高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环图片ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环图片ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了生态系统的物质循环，碳的存在形式，生产者，消费者，分解者，构建碳循环模型，遗体和排出物，化石燃料，呼吸作用，光合作用等内容，欢迎下载使用。
资料1 二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。
1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在?2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的?3.尝试构建碳循环的模型。
（1）光合作用等； 将二氧化碳转化为有机物； （2）呼吸作用等; 将有机物分解为二氧化碳。
（1）摄食等；将前一营养级的有机物转化为自身的有机物； （2）呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。
（1）食腐、腐生等；将现成有机物转化为自身有机物； （2）呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。
（1）CO2与HCO3-的相互转化；（2）CaCO3与HCO3-的相互转化；（3）煤、石油等化石燃料的开采与使用。 将有机物分解为二氧化碳等。
根据碳循环过程思考并回答下列问题。
(1)碳以什么形式在非生物环境和生物群落之间循环？
(2)碳进入生物群落的主要途径是什么？
(3)碳在生物群落内部传递的主要途径和形式分别是什么？
①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃烧
(4)生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？
大气环流
注释：由于二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内进行，因此碳循环具有全球性。
人类活动对碳循环的影响
能量主要以光的形式到达地球，其中大部分最后以红外线的形式从地球再辐射出去。在大气层中， CO2对光辐射没有阻挡，但是能吸收红外线并阻挡红外线通过，就像温室的玻璃顶罩一样，能量进入容易出去难。
减少化石燃料的使用，开发新能源大力植树种草，提高森林覆盖率
注释：国家一方面通过天然林保护工程，退耕还林工程，沙漠治理行动，城市绿化等行动增加植物覆盖率，加大对碳的吸收和固定；另一方面通过倡导垃圾分类回收，号召节约粮食，提高质量标准，发展无废弃物农业，发展清洁能源等方面，减少资源的浪费和利用，从而减少碳的释放。从法律上和行动上助力碳中和。
根据氮循环示意图，思考并回答下列问题。(1)植物吸收的氮以什么形式存在？
(3)生物群落中的氮最终通过什么途径返回大气中？
(2)大气中的氮气通过什么途径进入生物群落？
根据氮循环示意图，思考并回答下列问题。
(4)据图可知氮元素是不断循环的，但农田生态系统为什么仍需不断施加氮肥？
农田土壤中氮元素的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。
组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。
2.特点（1）全球性：物质循环中所说的“生态系统”指的是地球上最大的生态系统——生物圈，因此又叫生物地球化学循环。（2）物质在生态系统中循环往复运动。
C、H、O、N、P、S等元素
1.2020年9月22日，习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论会上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，CO2排放量力争2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳中和是指CO2吸收量和CO2排放量达到平衡，实现CO2的“零排放”。研究碳循环是实现“碳中和”的重要基础。下列说法错误的是A.碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式循环B.大气中的CO2主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落C.控制生物体呼吸产生的CO2量是实现碳中和的重要措施D.植树造林、增加绿地面积有助于降低大气中的CO2浓度
解析　碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式循环，碳在生物群落内部以含碳有机物的形式传递，A正确；大气中的CO2主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落，也可以通过某些细菌的化能合成作用进入生物群落，B正确；大气中的CO2主要来源为化石燃料的燃烧，节能减排是实现碳中和的重要措施，C错误；植树造林、增加绿地面积有助于绿色植物通过光合作用吸收更多的CO2，降低大气中的CO2浓度，D正确。
2.如图为碳循环示意图，下列有关叙述错误的是A.图中①代表光合作用、③代表有氧呼吸B.①～④过程伴随能量的输入、传递、转 化和散失C.碳在非生物环境和生物群落之间的循环 形式主要是CO2D.CO2在大气圈和水圈之间的交换有利于 调节大气中的碳含量
解析　①代表光合作用或化能合成作用，③代表细胞呼吸，主要是有氧呼吸，A错误。
能量流动和物质循环的关系
对比归纳能量流动和物质循环的关系
1.请在碳循环过程模型上绘制能量流动过程。
生态系统的各营养级之间
同时进行，相互依存，不可分割。①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解；②物质是能量沿食物链(网)流动的载体；③能量是物质在生态系统中循环往返的动力
3.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动B.当生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落C.物质是能量的载体，生态系统中的能量是伴随着物质循环而循环利用的D.碳在生物群落与非生物环境之间的循环是以二氧化碳的形式进行的
4.如图为生态系统能量流动和物质循环的关系图，下列相关叙述错误的是
A.图中黑色箭头可表示能量流动过程，白色箭头可表示物质循环过程B.能量流动和物质循环可借助生物之间的取食过程相依相伴进行C.②表示热能散失的过程，生态系统需要通过①过程从外界获得能量D.若图中物质循环表示碳循环，则碳在③④⑤过程的传递形式为CO2