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2022-2023学年江苏省盐城市亭湖区七年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年江苏省盐城市亭湖区七年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.“兔耳花”是鲜花“仙客来”的别名，常以浓郁香气和艳丽花色而受人垂爱。小白兔俗称兔子，性情温顺。“小白兔”与“兔耳花”从结构层次上看，主要区别是兔子具有（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
2.小明家中养殖了一盆竹芋，他发现竹芋的叶子白天张开，晚上合拢。影响这种现象的主要非生物因素是（ ）
A. 光照B. 空气C. 温度D. 水分
3.如图是显微镜结构示意图，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，操作者眼睛应注视着（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
4.在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是（ ）
A. 蒸馏水B. 自来水C. 生理盐水D. 澄清石灰水
5.某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 叶绿体
6.如图中所示的细胞转化过程，在生物学上被称为（ ）
A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞生长D. 细胞癌变
7.草履虫是单细胞动物，体内与排泄功能相关的结构是（ ）
A. 食物泡B. 纤毛C. 伸缩泡D. 表膜
8.俗语说“牡丹花好，终须绿叶扶持”。花、绿叶对于植物体具有不同的功能，它们分别是（ ）
A. 营养器官、生殖器官B. 营养器官、营养器官
C. 生殖器官、生殖器官D. 生殖器官、营养器官
9.种子萌发需要一定的条件，用稻粒能萌发而米粒却不能，是因为用米粒时（ ）
A. 缺水B. 温度低C. 缺少空气D. 胚不完整
10.用显微镜观察蚕豆根尖纵切玻片标本，发现视野中的细胞体积较小，近似正方形，排列紧密。据此判断这部分应该是（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区
11.在农植物生长后期，为防止茎秆细弱易倒伏，应适量多施的无机肥是（ ）
A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 钙肥
12.“春雨满囤粮”。这句俗语强调庄稼进行光合作用过程中离不开的一种重要原料是（ ）
A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 淀粉
13.将适量萌发的种子放入一个密闭的暖水瓶中，瓶中温度和氧气含量变化的示意图分别是（ ）
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
14.在蚕豆花的结构中能发育成蚕豆种子的结构是（ ）
A. 花药B. 子房壁C. 胚珠D. 子房
15.下列哪种措施有利于作物增产（ ）
A. 日温25℃，夜间15℃B. 日温15℃，夜间25℃
C. 日温25℃，夜间25℃D. 日温15℃，夜间15℃
16.绿色植物能维持生物圈中的碳--氧平衡，主要依赖于（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
17.科学家观察发现响尾蛇能够跟踪已被注入了其毒液的猎物，于是思考：响尾蛇是否根据自己毒液气味来追寻受伤猎物的？这属于科学探究基本步骤中的（ ）
A. 设想并作出假设B. 制订并实施计划C. 分析并得出结论D. 发现并提出问题
18.在植树过程中，为了提高树苗成活率常采取多种措施。下列措施不合理的是（ ）
A. 带土移栽B. 去掉部分叶片移栽
C. 在烈日炎炎的中午移栽D. 在阴天或傍晚移栽
19.下列食品中，食用部位属于植物茎的是（ ）
A. 黄瓜B. 藕C. 萝卜D. 白菜
20.某实验小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将叶片放入酒精中隔水加热（如图）。一段时间后，酒精和叶片的颜色变化分别是（ ）
A. 变为绿色，不交色
B. 变为绿色，变为黄白色
C. 不变色，不变色
D. 不变色，变为黄白色
二、简答题（本大题共1小题，共5分）
21.奶奶家的院子里种了一株丝瓜，小鹏观察并记录了丝瓜生长发育过程，画出了如图所示的过程简图。请回答下列问题：
（1）①→②代表种子的萌发过程，在此过程中①最先萌发的结构是 。
（2）在②→③的生长过程中，丝瓜植株的根吸收的水分，可通过根、茎、叶中的 （填“导管”或“筛管”）运送到叶肉细胞，而其中绝大部分的水会通过 作用散失到环境中。
（3）③→④代表丝瓜植株的生长和成熟过程，成熟后的丝瓜植株茎不能逐步加粗，原因是它的茎中没有 。
（4）小鹏发现成熟的丝瓜⑥里面有很多种子，推测④中的雌花中应该有多个 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5分）
22.为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示：（注：“+”表示增加，“-”表示减少。）
（1）该实验中的变量是 。
（2）根据对照实验原则，2号容器内的温度应该设置为 ℃。
（3）实验结果表明，在 光下天竺葵光合作用强度最大。
（4）容器1中的氧气含量没有增加反而下降，原因可能是此时光合作用的强度 （填“大于”或“小于”）呼吸作用的强度。
（5）若实验材料是银边天竺葵（如图），通过一系列实验发现，其银边部分不能制造淀粉，这说明光合作用的场所是在叶肉细胞中的 上。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。兔耳花属于植物，兔子属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是兔耳花无系统这个结构层次，兔子具有系统这一结构层次。
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。据此答题。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：光是一个十分复杂而重要的生态因素，影响生物的生长和分布。竹芋的叶子白天张开，晚上合拢主要受非生物因素光照的影响。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解题的关键是识记并理解生态因素对生物的影响。
3.【答案】C
【解析】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
故选：C。
观图可知：①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋。
明确显微镜的使用方法是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞内液体的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。
故选：C。
制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
熟记制作口腔上皮临时装片的实验步骤和要求。
5.【答案】D
【解析】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．叶绿体只存在植物的绿色部分，所以某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是叶绿体。
故选：D。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。干细胞具有自我更新能力并能分化为各种细胞，最终生成神经细胞和腺细胞，它们具有良好的分化增殖能力。所以干细胞产生不同种类细胞的过程在生物学上称为细胞分化。故B符合题意。
故选：B。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
7.【答案】C
【解析】解：单履虫属于单细胞动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图：
可见，在草履虫的体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡，即体内与排泄功能相关的结构是收集管和伸缩泡。表膜虽然也与排泄有关，但是表膜位于体表，不属于草履虫体内的结构。
故选：C。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解题的关键是知道草履虫的形态结构特点和各部分的功能。
8.【答案】D
【解析】解：根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。花属于生殖器官，绿叶属于营养器官。
故选：D。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
掌握植物的六大器官是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件：种子是完整的、胚是活的、且度过休眠期。米粒在脱壳过程中，受到损伤，胚不完整，失去生命力，所以不能萌发。
故选：D。
种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，二者缺一不可。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞体积很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。用显微镜观察蚕豆根尖纵切玻片标本，发现视野中的细胞体积较小，近似正方形，排列紧密，由此判断所观察到的细胞属于分生区。
故选：B。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。
11.【答案】C
【解析】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。因此，在农植物生长后期，为防止茎秆细弱易倒伏，应适量多施的无机肥是钾肥。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
12.【答案】A
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的原料包括二氧化碳和水，“春雨满囤粮”说明进行光合作用过程中离不开水。
故选：A。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
13.【答案】C
【解析】解：萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，因此，瓶内的温度计示数会升高，曲线图如图①所示，而氧气含量会逐渐减少，如图④所示。
故选：C。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
解题的关键是识记并理解呼吸作用的过程。
14.【答案】C
【解析】解：A、雄蕊包括花药和花丝，传粉后花药凋谢。A不符合题意。
B、子房壁将发育成果实的果皮。B不符合题意。
C、受精后，胚珠发育成种子。所以，在蚕豆花的结构中能发育成蚕豆种子的结构是胚珠。C符合题意。
D、受精后，子房发育成果实。D不符合题意。
故选：C。
花和果实的对应关系：
解题关键是掌握花与果实的对应关系。
15.【答案】A
【解析】解：由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，白天温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也于温度有关，温度越低植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物就越少，所以要想提高农作物的产量就要适当增加昼夜气温的温差值，温差越大，植物体内的有机物积累越多．
故选：A
本题考查昼夜温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，农作物越增产．
关键是知道温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，植物就越增产．
16.【答案】A
【解析】解：A、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，A符合题意；
B、呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，B不符合题意。
C、蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，C不符合题意；
D、吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳---氧平衡无关，D不符合题意。
故选：A。
绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，能维持生物圈维持碳---氧平衡的作用。
绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡，很重要，要记清。
17.【答案】D
【解析】解：科学探究的一般过程有：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。所以，题干所述属于科学探究基本步骤中的发现并提出问题。
故选：D。
实验法的一般步骤：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论、表达与交流等。
解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。
18.【答案】C
【解析】解：A、植物在移栽的时候在根部带有土坨，可以保护幼根与根毛，保证根的生长及移栽后及时吸收水分。所以，提高树苗成活率要带土移栽。A正确。
B、叶片是植物蒸腾作用的主要器官，去掉部分叶片移栽可以减弱植物的蒸腾作用，减少蒸腾失水，提高树苗成活率。B正确。
C、中午植物的蒸腾作用旺盛，水分散失较多，同时移栽后树苗的根吸收水分不及时，会导致树苗大量失水。所以，在烈日炎炎的中午移栽不利于树苗成活。C错误。
D、在阴天或傍晚移栽，树苗的蒸腾作用较弱，利于树苗成活。D正确。
故选：C。
蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响。蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。
解题关键是掌握植物的蒸腾作用相关知识。
19.【答案】B
【解析】解：植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。黄瓜的食用部位属于果实，萝卜的食用部位属于根，白菜的食用部位是叶；藕的的食用部位属于茎。
故选：B。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断。
20.【答案】B
【解析】解：酒精能溶解叶绿素，把叶片放到盛有酒精的小烧杯里隔水加热，叶片的叶绿素溶解到酒精里，酒精变为绿色，叶片由绿变为黄白色。故B符合题意。
故选：B。
绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶的颜色。
掌握酒精能溶解叶绿素是解题的关键。
21.【答案】胚根 导管 蒸腾 形成层 胚珠
【解析】解：（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破；同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。①→②代表种子的萌发过程，在此过程中①最先萌发的结构是胚根。
（2）丝瓜根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于木质部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。丝瓜植株通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，维持了生物圈中的水循环。
（3）草本植物茎包括表皮、韧皮部和木质部，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。丝瓜属于草本植物，茎中没有形成层，因此不能无限加粗。
（4）胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目。丝瓜里面有很多粒种子，这是因为发育成丝瓜的子房中有多个胚珠。
故答案为：
（1）胚根
（2）导管；蒸腾
（3）形成层
（4）胚珠
（1）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（2）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
解答此题的关键是了解种子的萌发过程、种子和果实的形成过程。
22.【答案】不同颜色的光 25 红 小于 叶绿体
【解析】（1）本实验是为了探究“不同颜色的光对植物光合作用的影响”。在设计对照实验时，各组除了光的颜色不同外，其他条件相同且宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。
（2）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，2号容器内的温度应该设置为25℃。
（3）实验结果是天竺葵在红光条件下，氧气变化量最大。该结果表明，在红光下天竺葵光合作用强度最大。
（4）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。所以，容器1中的氧气含量没有增加反而下降的原因可能是：此时光合作用的强度小于呼吸作用的强度。
（5）银边部分叶片的细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉。所以，若实验材料是银边天竺葵，通过一系列实验发现其银边部分不能制造淀粉，这说明光合作用的场所是在叶肉细胞中的叶绿体上。
故答案为：（1）不同颜色的光；
（2）25；
（3）红；
（4）小于；
（5）叶绿体。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
掌握对照实验的原则是解题的关键。容器
植物
光的颜色
温度
氧气变化量
1号
天竺葵
绿
25℃
-
2号
天竺葵
红
？
+++
3号
天竺葵
黄
25℃
+
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
1.“兔耳花”是鲜花“仙客来”的别名，常以浓郁香气和艳丽花色而受人垂爱。小白兔俗称兔子，性情温顺。“小白兔”与“兔耳花”从结构层次上看，主要区别是兔子具有（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
2.小明家中养殖了一盆竹芋，他发现竹芋的叶子白天张开，晚上合拢。影响这种现象的主要非生物因素是（ ）
A. 光照B. 空气C. 温度D. 水分
3.如图是显微镜结构示意图，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，操作者眼睛应注视着（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
4.在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是（ ）
A. 蒸馏水B. 自来水C. 生理盐水D. 澄清石灰水
5.某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 叶绿体
6.如图中所示的细胞转化过程，在生物学上被称为（ ）
A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞生长D. 细胞癌变
7.草履虫是单细胞动物，体内与排泄功能相关的结构是（ ）
A. 食物泡B. 纤毛C. 伸缩泡D. 表膜
8.俗语说“牡丹花好，终须绿叶扶持”。花、绿叶对于植物体具有不同的功能，它们分别是（ ）
A. 营养器官、生殖器官B. 营养器官、营养器官
C. 生殖器官、生殖器官D. 生殖器官、营养器官
9.种子萌发需要一定的条件，用稻粒能萌发而米粒却不能，是因为用米粒时（ ）
A. 缺水B. 温度低C. 缺少空气D. 胚不完整
10.用显微镜观察蚕豆根尖纵切玻片标本，发现视野中的细胞体积较小，近似正方形，排列紧密。据此判断这部分应该是（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区
11.在农植物生长后期，为防止茎秆细弱易倒伏，应适量多施的无机肥是（ ）
A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 钙肥
12.“春雨满囤粮”。这句俗语强调庄稼进行光合作用过程中离不开的一种重要原料是（ ）
A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 淀粉
13.将适量萌发的种子放入一个密闭的暖水瓶中，瓶中温度和氧气含量变化的示意图分别是（ ）
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
14.在蚕豆花的结构中能发育成蚕豆种子的结构是（ ）
A. 花药B. 子房壁C. 胚珠D. 子房
15.下列哪种措施有利于作物增产（ ）
A. 日温25℃，夜间15℃B. 日温15℃，夜间25℃
C. 日温25℃，夜间25℃D. 日温15℃，夜间15℃
16.绿色植物能维持生物圈中的碳--氧平衡，主要依赖于（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
17.科学家观察发现响尾蛇能够跟踪已被注入了其毒液的猎物，于是思考：响尾蛇是否根据自己毒液气味来追寻受伤猎物的？这属于科学探究基本步骤中的（ ）
A. 设想并作出假设B. 制订并实施计划C. 分析并得出结论D. 发现并提出问题
18.在植树过程中，为了提高树苗成活率常采取多种措施。下列措施不合理的是（ ）
A. 带土移栽B. 去掉部分叶片移栽
C. 在烈日炎炎的中午移栽D. 在阴天或傍晚移栽
19.下列食品中，食用部位属于植物茎的是（ ）
A. 黄瓜B. 藕C. 萝卜D. 白菜
20.某实验小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将叶片放入酒精中隔水加热（如图）。一段时间后，酒精和叶片的颜色变化分别是（ ）
A. 变为绿色，不交色
B. 变为绿色，变为黄白色
C. 不变色，不变色
D. 不变色，变为黄白色
二、简答题（本大题共1小题，共5分）
21.奶奶家的院子里种了一株丝瓜，小鹏观察并记录了丝瓜生长发育过程，画出了如图所示的过程简图。请回答下列问题：
（1）①→②代表种子的萌发过程，在此过程中①最先萌发的结构是 。
（2）在②→③的生长过程中，丝瓜植株的根吸收的水分，可通过根、茎、叶中的 （填“导管”或“筛管”）运送到叶肉细胞，而其中绝大部分的水会通过 作用散失到环境中。
（3）③→④代表丝瓜植株的生长和成熟过程，成熟后的丝瓜植株茎不能逐步加粗，原因是它的茎中没有 。
（4）小鹏发现成熟的丝瓜⑥里面有很多种子，推测④中的雌花中应该有多个 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5分）
22.为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示：（注：“+”表示增加，“-”表示减少。）
（1）该实验中的变量是 。
（2）根据对照实验原则，2号容器内的温度应该设置为 ℃。
（3）实验结果表明，在 光下天竺葵光合作用强度最大。
（4）容器1中的氧气含量没有增加反而下降，原因可能是此时光合作用的强度 （填“大于”或“小于”）呼吸作用的强度。
（5）若实验材料是银边天竺葵（如图），通过一系列实验发现，其银边部分不能制造淀粉，这说明光合作用的场所是在叶肉细胞中的 上。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。兔耳花属于植物，兔子属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是兔耳花无系统这个结构层次，兔子具有系统这一结构层次。
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。据此答题。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：光是一个十分复杂而重要的生态因素，影响生物的生长和分布。竹芋的叶子白天张开，晚上合拢主要受非生物因素光照的影响。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解题的关键是识记并理解生态因素对生物的影响。
3.【答案】C
【解析】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
故选：C。
观图可知：①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋。
明确显微镜的使用方法是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞内液体的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。
故选：C。
制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
熟记制作口腔上皮临时装片的实验步骤和要求。
5.【答案】D
【解析】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．叶绿体只存在植物的绿色部分，所以某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是叶绿体。
故选：D。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。干细胞具有自我更新能力并能分化为各种细胞，最终生成神经细胞和腺细胞，它们具有良好的分化增殖能力。所以干细胞产生不同种类细胞的过程在生物学上称为细胞分化。故B符合题意。
故选：B。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
7.【答案】C
【解析】解：单履虫属于单细胞动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图：
可见，在草履虫的体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡，即体内与排泄功能相关的结构是收集管和伸缩泡。表膜虽然也与排泄有关，但是表膜位于体表，不属于草履虫体内的结构。
故选：C。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解题的关键是知道草履虫的形态结构特点和各部分的功能。
8.【答案】D
【解析】解：根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。花属于生殖器官，绿叶属于营养器官。
故选：D。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
掌握植物的六大器官是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件：种子是完整的、胚是活的、且度过休眠期。米粒在脱壳过程中，受到损伤，胚不完整，失去生命力，所以不能萌发。
故选：D。
种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，二者缺一不可。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞体积很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。用显微镜观察蚕豆根尖纵切玻片标本，发现视野中的细胞体积较小，近似正方形，排列紧密，由此判断所观察到的细胞属于分生区。
故选：B。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。
11.【答案】C
【解析】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。因此，在农植物生长后期，为防止茎秆细弱易倒伏，应适量多施的无机肥是钾肥。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
12.【答案】A
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的原料包括二氧化碳和水，“春雨满囤粮”说明进行光合作用过程中离不开水。
故选：A。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
13.【答案】C
【解析】解：萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，因此，瓶内的温度计示数会升高，曲线图如图①所示，而氧气含量会逐渐减少，如图④所示。
故选：C。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
解题的关键是识记并理解呼吸作用的过程。
14.【答案】C
【解析】解：A、雄蕊包括花药和花丝，传粉后花药凋谢。A不符合题意。
B、子房壁将发育成果实的果皮。B不符合题意。
C、受精后，胚珠发育成种子。所以，在蚕豆花的结构中能发育成蚕豆种子的结构是胚珠。C符合题意。
D、受精后，子房发育成果实。D不符合题意。
故选：C。
花和果实的对应关系：
解题关键是掌握花与果实的对应关系。
15.【答案】A
【解析】解：由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，白天温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也于温度有关，温度越低植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物就越少，所以要想提高农作物的产量就要适当增加昼夜气温的温差值，温差越大，植物体内的有机物积累越多．
故选：A
本题考查昼夜温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，农作物越增产．
关键是知道温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，植物就越增产．
16.【答案】A
【解析】解：A、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，A符合题意；
B、呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，B不符合题意。
C、蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，C不符合题意；
D、吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳---氧平衡无关，D不符合题意。
故选：A。
绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，能维持生物圈维持碳---氧平衡的作用。
绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡，很重要，要记清。
17.【答案】D
【解析】解：科学探究的一般过程有：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。所以，题干所述属于科学探究基本步骤中的发现并提出问题。
故选：D。
实验法的一般步骤：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论、表达与交流等。
解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。
18.【答案】C
【解析】解：A、植物在移栽的时候在根部带有土坨，可以保护幼根与根毛，保证根的生长及移栽后及时吸收水分。所以，提高树苗成活率要带土移栽。A正确。
B、叶片是植物蒸腾作用的主要器官，去掉部分叶片移栽可以减弱植物的蒸腾作用，减少蒸腾失水，提高树苗成活率。B正确。
C、中午植物的蒸腾作用旺盛，水分散失较多，同时移栽后树苗的根吸收水分不及时，会导致树苗大量失水。所以，在烈日炎炎的中午移栽不利于树苗成活。C错误。
D、在阴天或傍晚移栽，树苗的蒸腾作用较弱，利于树苗成活。D正确。
故选：C。
蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响。蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。
解题关键是掌握植物的蒸腾作用相关知识。
19.【答案】B
【解析】解：植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。黄瓜的食用部位属于果实，萝卜的食用部位属于根，白菜的食用部位是叶；藕的的食用部位属于茎。
故选：B。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断。
20.【答案】B
【解析】解：酒精能溶解叶绿素，把叶片放到盛有酒精的小烧杯里隔水加热，叶片的叶绿素溶解到酒精里，酒精变为绿色，叶片由绿变为黄白色。故B符合题意。
故选：B。
绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶的颜色。
掌握酒精能溶解叶绿素是解题的关键。
21.【答案】胚根 导管 蒸腾 形成层 胚珠
【解析】解：（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破；同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。①→②代表种子的萌发过程，在此过程中①最先萌发的结构是胚根。
（2）丝瓜根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于木质部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。丝瓜植株通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，维持了生物圈中的水循环。
（3）草本植物茎包括表皮、韧皮部和木质部，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。丝瓜属于草本植物，茎中没有形成层，因此不能无限加粗。
（4）胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目。丝瓜里面有很多粒种子，这是因为发育成丝瓜的子房中有多个胚珠。
故答案为：
（1）胚根
（2）导管；蒸腾
（3）形成层
（4）胚珠
（1）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（2）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
解答此题的关键是了解种子的萌发过程、种子和果实的形成过程。
22.【答案】不同颜色的光 25 红 小于 叶绿体
【解析】（1）本实验是为了探究“不同颜色的光对植物光合作用的影响”。在设计对照实验时，各组除了光的颜色不同外，其他条件相同且宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。
（2）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，2号容器内的温度应该设置为25℃。
（3）实验结果是天竺葵在红光条件下，氧气变化量最大。该结果表明，在红光下天竺葵光合作用强度最大。
（4）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。所以，容器1中的氧气含量没有增加反而下降的原因可能是：此时光合作用的强度小于呼吸作用的强度。
（5）银边部分叶片的细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉。所以，若实验材料是银边天竺葵，通过一系列实验发现其银边部分不能制造淀粉，这说明光合作用的场所是在叶肉细胞中的叶绿体上。
故答案为：（1）不同颜色的光；
（2）25；
（3）红；
（4）小于；
（5）叶绿体。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
掌握对照实验的原则是解题的关键。容器
植物
光的颜色
温度
氧气变化量
1号
天竺葵
绿
25℃
-
2号
天竺葵
红
？
+++
3号
天竺葵
黄
25℃
+
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
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