期末模拟试卷（试题）-三年级上册数学苏教版

这是一份期末模拟试卷（试题）-三年级上册数学苏教版，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共16分）
1．数学书大约重（ ）．
A．30克B．3千克C．300克
2．（ ）的对称轴只有一条．
A．线段 B．射线 C．直线
3．下面的阴影部分能用表示的是（ ）。
A．
B．
C．
4．有18个小朋友排成一排做操，从左向右数，芳芳排在第8。从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有（ ）人。
A．6B．7C．8
5．一桶油，第一次用了，第二次用了剩下的，那么（ ）。
A．第一次用得多B．第二次用得多C．两次用得同样多
6．文具店里有145支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的3倍。圆珠笔和钢笔一共有多少支？下面列式错误的是（ ）。
A．145＋145×3B．145＋145÷3C．145×（1＋3）
7．下面的图形是由4个边长1厘米的小正方形组成的，周长最短的是( )．
A． B． C．
8．小明每分钟走69米，他6分钟大约能走（ ）米。
A．414B．420C．400
二、填空题（共23分）
9．小白兔拔萝卜，第一天拔了30个，以后每一天都比前一天多拔5个，第三天拔了( )个，第五天拔了( )个．
10．在括号里填上合适的单位。
一只蜻蜓重10( ) 一只小猫重4( )
一个茄子重350( ) 课桌面的周长大约20( )
11．400×5的积的末尾有( )个0；505×5的积是( )位数，积的最高位是( )位。
12．在算式□63÷8中，要使商是三位数，□里最小填( )；要使商是两位数，□里最大填( )。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2千克( )200克 678×9( )678÷9 ( )
4500克( )45千克 96÷2÷4( )96÷8 ( )
14．两个大小相同的正方形拼成一个长方形，周长比原来两个正方形周长和少了10厘米，原来一个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米．
15．300×6可以看作3个( )乘6；2个十乘4得( )个十，是( )。
16．三年级一班的女生人数占全班人数的,男生人数占全班人数的( )。
三、判断题（共7分）
17．分子与分母分别相同的两个分数相加等于1。( )
18．要使□8×2的积是三位数，□里可以填比4大的数。( )
19．400×8的积的末尾有3个0。( )
20．把一个长方形剪成两个图形（如图），甲的周长大于乙的周长．( )
21．三位数除以一位数，所得的商可能是几百多，也可能是几十多。( )
22．把1米平均分成100份，每份是其中的，是1厘米。( )
23．104×5的积的中间没有0． ( )
四、计算题（共14分）
24．直接写得数。
＋＝ －＝
＋＝ －＝
＋＝ －＝
25． 竖式计算
206÷2＝ 708÷6＝ 304÷2＝
26．脱式计算：
300×2＋700 140×5－300 206×（5+3）
五、解答题（共40分）
27．饲养员养了一批鸡．每笼公鸡有10只．把14只母鸡，平均放入2个笼子中，每笼公鸡比母鸡多多少只 ?
28．老师带了210元钱，可以为学校图书室买多少本这种书？
29．在一个长100米、宽50米的长方形操场四周。布置彩旗，每面彩旗相距5米，布置整个操场一共需要多少面彩旗？
30．
（1）美美做的口算题比丽丽的2倍多5道,美美做了多少道口算题?
（2）花花做的口算题比美美做的3倍少8道,花花做了多少道口算题?
31．一个橘子重150克，一个梨比一个橘子重50克，一个菠萝的质量是一个梨的5倍。一个菠萝重多少克？合多少千克？
32．花园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。
（1）水杉树和松树一共有多少棵？
（2）水杉树比松树少多少棵？
33．松树有16棵，柳树的棵数是松树的3倍，杉树的棵数比松树的4倍少13棵。
（1）柳树有多少棵？
（2）杉树有多少棵？
34．王老师每天从家到学校要走3个来回，一共走了960米。王老师家离学校有多远？
参考答案：
1．C
【详解】略
2．A
【详解】略
3．C
【分析】表示把一个整体平均分成4份，取其中的1份；据此解答。
【详解】A．把整体平均分成3份，涂了其中的1份，用分数表示是；
B．整体没有被平均分成4份，不能用表示；
C．把整体平均分成4份，涂了其中的1份，用分数表示是；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
4．A
【分析】从左向右数，芳芳排在第8。则芳芳右边有18－8＝10人。从右往左数，兵兵排在第4。则芳芳和兵兵之间有10－4＝6人。
【详解】18－8－4＝6（人）
则芳芳和兵兵之间有6人。
故答案为：A。
【点睛】计算芳芳和兵兵之间的人数时，不应算上芳芳和兵兵两人。可以画图即可得出结论。
5．C
【分析】用单位1减去第一次用的就是剩下的，再用剩下的乘，即可求出第二次用的。
【详解】（1－）×
＝×
＝
＝
所以第一次用去的与第二次用去的相等。
故答案为：C
【点睛】考查学生应用分数混合运算解决问题的能力。
6．B
【分析】根据题意可知文具店里有145支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的3倍。圆珠笔和钢笔总支数可以先求出圆珠笔的支数，再加上钢笔的支数。也可以先求出圆珠笔和钢笔一共3份，每份145支。
【详解】由分析可得：
求圆珠笔和钢笔一共有多少支可以列式为：145＋145×3，也可以列式为：145×（1＋3），但是求一个数的3倍是多少不能用除法。
故答案选：B。
【点睛】此题考查学生用多种思维解题，训练学生的发散性思维。
7．C
【详解】略
8．B
【分析】根据路程＝速度×时间，小明6分钟走（69×6）米，将69估算成70，再进行计算。
【详解】69×6
≈70×6
＝420（米）
所以，小明6分钟大约能走420米。
故答案为：B
【点睛】两位数乘一位数估算时，将两位数估算成与其接近的整十数，再进行计算。
9． 40 50
【解析】略
10． 克 千克 克 分米
【分析】根据生活经验和实际数据，以及对质量单位以及长度单位的认识，灵活进行选择即可。
【详解】（1）一只蜻蜓重10克；
（2）一只小猫重4千克；
（3）一个茄子重350克；
（4）课桌面的周长大约20分米。
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位以及长度单位的认识是解答此题的关键。
11． 3 四 千
【分析】计算出400与5的积，先求出4与5的积，再在所得积的末尾添上2个0即可；计算出505与5的积，即可知道积是几位数，最高位是哪一位。
【详解】400×5＝2000，400×5的积的末尾有3个0；
505×5＝2525，505×5的积是四位数，积的最高位是千位。
【点睛】三位数与一位数的积是三位数或四位数。两数相乘，积末尾的0不仅与乘数末尾0的个数有关，也与相乘后增加0的个数有关。
12． 8 7
【分析】要使商是三位数，则□≥8，要使商是两位数，则□＜8，据此解答即可。
【点睛】要使商是三位数，则□≥8，最小是8；
要使商是两位数，则□＜8，最大是7。
【详解】掌握三位数除以一位数的计算方法是解题的关键。
13． ＞ ＞ ＝ ＜ ＝ ＞
【分析】先把克和千克化成统一的单位，再比较大小；
先求出各个算式的结果，再根据整数大小比较的方法比较即可；
同分母分数比较大小，分子大的分数较大；
先计算出分数加、减法的结果，再比较大小，据此解答。
【详解】2千克＝2000千克，所以：2千克＞200克；
678×9＝6102＞678÷9＝75.3…；
＝；
45千克＝45000克，所以：4500克＜45千克；
96÷2÷4＝12，96÷8＝12，所以：96÷2÷4＝96÷8
＋＝，－＝，所以：＋＞－
【点睛】本题解答的关键是先统一单位再比较大小；同分母分数比较大小的方法，以及分数的加、减法的计算方法。
14． 5 20
【详解】略
15． 100 8 80
【分析】300×6中3在百位上，表示3个百，据此填空；2乘4得8，所以2个十乘4得8个十，据此填空。
【详解】300×6可以看作3个100乘6；2个十乘4得8个十，是80。
【点睛】考查学生对于两、三位数乘一位数，每一步意义的理解。
16．
【分析】将三年级一班的总人数看作单位“1”，“1”减去女生占全班人数的几分之几，剩下的就是男生人数占全班的几分之几，据此解答。
【详解】
男生人数占全班人数的。
【点睛】本题主要考查分数的减法，关键是要找对单位“1”。
17．×
【详解】略
18．√
【分析】根据题意用100÷2，所得的商即为□8×2的积是三位数，□里最小填5，据此解答即可。
【详解】要使□8×2的积是三位数，□里可以填比4大的数。表述正确。
故答案为：√
19．×
【分析】400×8＝3200，积的末尾有2个0，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，400×8的积的末尾有2个0，所以判断错误。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
20．×
【解析】略
21．√
【详解】利用举例的方法：找出最大的三位数999和最小的三位数100，用它们分别除以最大的一位数9，再判断即可；
例如：999÷9＝111，100÷9＝11……1；
由此可以看出三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数；
所以：原题说法正确。
22．√
【详解】略
23．√
【详解】略
24．；
；
；
【详解】略
25．103；118；152
【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
【详解】206÷2＝103 708÷6＝118 304÷2＝152

26．1300；400；1648
【解析】略
27．10－14÷2
=10－7
=3（只）
答：每笼公鸡比母鸡多3只．．
【详解】先求出每笼母鸡多少只，然后用公鸡的只数减去母鸡的只数，就可以求出结果了．
28．21÷3＝7(元) 210÷7＝30(本) 答：可以为学校图书室买30本这种书．
【详解】略
29．60面
【分析】根据题意，先求出长方形操场的周长，用长方形的周长除以每两面彩旗之间的距离，即可解题。
【详解】（100＋50）×2÷5
＝150×2÷5
＝300÷5
＝60（面）
答：布置整个操场一共需要60面彩旗。
【点睛】“封闭型”植树问题：不管要种树的区域是圆形，正方形还是长方形，棵数＝段数。
30．（1）20×2+5=45(道)
（2）45×3-8=127(道)
【详解】略
31．1000克，合1千克
【分析】用一个橘子的重量加上50克，求出一个梨的重量。再用一个梨的重量乘5，求出一个菠萝的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将一个菠萝的重量换算成千克。
【详解】150＋50＝200（克）
200×5＝1000（克）＝1（千克）
答：一个菠萝重1000克，合1千克。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出一个菠萝的重量。质量单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
32．（1）96棵
（2）48棵
【分析】（1）要求水杉树和松树一共有多少棵，先用24乘3求出松树的棵数，再加水杉树的棵数即可；
（2）要求水杉树比松树少多少棵，用松树的棵数减去水杉树的棵数即可。
【详解】（1）24×3＋24
＝72＋24
＝96（棵）
答：水杉树和松树一共有96棵。
（2）72－24＝48（棵）
答：水杉树比松树少48棵。
【点睛】要求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
33．（1）48棵
（2）51棵
【分析】（1）柳树的棵数是松树的3倍，则用松树的棵数乘3，求出柳树的棵数。
（2）杉树的棵数比松树的4倍少13棵，则用松树的棵数乘4，再减去少的13棵，即可求出杉树的棵数。
【详解】（1）16×3＝48（棵）
答：柳树有48棵。
（2）16×4－13
＝64－13
＝51（棵）
答：杉树有51棵。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
34．160米
【分析】1个来回包含2个王老师家到学校的距离，所以用2乘3，得出3个来回是6个王老师家到学校的距离，最后用960米除以6，即可解答。
【详解】2×3＝6（个）
960÷6＝160（米）
答：王老师家离学校有160米。
【点睛】本题主要先求出有几个王老师家到学校的距离。