辽宁省铁岭县莲花第一初级中学、第二初级中学2023-2024学年八年级上学期第三次月考生物试题(无答案)

这是一份辽宁省铁岭县莲花第一初级中学、第二初级中学2023-2024学年八年级上学期第三次月考生物试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1、如图所示两种动物的共同特点是（ ）
A．体表有角质层 B．生殖器官发达 C．有口有肛门 D．都是自由生活
2、下列关于无脊椎动物的描述错误的是（ ）
A．水母的身体呈两侧对称，有口无肛门
B．扇贝的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
C．蚯蚓身体分节，运动时依靠肌肉和刚毛的配合完成的
D．节肢动物是最大的动物类群
3、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）
A．河蚌、鲨鱼、海马 B．鲸鱼、海龟、蛇
C．青蛙、青鱼、娃娃鱼 D．螃蟹、乌贼、蜥蜴
4.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲②幼体用鳃呼吸 ③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
5.下列有关鸟类适于飞行的部分结构和特征的叙述不正确的是（ ）
A．身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力
B．前肢变成翼，鸟类的飞行器官
C．肺和气囊，鸟类的呼吸器官
D．胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作
6.在生物进化过程中，消化系统也在不断进化，其中牙齿的分化就是重要的表现之一、下列关于牙齿的说法错误的是（ ）
A．狼有犬齿，适于肉食
B．兔子臼齿发达，适于草食
C．鳄鱼是爬行动物，也有犬齿
D．火烈鸟没有牙齿，捕到的食物只能囫囵吞下
7.在生物圈中，生物的种类多种多样，生活环境各异，运动方式也各有不同。下。 列关于动物的运动叙述正确的是（ ）
A．节肢动物的种类多，分布广，有2对翅善于飞行
B．爬行动物是真正的陆生生物，只能在陆地上爬行
C．鸟类的身体结构特征适于飞行的生活，是唯一会飞的脊椎动物
D．生活在水中的哺乳动物，它们的运动方式主要是游泳
8.动物的运动依赖于一定的身体结构。下面是关节结构模式图及骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述错误的是（ ）
A．②分泌到结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．①和④表面的结构⑤，可以增加关节的灵活性。
C．⑥⑦受到刺激能够收缩或舒张， 牵拉骨绕关节运动
D．⑥中两端的肌腱附着在同一块骨上
9.示先天性行为与学习行为的异同，阴影部分可以表示（ ）
A．生来就有的 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
10家兔运动系统的组成主要是（ ）
A．骨、关节、肌肉 B．骨、关节、肌腱
C．骨骼、关节、肌肉 D．骨骼、关节、肌腹
11.下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）
A．雄蛙发出呱呱的叫声 B．雌蛾释放性外激素
C．蚊子飞行时发出嗡嗡声 D．蜜蜂的“圆形舞”
12.关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物采食野果，能帮助植物传播种子
C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D．蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
13.细菌和真菌在生物圈中分布广泛，它们生存的基本条件有（ ）
①阳光 ②氧气 ③水分 ④适宜的温度 ⑤有机物
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤
14.下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A．银耳 B．灵芝 C．海带 D．猴头菇
15.细菌、真菌在自然界中的作用不包括（ ）
A、作为分解者参与物质循环
B、引起食物腐败
C、引起动植物和人体患病
D、与动植物共生
16.下列有关细菌、真菌与人类生活关系的叙述，正确的是（ ）
A．制作酸奶和酿酒都是利用了乳酸菌的发酵作用
B．制作酱油利用的是醋酸菌的发酵作用
C．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖
D．制作甲烷时，是利用甲烷菌分解有机物产生的氢和二氧化碳结合生成的
17.下列关于病毒的叙述，不正确的是（ ）
A． 结构简单，没有细胞结构
B．不能独立生活
C．个体微小，在光学显微镜下无法看到
D．病毒能给人类、动物、植物带来危害，不可能造福人类
18.以下是四种常见食品的防腐方法，不合理的是（ ）
A．咸鱼-腌制法 B．盒装牛奶-防腐剂法
C．腊肉-烟熏法 D．蘑菇干-脱水法
19.下列是豹在分类学上的一些等级名称，它们由大到小的排列顺序是（ ）
①哺乳纲 ②猫科③脊索动物门 ④豹种⑤豹属 ⑥食肉目⑦动物界
A．④⑤②⑥①③⑦ B．⑦③①⑥②⑤④
C．⑦③⑥①②⑤④ D．③⑦①⑥②⑤④
20.2020年6月，袁隆平科研团队在青海柴达木盆地试种高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ）
A．生物种类的多样性 B．生物数量的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
二、非选择题（本大题共 20分， 每空0.5分）
21.（7分） 以下是五种微生物结构示意图，请根据图回答下列问题。
（1）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的 。
（2）请写出图甲中序号②所指的结构名称： ，图中甲的生殖方式是 。
（3）图中的乙、丙、丁都能通过产生 来繁殖后代，丙还可以进行 生殖。
（4）图中的乙能提取 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗细菌性疾病。
（5）与植物相比，甲、乙、丙、丁的细胞内都没有 ，只能利用现成的有机物生活。
（6）图中的乙、丙、丁的生活方式是 。（填“寄生”或“腐生”）
（7）人们常利用丙 （填名称）来酿酒和制作面包。
（8）图中的这五种微生物属于真核生物的是 。（填序号）
（9）图中的戊无细胞结构，仅由[ ①] 和[②]内部的 组成。
（10）戊所代表的生物只能 生活，请写出一种由戊这类生物造成的疾病 。
22.（6分） 下面是几种常见生物（水绵、肾蕨、菊、蝗虫、涡虫、狗、麻雀）的分类图解请回答下列相关问题。
（1）生物分类的基本单位是 ，最大的分类单位是 。
（2）生物分类的主要依据是根据生物的相似程度包括 和 。
（3）我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 ，裸子植物与图中的 （填序号）亲缘关系最近。
（4）“春来江水绿如蓝”描述的是 代表的植物大量生长繁殖（填序号）。
（5）上述动物中的②所代表的动物是 ，它在生长发育的过程中，外骨骼限制了它的生长和发育，有 现象。
（6）完善图中内容，③代表的生物是狗，甲处应该填写的内容是 。
（7）上述生物的特征不同，是生物体内所含的基因不同，基因的多样性决定了 。
（8）由于人们不合理利用野生资源等原因，生物的生存面临着严重的威胁，保护生物多样性的最有效的措施是 。
23.（7分） 电视广告中各种洗手液均表示其洗手液具有强效的“抗菌”能力，某生物兴趣小组想探究“洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗？”以及“洗手液的抗菌作用”。请你和他们一起完善实验方案并回答问题：（编号I - VI与答题卡对应）
一、探究实验方案
（1） 提出问题： 洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗？
（2）作出假设：I
（3） 制定计划并实施：
第一步：配制6套相同的培养基，将装有培养基的培养皿分成2组，编号 A 组、B 组。设置A、B两组的目的是Ⅱ
第二步：进行Ⅲ ，目的是 ，然后冷却。
第三步： 在无菌的条件下，分别用无菌棉棒蘸取洗手前和洗手后的手心，均匀地涂抹在相应的培养皿中的培养基上。
第四步：将A、B 两组培养皿放在适宜的Ⅳ 下培养。
第五步： 观察并记录，兴趣小组成员连续观察了七天。
（4）如果观察到的实验现象是 A 组培养基（洗手前）上细菌和真菌的菌落多于B组（洗手后），那么得出的结论是V 。
（5）在实验的操作过程中，用无菌的棉棒对手心取样时，要求 A、B 两组接种的面积相同，其目的是V1 。
二、探究实验——洗手液是否具有抗菌的作用呢？该小组同学进行了以下实验。
（1）实验方案：
①将配制好的培养基装入9个培养皿，灭菌后随机分为 3 组， 编号A、B、C，每组3个培养皿。
②在教室中打开 A、B两组培养皿，暴露 10 分钟。这一操作过程相当于细菌培养步骤中的 。
③在A组培养皿中加入2mL ，B组培养皿中加入2mL无菌水；C组培养皿不做处理。
④将9个培养皿密封好，放入恒温箱中培养3 天，每天观察2次。
（2）预测实验结果与结论：
①。若A组菌落较少，B组菌落较多，C组无菌落，则说明 。
②。若A组、B组菌落较多，C组无菌落，则说明 。
③。若A组、B组菌落较多，C组也有少量的菌落，则说明 。
（3）实验过程中，A、B、C每组用3个培养皿而不是用1个的目的是 。
（4）小明查阅资料发现洗手液的使用易危害环境，因此我们日常生活中洗手应注意什么事项？ 。