统考版2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合练习周周清第一周练习42语言文字运用+实用类文本阅读（附解析）

这是一份统考版2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合练习周周清第一周练习42语言文字运用+实用类文本阅读（附解析），共5页。试卷主要包含了语言文字运用，实用类文本阅读等内容，欢迎下载使用。

(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成题目。
以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。古往今来，人们往往从一个国家的文学艺术中感受其气质形象，体验其价值理念。楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说、书法绘画、音乐舞蹈等都植根于中国人的生产生活实践，体现着独特的中华风韵，产生了强大的文化影响力和吸引力。唐诗深刻影响了东亚文学，中国画显著启发了法国洛可可风格，元代戏剧深深感染了欧洲观众，《赵氏孤儿》曾让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹，他们多次进行改编，使18世纪的欧洲观众在舞台上看到了中国故事……
用文艺讲中国故事，要坚守中华文化立场。文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。《梁祝》的旋律、昆曲的唱腔、京剧的脸谱、书画的笔法……·直观展示出中国文艺的民族形式与样式，而蕴藏其中的，更有无比厚重的中华文化传统。“民惟邦本”“天下为公”“和而不同”“言必信，行必果”“出入相友，守望相助”等思想和理念，直至今天依然深植于中国人内心，不仅 ① 地影响着中国人的思想方式和行为方式，也通过丰富多彩的文学艺术作品感染着其他国家和地区的人民。近年来，中国网络文学向海外输出网文作品上万部，网站订阅和阅读APP用户逾1亿，深受人们喜爱，其中一个重要原因就在于，海外受众从这些作品中感受到中华文化的独特魅力。 ② 的中华文化是文艺创新的宝藏，广大文艺工作者要从中 ③ 养分，推动创造性转化和创新性发展，为中华文化铸就新的辉煌。
1．请在文中横线处填入恰当的词语。
答：

2．下列对文中加点词语和相关标点符号的解说不正确的一项是( )
A．文中“从”字替换为“在”字，“也”字替换为“还”字，不影响句意表达。
B．“赋”属于形声字，“武”用来表音；“比”属于会意字，其本义为并列，并排。
C．文中第二个省略号与《为了忘却的记念》中的“原来如此！……”中的省略号作用不同。
D．“逾”是一个文言词语，用在书面语中可以增强表现力，一般不适合用在口语中。
3．文中画横线的句子整散结合，请简要分析其构成和表达效果。
答：

(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成题目。
① 。观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动，身份从“参观者”变成“参与者”，获得全然不同的欣赏体验。沉浸式的概念拓展到产业里，一方面带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮， ② ；另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨，通过互动参与的环节调动观众的能动性，为观众带来“身临其境”审美体验的同时， ③ 。
沉浸式展览乘“国潮”之风，以别样的方式沟通古今。这一产业站在丰富的历史与传统的文化宝库上，驾驭沉浸式概念，把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，摸索中国文化和传统基因与当下潮流融合，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。
4．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答：

5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：

二、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成题目。
材料一 《中华人民共和国湿地保护法》(以下简称《湿地保护法》)已于2021年12月24日十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过，自2022年6月1日起施行。这是我国首部专门保护湿地的法律，标志着我国湿地保护走向法治化。
我国湿地分布范围广，类型较多，但是，伴随经济和城市化快速发展，湿地资源遭受非法侵占、围垦、污染、过度利用等问题依旧突出，湿地保护修复任务艰巨。其中，法制保障缺位，尤其是没有专门法为湿地保护与修复提供法治化约束，一直是我国生态立法的短板。2018年，十三届全国人大常委会将湿地保护立法列入立法规划，将湿地保护上升为国家意志。历时3年多，《湿地保护法》得以面世。(摘编自王丽华《法治呵护“地球之肾”》)
材料二 世界湿地保护经历了湿地过度开垦和破坏、湿地保护与控制利用、湿地全面保护与科学恢复3个阶段。与之对应，世界湿地保护政策经历了鼓励湿地利用、湿地保护与限制使用和“湿地零净损失”3个阶段。世界湿地的破坏与人类社会经济发展的进程密切相关，不论是发展中国家还是发达国家，都经历了从破坏到保护的过程。
为遏制湿地面积下降，美国提出湿地“零净损失”政策目标，这一目标的含义被解释：任何地方的湿地都应该尽可能受到保护，转换成其他用途的湿地数量必须通过开发或恢复的方式加以补偿，从而保持甚至增加湿地资源基数。随后，“零净损失”目标相继被一些国家采纳，成为湿地保护的最重要的政策措施，取得了显著的成效。一些发达国家开始着手湿地恢复和重建，在遭受破坏的湿地上，改善水文条件、改变水质环境、保护区内资源，逐渐恢复原有湿地生态系统功能。对于某些不可恢复的湿地，采取措施，选择恰当地方新建人工湿地，并逐步使之具有自然湿地功能。
(摘编自温亚利《世界湿地保护政策》)
材料三 近年来，海南加大对红树林等湿地生态系统的保护力度，持续开展退塘还湿、新造红树林、红树林湿地定期监测等保护专项行动，并通过划定保护区域、完善基础设施建设、严控污染源等举措，对红树林湿地重点区域开展生态修复。
在政府和社会组织的共同努力下，全省红树林面积逐年增加。截至目前，海南红树林湿地面积达到98242亩，广泛分布于沿海各市县，共成立了9个以红树林为主要保护对象的自然保护区、3个红树林湿地公园，湿地生物多样性日益丰富。
生态修复与当地经济社会发展如何协调？从政府主管部门到公益机构，都在探索如何平衡红树林湿地的保护与开发，如何适度利用资源来带动当地经济社会的发展。海南农垦西联农场公司开始谋划联合湿地公园附近的盐灶村、坡坎村，挖掘当地村庄的生态资源，一起建设古榕树群观光项目、千年荔枝树文化园项目，围绕湿地公园打造一个生态旅游带，让职工、村民吃上“旅游饭”，从而实现保护与发展的双赢。
(摘编自孙慧《再造海上绿洲 海南红树林湿地面积增至9.8万余亩》)
6．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( )
7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．《湿地保护法》的施行具有重要意义，这一举措使我国湿地保护有法可依，能够改善湿地遭受非法侵占、污染、过度利用等问题。
B．一些发达国家采纳美国提出的湿地“零净损失”政策目标，恢复和重建湿地，使之恢复原有生态系统功能，改善不可恢复湿地，成效显著。
C．湿地保护与修复和经济社会发展之间存在冲突，但随着我国《湿地保护法》的施行，必须以保护湿地为主，尽量协调二者之间的矛盾。
D．人类社会经济发展往往会造成湿地的破坏，但通过制定政策、采取一系列措施也可以将保护和发展相结合，利用湿地功能促进经济发展。
8．保护与修复湿地有什么意义？请根据材料进行概括。
答：

练习42 语言文字运用＋实用类文本阅读
1．答案：①潜移默化 ②博大精深 ③汲取（答案不唯一，符合语境即可）
解析：第①空语境强调怎么着“影响着中国人的思想方式和行为方式”，可以填“潜移默化”，“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。第②空结合“宝藏”“营养”等词语，此处侧重说中华文化广博高深，可以填“博大精深”。“博大精深”形容思想和学术广博高深。第③空语境强调广大文艺工作者要从中华文化中提取养分，可以填“汲取”。“汲取”原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，因而侧重于提取、取得。
2．A A项“从”字改为“在”字影响句意表达。“在……中”，是为了描述要提到的子内容；“从……中”，是为了推理出一个新的结论。此处“感受其气质形象，体验其价值理念”是得出新的结论，只能用“从……中”。
3．答案：①句式构成：画线句子前三个分句是整句，后三个分句是散句。前三句结构相同，字数相近，意义相似，是整句。后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。②表达效果：前三句运用整句，语言凝练，句式整齐，富有节奏感；整散句结合使文章错落有致，有参差变化之美；整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力，散句照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有力地支持了观点。
解析：句式构成：前三句，主语分别是“唐诗”“中国画”“元代戏剧”，谓语分别是“深刻影响了”“显著启发了”“深深感染了”，都是五个字，宾语分别为“东亚文学”“法国洛可可风格”“欧洲观众”，这三个句子结构相同，字数相近，意义相似，都在说古代艺术的影响，是整句；后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。表达效果：从形式上看，前三句运用整句，语言凝练，句式整齐，读来朗朗上口，富有节奏感；整散句结合使句式灵活，文章错落有致，行文不呆板，有参差变化之美；从内容上看，“深刻影响了”“显著启发了”“深深感染了”，“东亚文学”“法国洛可可风格”“欧洲观众”，整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力；散句“让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹……多次进行改编”，照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有力地支持了观点。
4．答案：①沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧 ②让科技更多地参与制作流程 ③也使观众成为展览内容有机构成的一份子
解析：第①处：根据“观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动……”分析，这是戏剧表演；根据“沉浸式的概念拓展到产业里”是本文的主要陈述对象推断，应该是“沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧”。第②处：根据“从‘参观者’变成‘参与者’”，强调观众角色的改变；“带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮”这里强调科技的力量，故可推断，“让科技更多地参与制作流程”。第③处：根据“沉浸式的概念拓展到产业里”“为观众带来‘身临其境’审美体验的同时”推断，观众也成为展览的一部分，故应该是“也使观众成为展览内容有机构成的一份子”。
5．答案：把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，驾驭沉浸式概念，摸索中国文化和传统基因与当下潮流融合之路，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。
解析：原句有两处语病：一是“驾驭沉浸式概念，把握‘黑科技’、数字艺术等科技手段”分句间次序不当，应该是先把握科技手段，然后才能驾驭沉浸式概念；二是成分残缺，“摸索”后面缺少宾语中心语，应该补出“之路”。
6．B B项“一些发达国家”表述错误。根据材料二第一段“世界湿地的破坏与人类社会经济发展的进程密切相关，不论是发展中国家还是发达国家，都经历了从破坏到保护的过程”可知，无论是发达国家还是发展中国家，都曾经因为发展经济而过度开垦和破坏湿地。二者在这方面是相同的，而非只是发达国家。
7．C C项“湿地保护与修复和经济社会发展之间存在冲突”分析错误。由材料一第二段“伴随经济和城市化快速发展，湿地资源遭受非法侵占、围垦、污染、过度利用等问题依旧突出”可知，湿地资源被破坏是伴随着经济发展而产生的，这是因为没有协调好二者之间的关系，并非它们之间存在冲突。再结合材料三第三段“生态修复与当地经济社会发展如何协调……从而实现保护与发展的双赢”可知，保护湿地并不仅仅是法律的要求，而是从长远利益角度的考虑，我们应合理利用资源，使经济发展与湿地保护协调发展。
8．答案：①有利于生态系统功能的恢复；②丰富湿地生物的多样性；③带动当地经济社会发展，实现保护与发展的双赢。
解析：由材料二第二段“着手湿地恢复和重建……改善水文条件、改变水质环境、保护区内资源，逐渐恢复原有湿地生态系统功能”可知，保护与修复湿地可以改善被破坏的水质环境，保护生态资源，从而恢复生态系统功能。由材料三第二段“海南红树林湿地面积……共成立了9个以红树林为主要保护对象的自然保护区、3个红树林湿地公园，湿地生物多样性日益丰富”可知，通过建立自然保护区、湿地公园保护与修复湿地，可以为依赖湿地生存、繁衍的野生动植物提供更多的栖息繁衍地，从而使得湿地生物多样性更加丰富。由材料三第三段“挖掘当地村庄的生态资源……从而实现保护与发展的双赢”可知，保护与修复湿地可以合理利用湿地生态资源，打造生态旅游带，有利于带动当地社会经济发展，实现保护与发展的双赢。