鸡肉吗？好的，谢谢你。
对于“wuld like”句型肯定回答为“Yes ,please .”以表示礼貌。
句意：你的爸爸是做什么的？他是一名工人。
这是询问做什么工作的句型，答语基本结构为主语+be动词+职业。
句意：你在星期天经常做什么？我经常读书。
对于这类问句，答语的基本结构为：主语+实义动词+事情。
二、单项选择。
（ ）1.----- Bananas are my favrite fruit .
-----Me t . _____________ healthy .
A. It’s B. They’re C. They’re nt
【答案】B
【解析】句意：香蕉是我最喜欢的水果。我也是，它们很健康。
主语Bananas为复数，因此答语里的主语要用they。
（ ）2. Here is_______ menu .
A. tday B.tday’s C.tday’s
【答案】B
【解析】句意：这是今天的菜单。
这是名词所有格形式，在名词后+’s，意为“……的”。
（ ）2. We _________ like these ranges . They aren’t fresh .
A. aren’t B.dn’t C.isn’t
【答案】B
【解析】句意：我们不喜欢这些橙子，他们不新鲜。
这是否定形式，这样的句子是在实义动词前面加dn’t。
课前导学
一、教学版块
Let’s try and Let’s talk
词汇全解
We’ll = we will 我们将要
【用法】we’ll 常用于一般将来时的句子中，表示我们将要做某事。
【例句】We’ll g t the z tmrrw .
我们明天将要去动物园。
party 聚会；派对
【复数】parties
【短语】have an English party 举办一个英语聚会，a birthday party 一个生日聚会
【例句】 We are having birthday party .
我们正在举办一个生日聚会。
next 下一个大；紧接着的
【形近词】text 课文
【转化】next （副词）随后
【短语】next Tuesday 下星期二
【例句】We will have a picnic next week .
下周我们将要去野餐。
wnderful 极好的；了不起的
【近义词】great 很好的，伟大的
【派生词】wnderful （副词）精彩地
【例句】What a wnderful picture !
多么好的一幅画啊！
children (名词）孩子们
【单数】child
【例句】The children are playing in the park .
孩子们正在公园里玩耍。
clean （动词）打扫
【例句】She is cleaning the rm nw .
她现在正在打扫房间。
句型突破
1.询问对方能做什么的句型----What can yu d?
【课文应用】
What can yu d fr the party ,children?
你们能为聚会做什么，孩子们?
I can sing English sngs .
我会唱英文歌。
【句型结构】
问句：What can yu d?
答语：I/We can +动词原形（+其他）。
【重点解析】
what :意为“什么”，引导特殊疑问句。
can是情态动词，意为“能，会”，没有人称和数的变化。
D是实义动词，意为“做；干”。
【生活实例】
学校文娱俱乐部正在招收新成员，Jack 想加入文娱俱乐部：
What can yu d?
你能做什么？
I can sing and dance .
我会唱歌和跳舞。
Will表将来。
【课文应用】
We’ll have an English party next Tuesday !
我们下星期二将要举办一个英语聚会。
will是情态动词，后接动词原形。
[表示单纯的将来时, 用于第二、三人称](第一人称的单纯将来时, 英国人用shall, 美国人用will)将(要), 会
例如：Tmrrw will be Wednesday.
※ will表示将来的动作或状态。
will＋原形不定式表示简单将来。
※ wuld＋原形不定式表示过去将来。
He will g t America tmrrw.
他明天将要去美国。
He said he wuld finish it n time.
他说他会按时完成它。
※ 表示说话者或主语的意愿，决心，意向。
I will d it.
我将做这件事。
※用于一些祈使句的附加疑问句。
Let's g t the mvies, will yu?
让我们去看电影，好吗？
知识拓展
什么是情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。 情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。常见的情态动词有can（能，会），must（必须），may（可以），need（需要）等。
例如： I can see yu. Cme here.
我能看见你，过来吧。
情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "nt"。
例如：We can't carry the heavy bx.
我们搬不动那箱子。
I'm srry I can't help yu.
对不起，我帮不上你。
作业设计
根据中文和字母提示完成短语。
唱歌 s g s_ ngs
画画 d_ _ w pi_tu_es
练功夫 d_ k_ng fu
打乒乓球 p_ _y p_ ng-p_ng
打扫教室 cl__ _ n the cl_ssr_ _m
【答案】
sing sngs
draw pictures
d kung fu
play ping-png
clean the classrm
【解析】
“唱歌”即“sing sngs”
“画画”即“draw pictures”
“练功夫”即“d kung fu”
“打乒乓球”即“play ping-png”
“打扫教室”即“clean the classrm”
二、选出与其余两项不同类的一项。
（ ）1. A.next B. Mnday C. Friday
（ ）2. A.d B. can C. sing
（ ）3. A.what B. where C. wnderful
（ ）4. A. English B. Chinese C. sng
（ ）5. A.z B. party C. park
【答案】
A
B
C
C
B
【解析】
“next”（下一个的）属于形容词，其它两项属于星期类的单词，故选A。
“can”（能，会）属于情态动词，其它两项属于动词，故选B。
“wnderful”（极好的）属于形容词，其它两项属于疑问词，故选C。
“sng”（歌曲）属于名词，其它两项属于语言，故选C。
“party”（聚会）属于名词，其它两项属于地点，故选B。
三、用所给单词的适当形式填空。
1. Can yu sing and _____(dance )?
2. We’ll _______(have) an English party next Saturday .
3. Chen Jie is a _____(help)girl .
4. I’d like sme juice and _______(sandwich ).
5. Wu Yifan can sing sme English ______(sng ).
6. These _____(child )can wash clthes .
【答案】
dance
have
helpful
sandwiches
sngs
children
【解析】
句意：你会唱歌和跳舞吗？
这句话是由情态动词can引导的一般疑问句，情态动词后面用的动词要用原形，因此填写dance。
句意：我们将要在下周六有一场英语聚会。
we’ll 常用于一般将来时的句子中，表示我们将要做某事，而且will属于情态动词，后面用动词原形.
句意：陈洁是一个爱帮助人的女孩儿。
help要变为形容词的形式，用来修饰后面的名词girl。
句意：我想要一些果汁和三明治。
句中有sme表示“一些”，后面的名词要用复数形式，sandwich是以ch结尾的单词，在变复数的时候在词尾加-es。
句意：吴一凡会唱一些英文歌曲。
Sme是修饰后面的名词sng的，得用复数形式。
句意：这些孩子们会洗衣服。
“these”意为“这些”，表示的是复数，那么后面的名词得用复数形式，child的复数形式属于不规则变化，即children。
四、单项选择。
（ ）1. I’m helpful . I can _______.
A.watch TV B.clean the classrm C.read bks
【答案】B
【解析】句意：我愿意帮助别人，我会打扫教室。
句中有“helpful”意为“愿意帮忙的”，那么在这三个选项中只有B符合要求，故选B。
（ ）2. ----What’s yur favurite fruit ?
---- _______.
A.Chicken B.Bananas C.Green beans
【答案】A
问句中是说“fruit”，那么只有选项B是水果。
（ ）3. We’ll have __________ party next weekend.
A.a B.an C./
【答案】A
【解析】句意：我们将会在下周末有一场聚会。
“a party”意为“一场聚会”。
（ ）4. He can _______ cartns.
A.drawing B.draws C.draw
【答案】C
【解析】句意：他会画画。
Can属于情态动词，没有人称和数的变化，后面用动词原形。
（ ）5. What can Mike _______?
A.d B.ding C.des
【答案】A
【解析】句意：麦克会做什么？
这是询问对方能做什么的句型，can属于情态动词，后面的动词没有人称和数的变化，都用原形。
（ ）6. ----What wuld yu like fr lunch ?
---- I’d like sme _______.
A.green beans B.tmat C.chickens
【答案】A
【解析】句意：你想要什么作午饭？我想要一些青豆。
句中有sme，后面的名词必须用复数，而C（chickens）是错误的表达方法，因为chicken没有复数形式，故选A。
（ ）7. ----What ____ yu _____ n Saturdays ?
---- We watch TV and read bks .
A.are;d B.des;d C.d;d
【答案】C
【解析】句意：你在星期六经常做什么？我们经常看电视和读书。
这是询问比人经常做什么的句型，其问句的基本结构为：what+d/des+主语+d/des？
在这句话里主语为yu，所以用d。
五、从方框中选出相对应的答语，将其序号填入题前括号内。
( )1. What can yu d , Mike ?
( )2. What d yu d n Wednesday afternns?
( )3.what’s yur new classrm like ?
( )4. Can yu d any kung fu?
( )5. Wh’s yur favurite teacher ?
( )6. D yu have a science bk?
【答案】
C
F
A
D
E
B
【解析】
句意：麦克，你会做什么？我会洗衣服。
这是询问对方能做什么的句型，答语的句型结构为：I/We can +动词原形（+其他），因此这道题选C。
句意：你们在星期三的下午做什么？我们经常打扫教室。
对于询问别人经常做什么的句型，答语的基本界都为：主语+动词原形+其他。
句意：你的新教室怎么样？它很大也很漂亮。
这是询问某种事物怎么样的句型，直接回答事物的特征就可以了。
句意：你会一些功夫吗？是的，我会。
对于以情态动词can引导的一般疑问句肯定回答为Yes，主语+can。
句意：你最喜欢的老师是谁？张小姐。
“wh”意为“是谁”，是对人物的提问。
句意：你有科学书吗？不，我没有。
这是一般疑问句，肯定回答为：Yes，主语+d，否定回答为：N，主语+dn’t。
N ,it’s a tmat.
Thank yu .
Yes ,please .
He’s a wrker .
It’s Tuesday .
Yes ,we d .
I ften read bks .
Blue .
It’s big and nice .
N , I dn’t .
I can wash clthes .
Yes , I can .
Miss Zhang .
We ften clean the classrm .