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    课时3.2 人眼看不见的光(练习)(原卷版)-2021年八年级上册精品课堂设计(苏科版)
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    课时3.2  人眼看不见的光(练习)(原卷版)-2021年八年级上册精品课堂设计(苏科版)01
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    物理3.2 人眼看不见的光课后作业题

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    这是一份物理3.2 人眼看不见的光课后作业题,共3页。试卷主要包含了夯实基础,提升练习等内容,欢迎下载使用。

    一、夯实基础
    1.红外线和紫外线的应用非常广泛,下列仪器中,属于利用紫外线工作的是( )。
    A.电视遥控器 B.医用“B超机” C.验钞机 D.夜视仪
    2.在日常生活中,下列哪些仪器在工作时应用到紫外线( )。
    A.雅安地震中用到的生命探测仪 B.电视机的遥控器
    C.百货超市前台的验钞机 D.步枪的夜视仪
    3.下列哪种光能使荧光物质发光( )。
    A.红光 B.紫外线 C.红外线 D.绿光
    4.科学家用仪器观察星系发出的光,可以看到它的光谱,如图给出了太阳的光谱.上世纪20年代,天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称之为谱线“红移”。这一现象说明宇宙在膨胀,即别的星系与我们( )。
    A.逐渐靠近 B.逐渐远离 C.距离不变 D.无法判断
    5.彩虹出现在雨过天晴的空中,这是光的________现象。不可见光在生活中有广泛的应用,例如,利用________进行电视遥控;________能使荧光物质发光,可以用来验钞。
    6.如图是一种常见的红外线感应水龙头,当手对着红外线感应窗时,水会自动流出。
    (1)使用该水龙头时,感应窗发出的红外线照射到手上发生了________,感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水。
    (2)当手一直处在感应范围内时,该水龙头在连续出水4秒后即自动停水6秒,如此反复,某人用20秒洗一次手,则使用该水龙头比使用持续出水的普通水龙头能节约水_______毫升。(设水龙头的水流量均为30毫升/秒)
    7.如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧的白色光屏上,观察到不同颜色的光.
    (1)此现象叫做光的________。此现象是英国物理学家________发现的。
    (2)此实验说明白光________(填“是”或“不是”)单色光。
    (3)小明将温度计的玻璃泡放在A处,发现温度计的示数上升较快,说明A处有一种看不见的光,请写出它在生活中的应用:____________。(一种即可)
    (4)小华想证明C处也有一种看不见光,那么她应该把____________(填“温度计”“1元硬币”或“100元纸币”)放到C处。
    二、提升练习
    1.(2020·四川南充)对光现象的解释错误的是( )。
    A. “小孔成像”所成的像是倒立的实像;
    B. 人远离平面镜时,平面镜中的像越来越小;
    C. 手机的人脸识别功能用到了光的反射;
    D. 今年疫情期间使用的红外测温仪是利用人体辐射的红外线,进行温度测量
    2.红外线和紫外线的应用非常广泛,下列仪器中,属于利用紫外线工作的是( )。
    A.电视遥控器 B.医用“B超机” C.验钞机 D.夜视仪
    3.在日常生活中,下列哪些仪器在工作时应用到紫外线( )。
    A.雅安地震中用到的生命探测仪 B.电视机的遥控器
    C.百货超市前台的验钞机 D.步枪的夜视仪
    4.实验证明,蛇的鼻眼之间有一种红外感受器,对周围温热物体产生感觉,人们受到启发研制出了响尾蛇导弹。关于蛇的红外感受器,下列说法正确的是( )。
    A.接收红外线,引起蛇的视觉 B.接收红外线,引起蛇的警觉
    C.发射红外线,引起蛇的视觉 D.发射红外线,引起蛇的警觉
    5.关于光能说法正确的是( )。
    A.不可见光不能传递光能 B. 光能可以转化为其他形式的能量
    C.光能主要是靠可见光传递到地球上 D.红外线可以传递光能,而紫外线不能
    6.电焊工人在焊接时,要戴上防护眼罩,这主要是为了( )。
    A.防止火星飞溅到眼睛上,把眼睛烫伤 B.防止紫外线对人眼的伤害
    C.防止红外线对人眼的伤害 D.为了使眼睛看到焊接点
    7.雨后的天空,常常出现彩虹,这属于光的 现象,我国是世界上电视用户最多的国家,彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由 三种色光通过适当的比例混合得到的.银行的验钞机产生的 可以使荧光物质发光。
    8.盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁,资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示:
    分析表中数据,回答下列问题:
    (1)该实验是通过比较_____________________来分析衣服的防晒效果的。
    (2)比较实验1、2或3、4得到的结论是_______________________。
    (3)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议: 。
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