人教版八年级生物上册期中综合训练含答案

这是一份人教版八年级生物上册期中综合训练含答案，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列都属于鱼的一组动物是( )
①章鱼 ②海马 ③甲鱼 ④鳄鱼 ⑤娃娃鱼 ⑥鲨鱼 ⑦鲸 ⑧中华鲟
A.③⑤⑦B.②④⑧C.①③⑥D.②⑥⑧
2.涵涵发现一只身披黑甲,头部有一对触角(触角分节)、三对足、两对翅的动物,这只动物属于( )
A.扁形动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.两栖动物
3.蚂蚁可用于研究动物群体中信息的交流,水蚤可用于研究酗酒和吸烟对人体健康的危害。蚂蚁、水蚤分别属于( )
A.环节动物、腔肠动物 B.节肢动物、腔肠动物
C.爬行动物、单细胞动物 D.节肢动物、节肢动物
4.日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫,它们的共同特点是( )
A.都具有专门的运动器官 B.都具有发达的消化器官
C.都具有发达的生殖器官 D.都具有保护身体的角质层
5.蚯蚓等环节动物共同具有的一个特征是( )
A.身体由许多体节构成B.身体里有脊柱
C.体表包着坚韧的外骨骼D.足、触角等分节
6.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述错误的是( )
A.骨与骨之间多以关节相连B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C.一个动作的完成需多块骨骼肌协调D.骨骼肌收缩需消耗能量
7.自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,错误的是( )
A.动物的运动有利于获取食物B.动物的运动有利于主动地逃避敌害
C.动物的行为都是生来就有的D.动物的行为与生活环境有密切的关系
8.河里游动的虾与树上鸣唱的知了相比,不管是其外形还是其生活环境,差异都很大,但它们都属于节肢动物。原因是( )
A.都用气管进行呼吸B.体表都有外骨骼,足和触角都分节
C.都能迅速避开敌害D.都没有脊柱
9.下列各种动物的行为语言中,能在同种个体间交流信息的是( )
A.壁虎断尾B.乌贼释放墨汁C.避役变色D.蜜蜂跳圆形舞
10.明明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里面通入气体。这样做的目的是( )
A.促使鱼多活动,增加鱼的活力B.增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气
C.使鱼向四面散开,充分利用水体D.提高水温,使鱼生活的时间长一些
11.下列可作为区分鸟和哺乳动物的依据的是( )
A.身体是否被鳞片 B.是否用肺呼吸
C.是否胎生、哺乳 D.是否生活在水中
12.小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子,发现了猴子一系列有趣的行为。下列行为属于动物先天性行为的是( )
A.野猴看到陌生人时逃走B.动物园的猴子向人“行礼”
C.野猴爬树D.动物园的小猴子向游客索要桃子
13.渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是( )
A.取食大颅榄树的种子减少其数量B.产生粪便供大颅榄树生长
C.有助于大颅榄树种子萌发D.保护大颅榄树不被其他动物伤害
14.下列不属于动物在生物圈中的作用的是( )
A.制造有机物 B.在维持生态平衡中起重要作用
C.帮助植物传粉、传播种子 D.促进生态系统的物质循环
15.下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述,正确的是( )
A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为
B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,在生活过程中逐渐形成的行为
C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为
D.与“小鸟喂鱼”一样,是马的本能
16.生物的结构总是与其生活环境相适应。下列有关不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是( )
A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
17.根据法国养蜂业联合会的资料,近年来杀虫剂的使用让法国每年都有大量蜂群灭绝。下列说法错误的是( )
A.有些植物将不能充分传粉B.生态系统短期内可能难以维持稳定
C.蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失D.蜜蜂不能促进生态系统的物质循环
18.(2021·海南中考)下列关于动物运动的叙述,错误的是( )
A.动物的运动有利于获取食物和躲避敌害
B.关节腔内有滑液,能减少骨与骨之间的摩擦
C.人做伸肘动作时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
D.哺乳动物任何一个动作的完成只需要运动系统的参与
19.下列叙述错误的是( )
A.鱼都生活在水中
B.水中生活的动物都用鳃呼吸
C.水中的各种生物通过食物关系形成联系
D.动物的形态和结构都与其生活环境相适应
20.动物的身体结构特点都是与其功能相适应的。下列动物结构及其功能的对应关系,错误的是( )
A.河蚌的贝壳——游泳B.蝗虫的气门——呼吸
C.蜥蜴的鳞片——保护D.家鸽的羽毛——飞行
21.篮球运动员运球、起跳、灌篮一气呵成,动作娴熟、流畅,给球迷带来美的视觉享受。与篮球运动员完成这一系列动作无关的是( )
A.骨骼的保护作用B.神经系统的调节
C.骨骼肌的收缩和舒张D.关节的灵活运动
22.下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是( )
A.鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应
B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C.身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点
D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
23.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系。下列有关说法正确的是( )
A.三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀
B.在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有
C.蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成
D.黄雀体内的气囊能进行气体交换
24.(2021·内蒙古通辽中考)下列关于动物的行为的叙述,错误的是( )
A.蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为
B.研究动物行为的方法,主要有观察法和实验法,以及这两种方法的结合
C.一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂
D.草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为
25.“鹰击长空,鱼翔浅底”,动物行为多种多样。下面四幅图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是( )
A.从行为的获得途径来看,②与其他三者不同
B.③和④比较,④中的动物学习能力较强
C.①中猩猩钓食的白蚁具有社会行为
D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义
二、非选择题
26.分析材料,回答下列问题。
某同学观察了黄蜂的繁殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才挖开洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
(1)黄蜂的繁殖行为是 (填“先天性行为”或“学习行为”),判断的依据是 。
(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着 。
(3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于 法。
27.分析资料,回答下列问题。
不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的叫声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但是,如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中,它却学不会黄莺的叫声。
(1)a的鸣叫声,具有B鸟群的“方言”特点,这是 行为作用的结果。
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的 。
(3)上述实验说明, 行为是在 行为的基础上建立的。
28.下图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题。
(1)B类动物呼吸时气体交换的部位是 中的毛细血管。
(2)上图中必须在水中完成受精作用的有 (填字母)类动物。
(3)A类动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用 呼吸;在陆地上产卵,卵表面具有坚韧的卵壳。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现D具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的 与肺相通。
(5)E类动物的牙齿出现了 的分化,从而提高了这类动物摄取食物的能力。
29.请阅读下列资料,回答问题。
草原是重要的牧业基地。某草原过去有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织大规模的捕狼运动。但随后野兔以惊人的速度发展起来,野兔与牛、羊争食牧草,加速了草场的退化。
(1)在上述草原生态系统中,由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物构成了多条食物链,它们彼此交错连接,形成 。
(2)在该生态系统中,野兔、牛、羊、狼都是哺乳动物,但牙齿的分化有明显差异,如下图所示,属于狼的牙齿的是 。
(3)为了保护牛、羊,牧民组织大规模的捕狼运动,这将导致草原中野兔数量变化的趋势是 。
A.越来越少B.越来越多
C.保持不变D.先增多后减少
(4)从上述资料可以看出,人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持 中起着重要作用。
(5)若该草原受到某有毒物质的污染,则下列生物体内有毒物质含量最多的是 。
A.牧草B.牛C.狼D.羊
30.某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。
(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是 。
(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第 组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕 ②租来的体形较小的蚕 ③自己用受精卵孵化的蚕
(3)实验过程中,应以 为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。
(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和菠菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是 。
(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
期中综合训练
一、选择题
1.D ①章鱼身体柔软,体表有外套膜,属于软体动物;②海马、⑥鲨鱼、⑧中华鲟都用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,具有鱼的特征,属于鱼;③甲鱼和④鳄鱼属于爬行动物;⑤娃娃鱼属于两栖动物;⑦鲸属于哺乳动物。
2.C 3.D
4.C 血吸虫和钩虫都属于寄生虫,寄生虫的共同特点是运动和感觉器官退化,消化结构简单,生殖器官非常发达。
5.A 蚯蚓属于无脊椎动物,身体里没有脊柱;体表包有坚韧的外骨骼,足和触角分节是节肢动物的特征。
6.B 7.C 8.B 9.D
10.B 鱼的呼吸器官是鳃,吸收溶解在水中的氧气。菜市场的鱼池中,鱼的数量多,鱼可能会因为缺氧而死亡,所以要不断向鱼池中通入氧气,保证鱼正常地呼吸。
11.C
12.C 先天性行为是动物生来就有的,由体内的遗传物质所决定的行为。猴子爬树是生来就有的行为,是先天性行为,其他的几种行为均为学习行为。
13.C 大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后,果皮被消化掉了,种子外边的硬壳也被消化掉,这样的种子排出体外才能够发芽。
14.A
15.B “老马识途”是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的学习行为,并不是由遗传物质所决定的先天性行为。而“小鸟喂鱼”是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为,是动物的一种本能。
16.D 雄蛙的鸣囊可以发出声音,有利于求偶。
17.D 蜜蜂属于消费者,可以促进生态系统的物质循环。
18.D 运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
19.B 水中生活的动物大多数用鳃呼吸,鲸虽生活在水中,但属于哺乳动物,用肺呼吸。
20.A 动物身体的形态结构是与其功能相适应的,河蚌的身体柔软,外有贝壳,起保护身体的作用,而不是用于游泳。
21.A
22.C 节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
23.C
24.A 蜘蛛结网是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
25.D 从获得途径上来看,②属于先天性行为,而①③④属于学习行为。动物越高等,学习能力就越强,③和④比较,④动物高等,它的学习能力较强。白蚁群体内部形成一定的组织,成员间具有明确的分工,白蚁具有社会行为。先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义。
二、非选择题
26.答案 (1)先天性行为 生来就有的,不需要通过学习获得
(2)社会 信息交流
(3)观察
27.解析 学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的。白冠雀鸟群A的幼雏a在白冠雀鸟群B中长大,因而其鸣叫声接近B鸟群的鸣叫声,这是在其出生后形成的行为,不是生来就有的,因而属于学习行为。但幼雏a在黄莺群中却学不会黄莺的鸣叫声,则说明其学习行为与其具有的遗传因素有关,是在先天性行为的基础上建立的。
答案 (1)学习 (2)遗传物质 (3)学习 先天性
28.答案 (1)鳃丝
(2)B、C
(3)肺
(4)气囊
(5)门齿、犬齿和臼齿
29.解析 (1)多条食物链相互交织构成食物网。
(2)哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化,犬齿用于撕裂食物,食肉动物(如狼等)的犬齿发达,适于撕裂肉食,而食草动物一般犬齿退化。
(3)狼被捕杀后,野兔失去天敌而数量增多;草的数量因野兔的数量增多而减少;草的减少又会影响野兔的生存,野兔的数量会由于食物(草)的减少而减少。
(4)任何动物都是生物圈中的一员,人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。
(5)进入生态系统中的难以分解的有毒物质会沿着食物链积累,生物体内有毒物质含量最多的是处于最高营养级的消费者,据此可知,该生态系统中狼体内的有毒物质的含量最高。
答案 (1)食物网
(2)B
(3)D
(4)生态平衡
(5)C
30.答案 (1)防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性(表述合理即可)
(2)③
(3)桑叶和其他植物的叶子
(4)D
(5)减小实验的误差,提高实验结果的准确性