13.4 热机效率和环境保护 教案 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

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第十四章 第2节 教学设计课题热机效率教学目标（一）知识与技能1．知道热值的概念，能简单的计算燃料燃烧放出的热量。2．了解热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么热机效率。（二）过程与方法1．通过倾听与讨论，学会对燃料进行分类；2．通过对燃料燃烧时释放能量的主要去向的讨论与分析，掌握热机效率的计算。（三）情感态度与价值观1．了解热机的效率，培养节约资源的意识，从而激发改进技术，提高热机效率。为社会进步作出贡献！重点难点1．教学重点： = 1 \* GB3 ①运用热值的计算公式进行计算。 = 2 \* GB3 ②知道热机工作时能量的主要流向 2．教学难点： = 1 \* GB3 ①根据热机效率的定义进行计算。教学方法讲授法、讨论法、多媒体课件演示法。教学过程引入教师活动学生活动教学反思引入课题：利用多媒体投影图片：图片（1)史蒂芬孙及其简介图片 (2)蒸汽机及其结构图片（3）黑烟滚滚蒸汽机车图片（4）环境被污染的图片视频：蒸汽机的运转及其应用（师）环境污染有哪些途径？（师）它们的利用率高吗？让我们一起来揭开意识的神秘面纱吧。学生观察讨论并回答：使用蒸汽机黑烟滚滚，不但污染环境，而且效率低，我们应该积极探究新技术。新课讲授一、热值（多媒体展示）水壶烧水、煤炭、煤气、干木材提问:烧开同一壶水，所需燃料的质量一样吗？（多媒体展示）燃料的热值(q)的有关慨念、公式、单位。提问：热值这一物理量的意义是什么？比如：无烟煤的热值是3.4×10J/ kg表示：_________。总结：燃料的热值是物质的一种属性，它只与____有关；与______和________无关。例题（1）：无烟煤的热值为3.4×10J/ kg，现有无烟煤2kg，选其中的一半完全燃烧，放出的热量是多少？剩余的无烟煤的热值是多少？总结：燃料燃烧时放热的公式：Q=qm 适用固液体 Q=qv 适用气体例题（2）已知天然气的热值为7.5×10J/m,完全燃烧8m的天然气放出的热量是多少？若这些热量全部由热值是3.0×10kg的焦炭来提供，应完全燃烧_____kg的焦炭。点评学生的作答 热值的练习：学案知识目标一。二、热机效率提出问题：(1)用煤烧水时，煤燃烧产生的能量有哪些去向？ (2)热机工作时，汽油燃烧产生的热量有哪些去向？ 总结得出：热机效率的概念及定义。 热机效率η= 热机效率总小于1. 提问：如何提高燃料的利用率？热机效率的简单应用：学案知识目标二。讨论问题。总结：烧开同样一壶水，不同的燃料所需质量不一样。思考并讨论问题，学生回答问题。 总结燃料热值的概念例题1详细讲解并规范板书在黑板上。分组讨论思考。让两学生在黑板详细作答例题（2）自主练习并订正学生讨论并分析，种种去向聆听，掌握新的概念思考并讨论相关的方法。如：(1)使燃料充分燃烧；(2)减少各种能量损失；(3)减少各部件间的摩擦。自主练习并订正课堂小结1、燃料的热值是物质的一种属性，它只与物质的种类有关；与燃料的质量、形态和是否完全燃烧均无关。2、提高热机效率的方法：（1）使燃料充分燃烧；（2）减少各种能量损失；（3）减少各部件间的摩擦。学生讨论，总结本节课的主要内容。如何研究出污染少、高效率的燃机迫在眉睫。提高学生的归纳总结能力。板书设计第2节 热机效率一、热值1．热值的概念： 2．燃料燃烧放热的计算：二、热机效率 1．热机效率的定义： 2．提高热机效率的方法：作业布置：