河南省南阳市社旗县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题(无答案)

这是一份河南省南阳市社旗县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分，某学校要了解本校学生“五项管理等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。
2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写（涂）在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写（涂）在答题卡指定位置上。
一、选择题（20小题，每题1分，共20分，每题只有一个选项符合题意）
1．某兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、蜜蜂、蚯蚓、蘑菇以及各种树木、花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A．都能自己制造有机物 B．都能进行新陈代谢
C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖
2．“蛙的冬眠”、“荒漠地区生物种类少”，在上述生物现象中起主要作用的非生物因素依次是（ ）
A．阳光、水 B．温度、水 C．温度、温度 D．阳光、温度
3．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分
B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
4．生物不仅能适应环境，也能影响环境。下列选项中体现生物影响环境的是（ ）
A．生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚
B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松
C．仙人掌的叶退化成刺，以减少水分的散失
D．生活在荒漠中的骆驼刺，根比地上部分长很多
5．枯草杆菌广泛分布在土壤及腐败的有机物中，可以把有机物分解成无机物，请问枯草杆菌在生态系统中充当的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分
6．以下谚语或俗语和所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的竞争关系
C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响
D．秋风扫落叶——环境对生物的影响
7．对于生活在农田中的某只青蛙来说，它的环境是指（ ）
A．农田中的植物、蛇、昆虫等其他种生物 B．阳光、空气、水、土壤等无机环境
C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
8．某学校要了解本校学生“五项管理（包括手机、睡眠，读物、作业、体质）”的落实情况，应选用（ ）
A．调查法 B．测量法 C．实验法 D．观察法
9．在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（ ）
A． B． C． D．
10．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）
A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B．物像偏右下方-向左上方移动玻片
C．物像模糊-调节粗准焦螺旋 D．镜头污染-用干净的纱布擦拭
11．如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组是（ ）。
A．目镜--5X，物镜--10X B．目镜--5X，物镜--40X
C．目镜--10X，物镜--10X D．目镜--10X，物镜--40X
12．用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，一般不能看到的细胞结构是（ ）
A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体
13．炎热的夏天，西瓜是消暑解渴的时令水果。营养丰富、入口甘甜的西瓜汁主要来自（ ）
A．线粒体 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核
14．红富士苹果在山东种植面积很大，其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体．
A．①②③④ B．①③④⑦ C．②③④⑦ D．②③④⑤
15．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（ ）
A．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
B．构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物
C．细胞膜控制着细胞与外界的物质交换
D．细胞中的物质都是自己制造的
16．如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织?（ ）
A．结缔组织、神经组织 B．上皮组织、神经组织
C．保护组织、结缔组织、肌肉组织、 D．上皮组织、结缔组织、神经组织
17．图所示为两种细胞模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．两种细胞都属于动物细胞 B．两种细胞都有细胞壁
C．两种细胞的形态和功能都不同 D．两种细胞都无细胞膜
18．下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A．白菜 B．红薯 C．甘蔗 D．草莓
19．如图四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（ ）
A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．③②④①
20．下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（ ）
A．由一个细胞构成 B．能够独立完成生命活动
C．大多数生活在水中 D．都是对人类有害的生物
二、非选择题：本部分共5题，共30分。
21．（6分）下图为某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
图1 图2
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为_____________。
（2）该生态系统中的生产者是_____________。
（3）图1中鸟和昆虫的关系是_____________。图1中有_____________条食物链。
（4）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是_____________（填图1中生物的名称）。
（5）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的_____________能力较小。
22．（6分）实验课上同学们学会了使用光学显微镜观察细胞，图1为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图2是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的几个视野，请结合图示回答相关问题。
图1 图2 图3
（1）图1正确的实验操作顺序是：_____________（填写图1中的字母并用箭号→标示）
（2）图2中，④与⑤两个视野比较，你认为_____________观察的效果好，另一视野观察效果差的原因是_____________。
（3）从图2的视野②中可以看出，洋葱鳞片叶内表皮细胞有重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________，视野②中看到的细胞数量最多，推测图3中使用目镜和物镜可能是_____________的组合。（写字母）
（4）调焦观察过程中，小张同学发现图2的视野④中有污点，经过转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，小张则确定污点存在于_____________（目镜或物镜）上。
23．（6分）下图是某同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞α、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官，请据图回答问题：
（1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_____________，人的生命起点是_____________。
（2）经分析，图中①过程，细胞内最重要的变化是_____________数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中；图中②表示细胞_____________过程。
（3）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种生殖器官具体名称：_____________。
（4）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是_____________。
24．（6分）下图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题：
（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给它提供了_____________。“多莉”的长相最像_____________羊（填表号）。这一事例说明遗传物质位于_____________内。
（2）如果将正在分裂的细胞用_____________染色，放在显微镜下观察，会发现细胞此结构内有许多染成深色的物质，这些物质是_____________。
（3）融合的细胞经过细胞的生长、分裂和分化，形成四种基本组织，其中具有收缩和予张功能的是_____________。
25．（6分）某同学在社旗赵河公园湿地的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
（1）分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。
图1 图2
①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的适应。
②取水样滴入图1装置的_____________（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与图2中能排出细胞内多余水分的收集管和_____________有关。
（2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是_____________。
②烧杯B中“?”应加入_____________。
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是_____________。
④根据实验现象，可以得出的结论是_____________ 步骤组别
烧杯A
烧杯B
Ⅰ加入生活污水
300mL
300mL
Ⅱ加入液体
15mL草履虫纯培养液
_____________
Ⅲ静置一段时间
将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化
明显减少
无明显变化