2022-2023学年北京市平谷区七年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年北京市平谷区七年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共23页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1.平谷泃河流域水绿岸青，环境优美，物种丰富。泃河流域中不属于生物的是（ ）
A. 树木B. 绿草C. 河虾D. 房屋
2.绿萝是家庭盆栽绿植的代表，它属于（ ）
A. 乔木B. 藤本植物C. 灌木D. 草本植物
3.“蘑菇种植盒”只需适量喷水就能长出蘑菇，蘑菇属于（ ）
A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 植物
4.为研究人工繁殖大熊猫野化放归后生存状况，科研人员在大熊猫出没的地方安装了摄像机来记录大熊猫在野外生存的行为，这种研究方法属于（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献法
5.小龙河湿地中的芦苇能够净化水质，改善环境。此现象体现的是（ ）
A. 生物适应环境B. 环境影响生物C. 环境适应生物D. 生物影响环境
6.生物小组计划对校园植物进行观察，下列做法错误的是（ ）
A. 提前规划好观察路线B. 可随意攀折花草树木
C. 将观察结果进行记录D. 观察后进行成果交流
7.地球上最大的生态系统为（ ）
A. 湿地生态系统B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 生物圈
8.制作番茄果肉细胞临时装片时，挑取果肉所用的解剖器具是（ ）
A. 解剖针B. 解剖剪C. 解剖刀D. 镊子
9.京东大峡谷位于平谷区境内，环境优美，是游人喜爱的休闲度假场所。下列与大峡谷有关的选项中属于生态系统的是（ ）
A. 筑巢在京东大峡谷内的所有鸟类B. 京东大峡谷景区内的黄栌树
C. 京东大峡谷景区D. 京东大峡谷的土壤
10.玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐有（ ）
A. 碳、氢、氧B. 硼、锌、铁C. 氮、磷、钾D. 钙、磷、氮
11.今年秋天，某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于（ ）
A. 根的吸收作用B. 叶的光合作用C. 茎的输导作用D. 根的贮存作用
12.下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述错误的是（ ）
A. 实验操作的顺序为②④③①B. 步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉
C. 步骤③小烧杯中的液体是清水D. 步骤④中叶片a与b形成对照
13.小明在藕片上滴加2滴碘液，观察到滴加碘液的部分变为深蓝色，说明藕片中含有（ ）
A. 蛋白质B. 脂肪C. 淀粉D. 维生素
14.火龙果为热带、亚热带水果，喜光耐阴、耐热耐旱、喜肥耐瘠。科研人员成功栽培了温室火龙果。下列做法中不能提高温室火龙果产量的是（ ）
A. 降低室内二氧化碳浓度B. 增加光照强度
C. 延长光照时间D. 合理施肥
15.如图是测定金鱼藻光合作用的实验装置，下列叙述错误的是
A. 在实验前需对金鱼藻进行暗处理B. 产生气泡的速度与光照强度有关
C. 水中通入二氧化碳利于产生更多气泡D. 产生的气体可使带火星的小木条复燃
16.喂养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（ ）
A. 增加鱼缸内的养料B. 增加鱼缸内的二氧化碳
C. 增加鱼缸内的氧气D. 为金鱼提供隐蔽的场所
17.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐
B. 植物体的所有细胞都可以进行光合作用
C. 光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源
D. 光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用
18.我国承诺将在2060年以前实现“碳中和”，即二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法能在抵消二氧化碳量中发挥作用的是（ ）
A. 燃煤取暖B. 垃圾焚烧C. 植树造林D. 过度放牧
19.我们通常食用的花生中富含脂肪，下列与脂肪的消化无关的是（ ）
A. 胃液B. 胆汁C. 肠液D. 胰液
20.人体内的能量主要来自食物中的（ ）
①水
②无机盐
③糖类
④脂肪
⑤蛋白质
⑥维生素
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ④⑤⑥
21.小肠不能直接吸收的营养物质是（ ）
A. 水B. 无机盐C. 维生素D. 淀粉
22.下列关于人体消化系统的叙述正确的是（ ）
A. 消化道包括口、喉、食管、胃等B. 消化腺包括胃腺、胰腺、胆囊等
C. 消化液包括唾液、胃液、肠液等D. 消化酶包括脂肪酶、氨基酸酶等
23.下列器官中既有消化又有吸收功能的是（ ）
A. 口和大肠B. 肝脏和小肠C. 胰腺和大肠D. 胃和小肠
24.如表是“唾液对淀粉的消化作用”的实验结果，以下叙述不正确的是（ ）
A. 根据试管1，可知唾液能将淀粉分解成葡萄糖
B. 1与2对比，说明唾液对淀粉有消化作用
C. 2与3对比，有两个变量，不能得出科学结论
D. 1与3对比，说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度
25.生活中人们要关注食品安全。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 发霉的水果切去腐烂部分后就能继续食用B. 豆角中含有毒物质，要加工熟透才能食用
C. 食品超过保质期时间不长，可以尽快吃掉D. 选饭店吃饭要够气派，无须关注卫生许可
二、简答题（本大题共5小题，共32分）
26.某校菜园里种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了西瓜果实进行显微观察。
（1）观察时，需先向载玻片中央滴加 ______（填“清水”或“生理盐水”），然后放置材料，制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和 ______的结果。
（2）成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自于瓜瓤细胞结构中的 ______；种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的 ______中。
（3）西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属于 ______组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于 ______组织。
（4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于 ______水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。
27.合理膳食是保证身体正常生长发育的基础，我们在日常饮食中可以参考“中国居民均衡膳食宝塔”，宝塔中的食物分成五级，下表为营养学家推荐的各级食物每日摄取量的参考数据。
（ 1）人体进行生命活动的主要能源物质来自 ______ （填序号）级的食物。
（2）小明刷牙时，牙龈经常出血，到医院进行诊断，医生并未给他开药，而是建议他多摄取表中的 ______ （填序号）级的食物。
（3）青少年身体正处于生长发育的关键阶段，应该比成年人摄入较多的蛋白质，对应的食物位于第 ______ （填序号）级。这些物质最先在消化系统的 ______ 中被初步消化。
（4）食物中的营养物质在小肠完成最后的消化和吸收。小肠中有多种消化液，如肝脏分泌的 ______ 和 ______ 分泌的胰液都会进入小肠，与肠液一起将食物中的营养物质消化，产生的小分子物质进而被吸收。如图为小肠内壁结构模式图，据图分析，请写出小肠与其吸收功能相适应的结构特点有 ______ 。（写出2条）
28.生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，绘制结构示意图（图1）。
（1）制作临时装片时，首先吸取培养液 ______（填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]______与外界进行气体交换。
（2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的[⑥]______变成绿色，可见草履虫获得营养的方式为 ______（填“自养”或“异养”）。
（3）为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，如图2。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到 ______（填“A”或“B”）侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。
（4）与草履虫类似，其他单细胞生物个体也可以独立完成运动、摄食、消化等生命活动，请你再举一例并加以说明 ______。
29.科研人员测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化（图1）以及气孔开放程度日变化（图2），请回答以下问题。
（1）在适宜的条件下，绿色植物利用光能，将 ______和水合成有机物，并贮存 ______，同时释放氧气。因此，氧气释放速率可以反映 ______强度。
（2）比较图1、图2的曲线变化，可见两条曲线的日变化趋势基本 ______。
（3）综合两图分析，13：00时光照强，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放程度 ______，导致二氧化碳吸收量 ______，使光合作用减弱。
30.阅读科普短文，回答问题。
荒芜的沙漠，并不只有一望无际的沙。即使在冬季也会有道风景让你眼前一亮，那就是一株株沙漠中的常青树。不要以为只有裸子植物才会不畏寒冬，即使有些被子植物，在严寒下仍旧可以绽放它那娇艳欲滴却又写满沧桑的绿，比如沙冬青。
沙冬青是常绿灌木，是亚洲中部的旱生植物区系中的特有物种，是在亚热带常绿阔叶林南退后，历尽沧桑，残留在中亚适应旱化环境的第三纪残遗种群，被称为荒漠中的活化石。在研究豆科植物的系统发育、古植物区系、古气候变化和古地理环境变迁、特别是研究亚洲中部荒漠植被的起源和形成等方面有重要的价值，已列入《中国植物红皮书》，为国家级珍稀濒危和重点保护植物物种。
沙冬青具有的典型的超旱生结构，叶片上表皮毛密集，角质层很厚。气孔下陷，叶肉全部为栅栏组织。叶片细胞在冬季大量出现抗冻蛋白，有利于应对低温对植株造成的冻害，使得沙冬青具有很强的抗寒性。
沙冬青在固定、半固定沙丘、基岩裸露的山顶和石缝中以及干旱的黄土丘陵顶部都能正常生长。沙冬青为轴根系物，主根粗壮，侧根发达，具根瘤。此外，它耐沙埋，枝条被沙埋后生长更好，分枝萌生力强，抗风蚀，其根部外露，地上部分仍然正常生长。沙冬青的冠幅较大，尤其是生长在半固定沙丘的沙冬青，地上部分分枝多，阻沙能力强，其周围可形成一个极大的沙堆。
沙冬青种群自然繁衍较为困难，仅仅靠种子更新。荚果在种子成熟前蛀虫率达90%以上，极少数完好种子成熟后又遭鸟食，落入土中的完好种子只有3%左右。自然分布区环境恶劣，夏季酷热，冬季寒冷，多风沙，土层薄，大部分种子不能发育成幼苗，只有极个别种子在一定的环境中才能长成植株。天然繁殖具有小片状零散分布和沿季节水径流方向条状分布的特点。另外，由于沙冬青的分布海拔较高，土壤贫瘠，降水量少，一旦破坏很难自然恢复。
令人欣慰的是，沙冬青已异地保育成功，不仅吐鲁番沙漠植物园大量种植，甘肃民勤沙生植物园、宁夏沙坡头沙漠研究站等地也引种成功。
（1）水是影响沙冬青分布的 ______因素，沙冬青能够在沙漠中生存，是因为细胞液浓度 ______周围溶液浓度，细胞吸水。
（2）下列沙冬青的结构中，能进行光合作用的有 ______。
①根
②叶
③花瓣
④沙冬青绿色的茎
A.①②③④
B.①②④
C.②④
D.①②
（3）通过文中资料，你认为沙冬青具有的超旱生结构有 ______、______（至少写出两点）。
（4）根据文中信息，你推测如图两种植物中 ______（填“A”或“B”）植物更适于在沙漠中生存，并说明理由 ______。
三、实验探究题（本大题共2小题，共13分）
31.为研究植物对水和无机盐的吸收及运输，小明同学利用绿豆幼苗进行实验。
（1）将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出，洗去浮色，进行观察。实验中的红墨水用来模拟植物生命活动中所需要的 ______和无机盐。
（2）取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察，首先观察到的物像如图1所示，据图判断这部分区域是根尖的 ______区。进而转动 ______换成高倍镜，调节 ______（填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰，呈现图2视野。要想在视野中观察到位于视野下方的根冠的结构特点，应向 ______方移动玻片。
（3）观察绿豆幼苗的叶时，将撕取的绿豆幼苗叶表皮置于显微镜下观察，发现叶表皮上分布着许多由保卫细胞围成的 ______（图3），它是植物水分散失和进行 ______的门户。
32.红枣又称大枣，是一种营养佳品，民间有“一天三个枣，红颜不显老”的谚语。红枣不仅营养丰富，还具有很强的医疗和保健功效。科研人员为了探究红枣汁对小白鼠血脂水平的影响，做了如下实验：
取鼠龄8周小白鼠40只，随机分为4组，每组10只，雌雄各半。设为正常组、正常枣汁组、模型组、模型枣汁组。每组按表1给饮用水、红枣汁及食物（高脂饲料在标准饲料中添加猪油、蛋白粉），连续喂养20天。
表1
20天后，测定甘油三酯含量，实验结果如表2。
表2
（1）构成红枣和小白鼠结构和功能的基本单位是 ______，从结构层次上看，小白鼠特有的结构层次是 ______。
（2）实验中，正常组应进食的食物是 ______。实验时选取生长状况相同的小白鼠、随机分组、饲喂天数相同等操作的目的是 ______。
（3）由结果可知，红枣汁对小白鼠的甘油三酯有降低作用，证据是 ______。
（4）有人说，既然服用红枣汁能降低甘油三酯，生活中就可以随意饮食高血脂食物，你是否同意此观点，并简述理由 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：树木、绿草和河虾，具有生物的特征，具有生命的现象，这些都属于生物；房屋不具有生物的特征，不属于生物。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
此题较易，掌握生物的基本特征即可解答。
2.【答案】B
【解析】解：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。
草本植物无形成层，木本植物有形成层。
藤本植物又名攀缘植物，是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如藤本植物树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物，绿萝是常绿藤本植物，它缠绕性强，气根发达。
故选：B。
植物根据其茎的形态，分为乔木、灌木、草本植物和藤本植物等。
明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。
3.【答案】B
【解析】解：蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。
故选：B。
真菌的细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，靠孢子繁殖。
解答此题的关键是掌握常见的真菌的例子，了解真菌的生活特点。
4.【答案】A
【解析】解：科学家对放归自然界的大熊猫的活动进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法。
故选：A。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
5.【答案】D
【解析】解：生物能适应一定的环境，并能影响环境。小龙河湿地中的芦苇能够净化水质，改善环境，这体现了生物能够影响环境，D符合题意。
故选：D。
生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境。
6.【答案】B
【解析】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量、绘图等。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。可随意攀折花草树木是不符合观察要求的并且有危险。可见B错误。
故选：B。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。
科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。
7.【答案】D
【解析】解：A、湿地生态系统，只是生物圈的一部分，A不符合题意；
B、森林生态系统，只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，B不符合题意；
C、海洋生态系统，只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，C不符合题意；
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D符合题意。
故选：D。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。
8.【答案】A
【解析】解：制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，用解剖针挑取少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，用碘液进行染色。
故选：A。
制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
解题的关键是知道制作番茄果肉细胞临时装片的步骤。
9.【答案】C
【解析】解：A．筑巢在京东大峡谷内的所有鸟类，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．京东大峡谷景区内的黄栌树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。
C．京东大峡谷景区，既包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C符合题意。
D．京东大峡谷的土壤属于非生物部分，还缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选：C。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，包括生物部分和非生物部分。
掌握生态系统的概念特点是解题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选项C符合题意。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
11.【答案】B
【解析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是植物进行光合作用的主要器官，制造的有机物都储存在地瓜中。故该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于叶的光合作用。
故选：B。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
掌握光合作用的概念是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】A、《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图中①漂洗加碘，②暗处理，③酒精脱色，④部分遮光→光照，可见正确顺序：②④③①，A正确；
B、②暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，B正确；
C、叶绿素能够溶解在酒精中，所以步骤③小烧杯中的液体是酒精，大烧杯中是清水，C错误；
D、步骤④中叶片a遮光与b见光部分形成了对照，变量是光，D正确。
故选：C。
（1）《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
本题考查学生对“绿叶在光下制造淀粉”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。
13.【答案】C
【解析】解：小明在藕片上滴加2滴碘酒，滴加碘酒的部分变成了深蓝色，这说明藕片里含有淀粉。
故选：C。
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性。
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
14.【答案】A
【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，降低室内二氧化碳，光合作用强度减弱，光合作用制造的有机物减少，因此不能提高火龙果产量，A符合题意。
B、光合作用需要光，增加光照强度，光合作用强度增强，光合作用制造的有机物增多，因此能提高火龙果产量，B不符合题意。
C、光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用强度增强，光合作用制造的有机物增多，因此能提高火龙果产量，C不符合题意。
D、火龙果的生长需要营养物质，合理施肥能促进火龙果的生长，提高产量，D不符合题意。
故选：A。
绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体。
掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。
15.【答案】A
【解析】解：A、该实验“探究光合作用产生氧气”，进行该实验前，不需要进行暗处理，消耗原有淀粉，A错误。
B、光是光合作用的必要条件，所以产生气泡的速度与光照强度有关，B正确。
C、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物的氧气和淀粉，水中通入二氧化碳，以增加水中二氧化碳浓度，有利于进行光合作用产生更多气泡，C正确。
D、氧气有助燃性，用带火星的木条伸入试管后使带火星的小木条复燃，D正确。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在“探究光合作用产生氧气”实验中，氧气有助燃的特性，氧气能使带火星的木条复燃，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念以及氧气有助燃的特性。
16.【答案】C
【解析】解：金鱼的呼吸需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。
故选：C。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
解答此题掌握光合作用的概念及意义。
17.【答案】D
【解析】解：A、光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，所以光合作用的原料是二氧化碳、水，A错误。
B、光合作用的场所在叶绿体，只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，而不是所有的植物细胞都可以进行光合作用，如根尖，B错误。
C、植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链（网），养育了地球上的其他生物，C错误。
D、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用，D正确。
故选：D。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
18.【答案】C
【解析】解：A、燃煤取暖、垃圾焚烧，就会产生大量的污染物，这些污染物排放到水中、空气中，就对生物的生存不利，不利于生物圈的保护；多排放二氧化碳，容易造成温室效应，AB不符合题意；
C、植树造林，可以提高空气质量，对环境有利，C符合题意；
D、过度放牧，能造成动物栖息地的破坏等，使一些动植物灭绝或面临濒危，D不符合题意。
故选：C。
人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．
解题的关键是知道节能环保、低碳生活等做法．
19.【答案】A
【解析】解：A、胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步的化学性消化，将蛋白质初步消化成多肽。
B、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化。
CD、小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，脂肪被彻底消化为甘油和脂肪酸。
因此参与脂肪消化的消化液有胆汁、肠液和胰液，胃液不能消化脂肪。
故选：A。
食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化。
20.【答案】C
【解析】解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。
故选：C。
食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，解答即可。
解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。
21.【答案】D
【解析】解：食物中的水、无机盐和维生素等小分子的营养物质可以被人体直接吸收利用，而糖类（淀粉等）、蛋白质、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。可见D正确。
故选：D。
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。能够被小肠绒毛吸收的营养物质有水、无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、脂肪酸、甘油等。
掌握营养物质的吸收过程是解答本题的关键。
22.【答案】C
【解析】解：A、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，喉是呼吸器官，A错误。
B、消化腺包括：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，甲状腺是内分泌腺，胆囊不是消化腺，B错误。
C、消化液包括唾液、胆汁、肠液、胃液和肠液，C正确。
D、唾液中的唾液淀粉酶，胃液中的胃蛋白酶，肠液、胰液中含有脂肪酶、麦芽糖酶。没有氨基酸酶，D错误。
故选：C。
消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
此题考查了消化系统的组成：消化道和消化腺。
23.【答案】D
【解析】解：消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。咽和食道既无消化功能又无吸收功能。胃可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。所以既有消化又有吸收功能的是胃和小肠。
故选：D。
消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．
解题的关键是知道消化系统的组成以及各部分的功能。
24.【答案】A
【解析】解：A、1号试管滴加碘液后不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，A错误。
B、1号试管与2号试管形成对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，B正确。
C、2号试管与3号试管有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，不能得出科学结论，C正确。
D、1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，由结果可见唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度，D正确。
故选：A。
（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
（2）分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响。
掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用是关键。
25.【答案】B
【解析】解：A、水果发霉后，即使已经切除发霉部分，剩下的部分也可能有变质或霉菌及霉菌代谢物残留的情况，不能再食用。A错误。
B、豆角中含有毒物质，要加工熟透才能食用。B正确。
C、食品如果过了保质期，看起来虽然没有变质，但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可以再食用。C错误。
D、选饭店吃饭，首先要关注卫生许可。D错误。
故选：B。
无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染。
食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注。
26.【答案】清水 分化 液泡 细胞核 营养 保护 器官
【解析】解：（1）制作植物细胞临时装片时，应该在载玻片的中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分化形成不同的组织，因此同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和分化的结果。
（2）成熟的西瓜果实甜美多汁，是因为细胞中含有糖类、有机酸等物质，这些有机物主要储存在液泡中。细胞核是遗传信息库，种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的细胞核中。
（3）果肉中含有大量的营养物质，属于营养组织。吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，具有保护作用，属于保护组织。
（4）器官是由不同组织有机结合在一起，具有一定功能的结构。西瓜植物体内具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。
故答案为：
（1）清水；分化。
（2）液泡；细胞核。
（3）营养；保护。
（4）器官。
（1）制作植物细胞临时装片的过程为：擦、滴、取、展、盖、染等。
（2）植物体的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织，各具有不同的功能。
（3）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
解答此题需要掌握植物细胞的结构和植物体的结构层次。
27.【答案】（1）Ⅰ；
（2）Ⅱ；
（3）Ⅲ、Ⅳ；胃；
（4）胆汁；胰腺；小肠很长、小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛（或小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成；或小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管）。
【解析】解：（1）由表中的数据可以看出，我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类，因为谷类食物中含大量的糖类，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量。
（2）人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，Ⅱ级果蔬类食物含有丰富的维生素和无机盐，因此应该多摄取表中Ⅱ级类食物。
（3）蛋白质是构成人体组织不可缺少的物质，也是构成各种酶、抗体及某些激素的主要成分，青少年正是身体生长发育的关键时期，应供给较多的蛋白质，以保证生长发育，膳食宝塔中Ⅲ和Ⅳ级中的食物富含蛋白质，因此应多吃膳食宝塔中Ⅲ和Ⅳ级中的食物。胃液中有胃蛋白酶可以初步消化蛋白质，故Ⅲ和Ⅳ级中的食物最先在消化系统中的胃中被初步消化。
（4）食物中的营养物质在小肠完成最后的消化和吸收。小肠中有多种消化液，如肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都会进入小肠，与肠液一起将食物中的营养物质消化，产生的小分子物质进而被吸收。小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。
故答案为：（1）Ⅰ；
（2）Ⅱ；
（3）Ⅲ、Ⅳ；胃；
（4）胆汁；胰腺；小肠很长、小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛（或小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成；或小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管）。
为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类．以避免营养不良和营养过剩．
关键是掌握人体需要的营养物质及其作用，会分析表中的数据，结合题意答题．
28.【答案】上 表膜 食物泡 异养 B 变形虫是单细胞动物，一个细胞能独立运动、摄食、呼吸等。
【解析】解：（1）制作临时装片时，首先吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用②表膜与外界进行气体交换，故草履虫数量较多。
（2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，菠菜汁通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，在显微镜下观察到图1所示细胞中的⑥食物泡变成绿色，可见草履虫需要摄取现成有机物为食，获得营养的方式为异养。
（3）在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到A侧草履虫游到B侧，这说明草履虫能逃避有害刺激，对外界刺激产生反应。
（4）单细胞生物，虽然只有一个细胞结构，但是能独立完成生命活动。例如变形虫是单细胞动物，一个细胞能独立运动、摄食、呼吸等。
故答案为：（1）上；表膜；
（2）食物泡；异养；
（3）B；
（4）变形虫是单细胞动物，一个细胞能独立运动、摄食、呼吸等。
草履虫是单细胞动物，其呼吸靠表膜进行，运动由表膜上的纤毛完成；由口沟完成摄食活动，由食物泡消化食物，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外；位于前端和后端的收集管和伸缩泡能收集排出体内多余的水分和废物。
图1中①纤毛、②表膜、③细胞质、④细胞核、⑤口沟、⑥食物泡、⑦伸缩炮。
掌握草履虫的形态结构特征是解题的关键。
29.【答案】二氧化碳 能量 光合作用 一致 减小 降低
【解析】解：（1）结合分析可知：在适宜的条件下，绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成淀粉（有机物），并贮存能量，同时释放氧气的过程，叫做光合作用。因此，氧气释放速率可以反映光合作用强度。
（2）比较图1、图2的曲线变化，可见两条曲线的日变化趋势基本一致（相同），都是先上升，然后下降，再上升，最后下降。
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午光照最强，而阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。所以，综合两图分析，13：00时光照强，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量减少，使光合作用减弱。
故答案为：（1）二氧化碳；能量；光合作用
（2）一致
（3）减小；降低
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。所以，气孔是植物体内气体进出和水分散失的门户。
理解环境因素对光合作用的影响，明确气孔的开放和闭合能够影响植物的光合作用，正确理解曲线图的含义根据题意具体解答。
30.【答案】非生物 大于 C 叶片上表皮毛密集，角质层很厚 气孔下陷，叶肉全部为栅栏组织 A 根系发达，有利于吸收水分
【解析】解：（1）水是影响沙冬青分布的非生物因素，沙冬青能够在沙漠中生存，因为水总是流向浓度高的地方，当沙冬青液泡中的细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞易吸水。
（2）沙冬青绿色的叶和茎含有叶绿体，可以进行光合作用，根和花瓣没有叶绿体，无法进行光合作用，因此能进行光合作用的有②④，故选C。
（3）根据文中材料：沙冬青叶片上表皮毛密集，角质层很厚。气孔下陷，叶肉全部为栅栏组织，可知，沙冬青具有的超旱生结构。
（4）根据文中信息，A植物根系发达，叶子细小，有利于吸收水分，减少蒸腾作用，更适于干旱的环境；B植物根系不发达，叶子很宽大，蒸腾作用旺盛，更适于热带雨林的潮湿环境。因此，A植物更适于在沙漠中生存。
故答案为：
（1）非生物；大于；
（2）C；
（3）叶片上表皮毛密集，角质层很厚；气孔下陷，叶肉全部为栅栏组织；
（4）A；根系发达，有利于吸收水分。
1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
3、生物的生活环境是指生物周围的空间及对生物生活有影响的各种因素，包括生物因素（影响生物生长、形态、发育和分布的任何其它动物、植物或微生物的活动）和非生物因素（阳光、温度、水、空气、土壤等）。
4、
解答此题要掌握生态因素对植物生长的影响。
31.【答案】水 成熟 转换器 细 下 气孔 气体交换
【解析】解：（1）本实验是为了研究植物对水和无机盐的吸收及运输，故实验中用的红墨水来模拟植物生命活动中所需要的水和无机盐。
（2）图1视野中可观察到大量被染成红色的根毛细胞，由于成熟区有大量根毛，可判定此区域为根尖的成熟区。粗准焦螺旋是较大幅度地升降镜筒，以便找到物像；细准焦螺旋是较小幅度地升降镜筒，使物像更清晰。图2视野比图1视野看到的细胞数目更少，细胞体积更大，所以从图1视野转动转换器换成高倍镜，并调节细准焦螺旋直至物像清晰，呈现图2视野。显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以要想在视野中观察到位于视野下方的根冠的结构特点，应向下方移动玻片。
（3）将撕取的绿豆幼苗叶表皮置于显微镜下观察，发现叶表皮上分布着许多由保卫细朐构成的气孔，植物进行蒸腾作用以及植物体与外界进行气体交换都要通过气孔，所以气孔是植物水分散失和进行气体交换的门户。
故答案为：（1）水；
（2）成熟；转换器；细；下；
（3）气孔；气体交换。
1.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
2.茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。
3.气孔是由一对保卫细胞组成的，既是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
掌握植物根尖的结构、显微镜的使用、气孔的功能等是解答本题的关键。
32.【答案】细胞 系统 标准饲料 控制单一变量 正常枣汁组比正常组甘油三酯含量低，模型枣汁组比模型组甘油三酯含量低 不同意，枣汁虽然有降低甘油三酯的作用，但这种作用是有限的
【解析】解：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此构成红枣和小白鼠结构和功能的基本单位是细胞。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织一器官→系统→动物体，小白鼠属于动物，特有的结构层次是系统。
（2）对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，实验中，正常组应进食的食物是标准饲料。实验时选取生长状况相同的小白鼠、随机分组、饲喂天数相同等操作的目的是，避免偶然因素的影响，控制单一变量。
（3）由结果可知，正常枣汁组比正常组甘油三酯含量低，模型枣汁组比模型组甘油三酯含量低。说明红枣汁对小白鼠的甘油三酯有降低作用。
（4）枣汁虽然有降低甘油三酯的作用，但这种作用是有限的。生活中不可以随意饮食高血脂食物，清淡饮食才有利健康。
故答案为：
（1）细胞；系统。
（2）标准饲料；控制单一变量。
（3）正常枣汁组比正常组甘油三酯含量低，模型枣汁组比模型组甘油三酯含量低。
（4）不同意，枣汁虽然有降低甘油三酯的作用，但这种作用是有限的。
（1）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验称作对照实验。
解答此题需要掌握生物体的结构层次及探究实验的特点。试管号
1号
2号
3号
加入物质
淀粉糊+唾液
淀粉糊+清水
淀粉糊+唾液
温度
37℃
37℃
0℃
时间
5分钟
5分钟
5分钟
滴稀碘液
不变蓝
变蓝
变蓝
“膳食宝塔”的级别
食物分类
每日摄取量
Ⅴ级
油脂类
小于25g
Ⅳ级
豆类和奶类
100-150g
Ⅲ级
鱼、禽、肉、蛋类
125-200g
Ⅱ级
果蔬类
400-750g
Ⅰ级
谷类
450-500g
组别
进食食物
饮用水
正常组
？
24小时饮用
正常枣汁组
标准饲料
12小时饮用
12小时饮用
模型组
高脂饲料
24小时饮用
模型枣汁组
高脂饲料
12小时饮用
12小时饮用
组别
小白鼠数量（只）
甘油三酯（mml/L）
正常组
10
0.56
正常枣汁组
10
0.54
模型组
10
0.95
模型枣汁组
10
0.71